![內(nèi)蒙古呼和浩特開來2023學年高考生物四模試卷含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d1.gif)
![內(nèi)蒙古呼和浩特開來2023學年高考生物四模試卷含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d2.gif)
![內(nèi)蒙古呼和浩特開來2023學年高考生物四模試卷含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d3.gif)
![內(nèi)蒙古呼和浩特開來2023學年高考生物四模試卷含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d4.gif)
![內(nèi)蒙古呼和浩特開來2023學年高考生物四模試卷含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d/8da9d5e70761470cbd7a8884d195795d5.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2023學年高考生物模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關于生物進化的敘述,正確的是A.群體中近親繁殖可提高純合體的比例B.有害突變不能成為生物進化的原材料C.某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后,則形成了新物種D.若沒有其他因素影響,一個隨機交配小群體的基因頻率在各代保持不變2.下列關于DNA聚合酶和DNA連接酶敘述正確的是()A.兩種酶都能催化磷酸二酯鍵形成,不具有專一性B.兩種酶均在細胞內(nèi)合成,且僅在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用C.兩種酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì),能降低化學反應活化能D.PCR技術擴增DNA片段過程,反應體系中需要加入兩種酶3.2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了研究細胞對氧氣的感應和適應機制的三位科學家。研究表明,HIF是普遍存在于人和哺乳動物細胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì).在正常氧氣條件下,HIF會迅速分解;當細胞缺氧時.HIF會與促紅細胞生成素(EPO)基因的低氧應答元件(非編碼蛋白質(zhì)序列)結(jié)合,使EPO基因表達加快.促進EPO的合成。HIF的產(chǎn)生過程及其對EPO基因的調(diào)控如圖所示,下列分析正確的是()A.過程①和過程②在低氧環(huán)境中才能夠進行B.HII-的含量與細胞內(nèi)的氧氣含量呈正相關C.細胞在正常氧氣環(huán)境中EPO基因不能表達D.EPO含量增加會促進細胞中HIF含量下降4.用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量,如圖所示。以下對細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,說法不正確的是()A.乳酸菌細胞也含有細胞器甲B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的細胞器甲屬于生物膜系統(tǒng)C.細胞器乙含有脂質(zhì),所以不是中心體D.細胞器丙是線粒體,在其內(nèi)膜上可生成H2O5.甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響C.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少6.如圖為果酒與果醋發(fā)酵裝置示意圖。下列敘述錯誤的是()A.發(fā)酵瓶使用前要清洗干凈并用70%酒精消毒B.果酒發(fā)酵時,應將果汁裝滿瓶并從e取樣鑒定C.d處設計能防止排氣時空氣中微生物的污染D.果醋發(fā)酵時,適時打開氣閥a向發(fā)酵液中充氣7.下列有關細胞生命歷程的敘述,錯誤的是()A.人體心肌細胞和肝臟細胞中都有血紅蛋白基因B.自由基會攻擊蛋白質(zhì)可能會導致細胞衰老C.嬰幼兒體內(nèi)發(fā)生的細胞凋亡對其生長發(fā)育是不利的D.細胞癌變的發(fā)生常常與多個基因突變有關8.(10分)制備單克隆抗體過程中,動物細胞培養(yǎng)需要先分離出單個細胞,然后再進行培養(yǎng)和篩選。這樣做的目的是()A.為了避免微生物污染B.保證獲得細胞的遺傳背景相同C.為了使細胞周期一致D.保證細胞得到充足的營養(yǎng)二、非選擇題9.(10分)三七是一種名貴中藥材,主產(chǎn)地在云南,其成株可高達60cm??蒲腥藛T測定不同光照強度下三七和云南松光合速率的變化,結(jié)果如下圖。請回答:(1)在A光照強度下,能正常生長的植物是_____________。(2)在B光照強度下,三七植株葉綠體所產(chǎn)生的氧氣量為_____________()。(3)從環(huán)境資源利用角度分析,可將三七種植在云南松林下的原因是_____________(寫出兩點即可)。(4)與大田種植相比,三七在云南松林下種植較不易發(fā)生病蟲害,其可能的原因是__________________________。10.(14分)某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化,下表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表(單位為百萬千焦),“?”表示能量暫時不詳,但可以計算出來。