九年級(jí)下冊(cè)歷史教案（優(yōu)秀3篇）

第九年級(jí)下冊(cè)歷史教案〔優(yōu)秀3篇〕九年級(jí)歷史下冊(cè)免費(fèi)教案篇一

收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解荷蘭殖民者侵占我國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣，沙俄入侵我國(guó)黑龍江流域的簡(jiǎn)況。掌握鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、清政府設(shè)置臺(tái)灣府，雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》等史實(shí)。為學(xué)生進(jìn)一步理解我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的穩(wěn)固奠定根底。

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的有關(guān)臺(tái)灣、黑龍江流域方面的知識(shí)進(jìn)行回憶、梳理，培養(yǎng)學(xué)生縱向歸納、綜合歷史問(wèn)題的能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)本課中鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清政府抗擊沙俄侵略斗爭(zhēng)的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些斗爭(zhēng)都是維護(hù)我國(guó)國(guó)家主權(quán)和民族利益的正義斗爭(zhēng)；中華民族各族人民有著堅(jiān)決對(duì)抗外敵侵略的榮耀傳統(tǒng)；鄭成功是我國(guó)歷的民族英雄。從而激發(fā)學(xué)生繼承民族英雄的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，培養(yǎng)為保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)和民族利益英勇斗爭(zhēng)的精神。

鄭成功收復(fù)臺(tái)灣是本課的重點(diǎn)。

雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》是本課的又一重點(diǎn)。雅克薩之戰(zhàn)是在沙俄侵入我國(guó)黑龍江流域，進(jìn)行瘋狂的領(lǐng)土擴(kuò)張的形勢(shì)下，中國(guó)軍民為維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)正義的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，粉碎了沙俄妄圖繼續(xù)鯨吞我國(guó)領(lǐng)土的陰謀，迫使其通過(guò)談判的方式，在平等協(xié)商的根底上，同中國(guó)簽訂了《尼布楚條約》。這個(gè)條約，從法律上肯定了外興安嶺以南，黑龍江、烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣闊地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。

中俄《尼布楚條約》既是本課重點(diǎn)，又是本課的難點(diǎn)。第一，學(xué)生對(duì)中俄東段邊界的具體界線難于掌握。第二，對(duì)中國(guó)讓步〔圖中所示讓出尼布楚〕與平等協(xié)商的關(guān)系難于理解。

導(dǎo)入：聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)，想一想，為什么說(shuō)“臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一局部？〞

早在三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)就曾派將軍衛(wèi)溫等率萬(wàn)人多名官兵，乘船到達(dá)夷洲〔今臺(tái)灣〕。

元朝政府設(shè)立澎湖巡檢司，加強(qiáng)了對(duì)琉球〔今臺(tái)灣〕的管轄。

明末清初，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。

清朝設(shè)立臺(tái)灣府管理臺(tái)灣。

一、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

1、荷蘭殖民者侵占我國(guó)臺(tái)灣〔1624年〕

2、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣〔1662年〕

臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。1624年，荷蘭殖民者侵入臺(tái)灣，后來(lái)逐漸占領(lǐng)了整個(gè)臺(tái)灣島。1661年，鄭成功率艦隊(duì)抵臺(tái)，在當(dāng)?shù)厝嗣裰С窒拢驍×撕商m殖民者。第二年初，荷蘭殖民者簽字投降，臺(tái)灣重新回到了祖國(guó)的懷抱。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的斗爭(zhēng)，在我國(guó)人民對(duì)抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)，具有突出的地位。

3、清朝設(shè)置臺(tái)灣府〔1684年〕

二、雅克薩之戰(zhàn)

1、沙俄侵占雅克薩和尼布楚

2、雅克薩之戰(zhàn)

3、中俄《尼布楚條約》〔1689年〕

〔1〕《尼布楚條約》是中俄平等協(xié)商的根底上簽訂的第一個(gè)邊界條約；

〔2〕意義：從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)葉島在內(nèi)的廣闊地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。

