小學(xué)高級教師個人述職報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)高級教師個人述職報告無情的時光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆促，回想這段時間的工作，有得有失，我們要做好總結(jié)，寫好述職報告哦。那么你有了解過述職報告嗎？下面是我用心整理的小學(xué)高級教師個人述職報告范文，夢想對大家有所扶助。

小學(xué)高級教師個人述職報告1

本人于19xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進入楊義口頭小學(xué)工作，承擔(dān)五年級語文數(shù)學(xué)及班主任工作。現(xiàn)已加入工作十三個春秋。加入工作后，我努力工作的同時還積極主動地加入學(xué)歷進修，于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教導(dǎo)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx年12月被評聘為小學(xué)一級教師，現(xiàn)已經(jīng)達成了參評小學(xué)高級教師的根本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師幾年來的工作處境述職如下：

一、傾心教導(dǎo)，為人師表

身為教師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”的重要性和艱辛性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項根本原那么，堅持黨的教導(dǎo)方針，專心貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜歡、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教導(dǎo)能夠動之以情，曉之以理，扶助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作。甘于奉獻，從不計較個人得失，十足做到個人利益按照集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。

二、用心施教，形成特色

在教學(xué)方面，我能切實把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人特別提防提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先專心備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作細致的記錄，專心寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打定，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作好玩的教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到規(guī)律化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松高興。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

我是教研組長，我率領(lǐng)同組人專心研究教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極征求同組老師的觀法，彼此學(xué)習(xí)方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，并往往邀請其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。

當(dāng)然在專心備課，鞏固上課技能的同時，我還抓住一切機遇磨練自己，提升自己。20xx年我加入了豐潤區(qū)教師素質(zhì)大賽，20xx年我又加入了豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好勞績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。除此之外，自20xx年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個學(xué)科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時積極加入教導(dǎo)局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報表揚。

三、用心哺育，培養(yǎng)新人

作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面進展的教師。在任何工作崗位上，我都能按照學(xué)校安置，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到現(xiàn)在，我一向承擔(dān)班主任工作。我堅信“愛是教導(dǎo)的靈魂，是教導(dǎo)的生命”，愛心教導(dǎo)是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不輕視差生，而是在生活中和他們做摯友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，探索根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校合作共同教導(dǎo)好他們的子女。

在我的影響下，我所教的班級逐步形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝結(jié)力、有愛心、樂于奉獻的班風(fēng)。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班集體”，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學(xué)工”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進工”，這些榮譽都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的斷定，也是對我努力從工作的一種鼓舞。

四、綜合提高，完善自我

平日，我除了專心教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫一些東西，例如我的《8和9的熟悉》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計大賽一、二、三等獎。與此同時我還加入豐潤區(qū)教導(dǎo)局組織的說課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎。

當(dāng)然提高自己的同時，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學(xué)生加入豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好勞績，這些勞績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的"喜悅。

勞績屬于過去，何況教導(dǎo)教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

以上是本人任現(xiàn)職以來的工作表述，自認(rèn)為符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出名貴觀法。

小學(xué)高級教師個人述職報告2

本人自19xx年3月晉升為小學(xué)一級教師資格以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績、廉等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高思想素質(zhì)。

為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我堅持專心學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策，學(xué)習(xí)教導(dǎo)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論。不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和實踐教導(dǎo)教學(xué)工作藝術(shù)。把喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)和喜歡本職工作時刻放在首位，我分別屢屢加入學(xué)校、學(xué)片組織的師德演講活動，并分別獲得二、三等獎。撰寫的事的論文分別兩次在學(xué)校獲二、三等獎。其中有兩篇師德論文分別在學(xué)校網(wǎng)站和宜昌市教導(dǎo)局網(wǎng)站上發(fā)表。20xx年5月被推舉為區(qū)級表彰的師德模范。通過這些年來的工作實踐使我更加深刻地熟悉到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛黨愛國的概括表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民應(yīng)盡的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教導(dǎo)理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、穩(wěn)定，營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)空氣，用學(xué)生樂于采納的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。

備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安置等都作了細致的記錄。專心寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的打定，課后堅持實時作總結(jié)，撰寫教學(xué)后記。

授課時，努力使講解明顯化、條理化、切實化、情感化、生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外，我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心緒或厭學(xué)心緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤奮的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們告成的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、領(lǐng)先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我提防用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原那么，細心而細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生展現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到實時預(yù)見，合理解決。模范的氣力是無窮的，逐漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭空氣。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱心關(guān)切每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教導(dǎo)教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

告成的語文教導(dǎo)源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)識和過硬的教學(xué)根本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。作為一個只有初中文化根基的我來說，所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，因此，我放棄家里的一切事務(wù)，通過自學(xué)，我毅然報考了湖北教導(dǎo)學(xué)院的小學(xué)大專班，20xx年7月畢業(yè)于湖北教導(dǎo)學(xué)院小學(xué)教導(dǎo)專業(yè)，取得了大專學(xué)歷。平日博覽群書，吸取嶄新血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極加入各級培訓(xùn)和研討活動，加入各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教導(dǎo)教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

五、任現(xiàn)職期間工作及效果處境概述。

1、進修培訓(xùn)處境：20xx年7月加入湖北教導(dǎo)學(xué)院小學(xué)教導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)。20xx年11月加入普遍話培訓(xùn)。持續(xù)教導(dǎo)第三周期培訓(xùn)196學(xué)時。

2、承受班主任工作處境：任現(xiàn)職16年以來，承擔(dān)班主任14年，其中兩年因病做手術(shù)未承擔(dān)班主任。20xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx年被學(xué)校推舉加入骨干班主任培訓(xùn)。20xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。本年度承擔(dān)六年級班主任，被學(xué)校推舉為區(qū)級師德模范。

3、承受教學(xué)工作處境：任現(xiàn)職以來，一向在教學(xué)一線工作，主要承擔(dān)語文、品社、綜合等學(xué)科的教學(xué)工作。

4、撰寫論文：教學(xué)論文《合作探究，學(xué)會學(xué)習(xí)》在當(dāng)代南方教導(dǎo)論壇雜志公開發(fā)表?！稅鄣氖斋@》獲湖北省教導(dǎo)學(xué)會二等獎，《合作教技巧，探究學(xué)學(xué)識》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。

教（科）研處境：教案案例編寫：《呵護我們的生命》獲宜昌市教導(dǎo)科學(xué)研究院二等獎。設(shè)計電子導(dǎo)學(xué)案：《話說地球》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎。區(qū)研訓(xùn)中心資源庫創(chuàng)辦：《農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《購銷貨物》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《黃河是怎樣變化的》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。

5、輔導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生作文《從一句諺語想起》加入世界華人作文大賽，20xx年1月獲湖北省教研室優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。

6、比訪工作：2