高中班主任個(gè)人工作總結(jié)與反思

高中班主任個(gè)人工作總結(jié)與反思【篇一】高中班主任個(gè)人工作總結(jié)與反思今年我?guī)ьI(lǐng)高一班班。從第一天接應(yīng)新同學(xué)，看到這些純真的笑臉，我瞬間懂得，這一學(xué)期的挑戰(zhàn)、壓力、競(jìng)爭(zhēng)將伴隨我很長(zhǎng)的路途。（一）思想教育剛進(jìn)入高中生活，很多同學(xué)仍在迷茫狀態(tài)，也有部分同學(xué)認(rèn)為層次差距太大并自甘落后。作為班主任，通過(guò)幾次班會(huì)及私下溝通，漸漸把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做好思想工作，讓同學(xué)懂得自己的選擇是正確的，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。（二）班級(jí)文化1、墻壁文化。包括學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、進(jìn)步生，樹(shù)立榜樣。用榜樣的力氣帶動(dòng)后進(jìn)生，激勵(lì)優(yōu)秀生。同學(xué)心語(yǔ)：對(duì)父母對(duì)老師對(duì)自己所說(shuō)的心里話，用自己的誓言鞭策前進(jìn)的步伐。另外，以學(xué)習(xí)小組、宿舍為單位的成果單，有對(duì)比有競(jìng)爭(zhēng)。2、宿舍文化管理。依據(jù)宿舍實(shí)際狀況，對(duì)宿舍進(jìn)行量化管理。實(shí)行扣分、加分式的捆綁式政策。例如，宿舍有一人未穿校服將扣宿舍1分，有一件好人好事將加2分，觸犯“高壓線”將扣10分。每月評(píng)比優(yōu)秀宿舍、先進(jìn)個(gè)人。對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)、精神嘉獎(jiǎng)。本活動(dòng)實(shí)施效果較好，宿舍違紀(jì)行為明顯削減，并且潛移默化中增加了宿舍團(tuán)結(jié)。3、宣揚(yáng)欄。隨時(shí)張貼班級(jí)、學(xué)校通知、文件。定期從網(wǎng)上搜尋下載有益的材料打印成冊(cè)，供同學(xué)閱讀、評(píng)論。如：如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何考試等。（三）班會(huì)還給同學(xué)高一同學(xué)思想自由，行為不受約束，習(xí)慣更加成形。盲目地強(qiáng)制性語(yǔ)言會(huì)適得其反。因此，在班會(huì)上只做旁觀者。同學(xué)大膽發(fā)言、暢所欲言、自由發(fā)揮，我只在中間或最終適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。班會(huì)內(nèi)容也比較廣泛，如“自習(xí)課紀(jì)律”“宿舍一家”等，期間，我也發(fā)覺(jué)了很多口才較好的同學(xué)。這些同學(xué)，口才出眾，妙語(yǔ)連珠，幽默風(fēng)趣，漸漸成為班級(jí)工作中關(guān)注的對(duì)象。（四）學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、目標(biāo)化猶如所預(yù)料的，第一次階段性測(cè)試的成果并不抱負(fù)。通過(guò)分析，我看到大多數(shù)同學(xué)心浮氣躁、迷茫無(wú)措的狀態(tài)。分析同學(xué)心理，開(kāi)放主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)制定具體的目標(biāo)、方案。1、個(gè)人目標(biāo)。制定本學(xué)期、本學(xué)年的班級(jí)、班級(jí)目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手明確到人，目標(biāo)張貼桌角，每天喊完誓詞之后大聲讀出自己的目標(biāo)。2、宿舍目標(biāo)。爭(zhēng)做文明宿舍，看進(jìn)步看紀(jì)律看衛(wèi)生看習(xí)慣。責(zé)任到人，明確分工，張貼到墻。3、班級(jí)目標(biāo)。班主任跟同學(xué)表態(tài)，共同戰(zhàn)斗，共同進(jìn)步!目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下，期中考試成果有了大幅度的進(jìn)步，大多數(shù)同學(xué)達(dá)到了自己的目標(biāo)，并制定了下一個(gè)新的目標(biāo)，班級(jí)目標(biāo)也成功達(dá)到。（五）課改“四清”掛念管理充分利用“日清”“周清”對(duì)問(wèn)題同學(xué)、后進(jìn)生進(jìn)行多次清、反復(fù)清，甚至停其音體美等課程來(lái)參與課改四清。一科不過(guò)關(guān)多科目同時(shí)清，一人違紀(jì)全宿舍同時(shí)清，一組員不過(guò)關(guān)組長(zhǎng)伴隨再清。這樣大大削減了同學(xué)無(wú)所事事、追趕打鬧、樓道聚集或者違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象的發(fā)生?？偨Y(jié)這一學(xué)期，有收獲也有不足，有成功的喜悅也有挫敗的淚水，但有一點(diǎn)是不變的，我真的很寵愛(ài)這群孩子寵愛(ài)這個(gè)班級(jí)?？偨Y(jié)得失，記得跟同學(xué)的每一個(gè)商定，與他們?cè)谝黄?，探究、努力、勤奮、堅(jiān)持信任付出就有收獲。【篇二】高中班主任個(gè)人工作總結(jié)與反思一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束，回顧這學(xué)期的班級(jí)工作，真是感慨萬(wàn)千，既有成功又有失敗，為了能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，下學(xué)期不斷的提高，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、同學(xué)思想方面經(jīng)常利用周會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，進(jìn)行團(tuán)體主義教育,經(jīng)常結(jié)合《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了必需的效果，這學(xué)期同學(xué)的打架現(xiàn)象明顯削減，特殊是后半學(xué)期，一次這樣的事情都沒(méi)有發(fā)生。班級(jí)分散力也有了明顯的提升，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，取得了班級(jí)第一名的好成果；在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名?？墒窃谄渌矫孢€做得不好，比猶如學(xué)的心理教育方面還存在著嚴(yán)峻的問(wèn)題,好多同學(xué)胸?zé)o大志，沉迷網(wǎng)絡(luò)，逆反心理嚴(yán)峻，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)和老師的看法，我行我素，不懂禮貌，不敬重師長(zhǎng)，動(dòng)不動(dòng)就給老師頂撞，不分是非好壞，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，不懂得感恩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時(shí)間，懶墮。