小學(xué)語文教師個人述職報告7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語文教師個人述職報告7篇述職報告的使用在當(dāng)下已經(jīng)屢見不鮮，時間總是在不斷的流瀉中，好多人都已經(jīng)習(xí)慣于寫一寫概括的述職報告。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)語文教師個人述職報告范文7篇，供大家參考。

小學(xué)語文教師個人述職報告1

我加入工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教導(dǎo)局不斷提倡改革，激勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂彌漫朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也提防讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最熱愛的就是競賽“讀”了。概括操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后舉行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的結(jié)果得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末舉行賞賜。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱心相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)專心。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、提防課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極斟酌。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，假設(shè)教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了專心的打定，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回復(fù)問題的時候，我針對學(xué)生的掌管處境，分別叫不同的學(xué)生來回復(fù)。由于問題設(shè)計得對比合理，學(xué)生采納起來就輕易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我往往采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去察覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)接待，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地斟酌，小組議論的氣氛也相當(dāng)強烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點抉擇了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它表達的并不是你明白了多少語文學(xué)識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重表達在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種才能的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不休止地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq嬉戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的喜歡，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文才能，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的空氣中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學(xué)生們很熱愛上這樣的課，這也是我以后持續(xù)探索、努力的方向。

4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的強烈接待。由于運用多媒體教學(xué)的效果對比好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐步掌管了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，美好的意境，博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于鞏固對于詩的感知才能，審美才能，都起著至關(guān)重要的作用。

但xx的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的熟悉。假設(shè)此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品評，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的才能，我從網(wǎng)上下載了大量雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候舉行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果。

小學(xué)語文教師個人述職報告2

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我承擔(dān)著六(4)班的語文教學(xué)兼班主任工作，專心做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己，專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教導(dǎo)的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生。我精心加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，經(jīng)常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源專心舉行政治學(xué)習(xí)。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。

我精心加入校本教研活動，按時加入學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我專心備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平日上課嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順?biāo)焱瓿闪私虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)精心性。精心和同年級老師承受屢屢同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項教導(dǎo)教學(xué)等競賽，精心參與課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，實時反思，在理論指導(dǎo)下舉行反復(fù)實踐，得出真知！

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教導(dǎo)的園地?！靶』锇榈淖髌贰?、“勵志故事”、“精致短文”等欄目，表示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“詩文鑒賞”、“好書推舉”等欄目提高學(xué)生的讀書潛力。盡量給每個同學(xué)表示的機遇！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！關(guān)注學(xué)生身心健康，精心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子舉行感恩、愛國、誠信、孝親等教導(dǎo)。利用群、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長們舉行良好溝通，努力做到家校合作教導(dǎo)學(xué)生！

四、收獲碩果

辛勤的付出，終結(jié)碩果。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習(xí)勞績上又有所突破，取得了歷年來最好的勞績，而且孩子們在作文學(xué)習(xí)中逐步找到自信，逐漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個人在肥城市教導(dǎo)教學(xué)共同體各級活動中三次講課。

我明白，勞績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的進展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的協(xié)助下我能不斷地加以抑制缺點，并一如既往地盡自己的氣力為教導(dǎo)事業(yè)的進展做出付出。

小學(xué)語文教師個人述職報告3

本人于20xx年加入工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級二班的語文教學(xué)工作。作為一個班的班主任，我一向在各方面都嚴(yán)格要求自己，提防為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教導(dǎo)工作有了以下幾點熟悉：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。

低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅決制止體罰與變相體罰現(xiàn)象，以崇敬和憑借為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，精心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最正確教導(dǎo)時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教導(dǎo)。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教導(dǎo)教學(xué)工作也就變得更加順?biāo)炝?。我同樣這種以愛育愛的教導(dǎo)思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教導(dǎo)更具天性，讓孩子們能夠更加健康、喜悅的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面開展。在專心學(xué)習(xí)新課程理念的根基上，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我經(jīng)常把語文學(xué)識與學(xué)生的生活的相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活的氣息的學(xué)習(xí)情境，同時提防學(xué)生的探究察覺，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動才能，使學(xué)生的學(xué)識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。20xx年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好勞績。

