2022年廣西柳州市魚峰區(qū)中考第三次教學質(zhì)量檢測語文試卷

2022年廣西柳州市魚峰區(qū)中考第三次教學質(zhì)量檢測語文試卷（考試時間∶150分鐘滿分∶120分）注意事項∶1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷及答題卡指定位置，將條形碼準確粘貼在答題卡條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題卡區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.在草稿紙、試卷上答題無效。第Ⅰ卷（選擇題，共24分）積累與運用（共10分，每小題2分）（一）家是最小國中華民族歷來重視家庭，kè（）守"天下之本在家"的信念。在兒女步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在爸媽______的囑（）咐中，在游子____的鄉(xiāng)味中□人們感受家的溫暖，體悟家的意義，真誠感嘆"有家真好"。無論是"修身齊家治國平天下"的成德次序，還是"老吾老以及人之老"的愛意延伸，家國情懷似絢（）爛的精神之花，開滿了廣mào（）的神州大地，滋養(yǎng)了一代代華夏子孫。每個家庭都為中華民族大家庭作出貢獻，才能使中華民族___1.上面語段中根據(jù)拼音寫漢字、給加點字注音完全正確的一項是A.刻shǔxùn袤B.恪zhǔxuàn袤C.恪shǔxùn茂D.刻zhǔxuàn茂2.填入語段□處的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.!（感嘆號）B.;（分號）C.…（省略號）D.。（句號）3.依次填入材料（一）文段橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検茿.和風細雨牽腸掛肚生生不息B.和風細雨耿耿于懷生生不息C.強聒不舍牽腸掛肚鶴立雞群D.強聒不舍耿耿于懷鶴立雞群（二）國是千萬家家庭，是我們每個人踏入人生的第一個課堂，也是家國情懷的根基所在。我國有5000多年悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一沒有中斷而延續(xù)至今。家國情懷，是中華文化綿延不絕的精神紐帶和中華民族繁衍生息的精神源泉。；。。"。"讀懂家與國的辯證法，我們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來，用奮斗托舉美好未來。讓青春年華在為國家的奉獻中煥發(fā)璀璨光彩。4.下列語句填入材料（二）文段橫線處，排列順序最恰當?shù)囊豁検洽偌覈閼沿灤┟總€歷史時期，是中華民族歷經(jīng)千錘萬擊仍傲然挺立的強大動力②從宋代岳飛的為國擔當，到清代關(guān)天培的英勇獻身③同樣，沒有千千萬萬家庭的幸福美滿，就沒有國家的繁榮發(fā)展④沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有家庭的幸福美滿⑤從春秋屈原的忠貞氣節(jié)，到唐代詩人李賀的報國志向A.④③①⑤②B.③④①②⑤C.⑤②①④③D.⑤②④①③5.以下是從材料（二）文段中選出的句子，有語病的一項是A.家庭，是我們每個人踏入人生的第一個課堂，也是家國情懷的根基所在。B.我國有5000多年悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一沒有中斷而延續(xù)至今。C.家國情懷，是中華文化綿延不絕的精神紐帶和中華民族繁衍生息的精神源泉。D.讀懂家與國的辯證法，我們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來，用奮斗托舉美好未來。