二、班級(jí)管理方面學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組，分成六個(gè)小組，由秀的同學(xué)擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組的全部工作。對(duì)小組實(shí)行量化，每周公布一次，對(duì)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，后進(jìn)小組提出努力方向和改善措施；每月按量化成果評(píng)出月優(yōu)勝小組，對(duì)獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動(dòng)了各小組之間競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)有激發(fā)了每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。教學(xué)成果也有所提高，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個(gè)人完不成作業(yè)。他們有時(shí)間玩，就是沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)，沒(méi)有切實(shí)有效的方法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)構(gòu)成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最終干脆什么也不做，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日。最失敗的就是上學(xué)期有三個(gè)同學(xué)的成果很不錯(cuò)，這學(xué)期是一落千丈。趙以往在班上是第五名，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端，每一天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無(wú)論實(shí)行什么方法都不能打動(dòng)他的心，三門(mén)主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，假如還是那樣，這個(gè)成果也保不住了；翟國(guó)榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長(zhǎng)上的，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧，置之不理，成果好壞對(duì)他沒(méi)有任何關(guān)系。三、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面本學(xué)期成功的召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了必需的效果。比如胡家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)習(xí)勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一向完不成作業(yè)的張，能按時(shí)完成作業(yè)了，并且每一天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)會(huì)后的第三次月考，提高的同學(xué)比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對(duì)同學(xué)進(jìn)行家訪，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，把握同學(xué)各方面的情景，便于對(duì)同學(xué)管理。本學(xué)期對(duì)一半以上的同學(xué)進(jìn)行了家訪，收到了滿足的效果。平常還給家長(zhǎng)堅(jiān)持電話聯(lián)系，特殊是那些自制力差的同學(xué)，經(jīng)常給家長(zhǎng)通通話，進(jìn)行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了必需的收效。四、其他方面值日情景不錯(cuò)，每一天掃的很潔凈，準(zhǔn)時(shí)。不足的是不能堅(jiān)持一天的潔凈。課間操同學(xué)做的不好，沒(méi)周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低，那些男生就是做不好，還不愿認(rèn)真去學(xué)，說(shuō)了也不聽(tīng)，我也沒(méi)有在心去抓?？记谝膊惶珮?lè)觀，有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動(dòng)方面還很好，幾次大型勞動(dòng)都完成得很精彩，同學(xué)們都進(jìn)取肯干，吃苦耐勞，值得表?yè)P(yáng)。【篇三】高中班主任個(gè)人工作總結(jié)與反思過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“查找我身邊的活雷鋒”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)寵愛(ài)祖國(guó)”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，關(guān)懷同學(xué)澄清思想上的模糊生疏，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高三班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)潔程度的加重,簡(jiǎn)潔產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念。因此，在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡(jiǎn)潔和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力氣培育的力度,通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力氣，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力氣，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱:另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。三、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)懷他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們生疏到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。四、樂(lè)觀開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，疼惜同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。五、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課