三、與時俱進，讓多媒體教學(xué)深入課堂。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教導(dǎo)工作中理應(yīng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能得志于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂舉行延遲！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠純熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)逐漸的深入學(xué)生們的心中。

在平日的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑敲?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中，能夠積極加入講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂彌漫活力。我還年輕，在教導(dǎo)的崗位上還須不懈的努力！教導(dǎo)對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會逐漸成長為一個名師的！

小學(xué)語文教師個人述職報告4

“喜悅工作，優(yōu)雅生活”是來到青園聽得最多，也是感受最深的一句話。從最開頭的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐漸地?zé)釔凵线@里，在一點一滴中感受到自己的成長與轉(zhuǎn)變，在一朝一夕中結(jié)識了大量像家人一樣的青園友人，是我最大的收獲。

回想一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作，主要分為以下幾項：

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有籌劃地對學(xué)生舉行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教導(dǎo)。

一、加強思德教導(dǎo)，培養(yǎng)好的班風(fēng)

在我看來，教會孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)學(xué)識、生存的技能縱然重要，但同時，比學(xué)識技能更加重要的還是他們的情感態(tài)度、價值觀，也就是如何做人?？吹胶⒆觽兛偸菚捎谝稽c點雞毛蒜皮的小事就要跑到辦公室告狀；由于一些無意的磕磕碰碰就確定要以牙還牙……讓我感到很擔(dān)心。于是，我結(jié)合平日自己看的一些教導(dǎo)教學(xué)方面的文章、雜志，以及平日辦公室兩位師父（麗姐和華姐）的悉心指導(dǎo)、言傳身教下，我總結(jié)出了一些教導(dǎo)措施：例如，利用課前五到特別鐘的時間，和孩子們共享一個身邊的小故事，讓他們從這些小故事中察覺大道理。我共享過的故事，包括：“把微笑送給身邊的每一個人”；“彎彎腰，我是班級小仆人”；“做個有責(zé)任心的孩子”；“用聰慧的眼睛，察覺別人的優(yōu)點”，“三思而后行”，“自己的事情自己做”，“你有供認(rèn)錯誤的士氣嗎”“忠誠是一種資產(chǎn)”正如薛老師所說，“孩子的成長是一個緩慢而美觀的過程”，我相信這樣一件平凡的小舉措，只要能堅持下來，孩子們確定能從中有所察覺有所收獲的，那便是我所夢想的。

二、在班級中開展班干部競聘制，提高自我管理和競爭意識

班里每一位小干部都是通過民主投票選舉出來的，除此之外，我還以鼓舞的方式選出各個方面較為自覺的十個孩子，承擔(dān)班里值日生的工作。試用期兩周，合格便正式上崗。任職期間，值日生也會定期采納同學(xué)們的考評。對于孩子們來說，能夠當(dāng)上值日生是件分外榮譽的事，由于孩子們都知道“只有表現(xiàn)最棒的孩子，才能夠管理班級”。于是，在班里形成了一股自我管理、對等競爭的意識，班級常規(guī)也在這樣一個大環(huán)境下，越來越好了，對于一年級的小摯友來說，正是一個好的開頭。

三、有效利用資源，積極開展對孩子身心有益的親子活動

通過和家委會的細(xì)致溝通，我班在本學(xué)期開展了大量有意義的親子活動，孩子和家長們在這樣豐富多彩的活動中，鞏固了彼此的溝通，增進了彼此的感情，班級的凝結(jié)力也在這一次次的活動中得到了提升。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力提升課堂教學(xué)，做了以下幾點：

一、閱讀習(xí)慣，從早養(yǎng)成。每天早自習(xí)我都習(xí)慣了7：40到教室，和孩子們一起舉行早讀，讀兒歌、讀課文、讀生字。一天之計在于晨，當(dāng)孩子養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣，對于他們一天的學(xué)習(xí)來說都是分外有利益的，所以，我容許陪著孩子們一同學(xué)習(xí)、一同成長。