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共6分，每小題2分）北京冬奧場館"冰立方"處處都是高科技①"水冰轉(zhuǎn)換"后的完美冰面，能顯示冰壺運行軌跡的大屏幕，"巡邏"全場的防疫機器人.……在"相約北京"昆泰2021年世界輪椅冰壺錦標賽的首個比賽日，國家游泳中心"冰立方"場館內(nèi)無論"面子"還是"里子"，處處都是抓人眼球的高科技。"水冰轉(zhuǎn)換"效果堪稱完美②"水冰轉(zhuǎn)換"絕對是"冰立方"這座全球唯一一座"雙奧場館"的最大科技亮點。為嚴格按照冬奧會標準舉辦此次測試賽，場館團隊依靠可轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)體系以及可拆裝制冰系統(tǒng)等技術(shù)，再一次高水準、高效率地完成了"水立方"向"冰立方"的華麗"變身"。③國家游泳中心場館運行團隊后勤副主任、國家游泳中心總經(jīng)理楊奇勇介紹說，本次"水冰轉(zhuǎn)換"從10月初開啟，"這是場館第三次完整地實現(xiàn)'水冰轉(zhuǎn)換'，盡管10月初北京多雨，氣候條件不利于制冰，但全體工作人員在兩名外籍制冰師漢克和馬克的帶領(lǐng)下團結(jié)一致，成功地制出了一塊奧運會、世錦賽級別的完美冰面，標志著我們'水冰轉(zhuǎn)換'技術(shù)趨于成熟。"楊奇勇表示，兩名外籍制冰師對場地環(huán)境、水質(zhì)、空調(diào)、照明等有可能對冰面產(chǎn)生影響的客觀條件關(guān)注得極其全面、細致，最終帶領(lǐng)團隊完美地完成了工作。④楊奇勇說，目前"冰立方"的冰面溫度為零下6.5攝氏度，場地濕度為35%，霧點為零下1攝氏度，"這意味著場館不會結(jié)霜，不會因此影響冰面。"另據(jù)了解，完成本次"水冰轉(zhuǎn)換"后，"冰立方"將不再進行場地轉(zhuǎn)換，靜待北京冬奧會的到來。新建大屏提升觀賽體驗⑤與今年4月的測試活動相比，"冰立方"賽場上最"打眼"的就是場館東面新立起來的那一面大屏幕。記者在現(xiàn)場看到，這面170平方米的"巨幕"不僅以真實尺寸展現(xiàn)出4個大本營的實時畫面，還會在運動員每次完成投擲后，實時顯示冰壺的運行軌跡。⑥"這就是場館團隊正在測試和完善的'冰壺運行軌跡捕捉'技術(shù)，這一創(chuàng)新應(yīng)用具有提升觀賽體驗、輔助運動員觀察和判斷等諸多作用。"楊奇勇介紹說，展現(xiàn)出冰壺的運行軌跡，能更具體地讓觀眾理解冰壺運動的規(guī)律，"冰壺的英文名稱也有'曲線'的意思，所有冰壺的運行都是曲線。觀眾可以通過這個屏幕，了解每支隊伍的戰(zhàn)術(shù)布局，更好地理解比賽、增加觀賽樂趣。"⑦除了提升觀賽體驗，這一全新技術(shù)也能服務(wù)于教練員與運動員。楊奇勇說，在對冰壺運行軌跡進行捕捉后，相關(guān)數(shù)據(jù)會進行收集歸納，建立數(shù)據(jù)庫，"冰壺運行的規(guī)律是世界級難題，得到了這些數(shù)據(jù)，也能解答我們自己的一些困惑，理解冰壺的運行。未來也可以把這些數(shù)據(jù)分析提供給教練員，讓他們更好地指導(dǎo)隊員。"智能設(shè)備助力防疫效率⑧防疫工作是本次輪椅冰壺世錦賽期間“冰立方”場館團隊的重點工作，在這方面，各種新設(shè)備、新技術(shù)作出了不小的貢獻。⑨在“冰立方”場館的大廳內(nèi)，記者被兩臺“行走”的機器人吸引————其中一臺可以測量面前人員的體溫情況，另一臺則在進行消毒試劑的噴灑工作。此外，5G送餐機器人也在場館內(nèi)忙碌。⑩此次輪椅冰壺世錦賽期間，“冰立方”被分為內(nèi)、外兩個閉環(huán)。為了讓重要文件等物品在兩個閉環(huán)間安全、高效地傳遞，場館團隊在場館“緩沖區(qū)”內(nèi)引入了兩臺智能消毒柜。國家游泳中心場館運行團隊技術(shù)經(jīng)理吳婧說∶“這一設(shè)備以前主要是解決海關(guān)進出口貨物的免疫需要。如果這次在應(yīng)用中效果很好，我們會考慮在北京冬奧會期間繼續(xù)使用?！