初中數(shù)學(xué)人教七年級下冊第八章二元一次方程組用適當(dāng)?shù)姆椒ń舛淮畏匠探MPPT_第1頁
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解二元一次方程組的基本思想是什么？二元一次方程一元一次方程消元轉(zhuǎn)化消元的方法有哪些？代入消元法;加減消元法知識回顧新課導(dǎo)入我們在解二元一次方程組時，該選取何種方法呢？【思考1】你怎樣解下面的方程組？⑴⑵自主學(xué)習(xí)⑴①

②

解：由①，得：.③代入③，得∴這個方程組的解是把③代入②，得：解得：把⑵①

②

解：解得：把代入②，得：解得：∴這個方程組的解是①+②，得：【思考2】觀察上面的解題過程，回答下列問題：

1、代入法和加減法有什么共同點？2、什么樣的方程用代入法簡單？什么樣的方程用加減法簡單？觀察系數(shù)用適當(dāng)?shù)姆椒ń舛淮畏匠探M①方程組中某個未知數(shù)的系數(shù)相同或互為相反數(shù)時;②同一個未知數(shù)的系數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時；當(dāng)有一個未知數(shù)的系數(shù)為１或-１時加減法：代入法：規(guī)律總結(jié)合作互學(xué)（1）

（2）牛刀小試：選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠探M問題1：下列方程組將如何求解？能力提升特別強調(diào)：對于較復(fù)雜的二元一次方程組應(yīng)先化簡（去分母、去括號、合并同類項等）問題2：如何解方程組分析：若先去括號，去分母等變形顯得十分煩瑣，觀察上述方程中特點，將（）、（x-3）看作整體且（）系數(shù)相同，可用整體相減消元。

小結(jié)反思

通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？請告訴大家．

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