班務(wù)工作計(jì)劃模板小學(xué)10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班務(wù)工作計(jì)劃模板小學(xué)10篇其實(shí)工作籌劃的制定是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技能，工作籌劃制定時(shí)，我們留神要揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而提高自身工作才能。下面是在這里我為您共享的班務(wù)工作籌劃模板小學(xué)10篇，感謝您的參閱。

小學(xué)班務(wù)工作籌劃1

一、班級(jí)根本處境

本班共有27名學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了確定變更，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作籌劃：

二、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)勞績(jī)。班內(nèi)有一片面同學(xué)平日對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試勞績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試勞績(jī)，要求勞績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué)，學(xué)期初要確立目標(biāo)，并努力達(dá)成要求。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多加入學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多加入校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、挖掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，磨練學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口才能，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好根基。這方面打定在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要崇敬老師，主動(dòng)打招呼；在加入公眾場(chǎng)合留神班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理才能。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委舉行調(diào)整，每位班干部都專心寫好工作籌劃，帶動(dòng)全班同學(xué)專心學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我打定多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)促使其專心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信仰。

三、概括措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)空氣，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓舞學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，鞏固班級(jí)凝結(jié)力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康進(jìn)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好勞績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容：

二月：

2月19日?qǐng)?bào)名注冊(cè)；清潔校園環(huán)境衛(wèi)生；制定班級(jí)工作籌劃；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安好等教導(dǎo)；“我為班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽；建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。

三月：

“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題教導(dǎo)活動(dòng)；我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)；植樹節(jié)活動(dòng)；“我愛集體”系列活動(dòng)匯報(bào)；學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四月：“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)；“宏偉的民族精神”征文活動(dòng)；立定跳遠(yuǎn)；期中質(zhì)量檢查。

五月：宏偉的民族精神演講賽；評(píng)比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生；作文片斷比賽；爭(zhēng)做安好小衛(wèi)士。

六月：迎六一手抄報(bào)比賽；古詩(shī)積累比賽；假日活動(dòng)成果表示；復(fù)習(xí)交流；畢業(yè)考試。

暑期安置：抓好安好教導(dǎo)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作籌劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、安好等工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出過(guò)錯(cuò)，把好每一關(guān)。

小學(xué)班務(wù)工作籌劃2

一、班級(jí)概況：

全班學(xué)生共計(jì)34人。其中男20人，女14人，他們來(lái)自墊湖、馬巷、三元、大付等。他們的年齡較小。班委由周倩倩、韓瑞雪、張雨童、周茹、王銀雙、劉巖承擔(dān)。另設(shè)五個(gè)自然小組，組長(zhǎng)分別有馬天康、張雅芳、劉天樂、劉天佑、王小夢(mèng)承擔(dān)。本班學(xué)生喜歡班集體，積極向上，活潑心愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中磨練和提升自己，可塑性極強(qiáng)。在校能敬愛老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做到相互關(guān)切，相互扶助，待人有禮貌，忠誠(chéng)守信，積極加入學(xué)校的集體活動(dòng)?？墒且灿幸恍∑婧⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，加之大片面的家長(zhǎng)到外打工，成為留守兒童，隨祖父，祖母生活，疼愛有加，但對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，放任自流。半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這片面孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和扶助下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、主要工作的目標(biāo)：

1、培養(yǎng)、建立、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。自己的事自己做。

3、使每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)緊密合作，關(guān)切保護(hù)每一位學(xué)生。不輕視，不譏諷，挖苦孩子，以激勵(lì)為主。

4、做到社會(huì)、家庭、學(xué)校的教導(dǎo)統(tǒng)一。

5、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)公物，遵守紀(jì)律。

6、做到不遲到，不早退，有事請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。

7、掌管確定的勞動(dòng)技能，關(guān)切集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

8、進(jìn)校離校留神排隊(duì)整齊、寧?kù)o，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼，做禮貌的孩子。

9、作業(yè)專心、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

10、不打不鬧，上下樓梯靠右走。不做危害的嬉戲。

11、上課聽講專心，能積極斟酌，大膽提問(wèn)，踴躍發(fā)言回復(fù)問(wèn)題時(shí)聲音洪量領(lǐng)會(huì)，不肆意打斷他人的發(fā)言。

