小學(xué)美術(shù)教師工作述職報告5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)美術(shù)教師工作述職報告5篇無論什么工作崗位，大家確定都學(xué)會寫述職報告，職場人不管在哪個職位上，都確定要精心完成述職報告。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)美術(shù)教師工作述職報告最新版5篇，供大家參考。

小學(xué)美術(shù)教師工作述職報告1

本學(xué)期，九月我承擔(dān)兩級工作中的片面工作;十月我任四、五年級八個班的信息技術(shù)教學(xué)工作;十一月我任一年級和六年級七個班的美術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點熟悉述職匯報如下：

教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮譽(yù)的人民教師，不僅要具有廣博的學(xué)識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一榮譽(yù)稱號的沉重。作為教師，學(xué)識的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品性，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，宛如在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教導(dǎo)事業(yè)

喜歡教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成片面，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的喜歡，忠于教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師務(wù)必具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教導(dǎo)崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的學(xué)識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心彌漫了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二、喜歡學(xué)生，對等對待每一位學(xué)生

關(guān)切學(xué)生，喜歡學(xué)生，對等對待學(xué)生是新時期教導(dǎo)老師務(wù)必具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立對等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教導(dǎo)觀點。喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生的人格，才會關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場斟酌問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜歡每一個學(xué)生、關(guān)切每一個學(xué)生。學(xué)生完全能采納你的批評和觀法。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)識切實地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。假若學(xué)生給你提出的問題你總是不能切實地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步流失。到那時學(xué)生對你已沒有信仰可言，對你所教授的學(xué)科也不成能再有興趣，當(dāng)然也不成能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程更加是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有大量才能目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的優(yōu)點和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師理應(yīng)對學(xué)生的人格、思想、情感、意志賦予充分的崇敬。總之，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回想和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的熟悉，師德創(chuàng)辦是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的濃重的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不理應(yīng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教導(dǎo)改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題往往不能得心應(yīng)手。

今后，我將持續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

此致!

敬禮!

小學(xué)美術(shù)教師工作述職報告2

我于20____年從______師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20____年__月取得小學(xué)一級教師職稱，連續(xù)____年承擔(dān)小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué)，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作處境述職如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

喜歡祖國，喜歡人民，立場堅強(qiáng)。積極向黨組織靠攏，專心加入黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教導(dǎo)好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的夢想。我謙遜進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱心大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團(tuán)隊精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。能崇敬、關(guān)切、保護(hù)學(xué)生，對等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教導(dǎo)事業(yè)作出了自己應(yīng)有的付出。

二、教導(dǎo)教學(xué)才能

1、課堂教學(xué)工作

從教以來，我能做到專心打定好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌管新的教學(xué)手段。積極加入教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機(jī)遇，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。

課堂教學(xué)中提防學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的勞績。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，表達(dá)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上留神師生互動，上課做到明白、切實、別致、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親自制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學(xué)生們都奇怪的問：“老師啊，你今天又打定了什么好東西啊?”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出感嘆的聲音時，我心中彌漫欣喜。

學(xué)生作業(yè)采用自評、互評、師評相結(jié)合的'方式，讓根基不同的學(xué)生都能體會到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中，屢屢獲得學(xué)生的好評。屢屢開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、社團(tuán)指導(dǎo)工作

任現(xiàn)職以來我承受了學(xué)?！瓣柟狻睌z影社的指導(dǎo)工作，自20____年成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊委、教研室的關(guān)切與扶助下，不斷的進(jìn)展與成長。平日積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴(kuò)大交流，昌盛創(chuàng)作，在校園拍攝學(xué)校生活照片，從自己的視角去抓獲每一個真實的瞬間。在活動中學(xué)生掌管了實用的攝影技能，學(xué)會了賞識優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造才能，并取得了一系列的勞績。