1689年，中俄雙方代表在平等根底上談判，劃定了中俄東段邊界。沙俄同意把侵入雅克薩的軍隊(duì)撤回本國(guó)，清朝同意把尼布楚一帶原屬中國(guó)的地方讓給俄國(guó)。在準(zhǔn)備談判過(guò)程中，康熙帝曾指示中國(guó)的代表堅(jiān)持收回包括尼布楚在內(nèi)的被沙俄侵占的全部中國(guó)領(lǐng)土，說(shuō)：“尼布潮〔楚)、雅克薩、黑龍江上下及通此江之一河一溪，皆我所屬之地，不可少棄之于鄂羅斯。〞(《清圣祖實(shí)錄》〕由于當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了蒙古噶爾丹的嚴(yán)重威脅，康熙帝希望與沙俄迅速締結(jié)和約，又指示可以把尼布楚讓給俄國(guó)。清軍在雅克薩之戰(zhàn)中取得勝利，迫使沙俄政府同意通過(guò)談判解決兩國(guó)邊界問(wèn)題。這并不等于說(shuō)《尼布楚條約》是中國(guó)用武力強(qiáng)加給俄國(guó)的不平等條約。因?yàn)榈谝?，它是雙方通過(guò)平等談判，中國(guó)作了讓步才簽訂的；第二，當(dāng)時(shí)在沙俄占領(lǐng)的尼布楚城下談判，根本不存在中國(guó)武力的威脅；第三，條約的內(nèi)容根本上反映了兩國(guó)政府的主張，并符合雙方的利益。

分析：雅克薩之戰(zhàn)是在沙俄侵入我國(guó)黑龍江流域，進(jìn)行瘋狂的領(lǐng)土擴(kuò)張的形勢(shì)下，中國(guó)軍民為維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)正義的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，粉碎了沙俄妄圖繼續(xù)鯨吞我國(guó)領(lǐng)土的陰謀，迫使其通過(guò)談判的方式，在平等協(xié)商的根底上，同中國(guó)簽訂了《尼布楚條約》。這個(gè)條約，從法律上肯定了外興安嶺以南，黑龍江、烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣闊地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。

三、課堂小結(jié)(略)

四：作業(yè)：課后作業(yè)

九年級(jí)歷史下冊(cè)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解鴉片輸入的危害，掌握虎門銷煙的時(shí)間和意義；了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和性質(zhì)；掌握《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容。

2、能力與方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史和認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)鴉片的危害，自覺(jué)拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品，發(fā)奮自強(qiáng)；體味林那么徐深刻的民族情懷。

教學(xué)重點(diǎn)：虎門銷煙、《南京條約》的內(nèi)容及影響。

教學(xué)難點(diǎn)：分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

談話創(chuàng)設(shè)情境：

近年來(lái)，公眾人物涉毒丑聞屢見(jiàn)不鮮，同學(xué)們了解毒品的危害嗎？請(qǐng)談一下對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)和感想。

那么，同學(xué)們知道毒品是在什么時(shí)候在我國(guó)大規(guī)模蔓延的嗎？同學(xué)們知道因?yàn)槎酒分苯訉?dǎo)致的一場(chǎng)近代戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？〔同學(xué)們答復(fù)：中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)〕

提出質(zhì)疑，由此導(dǎo)入新課：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)真的僅僅是因?yàn)轼f片嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)又給中國(guó)帶來(lái)怎樣的后果呢？本節(jié)課就來(lái)一起學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。

2、新課教學(xué)：

虎門銷煙

〔1〕背景：清朝統(tǒng)治的危機(jī)，西方的興起以及英國(guó)完成工業(yè)革命成為世界上大的資本主義國(guó)家。

〔2〕思考：英國(guó)為什么把侵略矛頭指向中國(guó)？引導(dǎo)學(xué)生從英國(guó)、中國(guó)兩國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)狀況切入思考。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中英貿(mào)易狀況，解釋“出超〞概念。英國(guó)的鴉片走私，概況。

〔3〕林那么徐虎門銷煙：通過(guò)啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“林那么徐虎門銷煙〞。從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)林那么徐，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。介紹林那么徐“開(kāi)眼看世界的第一人〞。