12、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

13、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

14、加強(qiáng)自理才能的培養(yǎng)：獨(dú)立安置自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)確定的興趣愛好。

15、教導(dǎo)學(xué)生遵守公共道德，遵守交通法規(guī)。

三、完成工作措施：

A、班級(jí)管理

1、班級(jí)紀(jì)律方面

a、課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞抉擇教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。為走向社會(huì)奠定好的根基。

小孩的虛榮心較強(qiáng)，通過(guò)表?yè)P(yáng)專心聽老師上課，專心聽同學(xué)發(fā)言做為重點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生聽，實(shí)時(shí)提問(wèn)，對(duì)聽的好的學(xué)生多多表?yè)P(yáng)。讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，上課不說(shuō)話，不玩弄東西，發(fā)言要舉手。對(duì)待不專心聽的孩子要經(jīng)常提問(wèn)。其次是發(fā)言，要求孩子只要會(huì)就發(fā)言，哪怕答案不對(duì)也要激勵(lì)，課后有的放矢，亡羊補(bǔ)牢。

b、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.采用師生互動(dòng)的活動(dòng),做學(xué)生的摯友，使學(xué)生既健體又受教導(dǎo),還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)指點(diǎn)學(xué)生要留神的危害活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂，

C、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠舉行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)處境,實(shí)時(shí)監(jiān)視,實(shí)時(shí)管理.

B、衛(wèi)生方面

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著感激,做好"三勤",勤洗澡，勤洗頭，勤洗手，早晚刷牙。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:把班級(jí)人數(shù)分成五個(gè)自然小組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每天早、中、晚分派值日生清掃。

C、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級(jí)管理的小助手(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有天性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.充分利用和培養(yǎng)他們領(lǐng)導(dǎo)和管理才能。

D、安好方面

持續(xù)抓好校內(nèi)外安好，進(jìn)校離校留神排隊(duì)整齊、寧?kù)o。在教學(xué)樓里寧?kù)o，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。

總之，本學(xué)期持續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，以校為家，勤勤懇懇，任勞任怨，埋頭苦干，有自己的良心把學(xué)識(shí)的甘泉澆灌學(xué)生干渴的心田，我相信付出會(huì)有回報(bào)的。

小學(xué)班務(wù)工作籌劃3

一、本班學(xué)生處境分析

本班原有學(xué)生53人，本需學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)新生鄧仕立，現(xiàn)班上共有學(xué)生54人，其中男生33人，女生21人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些吃力，再加上本班原學(xué)生何煒、晏壽偉、劉書杰學(xué)習(xí)不主動(dòng)，總之，勞績(jī)還是不夠穩(wěn)定，需時(shí)刻指點(diǎn)，因此，我們理應(yīng)多開展一些活動(dòng)扶助那些學(xué)習(xí)勞績(jī)不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)勞績(jī)提上去。

二、本期奮斗目標(biāo)：

根據(jù)當(dāng)前的教導(dǎo)形勢(shì)和本班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了如下的目標(biāo)：

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃重的學(xué)習(xí)空氣。

5、鞏固衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極合作學(xué)校開展各項(xiàng)活

三、采取方法及措施

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度為主導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、通過(guò)學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

4、了解每一個(gè)學(xué)生，跟緊班，抓好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

5、與學(xué)生家出息行交流。

6、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

7、鞏固衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教導(dǎo)、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣、坐姿習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、聽講習(xí)慣。

9、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，實(shí)時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

10、積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

小學(xué)班務(wù)工作籌劃4

新學(xué)期開頭了，我又踏進(jìn)了熟諳的學(xué)校。為了讓班級(jí)彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使班級(jí)上能有一個(gè)良好的班風(fēng)，特制定班主任籌劃如下：

一、班級(jí)學(xué)生處境分析

本班共有學(xué)生66人，其中女生28人，男生38人，男女生人數(shù)失衡。男生相對(duì)淘氣搗蛋、學(xué)習(xí)習(xí)慣差些。本學(xué)期要重點(diǎn)抓一些行為習(xí)慣不太好的男生，努力教導(dǎo)他們爭(zhēng)取做一名文明的小學(xué)生。