營養(yǎng)級同化量未利用量分解者分解量呼吸量一2.46×20222.0×20222.59×20202.6×2020二3.2×2094.5×2065.5×2062.53×209三?6.0×2074.0×2072.3×206(2)圖中虛線表示___________,N點時出生率______________(選填“>”、“<”或“=”)死亡率。(2)第二、三營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為_____________(保留一位小數(shù)點)。(3)在灌木叢中,食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系。相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息能夠_________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(4)該棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢的過程屬于群落的___________演替。在草本與灌木混生階段,農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是_________________。11.(14分)科研人員在雜交瘤細胞的基礎上,獲得了雙雜交瘤細胞,能夠產(chǎn)生雙特異性抗體,該抗體可以同時結(jié)合兩種抗原。(1)科研人員將抗原α、β分別注射到小鼠體內(nèi),引起機體的__________免疫,__________分泌相應抗體。(2)科研人員獲得上述小鼠的脾臟細胞,制備兩種雜交瘤細胞。每種雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體結(jié)構(gòu)、與抗原結(jié)合的情況如圖1所示。①制備雜交瘤細胞時,需將上述小鼠的脾臟組織,用__________處理獲得單細胞后,再與小鼠的骨髓瘤細胞融合,篩選得到兩種雜交瘤細胞。將兩種雜交瘤細胞用__________試劑處理促進其融合,在培養(yǎng)基中加入__________(天然成分)培養(yǎng)。如果兩種細胞成功融合,則會同時表達出抗體的重鏈A、B和輕鏈a、b,這種細胞稱作雙雜交瘤細胞。②抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成,重鏈和輕鏈均分為恒定區(qū)和可變區(qū),兩條重鏈依賴于A1或B1進行組裝(A1與B1相同),重鏈與輕鏈的組裝依賴于恒定區(qū)A2、a或B2、b(a與b相同)。因此,雙雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體種類較多,其中有一種抗體能同時與抗原α、β結(jié)合稱為雙特異性抗體,如圖2。請將A1、A2、B1、B2、a、b、α、β等字符填入下面的表格中__________。123456A2α③為使雙雜交瘤細胞只產(chǎn)生圖2所示雙特異性抗體,降低純化分離成本,科研人員對重鏈、輕鏈的結(jié)構(gòu)進行改造。改造思路是在A、B、a、b的恒定區(qū)通過改變__________,進而改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),實現(xiàn)“榫卯”式互補組裝的唯一性,這種改造屬于現(xiàn)代生物技術中的__________工程。(3)結(jié)合雙特異性抗體特點,請分析其在腫瘤治療方面的應用前景:________。12.家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。(1)進行轉(zhuǎn)基因操作前,需用________酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞。(2)為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的__________和__________之間。導入家蠶細胞后若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達,可以采用的方法有___________________。(3)培養(yǎng)家蠶細胞時,貼壁生長的細胞會產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中,這樣可以_________________,增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量,也有利于空氣交換。(4)“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的__________原理。同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________原理。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】
現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件?!驹斀狻緼、群體中的近親攜帶相同基因的可能性較大,因此近親繁殖可以提高后代純合子的比例,A正確;B、突變包括基因突變和染色體變異,大多數(shù)是有害的,可以為生物進化提供大量的選擇材料,B錯誤;C、某種群生物產(chǎn)生新基因后改變了種群的基因頻率,說明生物進化了,而新物種形成的標志是生殖隔離,C錯誤;D、雖然沒有其他因素的影響,但是由于群體數(shù)量較少,因此小群體的基因頻率在各代可能會發(fā)生改變,D錯誤。故選A?!军c睛】解答本題的關鍵是識記和理解現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點,明確生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變、新物種產(chǎn)生的標志是生殖隔離。2、C【解析】
DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別:
①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯鍵;
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口,而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來;
③DNA連接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板。【詳解】A、DNA連接酶和DNA聚合酶都是催化形成磷酸二酯鍵,DNA連接酶只能連接相同的黏性末端,具有專一性,DNA聚合酶只能催化脫氧核苷酸連接,不能催化核糖核苷酸,也具有專一性,A錯誤;
B、兩種酶均在細胞內(nèi)合成,在細胞內(nèi)、外均能發(fā)揮催化作用,B錯誤;
C、兩種酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì),兩種酶的作用實質(zhì)是降低化學反應活化能,C正確;
D、PCR技術擴增DNA片段過程,反應體系中需要加入耐高溫的DNA聚合酶,D錯誤。
故選C?!军c睛】本題主要考查了學生的記憶和理解能力,限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,DNA連接酶作用的位點是磷酸二酯鍵,與限制酶的作用相反。3、D【解析】
基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程,基因表達產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)。基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動,留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA(mRNA)為模板,指導合成蛋白質(zhì)的過程。促紅細胞生成素(EPO)又稱紅細胞刺激因子、促紅素,是一種人體內(nèi)源性糖蛋白激素,可刺激紅細胞生成?!驹斀狻緼、過程①為轉(zhuǎn)錄,過程②為翻譯,均不需要在低氧環(huán)境中進行,A錯誤;B、正常氧氣條件下,HIF會迅速分解;當細胞缺氧時.HIF會與促紅細胞生成素(EPO)基因的低氧應答元件(非編碼蛋白質(zhì)序列)結(jié)合,因此HII-的含量與細胞巾的氧氣含量呈負相關,B錯誤;C、EPO為促紅細胞生成素細胞,在正常氧氣環(huán)境中EPO基因表達,在低氧環(huán)境下EPO基因表達加快,以適應低氧的環(huán)境,C錯誤;D、EPO含量增加會促進紅細胞運輸氧氣,細胞逐漸提高甚至恢復正常氧氣的狀態(tài),而在正常氧氣條件下,HIF分解,因此EPO含量增加會促進HIF含量下降,D正確。故選D。4、B【解析】
分析題圖:該細胞為動物細胞,甲的脂質(zhì)含量為0,說明沒有膜結(jié)構(gòu),但含有核酸和蛋白質(zhì),可推測甲細胞器為核糖體;乙的脂質(zhì)含量不為0,說明乙細胞器有膜結(jié)構(gòu),但無核酸,可推斷乙細胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體;丙有膜結(jié)構(gòu)和核酸,可推斷丙細胞器為線粒體?!驹斀狻緼、細胞器甲為核糖體,乳酸菌細胞為原核細胞,原核細胞含有核糖體,A正確;B、細胞器甲為核糖體,不含生物膜,不屬于生物膜系統(tǒng),B錯誤;C、中心體無膜結(jié)構(gòu),不含脂質(zhì),細胞器乙含有脂質(zhì),所以不是中心體,C正確;D、細胞器丙是線粒體,是有氧呼吸的主要場所,在其內(nèi)膜上可進行有氧呼吸第三階段生成H2O,D正確。故選B。5、D【解析】
四個池塘實驗對照比較,隨著捕食者數(shù)量的增加,甲、丙種群數(shù)量越來越少,可見甲、丙是捕食者的主要食物來源;同時甲、乙、丙相對數(shù)量發(fā)生變化,說明捕食者數(shù)量會影響甲、乙、丙之間的競爭關系?!驹斀狻繌姆湃氩妒痴吆篁蝌降拇婊盥士芍?,甲、丙兩種蝌蚪隨捕食者種類增加,存活率下降,而乙蝌蚪存活率增加,說明捕食者主要捕食甲和丙,A不符合題意;由表格提供的數(shù)據(jù)可以直接看出,隨著放入捕食者數(shù)目的增多,甲和丙的存活率減少,乙的存活率增加,說明蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響,B不符合題意;從池塘1的結(jié)果可知,三種蝌蚪競爭的結(jié)果是乙的存活率很低,甲和丙的存活率很高,此條件下的種間競爭可能導致乙消失,C不符合題意;因為捕食者主要捕食甲和丙,所以隨捕食者數(shù)量增加,甲和丙數(shù)量減少,與乙的競爭減弱,乙可獲得的資源增多,D符合題意。
故選D。6、B【解析】
分析實驗裝置圖:果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中出料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的;排氣口的作用是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染。【詳解】A、發(fā)酵瓶使用前要清洗干凈,并用體積分數(shù)為70%的酒精消毒,是為了避免雜菌污染,A正確;B、果酒發(fā)酵時果汁的量不能超過發(fā)酵瓶體積的2/3,而且不能將排氣口淹沒,B錯誤;C、裝置中d處設計成彎曲形狀的目的是防止排氣時空氣中微生物的污染,C正確;D、果酒發(fā)酵時,適時打開氣閥a向發(fā)酵液中充氣,因為醋酸桿菌為好氧微生物,D正確。故選B。7、C【解析】