〔4〕再次思考：虎門銷煙損害了誰(shuí)的利益？那些會(huì)善罷甘休嗎？為什么？

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

〔1〕起因：運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因〔直接、根本〕。強(qiáng)調(diào)：交往中，英國(guó)人發(fā)現(xiàn)清政府的腐朽無(wú)能，及清朝官員的-、軍隊(duì)的廢弛，因此不遠(yuǎn)萬(wàn)里發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

〔2〕經(jīng)過(guò)：指導(dǎo)識(shí)別歷史地圖的方法，了解戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)，正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和中國(guó)戰(zhàn)敗的原因、結(jié)果。

中英《南京條約》

〔1〕內(nèi)容：割香港島給英國(guó)；賠款2100萬(wàn)元；開(kāi)放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸；英商進(jìn)出口的貨物繳納的稅款中國(guó)需同英國(guó)商定。

〔2〕影響：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)分析其中危害〔領(lǐng)土完整被破壞、主權(quán)受損害、白銀外流、市場(chǎng)被強(qiáng)占、資源被掠奪、人民負(fù)擔(dān)日益加重。〕當(dāng)然，我們也要正確認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的積極變化?！卜饨ǖ淖匀唤?jīng)濟(jì)解體、出現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮?！?/p>

3、小結(jié)穩(wěn)固：

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)林那么徐虎門銷煙以及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的不平等條約《南京條約》的主要內(nèi)容及其影響。

九年級(jí)下冊(cè)歷史教案篇三

《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力

知識(shí)：慕尼黑會(huì)議；德吞并捷克；突襲波蘭；二戰(zhàn)全面爆發(fā)；奇怪的戰(zhàn)爭(zhēng)；德攻占北歐和包括法國(guó)在內(nèi)的西歐國(guó)家，敦刻爾克撤退；法國(guó)潰敗和戴高樂(lè)的自由法國(guó)運(yùn)動(dòng)；不列顛之戰(zhàn)；德軍侵入巴爾干；突襲蘇聯(lián)；二戰(zhàn)擴(kuò)大；蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，日本偷襲珍珠港，在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

能力：思考討論二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，學(xué)會(huì)用馬克思主義觀點(diǎn)分析戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的方法。概括二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴(kuò)大的重大事件，提高歸納概括歷史進(jìn)程的能力。

2、過(guò)程與方法

指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)歷史的快樂(lè)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

①慕尼黑會(huì)議是英、法犧牲小國(guó)以到達(dá)禍水東引的目的的一次大陰謀，英、法縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰(zhàn)首先在帝國(guó)主義國(guó)家英、法和德、意之間全面爆發(fā)，英、法嘗盡苦果。德意日進(jìn)行的是帝國(guó)主義的非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。

②二戰(zhàn)初，德、意和英、法之間是帝國(guó)主義的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)等進(jìn)行的是反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，蘇聯(lián)進(jìn)行的是反法西斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。讓學(xué)生充分理解全世界人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的重要性，認(rèn)識(shí)到正義的力量只在加強(qiáng)聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力，我們要確立為人類的和平和進(jìn)步事業(yè)作奉獻(xiàn)的人生理想。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：慕尼黑陰謀，法國(guó)的潰敗，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。

難點(diǎn)：二戰(zhàn)初期性質(zhì)的復(fù)雜性。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過(guò)程

情景導(dǎo)入

播放影視資料《日本偷襲美國(guó)珍珠港》。

這段資料介紹的是什么歷史事件，對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？

由于德、意、日三國(guó)勾結(jié)，瘋狂地對(duì)外侵略擴(kuò)張，給世界和平帶來(lái)了嚴(yán)重威脅，加速了發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的步伐，終于導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

一、自主學(xué)習(xí)

通過(guò)剛剛的閱讀和之前的學(xué)習(xí)誰(shuí)能告訴大家希特勒上臺(tái)后吞并的第一個(gè)國(guó)家是哪個(gè)？

德國(guó)吞并奧地利實(shí)際上就是向哪一條約的挑戰(zhàn)?。恳彩菍?duì)當(dāng)時(shí)存在的被英法所控制的所謂的維護(hù)世界和平的哪一機(jī)構(gòu)的挑戰(zhàn)??？