保ㄟx自2021年10月24日《北京晚報》）6.關(guān)于“冰立方”的解說，下列表述有錯誤的一項是A.“冰立方”憑借“水冰轉(zhuǎn)換”技術(shù)這一最大的科技亮點，成為全球唯一一座“雙奧場館”。B.“水立方”向“冰立方”的“變身”，依靠可轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)體系以及可拆裝制冰系統(tǒng)等技術(shù)完成。C.“冰立方”場館東面新立起來的170平方米的大屏幕，能夠以真實尺寸展現(xiàn)出4個大本營的實時畫面。D.“冰立方”在此次輪椅冰壺世錦賽期間，被分為內(nèi)、外兩個閉環(huán)，還設(shè)立有“緩沖區(qū)”。7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述正確的一項是A.場館第三次完整地實現(xiàn)“水冰轉(zhuǎn)換”，克服了氣候的不利條件，標志著我國“水冰轉(zhuǎn)換”技術(shù)已經(jīng)成熟。B.“冰立方”場館不會結(jié)霜，是因為場館團隊將冰面溫度、場地濕度和霧點溫度控制在一定范圍內(nèi)。C.“冰壺運行軌跡捕捉”技術(shù)的作用只是展現(xiàn)出冰壺的運行軌跡，讓觀眾理解冰壺運動的規(guī)律，理解比賽，增加觀賽樂趣。D.“冰立方”有兩臺“行走”的機器人可以測量人員體溫，噴灑消毒試劑以及送餐，為場館防疫作貢獻。8.下列對文章內(nèi)容和寫法分析有錯誤的一項是A.文章結(jié)構(gòu)是總——分，開頭總領(lǐng)全文，激發(fā)讀者去了解“冰立方”場館內(nèi)“面子”和“里子”的高科技。B.文章運用舉例子、列數(shù)據(jù)等說明方法，具體而準確的說明了北京冬奧場館“冰立方”處處都是高科技。C.文章采用空間順序，從“水冰轉(zhuǎn)換”“新建大屏”“智能防疫”等方面介紹“冰立方”的高科技。D.文章第⑧——⑩段介紹本次輪椅冰壺世錦賽期間，“冰立方”場館團隊如何運用智能設(shè)備助力防疫效率。三、文言文閱讀（共14分，其中第9——12小題，每小題2分，第13小題6分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！遏~我所欲也》（節(jié)選）【乙】君子之自行也，動必緣義，行必誠①義?？鬃右婟R景公，景公致廩丘②以為養(yǎng)③?？鬃愚o不受，入謂弟子曰∶"吾聞君子當功以受祿。今說景公，景公未之行④而賜之廩丘，其不知丘⑤亦甚矣。"令弟子趣駕，辭而行?？鬃硬家乱?，官在魯司寇。萬乘難與比行，三王之佐不顯焉，取舍不茍也夫!《呂氏春秋》（節(jié)選）【注】①誠∶同"成"，實行。②廩丘∶齊國地名。③養(yǎng)∶供養(yǎng)。④未之行∶沒有采納我的主張。⑤丘∶孔子名丘。9.下列各組加點詞語意思相同的一項是A.舍魚而取熊掌者也屋舍儼然（《桃花源記》）B.故患有所不辟也又患無碩士名人與游（《送東陽馬生序》）C.入謂弟子曰太守自謂也（《醉翁亭記》）D.吾聞君子當功以受祿陶后鮮有聞（《愛蓮說》）10.下列各項中加點"于"的意義和用法與例句相同的一項是例句∶所欲有甚于生者密A.未嘗不痛恨于桓、靈也（《出師表》）B.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）C.舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）D.箕畚運于渤海之尾（《愚公移山》）11.下列對【甲】文畫波浪線的句子停頓的判斷，最恰當?shù)囊豁検茿.如/使人之所欲/莫甚于生B.如使/人之/所欲莫甚于生C.如使/人之所欲/莫甚于生D.如使/人之所/欲莫甚于生12.下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項是A.【甲】文開篇運用比喻論證方法，以魚和熊掌為喻，論述了人生的選擇應(yīng)以"義"為重，必要時要"舍生而取義"。