小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)第一學(xué)期

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)第一學(xué)期.XX學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬期末又至。回想本學(xué)期的工作，語(yǔ)文組老師們本著以“學(xué)本課堂”導(dǎo)學(xué)指南為研究重點(diǎn)，以“素養(yǎng)提升，團(tuán)隊(duì)全員賽課”為抓手，落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)方式，增值課堂效率。老師們?nèi)翰呷毫Γ餐接懡虒?dǎo)教學(xué)困惑，共享告成教學(xué)閱歷，在校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下語(yǔ)文教研組工作得以順?biāo)扉_(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的概括工作按教研活動(dòng)依次總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展、開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作的整體安置，專心制定教研組籌劃和備課組籌劃，明確本期工作的重點(diǎn)。語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師持續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)理論與實(shí)踐閱歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，如推門公開(kāi)課活動(dòng)。作為教研組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)取了本組教師的推門課，深入課堂了解我校語(yǔ)文課堂的現(xiàn)狀，察覺(jué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，明確本學(xué)期教學(xué)研討的方向?；顒?dòng)中，老師們都能抱著一顆平常心，積極打定，專心上課，從課前預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及多媒體的使用，每節(jié)課都彰顯出老師們多年教學(xué)的聰慧，聽(tīng)課老師都感覺(jué)受益匪淺。

3、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。激勵(lì)教師.積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或加入培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在屢屢的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面才能與水平都得到了提高。

二、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作模范化，制度化，科學(xué)化，條理化，一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，專心細(xì)致，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)整改。

三、開(kāi)展“語(yǔ)文常態(tài)教學(xué)”的研究本學(xué)期在原有的教研活動(dòng)的根基上增加了集體備課、團(tuán)體賽課、同課異構(gòu)、聽(tīng)評(píng)課環(huán)節(jié)，采取了“提前備課、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、課堂表示、集中評(píng)議、總結(jié)反思”的總體思路，讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改”這一螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，達(dá)成教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。老師們做到了用心打定，虛心求教，熱心參與研討，打開(kāi)心扉交流，極大地促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)的研究，帶動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的整體進(jìn)展。

四、教研組工作存在的缺乏：

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在大量概括工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，熟悉不夠端正，加入集體活動(dòng)的熱心、積極性不高。因此，教學(xué)才能提高.不快，影響了教學(xué)勞績(jī)的提高。一片面教師對(duì)教研活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上照舊沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

五、今后工作的主要措施：

、提高教研活動(dòng)的實(shí)效性?；顒?dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性、層次性、可行性。

2、營(yíng)造濃重的教研空氣，提高語(yǔ)文教師加入活動(dòng)的積極性。

3、對(duì)待學(xué)生，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信仰，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，提防學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，舉行有序地特意訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

總之，一學(xué)期的語(yǔ)文教研工作取得了新的突破，總結(jié)出大量名貴的教學(xué)閱歷。這些