二、工作目標(biāo)和要求

1．培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的和暖。

2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，與家長(zhǎng)緊密合作，關(guān)切保護(hù)每一位學(xué)生。

3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生從身邊的小事做起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

4．努力鉆研教材，專心領(lǐng)悟新課改的精神，師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。

5．讓學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)公物，遵守紀(jì)律。

三、概括工作措施

1．充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2．師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部，同時(shí)要用心培養(yǎng)小干部。第一，扶助小干部樹立威信；其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指示他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)識(shí)、才能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

4．崇敬生命個(gè)體，開展特殊教導(dǎo)。第一，對(duì)于貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生等學(xué)生，教師要建立特殊學(xué)生檔案，做到心中有數(shù)。其次，通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教導(dǎo)。班主任要通過(guò)查看、與學(xué)生談心、聽取各方觀法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌管與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換觀法。更加要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，合作學(xué)校教導(dǎo)好孩子。第三、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，制定概括措施，讓他們一步步前進(jìn)。

5．與各科任老師做好合作，提高班級(jí)的綜合素質(zhì)。

6．使用小組“星級(jí)評(píng)級(jí)”制度。每月舉行一次。

7、經(jīng)常對(duì)學(xué)生安好教導(dǎo)。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要輕聲慢步，不成以在走廊里追趕打鬧。報(bào)告學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

8、積極開展家訪、來(lái)訪工作。學(xué)生升入了五年級(jí)了，更要提防孩子們的思想教導(dǎo)。本學(xué)期我計(jì)劃多多對(duì)學(xué)生舉行家訪，利用雙休日或下班以后的時(shí)間舉行與家長(zhǎng)交流溝通。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的缺乏，并賦予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱心地接待。

小學(xué)班務(wù)工作籌劃5

一年來(lái)，我根據(jù)校園德育處和大隊(duì)部的教導(dǎo)工作籌劃，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心開展以愛國(guó)主義教導(dǎo)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范和三自潛力為突破口的系列教導(dǎo)活動(dòng)，收到了務(wù)必成效。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

我熟悉到班級(jí)是校園教導(dǎo)、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班群眾，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在校園里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教導(dǎo)活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，模范學(xué)生的行為，首先要模范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，我首先努力提高自身的素質(zhì)。在教導(dǎo)工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講禮貌禮貌，我首先做到崇敬每一位學(xué)生人格，從不挖苦譏諷他們；教導(dǎo)他們喜歡勞動(dòng)，我每一天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊清潔環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教導(dǎo)學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心摯友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫專心工整，我在板書時(shí)首先做到書寫模范專心。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教導(dǎo)，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的模范，在全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的這天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為模范教導(dǎo)，加強(qiáng)三自潛力的培養(yǎng)。

小學(xué)教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教導(dǎo)，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的，而是透過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能構(gòu)成。近年來(lái)，為創(chuàng)辦良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面根本行為準(zhǔn)那么的教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自學(xué)、自理、自控的潛力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控潛力。

每學(xué)期開學(xué)伊始，我首先要對(duì)他們舉行常規(guī)教導(dǎo)和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓畢竟。半年來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的模樣，每一天指點(diǎn)他們留神讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地指點(diǎn)校正不良模樣。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要嘹亮，吐詞要領(lǐng)會(huì)。在聽的潛力方面，那么要求他們留神聽別人說(shuō)話，聽領(lǐng)會(huì)說(shuō)話的資料，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周開班會(huì)，我要求學(xué)生留神聽講了幾件事？是什么事？后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒有潛心聽講。這些手段對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了務(wù)必的促進(jìn)作用。此刻學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說(shuō)的正確模樣逐步養(yǎng)成，鞏固了自控潛力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立全班學(xué)生輪替值日制度，培養(yǎng)自育潛力。

值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪替，經(jīng)過(guò)測(cè)驗(yàn)查看，我察覺這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的依舊趕不上，由于這會(huì)使片面兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和精心性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自育潛力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有磨練的機(jī)遇。采取了全班學(xué)生輪替值日后，學(xué)生表現(xiàn)出特別精心興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)遇，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作潛力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有壓服力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)特別不起眼的學(xué)生，在值日中不僅僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作潛力和職責(zé)感。透過(guò)值日，使我進(jìn)一步熟悉到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的仆人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班群眾的職責(zé)和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而鼓舞學(xué)生更加喜歡自己的班群眾。促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)確實(shí)定。