B.甲】文在闡明"義"重于"生"這一道理時，先從正面論述了"義"重于"生"，繼而再從反面假設(shè)，提出質(zhì)疑。C.【乙】文中，從孔子覺得自己沒有什么功勞而拒絕景公贈送廩丘，可見孔子是一個崇尚道義、恪守節(jié)操的君子。D.【甲】【乙】兩文均從怎樣對待生與死、義與利的角度，闡述了觀點∶在生與義不可兼得的情況下，要"舍生取義"。第Ⅱ卷（非選擇題，共96分）13.把【甲】【乙】兩文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）非獨賢者有是心也。（2）其不知丘亦甚矣。四、古詩詞鑒賞（共4分，每小題2分）14.閱讀下面詩詞，完成（1）（2）小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）這首詞上闕中，"①____"字突出了塞下秋景與中原的不同，下闕中"將軍白發(fā)征夫淚"中"征夫"意為②（2）這首詞是范仲淹鎮(zhèn)守西北邊陲時軍中生活的真實寫照，請說出本詞蘊含了怎樣的情感?（2分）五、名篇名句默寫（10分）15.根據(jù)語境，按原文默寫。（第①小題2分，其余每空1分;凡多字、少字、錯字，該空不得分）中國少年應(yīng)當志存高遠，不斷錘煉自己，完善自己。既要有"了卻君王天下事，①""（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的雄心壯志，又要有"②__，提攜玉龍為君死"（李賀《雁門太守行》）的報國之志。既要涵養(yǎng)出"安得廣廈千萬間，③___"（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）的濟世胸襟，又要培養(yǎng)出"富貴不能淫，④_____，威武不能屈"（孟子《富貴不能淫》）的堅定意志。這樣才能在身處逆境時有"⑤，⑥______"（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的樂觀向上，在遭遇危難時有"⑦____，豈因禍福避趨之"（林則徐《赴戍登程口占示家人》）的凜然大義，在深陷失意時仍有"⑧（龔自珍《己亥雜詩》）心系國運，執(zhí)著于理想的追求。少年有信仰，國家有力量，民族有希望。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共15分）螢火蟲嘯風①夏日，每到夜晚，我仰望星空，就時常想起家鄉(xiāng)的螢火蟲。②兒時，家鄉(xiāng)的夜晚靜謐而安詳。在樹叢，在稻田，在溝塘，螢火蟲飛來飛去，綠瑩瑩的光，宛若遙遠的小燈籠，忽明忽暗，若隱若現(xiàn)。當走在鄉(xiāng)間小路上，多情的螢火蟲，會舞弄著輕柔的倩影，伴你款款而行。那時，只要天一抹黑，我的心就隨著綠瑩瑩的光忽閃起來。時常帶著弟妹、小伙伴們一起攆著螢火蟲滿稻場跑，攆來攆去。偶爾，攆到水溝旁，水下倒影也在飛，相映成趣，或浮在草叢中，時棲時舞，好像天上星星在閃爍。③有一年，一個夏天的晚上，當時我已上初中，我?guī)е〉芎鸵粠托∨笥讶ゴ灮鹣x，一時忘了時間，逮到11點。當攆到溝沿時，不會游水的小弟，一腳踩空，"噗通"一聲，滑到了水里。我嚇得趕緊去拽，也跟著滑到了水里。我緊拽快托，小弟還是被淹得臉色煞白，好在上岸后倒了幾口水，就清醒了過來。當時，我害怕極了，但沒辦法，只得硬著頭皮回家。④到了門口，一眼就看到一輛熟悉的"永久"牌自行車在廊檐下放著，身子不由地抖了起來。"糟了，這下完了，我爸從區(qū)公所回來了.這次非挨一頓打不可。"邊想邊小心翼翼地推開堂屋大門，父親正坐在堂屋?？沙龊跻饬系氖?，他沒吭一聲，只是面無表情地看了看發(fā)愣的我和小弟。站在一邊的母親說∶"還不快去，把衣服換了!"真的太陽從西邊出了?一向動不動就火冒三丈的父親，這次竟連一句批評的話也沒說，大出我的意外，反而心里沒了底，愈加惴惴不安。當我和小弟洗了澡換好衣服以后，父親來到了房間，溫和地問我們可知螢火蟲是怎么來的?？