大班數(shù)學活動教案：二等分和四等分

大班數(shù)學活動教案：二等分和四等分大班數(shù)學活動教案：二等分和四等分大班數(shù)學活動教案：二等分和四等分1一、活動目標：1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的兩份或四份。2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。3、發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。二、活動重點：通過操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。三、活動準備：小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長方形、正方形、回形針若干。四、活動過程：1、用變魔術的形式引入課題。今天，我們班來了一位小丑，現(xiàn)在請小丑為我們表演變魔術，好嗎？2、教師出示一根繩子。小朋友看，這是什么？（繩子）多少根繩子？（一根、、、、、）小朋友想學小丑變魔術嗎？（1）請個別幼兒表演變魔術，由一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L的繩子。（2）、再請個別幼兒表演變魔術，由一根繩子變?yōu)樗母粯娱L的繩子。并說說你是怎樣變來的？你是怎么知道它們是一樣長？3、教師繼續(xù)以變魔術的形式出示圓形、正方形、長方形的餅干并教師示范圓形的二等分，請個別幼兒示范四等分。4、比一比，等分后的部分是否一樣大，以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大？哪個??？5、幼兒操作，請幼兒探索長方形二等分、四等分的多種不同方法。6、教師小結。五、活動延伸游戲：《賣餅干》大班數(shù)學活動教案：二等分和四等分2一、活動目標1.借助四季花圃設計活動，引導幼兒學習將物體分成兩份和四份。2.探索各種圖形四等分的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學的學習興趣。3.通過種花的活動體驗園丁的辛勤勞動，培養(yǎng)幼兒綠化意識。二、活動準備正方形花壇圖片一張，長方形、圓形、橢圓形各種形狀花壇卡片若干；剪刀；膠水三、活動過程（一）圖片導入，引出話題1.出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花圖片。師：這里有一些是特定季節(jié)的花朵，你能說說它們是在哪個季節(jié)開花的嗎？2.在教師的示范下，幼兒在白紙上繪畫這四種花，并剪下。（二）實例操作，理解知識1.出示正方形的花壇。師：裴老師家的小院子里要建造一座小花壇，準備種上剛才的那四種花，小朋友請你們幫我想一個辦法，在這個花壇里種上四種花卉，并且讓每種花卉所占的地方一樣多呢？（幼兒自由發(fā)言）2.教師小結：要把正方形的花壇分割成大小相同的4塊，才能保證四季的花卉所占的地方一樣大。3.師：觀察一下這個正方形的花壇，怎樣才能把它平均分成大小相同的四塊呢？你是怎么分的？還有沒有其他小朋友有不一樣的分法？4.教師小結：用對折的方法，先把正方形二等分，然后再對折一下，就能得到四塊形狀、大小都一樣的花壇了。5.師：小朋友，我們來想一下，在我們的生活中，你在哪些地方還用過對折的方法？（整理跳繩、折疊小手帕等）（三）問題拓展，升華課堂1.出示各種形狀的紙（長方形、圓、橢圓）。帶著幼兒再次認識一些這些圖形。2.師：花園里還有許多各種各樣形狀的'花壇，都要種上四季花卉，請你們試著把花壇分成大小不一樣的4塊。3.布置任務，幼兒從三種圖形中任選一種自己喜歡形狀的花壇進行等分活動。4.完成任務，交流挑戰(zhàn)成果：（1）誰分的是長方形花壇？你是怎么分的？還有其他方法嗎？（2）圓形花壇怎么才能平均分成4塊呢？你是用什么辦法分的？（3）橢圓形花壇的分法和哪種形狀的分法是一樣的？5.幼兒將課堂開始時畫的花粘貼在花壇上。（四）延伸活動1.想一想，三角形的花壇能分成4塊同樣大小的花壇嗎？怎