師：德國(guó)兵不血刃的吞并了奧地利，各國(guó)政府態(tài)度如何呢？咱們一起來(lái)讀一下下面的材料：〔展示材料〕

材料一英國(guó)首相A.N.張伯倫宣稱，當(dāng)?shù)聡?guó)占領(lǐng)奧地利時(shí)，奧無(wú)法指望其他大國(guó)的援助。美國(guó)駐法大使W.C.布利特通知德國(guó)，華盛頓“完全理解〞德改變歐洲地圖的方案。法國(guó)政府也表示無(wú)意干預(yù)奧地利事務(wù)。不久，英、法、美等國(guó)又成認(rèn)了德國(guó)對(duì)奧地利的吞并，分別把駐奧使館改為駐維也納領(lǐng)事館。蘇聯(lián)強(qiáng)烈譴責(zé)納粹德國(guó)的侵略，并建議召開(kāi)國(guó)際會(huì)議討論集體對(duì)付希特勒的侵略，西方國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)的建議置之不理。

師：從英法推行綏靖政策的一系列表現(xiàn)中我們能看出綏靖政策的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是對(duì)侵略采取什么態(tài)度？

設(shè)問(wèn)：究竟是什么原因使得英國(guó)、法國(guó)要對(duì)法西斯的侵略采取綏靖政策呢？請(qǐng)我們同學(xué)結(jié)合材料分析歸納出來(lái)。

材料一英法盡管為一戰(zhàn)的主要戰(zhàn)勝國(guó)，但其經(jīng)濟(jì)地位和軍事地位仍因戰(zhàn)爭(zhēng)受到巨大的削弱，這種狀況使得英法統(tǒng)治集團(tuán)的局部人士不敢同德、意、日侵略擴(kuò)張政策進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，而是試圖通過(guò)滿足侵略者局部貪欲的方法來(lái)維持自己的既得利益，戰(zhàn)后英法兩國(guó)國(guó)內(nèi)政治也極為復(fù)雜。

材料二一戰(zhàn)充分顯示了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，它導(dǎo)致了大量傷亡，嚴(yán)重破壞了人民正常生活。因此戰(zhàn)后出現(xiàn)了不惜一切代價(jià)防止戰(zhàn)爭(zhēng)的和平主義思潮。還有經(jīng)濟(jì)危機(jī)使英法政局動(dòng)亂，內(nèi)閣更替，很難實(shí)行堅(jiān)決和連續(xù)的政策。希特勒竭力造成似乎唯蘇聯(lián)方是德國(guó)敵人的假象，英法相信這點(diǎn)。

張伯倫拿著慕尼黑協(xié)定乘飛機(jī)凱旋而歸〔出示圖片──1938年，英國(guó)首相張伯倫手持《慕尼黑協(xié)定》向歡送人群炫耀。〕問(wèn)：你能想象出得意洋洋的張伯倫揮舞著一紙協(xié)定，向歡送他的英國(guó)人說(shuō)了些什么？

難道真像張伯倫說(shuō)的那樣迎來(lái)了和平的時(shí)代，人們從此真能夠安心睡覺(jué)么？請(qǐng)?jiān)蹅兺瑢W(xué)接著看書(shū)，看第二子目的內(nèi)容！

師：真像張伯倫說(shuō)的那樣迎來(lái)了和平的時(shí)代，人們能夠安心睡覺(jué)了么？

師：請(qǐng)用事實(shí)證明慕尼黑陰謀簽訂之后英國(guó)和法國(guó)并沒(méi)有在犧牲了捷克斯洛伐克利益之后，到達(dá)使自己平安的意愿。

這無(wú)疑是對(duì)張伯倫和達(dá)拉第的嘲諷，希特勒占領(lǐng)整個(gè)捷克之后，英法開(kāi)始加強(qiáng)自身軍事防御，并與德國(guó)的東線鄰國(guó)簽訂了盟約，宣布給予波蘭軍事保障。