次覀冎v不出名堂，他就講起了螢火蟲的傳說，講了"囊螢映雪"的故事。還講自己從小因為家里窮，只上了兩年私塾，也曾逮過螢火蟲借光看書的事，并發(fā)了一通感慨。"囊螢映雪"的故事，上課時老師講過，在外乘涼時也聽過，可從來沒有像那天晚上聽得那么靜心細致，也從來沒有像那天晚上那樣感受到父親是那么的和藹可親。⑤說來也怪，自那以后，我就再也沒有逮過螢火蟲了，開始與書親近。盡管當時正趕上"不學ABC，照樣當好接班人"的七十年代，有事無事，我還是經(jīng)常把書捧到手里。每當捧起書，綠瑩瑩的光就在我的旁邊忽閃，好像為我點亮了一-盞燈。后來，我經(jīng)歷了下鄉(xiāng)勞動扛鋤頭，當兵扛槍，鄉(xiāng)糧站工作，地委黨校深造，屢次晉升…但無論多忙，我都一直保持著手不離書的習慣，晚上的燈光時常伴我到深夜。⑥從那時起，我逐步從一些古詩人筆下知道了螢火蟲的可愛之處。"雨打燈難滅，風吹色更明。若非天上去，定作月邊星"詩仙李白筆下的螢火蟲是執(zhí)著的化身;"類君子之有道，入暗室而不欺"初唐大詩人駱賓王筆下的螢火蟲是慎獨的君子;"不自慚微照，秋宵款款飛"清代詩人李念茲筆下的螢火蟲是自尊的象征，雖然沒有明月的皎潔，沒有燈火的輝煌.但并不自慚，仍然發(fā)出光和熱，展現(xiàn)著生命的價值….⑦也就是從那時起，我讀到了大詩人泰戈爾筆下的《螢火蟲》。"你不是太陽，你不是月亮，難道你的樂趣就少了幾分?你完成了你的生存，你點亮了你自己的燈，你所有的都是你自己的，你對誰也不負債蒙恩;你僅僅服從了，你內(nèi)在的力量。"你看，螢火蟲多么微小，可又多么有價值，最大限度地用這力量發(fā)出自己應(yīng)有的光芒，是多么快樂的小精靈!⑧如今，昔日的圩溝、河流、灘地逐漸變成了街道、高樓，自然草地越來越少，化肥農(nóng)藥代替了農(nóng)家肥，螢火蟲早已沒了蹤影。但這些年，每當我翻開書，或放下筆，或遠眺窗外的時候，家鄉(xiāng)的螢火蟲，那綠瑩瑩的光，便在我的眼前忽閃，忽閃。——摘自《品詩文網(wǎng)》，有刪改16.文章以"螢火蟲"作為線索貫穿全文，請依據(jù)作者寫作思路，仿照示例，用四字短語概括與"螢火蟲"相關(guān)的內(nèi)容。（3分）憶螢火蟲→①_____→逮螢火蟲→②_→讀螢火蟲→③17.結(jié)合語境，說說下列句子中加點詞語的含義。（4分）（1）那時，只要天一抹黑，我的心就隨著綠瑩瑩的光忽閃起來。（2分）（2）但這些年，每當我翻開書，或放下筆，或遠眺窗外的時候，家鄉(xiāng)的螢火蟲，那綠瑩瑩的光，便在我的眼前忽閃，忽閃。（2分）18.第⑤段末寫到，"我"以前聽過"囊螢映雪"的故事，"可從來沒有像那天晚上聽得那么靜心細致，也從來沒有像那天晚上那樣感受到父親是那么的和藹可親"為什么"我"會產(chǎn)生這種前所未有的表現(xiàn)和感覺?請聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）19.文章結(jié)尾說到"如今，昔日的圩溝、河流、灘地逐漸變成了街道、高樓，自然草地越來越少，化肥農(nóng)藥代替了農(nóng)家肥，螢火蟲早已沒了蹤影。"你讀出作者怎樣的情感?給你帶來哪些啟示?（4分）七、綜合實踐題。閱讀下列材料，回答問題。（7分）材料一：近日，2021年中國智能制造50強榜單發(fā)布，廣西柳工機械股份有限公司憑借"全面智能化"戰(zhàn)略成功上榜，是全區(qū)唯一上榜企業(yè)。近年來，柳工積極順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，從全國首臺商用5G智能遙控裝載機856H，到全國首發(fā)無人駕駛裝載機、挖掘機，都在深入實施"全面智能化"戰(zhàn)略。（來源《柳州日報》，有刪減）材料二∶材料三∶柳州市大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)，柳州螺螄粉走紅網(wǎng)絡(luò)后，其包裝設(shè)計也因政企合作而成為城市文化旅游的宣傳載體，展現(xiàn)出當?shù)靥赜械拿褡屣L情、飲食風味、自然之美等。