3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理潛力。

為了模范小學(xué)生行為，我根據(jù)中小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為模范制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解中小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為模范對(duì)學(xué)生的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)合作促使學(xué)生，我還將校園的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教導(dǎo)向家庭延遲，要求學(xué)生每一天按時(shí)起床睡覺，禮貌禮貌，養(yǎng)成在家專心復(fù)習(xí)功課和加入勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理潛力，并要求他們學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)協(xié)助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油高^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的好處，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，關(guān)懷父母的勞累，表達(dá)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈接待，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表此刻我所帶的班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又彌漫團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的群眾。

三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，群眾的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我透過(guò)電話等多種形式與家長(zhǎng)建立緊密聯(lián)系，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長(zhǎng)的信任、激勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長(zhǎng)會(huì)，主要資料是根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)籌劃，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，了解實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的重大好處，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好模范。我還請(qǐng)了家庭教導(dǎo)告成的家長(zhǎng)談自己教導(dǎo)孩子的方法和感受的閱歷。

透過(guò)這些工作，使好多家長(zhǎng)重視了子女的教導(dǎo)，改善了對(duì)子女的教導(dǎo)方法，鞏固了做家長(zhǎng)的職責(zé)感，收到了較好的效果。

小學(xué)班務(wù)工作籌劃6

班長(zhǎng)：周婷教師：薛曉玲生活教師：陳麗

安閑的暑期生活已經(jīng)終止了，新的一個(gè)學(xué)期在慌張而又有序的空氣中開頭了。本學(xué)期我們將持續(xù)專心學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》和《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教導(dǎo)觀念，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)行為。為幼兒供給安好、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，得志幼兒多方面進(jìn)展的需要，崇敬幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了7名新生，現(xiàn)在共有幼兒45名，其中有男孩23名、女孩22名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進(jìn)步。大片面幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的進(jìn)展，初步具有了共享意識(shí)與安好意識(shí)。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，少部份幼兒規(guī)矩意識(shí)較差，自控才能差，自主學(xué)習(xí)才能較弱，個(gè)別幼兒各方面才能進(jìn)展遲鈍，還有幾個(gè)膽小幼兒不敢表達(dá)自己的想法。針對(duì)這些處境，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，提防培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)教導(dǎo)，夢(mèng)想通過(guò)這學(xué)期的努力，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡写_定的進(jìn)步。

二、工作任務(wù)

圍繞本學(xué)期我園的工作重點(diǎn)創(chuàng)造“省級(jí)示范園”，根據(jù)《園務(wù)工作籌劃》和《保教工作籌劃》，結(jié)合我班幼兒特點(diǎn)，確定我班本學(xué)期工作重點(diǎn)為以下幾個(gè)方面：

1、制定出適合本班的教導(dǎo)目標(biāo)，班務(wù)籌劃、主題活動(dòng)籌劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，合理安置幼兒一日生活，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

3、持續(xù)加強(qiáng)班級(jí)各方面常規(guī)培養(yǎng)，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展，重點(diǎn)

放在上下樓梯的常規(guī)。

4、優(yōu)化班級(jí)教導(dǎo)環(huán)境，定期實(shí)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充沛的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手才能，讓幼兒參與環(huán)境，成為環(huán)境的仆人。

5、加強(qiáng)幼兒的安好意識(shí)教導(dǎo)。活動(dòng)時(shí)講規(guī)矩，多督查，并教幼兒一些自我養(yǎng)護(hù)的技能。

6、做好衛(wèi)生消毒工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，留神特殊體質(zhì)幼兒，保證幼兒的健康成長(zhǎng)。

7、做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

三、概括措施

（一）常規(guī)培養(yǎng)

1、我班的活動(dòng)室從一樓搬至三樓，睡覺也要上閣樓，上下樓梯的常規(guī)是本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)故事、兒歌、動(dòng)畫等形式交給幼兒正確的上下樓梯的方法，邊走邊讀兒歌讓上下樓梯的安好常記幼兒心中。