二、留神培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。低年級的孩子，對于聽故事，有著極大的興趣，于是，我就抓住這一特點，在課前和孩子們共享身邊的小故事，再將課上聽到的故事作為家庭作業(yè)，回家共享給爸爸媽媽聽，能完整、有條理復(fù)述的，家長便會在作業(yè)中簽字，其次天還能得到老師賞賜的“小星星”。這樣的方式，不僅能讓孩子在故事中明白道理，“聽”“說”的練習(xí)也在這項作業(yè)中得到了提升，無疑是一舉多得的。另外，為了提高孩子們寫話、造句的興趣，我在班級群中設(shè)立了“童言趣話”專欄，讓家長把平日孩子們作業(yè)中的好詞、佳句上傳到這里，自從有了這樣一個交流互動的平臺，孩子們甚至是家長們學(xué)習(xí)交流的勁兒，都變得更加濃重了，讓我特別欣慰。

作為一名工作才三個年頭的新老師，我想我還有大量需要提升的地方，例如，有效課堂的實施；待進展生的轉(zhuǎn)化；與家長交流溝通時的藝術(shù)性等等，都是我需要多學(xué)習(xí)、多請教的地方。在今后的工作中，我仍將持續(xù)努力，在工作中不斷反思，反思中不斷實踐，在實踐中不斷總結(jié)閱歷，讓自己在一次一次的磨礪中成長、蛻變，感謝大家！

小學(xué)語文教師個人述職報告5

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我在本學(xué)年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的閱歷教師請教，從而較順?biāo)斓耐瓿闪私虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作處境匯報如下：

一、班級管理工作

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的查看首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其舉行教導(dǎo)，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。

此外，我還提防學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，察覺問題，實時開展班會舉行議論，我還積極組織學(xué)生加入學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

二、教導(dǎo)、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有閱歷的教師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高，專心加入教研集體備課活動，從各方獲取學(xué)識提高自己。通過同事們的扶助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步。

在本學(xué)期中的教導(dǎo)上受到了領(lǐng)導(dǎo)的斷定。逐漸的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)才能以及朗讀才能也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面，我專心備課，深刻領(lǐng)會課標(biāo)，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué)，使這門課上的好玩，還對學(xué)生舉行教導(dǎo)，發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得勞績

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸加入了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得其次。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好勞績。

結(jié)果，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了夢想的種子，孩子們也收獲了告成的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的勞績。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)語文教師個人述職報告6

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這一學(xué)期里，我承擔(dān)三年級班主任和語文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和合作下，各項工作順?biāo)扉_展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的勞績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職匯報如下：

一、思想道德工作

加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了合作學(xué)校少先隊大隊部和處的'工作，我們班積極開展了大量有益于學(xué)生身心健康進展的活動。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“美化校園、養(yǎng)護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教導(dǎo)主題班會等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生舉行身心教導(dǎo)，扶助學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，實時對學(xué)生舉行針對性的教導(dǎo)。

二、班級管理

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，扶助小班委樹立威信；其次在激勵班委大膽工作，指示他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在學(xué)識、才能上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有按照集體，按照命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、制定目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校工作安置和本班實際處境，擬定了全班與小組在學(xué)識、才能、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，制止了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而鞏固了集體的凝結(jié)力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機遇讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到告成的快樂和喜悅，努力扶助他們消釋或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、開展好文體活動

積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，養(yǎng)護學(xué)生視力，鞏固學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)對比繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、紐帶作用

積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教導(dǎo)氣力，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我崇敬他們的地位，崇敬他們的觀法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的觀法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量制止了激化沖突，在這方面，我平日留神到多教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，崇敬老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情義。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。勞績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教導(dǎo)管理的方法，實時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)語文教師個人述職報告7

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我承擔(dān)著四(x)班的語文教學(xué)兼班主任工作，專心做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下：

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生。我積極加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源專心舉行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師

我