細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程;細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變?!驹斀狻緼、人體心肌細胞和肝臟細胞中都有血紅蛋白基因,只是未表達,A正確;B、自由基會攻擊蛋白質(zhì),使蛋白質(zhì)活性下降,致使細胞衰老,B正確;C、細胞凋亡是由基因決定的編程性死亡,對個體生長發(fā)育是有利的,C錯誤;D、癌變往往是多個基因突變的累積結(jié)果,D正確。故選C?!军c睛】解答此題要求考生識記細胞全能性的概念,掌握細胞具有全能性的原因;識記細胞凋亡的概念及意義;識記衰老細胞的特征;識記細胞癌變的原因,能結(jié)合所學的知識準確答題。8、B【解析】
將已免疫的小鼠的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細胞的過程中至少要進行兩次篩選,一次是通過選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,另一次是通過專一抗體檢測篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細胞?!驹斀狻坑捎谛∈笊钸^程中存在多種抗原感染,所以小鼠體內(nèi)存在多種B淋巴細胞,從小鼠體內(nèi)獲取的經(jīng)過免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,會形成多種雜交瘤細胞,同時也存在未融合的細胞和同種細胞的融合體,將這些細胞放在特定的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),可篩選出雜交瘤細胞,但這些雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體是多種,為了篩選到能產(chǎn)生單一抗體的細胞群,可將上述雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,由于每個小孔內(nèi)只有一個雜交瘤細胞,所以可篩選到產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞,即兩次篩選的目的是保證獲得細胞的遺傳背景相同。篩選的目的不是避免微生物污染,也不是使細胞周期一致和保證細胞得到充足的營養(yǎng),綜上分析,B正確,ACD錯誤。故選B。二、非選擇題9、三七7云南松為三七提供陰蔽環(huán)境;云南松林下有足夠的生長空間云南松林生態(tài)系統(tǒng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜)自我調(diào)節(jié)能力強;云南松林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性強;云南松產(chǎn)生抵抗病蟲害的物質(zhì);云南松為三七害蟲的天敵提供棲息場所【解析】
該題主要考察了光照強度影響光合作用的曲線以及與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關聯(lián)系。植物能正常生長主要與有機物的積累有關系,此時要求植物的凈光合速率大于零?!驹斀狻浚?)在A點時,對三七來說此時的氧氣釋放量大于零,植物的凈光合速率大于零,表明此時植物存在有機物的積累,植物可以正常生長,而云南松的氧氣釋放量小于零,此時植物消耗有機物,無法正常生長;(2)曲線的縱坐標表示氧氣的釋放量,代表凈光合速率,此時呼吸速率為1,所以植物產(chǎn)生的氧氣量為6+1=7;(3)分析曲線可知,三七屬于陰生植物,適合在云南松林下生存,將三七種植在云南松林下,云南松可以為三七提供陰蔽環(huán)境,同時云南松林下有足夠的生長空間;(4)大田種植相比較于林下種植時,大田里的環(huán)境單一,作物種類單一,大田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差,而云南松林生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)較復雜,自我調(diào)節(jié)能力強;云南松林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性強;云南松產(chǎn)生抵抗病蟲害的物質(zhì);云南松為三七害蟲的天敵提供棲息場所?!军c睛】該題的易錯點為氧氣產(chǎn)生量的計算,氧氣的產(chǎn)生量為真光合速率的表示方法,氧氣釋放量是凈光合速率,識記真光合速率和凈光合速率以及呼吸的各種表示方法是本題的易錯點。10、環(huán)境容納量(K值)=24.5%調(diào)節(jié)生物的種間關系次生一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))。K值為環(huán)境容納量,此時出生率等于死亡率。種間關系有競爭、捕食、寄生、互利共生。某一個營養(yǎng)級的同化固定能量用于自身的呼吸消耗、未被利用、分解者利用和傳遞給下一個營養(yǎng)級。能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一個營養(yǎng)級的同化量×200%。信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間,使生態(tài)系統(tǒng)的各個組成部分聯(lián)系成一個整體。生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用:(2)生命活動的進行離不開信息傳遞的作用;(2)生物種群的繁衍離不開信息傳遞的作用;(3)能夠調(diào)節(jié)生物種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?!