小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃2021

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃2021【導(dǎo)語(yǔ)】有了籌劃，工作就有了明確的目標(biāo)和概括的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，鞏固工作的主動(dòng)性，裁減盲目性，使工作有條不紊地舉行。同時(shí)，籌劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和促使作用。所以籌劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作籌劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是為您整理的《小學(xué)音樂教學(xué)籌劃2021》，供大家參考。

【篇一】小學(xué)音樂教學(xué)籌劃2021

根據(jù)低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，音樂教導(dǎo)本身的性質(zhì)和新課程要求的學(xué)段目標(biāo)及教材特點(diǎn)，我特制定如下教學(xué)籌劃：

一、教學(xué)分析：

本學(xué)期在上課同時(shí)我要留神加強(qiáng)穩(wěn)定音高概念、穩(wěn)定學(xué)生對(duì)音的上下、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步累積樂理學(xué)識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)留神引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，

二、學(xué)生處境分析：

本學(xué)期學(xué)生開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留神引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體處境預(yù)計(jì)不均衡，處境參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以逐漸鞏固身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

三、目標(biāo)制定：

建立良好的音樂課堂常規(guī),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的情感，能夠自然地演唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神，為終身學(xué)習(xí)音樂打下良好的根基。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、專心備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打定工作，備課時(shí)留神與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留神采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，彌漫學(xué)識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并留神在課堂上采取確定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。

【篇二】小學(xué)音樂教學(xué)籌劃2021

一、學(xué)生處境分析

1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)處境（好、中、差）分析。

2、差生處境分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）

二、學(xué)識(shí)目標(biāo)：

1、熟悉四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。

2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。

三、才能目標(biāo)：

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)樸的指揮手勢(shì)。

2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過賞識(shí)，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想才能。

4、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏模樣與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏才能。

四、情意目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教導(dǎo)中，啟迪聰慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有夢(mèng)想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。

五、質(zhì)量目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)能掌管教材規(guī)定的簡(jiǎn)樸的樂理學(xué)識(shí)和音樂技能，掌管簡(jiǎn)樸的視譜才能，能夠完整的演唱歌曲。

六、教材分析：

1、本學(xué)期教材的學(xué)識(shí)布局體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

4、本學(xué)期教材的學(xué)識(shí)布局體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括音樂賞識(shí)、器樂、動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、賞識(shí)、器樂、視譜等。

其要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字明顯，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

賞識(shí)：賞識(shí)優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外優(yōu)良音樂家。感受音樂的不可憐緒。器樂：練習(xí)豎迪的演奏模樣與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的才能。

視譜：通過學(xué)習(xí)熟悉四二拍，四四拍的`強(qiáng)弱規(guī)律。

5、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教導(dǎo)是根基教導(dǎo)的有機(jī)組成片面，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，提高文化素養(yǎng)與審美才能，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面進(jìn)展具有不成替代的作用

6、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：賞識(shí)中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的才能，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的才能。

7、落實(shí)教學(xué)五專心的概括措施。

8、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

【篇三】小學(xué)音樂教學(xué)籌劃2021

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持緊密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，提防天性進(jìn)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我承擔(dān)一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)唱曲的采納才能和音樂表現(xiàn)才能方面學(xué)生相對(duì)可以，大片面學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性分外高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生好多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂學(xué)識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一片面同學(xué)音樂根基學(xué)識(shí)欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要提防音樂根基學(xué)識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步穩(wěn)定、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的根基。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)感受與鑒賞

1.音樂表現(xiàn)要素

(1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器舉行模仿。能隨著熟諳的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出回響。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步分辯節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的上下、快慢、強(qiáng)弱。

(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色調(diào)作出相應(yīng)的回響。

2.音樂心緒與情感

(1)聽辨不可憐緒的音樂，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)樸描述。

(2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂心緒的變化。

3.音樂體裁與形式

(1)凝聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

(2)凝聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出回響。

(3)能夠識(shí)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

(4)能夠初步辨識(shí)小型的音樂體裁與形式，能夠凝聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。

4.音樂風(fēng)格與流派

(1)凝聽中國(guó)民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。

(2)凝聽世界各國(guó)民族民間音樂，感受一些國(guó)家和民族音樂的不同風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1.演唱

(1)樂于參與各種演唱活動(dòng)。

(2)知道演唱的正確模樣及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌管和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)幕仨憽?/p>

(3)能夠用自然的聲音、切實(shí)的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)樸評(píng)價(jià)。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

2.綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。

(2)在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌菖e行簡(jiǎn)樸的評(píng)論。

3.識(shí)讀樂譜

(1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。

(2)結(jié)合所學(xué)歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。

(3)能夠識(shí)讀簡(jiǎn)樸樂譜。

(三)創(chuàng)造

1.探索音響與音樂

(1)能夠自制簡(jiǎn)易樂器。

(2)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2.即興創(chuàng)造

(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲心緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。

(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂嬉戲并參與表演。

(四)音樂與相關(guān)文化

1.音樂與社會(huì)生活

(1)關(guān)注日常生活中的音樂。

(2)熱愛從播送、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常凝聽。

(3)主動(dòng)加入社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人舉行音樂交流。

(4)聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。

2.音樂與姊妹藝術(shù)

(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，熟悉音樂在其中的作用。

(2)能夠結(jié)合所熟諳的影視片，簡(jiǎn)樸描述音樂在其中的作用。

3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

(1)能夠選用適合的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩(shī)朗誦配樂。

(2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性兒童歌曲。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。

2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)樸的形體動(dòng)作合作音樂節(jié)奏表演。

3.感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。

4.樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。

六、教學(xué)措施

1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，彌漫學(xué)識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們限度地學(xué)到學(xué)識(shí)，掌管技能。并留神在課堂上采取確定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能，用輕松的課堂形式讓學(xué)