3、教導(dǎo)教學(xué)科研工作

任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學(xué)研究論文。我還積極加入各級各類教導(dǎo)主管部門組織的教學(xué)論文競賽，并屢屢獲獎。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時間舉行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)根本功練習(xí)，20____年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20____年全旗美術(shù)教師根本功比賽中獲得二等獎，美術(shù)、攝影作品屢屢獲獎?wù)钩觥?/p>

4、班主任工作

20____年我有幸成為一年級班主任，在教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教導(dǎo)，成人儀式我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛心，一同感受大家，共享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松鷫粝搿?/p>

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、查看與學(xué)習(xí)中，我開頭學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原那么和方向，給他們充分磨練的機(jī)遇。并留心記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設(shè)計成展板、卡片、幻燈表示給他們看，品評自己的成長。

5、宣傳工作

作為美術(shù)教師，我承受了學(xué)校的各項宣傳工作，以攝影、設(shè)計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標(biāo)語、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠?qū)Ｐ呢?fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點，工作到深夜。

此致!

敬禮!

小學(xué)美術(shù)教師工作述職報告3

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任：

承擔(dān)小學(xué)美術(shù)教師三年以來，我時刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，舉行教學(xué)方法的改革與大膽實踐，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)處境舉行述職如下：

一、課堂教學(xué)當(dāng)然是重點，好多問題都值得深入探討

這里我想談我一向在斟酌的一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會展現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原那么。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)法則矩端端正正地作業(yè)，譬如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小摯友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，參與了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。

二、課堂評價也不成忽略

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且天性鮮明，想象力豐富。有的孩子熱愛色調(diào)，有的孩子畫畫熱愛用線條。還有的孩子只熱愛畫抽象的外形。所以對于兒童畫的批改、評價理應(yīng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長察覺兒童畫中閃光的東西。學(xué)生不管是完成作品還是斟酌問題，總是夢想得到教師的斷定。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊美，然后對概括的作品要做概括的分析，做出科學(xué)、合理的評價。這樣既養(yǎng)護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，又能扶助他們提高斟酌分析與實踐才能。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時也傳遞給學(xué)生一種信息——公正、公允的評價方法。

此致!

敬禮!

小學(xué)美術(shù)教師工作述職報告4

從20____年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學(xué)任教至今已有一年的時間了,在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安置下，承擔(dān)了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù)。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)概括總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際處境通過鉆研教材、研究概括教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作籌劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順?biāo)扉_展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教導(dǎo)美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，專心細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌管學(xué)識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造才能"教學(xué)測驗專題。積極舉行教學(xué)改革。積極加入學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)dai教導(dǎo)的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要天性，沒有天性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美天性的獨特性，越有天性的藝術(shù)就越美，越能察覺獨特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)教導(dǎo)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、比賽、故事等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和天性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在舉行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

二、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)根基，挖掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們在其次課堂舉行培養(yǎng)，并按年齡、根基等處境分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。按實際處境采用不同的籌劃、步驟，方法，舉行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有籌劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思別致、學(xué)識扎實,具有較高的藝術(shù)水平,在確定程度上提高了我校的文化藝術(shù)空氣,并組織學(xué)生加入縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,三等獎三名的可喜的勞績.

三、政治、地理美術(shù)教學(xué)工作

對于非專業(yè)的政治地理,在開頭的教學(xué)工作中縱然存在著大量的問題跟困難,但是為了能做好教學(xué)工作，我多多的向有閱歷的教師學(xué)習(xí),不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了確定的勞績,在兩個學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級年紀(jì)排名第一名的好勞績.

一年的教學(xué)閱歷自身尚有好多的缺乏之處，,因此在以后教學(xué)工作中，還需持續(xù)努力提高自身的才能。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)展作更大的努力!

小學(xué)美術(shù)教師工作述職報告5

在這一個學(xué)期中，我承擔(dān)了二年級三個班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個學(xué)期中的二年級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生處境分析

二年級學(xué)生，有以下特點：

1、學(xué)生有濃重的繪畫興趣。

2、學(xué)生已具有確定的分析判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能舉行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

二、教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專心遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的實際處境以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)籌劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美才能。

在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)美化生