驹斀狻浚?)種群數(shù)量不是一成不變,而是在某值上下波動的,圖中虛線表示環(huán)境容納量(K值),種群數(shù)量達最大值N時出生率=死亡率。(2)某一個營養(yǎng)級的同化能量=未利用量+分解者分解量+呼吸量+下一個營養(yǎng)級的同化能量,故第三營養(yǎng)級的同化能量=3.2×209-(4.5×206+5.5×206+2.53×209)=0.45×209百萬千焦,因此能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率=(0.45×209/3.2×209)×200%≈24.5%。(3)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(4)該棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢的過程屬于群落的次生演替。在草本與灌木混生階段,農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰?!军c睛】本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的知識點,要求學生掌握種群數(shù)量的變化及其特點,理解群落的演替類型和過程及其生物種類變化的原因,把握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程及特點和能量傳遞效率的計算,識記和理解生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類型和作用,這是該題考查的重點。11、體液漿細胞①胰蛋白酶PEG(或“聚乙二醇”)動物血清123456A2B2abαβ③氨基酸種類(或“序列”)蛋白質(zhì)研制與腫瘤細胞和抗腫瘤藥物結(jié)合的雙特異性抗體,特異性殺死腫瘤細胞【解析】
1、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細胞,利用動物細胞融合技術將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合,在經(jīng)過兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞)②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性,獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細胞,最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體。2、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要?!驹斀狻浚?)抗原進入小鼠體內(nèi)能夠引起機體的體液免疫,使?jié){細胞分泌抗體。(2)①制備雜交瘤細胞,將小鼠的脾臟組織用胰蛋白酶處理獲得單細胞。動物細胞的融合需要使用PEG進行誘導,在加入動物血清進行培養(yǎng)。②雙抗體是同時含有與抗原α、β結(jié)合的抗體由于1是A2,根據(jù)圖1的結(jié)構(gòu)3為a,2是B2,4是b,5是α,6是β。即答案為:123456A2B2abαβ③蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是由氨基酸的種類和排列順序決定,所以可以通過改變氨基酸的種類和排列順序改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),屬于蛋白質(zhì)工程。(3)雙抗體可以和兩種抗原結(jié)合,所以可以研制與腫瘤細胞和抗腫瘤藥物結(jié)合的雙特異性抗體,特異性殺死腫瘤細胞。【點睛】本題考查單克隆抗體制備、動物細胞培養(yǎng)和蛋白質(zhì)工程的相關知識,難點是結(jié)合抗體的特異性理解雙抗體的作用。12、胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)啟動子終止子分子雜交技術和抗原-抗體雜交法增大細胞貼壁生長的附著面積物質(zhì)循環(huán)再生整體性【解析】
1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Rilmazolam-生命科學試劑-MCE-2242
- cis-N-Acetyl-S-4-hydroxy-2-buten-1-yl-L-cysteine-d3-生命科學試劑-MCE-7054
- 3-4-MDPA-hydrochloride-生命科學試劑-MCE-3492
- 二零二五年度離婚后財產(chǎn)分割與共同生活費用承擔協(xié)議
- 2025年度養(yǎng)老服務機構(gòu)專用房產(chǎn)租賃協(xié)議
- 二零二五年度貨車運輸貨物跟蹤與反饋合同
- 2025年度股份占比協(xié)議書模板:知識產(chǎn)權入股股份占比協(xié)議書
- 二零二五年度企業(yè)食堂衛(wèi)生安全責任合同
- 2025年度越野輪車銷售與服務協(xié)議
- 跨學科知識體系的整合與實踐
- 不老莓行業(yè)分析
- STARCCM基礎培訓教程
- 地理標志專題通用課件
- 《小英雄雨來》讀書分享會
- 【人教版】九年級化學上冊全冊單元測試卷【1-7單元合集】
- 中央導管相關血流感染防控
- 混合動力汽車發(fā)動機檢測與維修中職PPT完整全套教學課件
- 產(chǎn)時子癇應急演練文檔
- 小學美術-《神奇的肥皂粉》教學設計學情分析教材分析課后反思
- 測量管理體系內(nèi)審檢查表
- 班組月度考核評分表
評論
0/150
提交評論