初中信息技術(shù)川教七年級上冊第二單元小小數(shù)據(jù)分析師數(shù)據(jù)的圖表化分析PPT_第1頁
初中信息技術(shù)川教七年級上冊第二單元小小數(shù)據(jù)分析師數(shù)據(jù)的圖表化分析PPT_第2頁
初中信息技術(shù)川教七年級上冊第二單元小小數(shù)據(jù)分析師數(shù)據(jù)的圖表化分析PPT_第3頁
初中信息技術(shù)川教七年級上冊第二單元小小數(shù)據(jù)分析師數(shù)據(jù)的圖表化分析PPT_第4頁
初中信息技術(shù)川教七年級上冊第二單元小小數(shù)據(jù)分析師數(shù)據(jù)的圖表化分析PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

活動1：打開“當(dāng)日疫情情況表”，仔細(xì)考慮，用什么圖表合適？為什么？有什么不一樣？嘗試完成一個有說明力的圖表請你來說說，這個圖表能說明什么情況？不足之處是什么？活動2：分別打開“疫情每月確診表”“時間安排表”，自行選用圖表，完成并展示如何讓你想表達(dá)的更完善，更清晰？嘗試美化所有的圖表活動3：總結(jié)一下：什么類型的數(shù)據(jù)與什么樣的圖表更搭配？柱狀圖：用于直觀感受數(shù)據(jù)的大小拆線圖：用于顯示數(shù)據(jù)隨時間發(fā)展變化的過程餅圖：顯示一個數(shù)據(jù)序列中各項大小與總和的比例活動4：試一試已經(jīng)完成的同學(xué)，把前面的表進(jìn)行細(xì)化分析，只選取表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，看看能不能呈現(xiàn)直觀數(shù)據(jù)不容易發(fā)現(xiàn)的問題。謝謝大家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論