師：我們先來(lái)看一下德國(guó)入侵波蘭！波蘭是英國(guó)和法國(guó)的盟國(guó)，在1938年9月的時(shí)候，英國(guó)和法國(guó)曾經(jīng)宣稱如果德國(guó)進(jìn)攻波蘭英法會(huì)給予波蘭軍事保障。

請(qǐng)?jiān)蹅兺瑢W(xué)結(jié)合地圖上波蘭的地理位置思考，德國(guó)為什么要占領(lǐng)波蘭？

師：這邊英國(guó)和法國(guó)剛同波蘭簽訂盟約，宣布給波蘭軍事保障，那邊德國(guó)就閃擊波蘭，這無(wú)意就是打英法的臉一樣，于是英法再也無(wú)法后退，只能對(duì)德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)！

但英法既不在德國(guó)西線發(fā)動(dòng)攻勢(shì)以減輕波蘭的負(fù)擔(dān)，也不進(jìn)行其它任何援助措施。波蘭人民孤軍奮戰(zhàn)，僅20多天波蘭就滅亡了。波蘭人民慘遭法西斯的踐踏，在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，被殺害的波蘭人多達(dá)600萬(wàn)。

問(wèn)：英法既然已經(jīng)對(duì)德宣戰(zhàn)，為什么坐視自己的盟友波蘭滅亡呢？你結(jié)合波蘭的位置和之前法國(guó)英國(guó)推行綏靖政策的目的思考？

歸納：英法以為德國(guó)法西斯會(huì)繼續(xù)東進(jìn)攻打蘇聯(lián)，可是卻遭遇到了意想不到的事情，他們的如意算盤不僅落空，他們妄圖安睡的愿望更是破滅了。1940年4、5月，德軍又向歐洲西部發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的進(jìn)攻，很快占領(lǐng)了包括法國(guó)在內(nèi)的西歐和北歐的許多國(guó)家，英國(guó)也遭到了德軍飛機(jī)的猛烈轟炸！這個(gè)時(shí)候意大利也參加德國(guó)一方作戰(zhàn)！

師：法國(guó)的滅亡和英國(guó)被空襲說(shuō)明了什么，你有什么想法？

師：從我們同學(xué)的答復(fù)當(dāng)中，我們找到了歐洲這些國(guó)家滅亡的主要原因，都是受什么政策推行的影響??？

師：法國(guó)就是因?yàn)橥菩薪椌刚叨鴮?dǎo)致自己滅亡的典型國(guó)家！法蘭西滅亡了，英國(guó)人民面對(duì)法西斯每天瘋狂的空襲，在新任主戰(zhàn)派領(lǐng)袖丘吉爾的帶著下開(kāi)始了勇敢的還擊！

屏幕出示〔丘吉爾的演說(shuō)〕

我所能奉獻(xiàn)的唯有熱血、辛勞、眼淚和汗水，我們所面臨的將是一場(chǎng)極其嚴(yán)酷的考驗(yàn)，將是曠日持久的斗爭(zhēng)和苦難。

假設(shè)問(wèn)我們的政策是什么？我的答復(fù)是：在陸上、海上、空中作戰(zhàn)。盡我們的全力，盡上帝賦予我們的全部力量去作戰(zhàn)，對(duì)人類黑暗、可悲的罪惡史上空前兇殘的暴政作戰(zhàn)。這就是我們的政策。

假設(shè)問(wèn)我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)答復(fù)，那就是勝利。不惜一切代價(jià)，去奪取勝利──不懼一切恐怖，去奪取勝利──不管前路如何漫長(zhǎng)、如何艱苦，去奪取勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利就不能生存。

我們務(wù)必認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有勝利就不復(fù)有大英帝國(guó)，沒(méi)有勝利就不復(fù)有大英帝國(guó)所象征的一切，沒(méi)有勝利就不復(fù)有多少世紀(jì)以來(lái)的強(qiáng)烈要求和沖動(dòng)：人類應(yīng)