20.【我播報】請你為材料一擬寫一個新聞標題，字數(shù)在20字以內(nèi)。（2分）21.【我探究】去年習近平總書記視察柳州螺螄粉生產(chǎn)集聚區(qū)時稱贊道，"真是令人驚奇!小米粉搞出這么大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)來。"請你分析材料二的圖表，說說你的探究結(jié)論。（2分）22.【我宣傳】假如你是窯埠古鎮(zhèn)螺螄粉博物館的解說員，請從材料三中選擇一款螺螄粉，向參觀者介紹其包裝設(shè)計的圖文特點、設(shè)計目的及文化內(nèi)涵，你會怎么說?（3分）你選擇介紹（）款包裝設(shè)計圖，，你這樣說∶____八、名著閱讀（4分）23.閱讀下列選段，完成相關(guān)問題。（4分）想了一想，他相信自己有那個資格∶他有力氣，年紀正輕;所差的是他還沒有跑過，與不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過的困難，有他的身體與力氣作基礎(chǔ)，他只要試驗個十天半月的，就一定能跑得有個樣子，然后去賃輛新車，說不定很快地就能拉上包車，然后省吃儉用一年兩年，即使是三四年，他必能自己打上一輛車，頂漂亮的車!看著自己的青年的肌肉，他以為這只是時間的問題，這是必能達到的一個志愿與目的，絕不是夢想!（1）以上文段節(jié)選自老舍的名著①《____》，文中的"他"指的是②_（2分）（2）從選文中可見主人公曾經(jīng)是生氣勃勃、老實堅忍的人，可是讀完全書，我們發(fā)現(xiàn)主人公最終徹底墮落，走向毀滅。請簡要分析造成主人公悲劇命運的原因。（2分）九、作文（50分）24.作文。賦能是指賦予能量，給予力量。一位身邊熟悉的人，一句言簡意賅的話，一個燦爛陽光的微笑，一杯溫熱香醇的牛奶，一株蓬勃向上的小草，一次激情澎湃的比賽，一段自由沉醉的旅行，一場必須面對的風雨……也許都會給予你心靈的啟迪和奮進的力量，這些經(jīng)歷都是在為你賦能，促你成長，讓你變得更智慧，更仁愛，更強大……請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以"賦能"為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求∶（1）擬好標題并填寫在答題卡指定位置。（2）內(nèi)容具體，有真情實感，不得抄襲，不少于600字。（3）不得泄露考生信息，不得出現(xiàn)真實的人名、校名。語文參考答案一、積累與運用1.【B】2.【C】（解析：省略號在此表示列舉未完，意思未盡。）3.【A】(解析：和風細雨：比喻耐心地和顏悅色地批評或勸說；強聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個沒完?！皬婑簧帷辈缓线m形容父母的囑咐；牽腸掛肚：形容十分惦念，放心不下。耿耿于懷：形容令人不愉快的或牽掛事在心里難以排解。用在游子思鄉(xiāng)的語境中，“牽腸掛肚”比“耿耿于懷”更恰當。生生不息：指不斷地生長、繁殖。鶴立雞群：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出?！苞Q立雞群”不能用來形容整個民族，用錯對象。）4.【C】（解析：從前兩個空中間的分號可知這兩個空為并列關(guān)系，故可考慮②⑤句，“春秋”年代在“宋代”之前，故⑤句要在②句前，故排序為⑤②，B項排除。從后兩個空的雙引號可以知這兩個空的內(nèi)容需要有聯(lián)系，且從后文的“辯證法”可知，兩句要為辯證關(guān)系，故確定為③④句，其中③句中的“同樣”一詞說明了③句在④句之后，故排序為④③。）5.【B】（解析：缺賓語，應(yīng)該在句子最后加“的國家”。）二、說明文閱讀6.