2、區(qū)域活動(dòng)將持續(xù)采用分組舉行的方法，進(jìn)出區(qū)以及整理物品時(shí)將采取增加聽音樂的方法，活動(dòng)終止要實(shí)時(shí)評(píng)出守規(guī)矩的幼兒并舉行賞賜。

3、教學(xué)活動(dòng)中要校正片面幼兒愛插話的習(xí)慣，其他方面的常規(guī)要嚴(yán)格檢查執(zhí)行處境，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)矩。

（二）教導(dǎo)教學(xué)

1、教師要深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神，探索適合中班幼兒的教學(xué)方法。備課過(guò)程中要多考慮發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，留神提問(wèn)的.有效性，要有目的有組織的引導(dǎo)幼兒實(shí)施活動(dòng)。

2、本學(xué)期圍繞《長(zhǎng)大真好》、《秋天多美好》、《生活蹺蹺板》、《冬日的祈?！匪膫€(gè)主題開展教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。另外在結(jié)合各種節(jié)日組織教導(dǎo)活動(dòng)。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、提高幼兒的陳述才能。扶助幼兒掌管閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒陳述故事的才能，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

4、舉行賞識(shí)教導(dǎo)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)遇，對(duì)他們的進(jìn)步

更應(yīng)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，鞏固他們的自信仰和榮譽(yù)感。

5、在區(qū)域活動(dòng)中專心查看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

6、本學(xué)期我們將兒童色調(diào)畫定為我班的特色，小班的印畫讓幼兒對(duì)色調(diào)產(chǎn)生了濃重興趣，我們將通過(guò)涂色嬉戲，玩色嬉戲等多種方法，逐步引導(dǎo)幼兒由肆意涂色到搭配涂色，進(jìn)展幼兒審美表現(xiàn)才能，并教會(huì)孩子一些繪畫的技巧。

（三）保育工作

1、促使生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，重點(diǎn)教導(dǎo)愛吃手指、愛拖鞋，愛玩水的幼兒。

3、關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，適當(dāng)裁減運(yùn)動(dòng)量，察覺問(wèn)題實(shí)時(shí)處理。

4、加強(qiáng)幼兒的安好意識(shí)教導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)矩，并教幼兒一些自我養(yǎng)護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假使不提防摔倒了，要先養(yǎng)護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

（四）家長(zhǎng)工作

1、重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒觀念和科學(xué)的育兒方法。

2、充分利用好群，辦好班級(jí)網(wǎng)站，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒的在園生活。

3、堅(jiān)持做好家訪工作。

四、逐月安置

九月份：

1、幼兒入園，穩(wěn)定心緒，開展安好、常規(guī)教導(dǎo)。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中表達(dá)主題）。

3、持續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

十一月份：

1、進(jìn)一步模范幼兒。

2、深入了解家長(zhǎng)，做好家園共育。

3、、深入開展好每月的主題活動(dòng)。

十二月份：

1、添加床上冬令物品。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。

3、持續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，打定環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng)。

2、表示本班特色成果。

3、養(yǎng)分分析報(bào)告。幼兒身高、體重測(cè)量。

4、填寫幼兒報(bào)告單。

6、學(xué)期終止，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

小學(xué)班務(wù)工作籌劃7

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“激活生命理想”的指導(dǎo)思想，以“真”的轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，以學(xué)生評(píng)價(jià)為突破口，以班隊(duì)活動(dòng)為重點(diǎn)，整合多方資源，模范常規(guī)，強(qiáng)化讀書，延續(xù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)習(xí)慣，拓展視野，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、持續(xù)推進(jìn)“我是喜悅讀書人”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部工作籌劃，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教導(dǎo)。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織、文化創(chuàng)辦，鞏固少先隊(duì)組織的影響力。

3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書。

三、年級(jí)根本處境：

本年級(jí)學(xué)生根本能遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為積極主動(dòng)，但自覺性還有待提高，尤其是片面男孩子行為習(xí)慣做得還不夠，經(jīng)常要老師指點(diǎn)。大片面學(xué)生較聰明，思維活躍，有確定的彼此競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有一些學(xué)生作業(yè)不能完成，書寫馬虎，錯(cuò)誤較高。學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但缺乏自制力。由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)展現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