【A】（解析：A項：強加因果，“水冰轉(zhuǎn)化”是“冰立方”的亮點，而不是“冰立方”成為全球唯一“雙奧場館”的原因）7.【B】（解析：A項：“標志著我國‘水冰轉(zhuǎn)化’技術(shù)已經(jīng)成熟”一句有誤，原文是“標志著我們‘水冰轉(zhuǎn)化’技術(shù)趨于成熟”，原句中“我們”在選項中改成了“我國”，偷換概念，原句中“趨于”選項中改為“已經(jīng)”，意思改變。C項：“冰壺運行軌跡捕捉”技術(shù)的作用還有輔助運動員觀察和判斷等諸多作用。D項：兩臺“行走”的機器人一臺可以測體溫，一臺可以進行消毒噴灑，不能送餐，送餐的是5G機器人。）8.【C】（解析：C項：文章采用的是邏輯順序）三、文言文閱讀9.【D】（解析：A.舍：放棄／學舍；B.患：災(zāi)禍／擔心；C.謂：對……說／稱呼D.聞：聽說／聽說；）10.【B】（解析：例句：比A.對于B.比C.在D.到）11.【C】12.【D】（解析：D項：乙文記述了孔子面對利與義的選擇，沒有闡述舍生取義的觀點。）13.（1）不僅賢人有這種本性。（“獨”“是”“心”各1分，大意1分）（2）他也太不了解我了。（“其”“甚”“亦”各1分，大意1分）參考譯文【乙】君子獨自行事，舉動一定要遵循道義，實行道義?？鬃佣粢婟R景公，景公贈廩丘邑，以此作為孔子供養(yǎng)之地。孔子拒絕不接受贈地，（回到住處后）對弟子說：“我只聽說，君子應(yīng)當有功勞而接受俸祿（饋贈、優(yōu)待）。時下我游說景公，景公并沒有按我的勸導(dǎo)行事，卻賜給我廩丘邑，他也太不了解我了?！保鬃樱┳尩茏域?qū)車，辭別景公離去?？鬃颖臼瞧矫?，官職不過為魯國司寇。萬乘之君品行難與他比肩，三王輔臣的名節(jié)沒有他顯揚，孔子對待取舍的態(tài)度一絲不茍啊!四、古詩文鑒賞14.(1)①異（1分）；②“征夫”的意思是出征的士兵（1分，意思對即可）。(2)此句抒發(fā)了詞人壯志難酬的感慨和憂國的情懷，表現(xiàn)了將士們對戰(zhàn)爭的厭惡和無奈，以及思念家鄉(xiāng)和親人的心情。（共三種情感，答對任意兩種情感得2分，少一種情感扣1分）五、古詩文默寫15.①贏得生前身后名②報君黃金臺上意③大庇天下寒士俱歡顏④貧賤不能移⑤沉舟側(cè)畔千帆過⑥病樹前頭萬木春⑦茍利國家生死以⑧落紅不是無情物⑨化作春泥更護花（第①小題2分，其余每空1分）六、記敘文閱讀16.①攆（賞）螢火蟲②講螢火蟲③思（悟）螢火蟲（每空1分，必須是四字短語，模仿示例：動詞+螢火蟲，意思對即可）（1）“忽閃”原意是閃動，在句中指我的心隨著螢火蟲的出現(xiàn)而躁動（1分），表現(xiàn)“我”為能玩螢火蟲的興奮、憧憬。（1分）（2）“忽閃”原意是閃動，在句中是指螢火蟲在我眼前浮現(xiàn)（1分），表現(xiàn)“我”對螢火蟲和童年生活的深切懷念（1分）。（原意不占分，語境意1分，情感1分，意思對即可）（1）父親一反常態(tài)的溫和（慈愛）觸動了“我”的心（1分）。父親一向嚴厲，可那晚他竟沒有打罵晚歸的孩子，而是溫和地溝通（循循善誘）(1分）。（2）“我”明白了父親的良苦用心（1分）。貪玩的“我”，聽父親講了“囊螢映雪”的故事和自身經(jīng)歷，被深深打動，明白了要像古人和父親那樣勤學苦讀（從自那以后，“我”再也沒有逮過螢火蟲，開始與書親近，可見“我”那晚聽父親講了“囊螢映雪”的故事和自身經(jīng)歷，被深深打動，決心要勤學苦讀）。(1分）。（理由2分，結(jié)合文本分析2分，意思對即可）【情感】：示例一：對陪伴自己成長的螢火蟲的消失感到遺憾，對美好童年的逝去感到失落，對曾經(jīng)擁有美好自然環(huán)境的家鄉(xiāng)感到懷念。示例二：隨著城鎮(zhèn)化的推進，螢火蟲銷聲匿跡，心中寧靜美好的故鄉(xiāng)漸漸遠去，“我”感到淡淡的惆悵和憂傷。（答對任意兩點，得2分，不能單寫情感，必須是原因加情感才能得滿分，沒有原因扣1分，意思對即可）【啟示】：社會的發(fā)展進步不應(yīng)以破壞或犧牲生態(tài)環(huán)境為代價。我們要珍惜當下?lián)碛械拿篮檬挛?。（每點啟示1分，共2分，啟示源自文本，聯(lián)系主旨，言之成理即可）七、綜合實踐20.示例一：柳工（1分）為廣西唯一上榜（1分）中國智能制造50強企業(yè)（1分）示例二：柳工（1分）獲廣西唯一上榜（1分）中國智能制造50強殊榮（1分）示例三：中國智能制造50強公布（1分），柳工（1分）為全區(qū)唯一上榜（1分）（三點答完得2分，漏一點扣1分，關(guān)鍵詞“柳工”、“中國智能制造50強”、“唯一”，意思對即可）21.（1）2020-2021年柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)園（1分）整體發(fā)展呈上升趨勢（1分）

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（2）2020-2021年柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)園大規(guī)模螺螄粉企業(yè)數(shù)量及破億企業(yè)數(shù)量（1分）均呈上升趨勢（均有增長）（1分）。（答出任意一點得2分，主語占1分，規(guī)律結(jié)論占1分）介紹A款：朋友們（叔叔阿姨），大家好，我是你們的解說員。這款螺螄粉的包裝設(shè)計展示了民族風情。設(shè)計圖中間為柳州當?shù)厣贁?shù)民族的卡通人物，上部為祥云這一民族元素?！傲萋菸嚪邸睅讉€醒目大字下是“中華美食，飄香四方”的標語，說明螺螄粉作為中華美食的代表受到各方喜愛。正下方一大碗的螺螄粉，寓意為一碗螺螄粉串起民族情，能讓吃螺螄粉的人感受到滿滿的民族情誼。介紹B款：朋友們（叔叔阿姨），大家好，我是你們的解說員。這款螺螄粉包裝設(shè)計展示了柳州人對自然之美的追求。圖的正中為一個狀元郎舉著一碗螺螄粉，騎著電動摩托，體現(xiàn)了歷史名城倡導(dǎo)低碳環(huán)保的理念，配上“我想和你一起騎小摩托去嗦粉賞花”以及紫荊花觀賞路線的文字，幽默浪漫，很有地方特色，能激發(fā)人們對風味美食和自然美景的熱愛。（稱呼1分，圖文特點、設(shè)計目的、文化內(nèi)涵，寫對任意兩點得2分，言之成理即可）八、名著閱讀23.（1）①《駱駝祥子》②祥子（2）①黑暗現(xiàn)實社會的壓迫與階級剝削，讓作為底層勞動者代表的祥子難以生存；②祥子為人老實卻思想保守、不善變通，不能認清社會黑暗的本質(zhì)，他無法憑借個人的奮斗改變命運，只能成為“個人主義的末路鬼”。③虎妞對祥子的誘騙造成畸形的夫妻關(guān)系，小福子的自盡帶走了祥子最后一絲希望。（答出任意兩點得2分，意思對即可）九、作文（50分）24．（一）評分辦法1．依據(jù)中心與材料、結(jié)構(gòu)與情感、語言與書寫確定作文的等次。2．看文章亮點：細節(jié)具體、情感真摯、語言流暢，在基準分上下浮動1～3分。（二）題目分析1．題目：以“賦能”為話題，自擬標題。2．類型：話題作文3．審題、立意及選材:（1）要突出話題中“賦能”二字，即突出寫作對象賦予的能量，給予自己心靈的啟迪和奮進的力量。（2）為自己賦能對象可以是自己、他人、事件、物品、風景等，具體寫出對象給予自己心靈的啟迪和奮進的力量的原因及過程，突出正能量。（3）要寫自己的親身經(jīng)歷，注重個人的成長，尤其是精神的成長。即寫清楚誰（什么）怎樣為自己（“我”）賦能，通過敘述自己的生活經(jīng)歷，突出賦能前后的變化。（三）評分細則1．記敘文評分細則等次中心與材料結(jié)構(gòu)與情感語言與書寫說明一類文（50--45）基準分47分切合題意中心突出選材恰當、有新意內(nèi)容充實細節(jié)描寫具體生動，感染力強思路清晰分段合理詳略得當結(jié)構(gòu)完整感情真摯語言流暢有個性化表達書寫規(guī)范卷面整潔基本符合三項條件得基準分，有富有特色的項酌情加分，有欠缺的項酌情減分二類文（44--40）基