小學(xué)班務(wù)工作籌劃8

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)人，女孩人，男孩人，本學(xué)期新生名，男孩人，女孩人。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平日的查看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了確定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都熱愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理才能有了確定的進(jìn)步，熱愛加入各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。班內(nèi)大片面孩子都對(duì)比活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z(yǔ)表達(dá)才能也有了進(jìn)步，熱愛說(shuō)，熱愛做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上處境，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是持續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，進(jìn)步幼兒的社會(huì)交往才能。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健治理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在逐日的飲食起居中，得到輕微的養(yǎng)護(hù)照管，受到科學(xué)的健康教導(dǎo)，身心得到良好的進(jìn)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食品要多查看，實(shí)實(shí)在在地查看、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2．幼兒生活治理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒舉行衛(wèi)生常識(shí)教導(dǎo)，對(duì)個(gè)別幼兒舉行重點(diǎn)指導(dǎo).有專心按依次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的感激，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能寧?kù)o進(jìn)睡室，在老師的扶助下，能按依次***褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。

3．幼兒安好治理與教導(dǎo)：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，舉行適當(dāng)?shù)陌埠媒虒?dǎo)，鞏固其自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)和才能。

4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教導(dǎo)教學(xué)工作:

公平利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教導(dǎo)目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們持續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極議論，吸取其他班的優(yōu)點(diǎn)。專心開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。專心加入園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步，積極并準(zhǔn)時(shí)加入各種培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)才能。

1．重視個(gè)別教導(dǎo)

幼兒年齡相差雖不大，但性格不盡一致，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教導(dǎo)方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進(jìn)展。

2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)對(duì)比差，輕易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3．環(huán)境布置

A：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒供給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，天性化地表示自我。

B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并舉行整理和回類。

2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)適合的操縱活動(dòng)。

3．材料在本學(xué)期初，先舉行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)處境逐步完善。

家園互動(dòng)，彼此合作，協(xié)調(diào)一致:

1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和先容幼兒處境，相互溝通提出建議等。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換觀法，互通處境信息。3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安置和教導(dǎo)籌劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的題目，宣傳家教科學(xué)學(xué)識(shí)、指導(dǎo)方法，先容家教閱歷等。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)識(shí)欄等。

5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì)B：家長(zhǎng)學(xué)校

三、逐月工作籌劃

仲春份：

1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心緒。

2．熟諳幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安好教導(dǎo)。

3．召開家長(zhǎng)會(huì)。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

三月份：

1．豐富自然角。

2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展***同樂活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)嬉戲體育磨練。

四月份：

1．做好半日開放活動(dòng)。

2．做好長(zhǎng)假安好、衛(wèi)生教導(dǎo)。，加強(qiáng)幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

3．期中家訪。

4．“健康寶物展活力”系列活動(dòng)。

5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)表示。

五月份：

1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)才能表示活動(dòng)。

2．預(yù)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2．做好期末全面家訪。

3．做好學(xué)期終止的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5．暑期安好教導(dǎo)。

小學(xué)班務(wù)工作籌劃9

新的學(xué)年又開頭了，我接任的是一年級(jí)的新生，承擔(dān)他們的班主任，同時(shí)承擔(dān)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開展班級(jí)集體創(chuàng)辦，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德創(chuàng)辦，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。特制定班主任工作籌劃如下：

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其目生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)四處向?qū)W生舉行有針對(duì)性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我抉擇從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)視崗”，特意負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前的舉行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)視崗的匯報(bào)，評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教導(dǎo)。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，鞏固學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。譬如：可以利用校園紅領(lǐng)巾、滾動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教導(dǎo)作用，采用生動(dòng)多樣的欄目進(jìn)一步模范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的模樣，我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)舉行監(jiān)視，并在課堂上隨時(shí)指點(diǎn)與扶助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教導(dǎo)，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)指點(diǎn)學(xué)生要留神的危害活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠舉行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)處境，實(shí)時(shí)監(jiān)視，實(shí)時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著感激，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并舉行保護(hù)環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。

這學(xué)期我將采取班干部輪替制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面即活動(dòng)安置

九月份：

1.“我上學(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教導(dǎo)。

2.利用教師節(jié)舉行尊師教導(dǎo)。

3.主題班會(huì)——《我愛學(xué)習(xí)》舉行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。