少先隊(duì)員提案提案6篇

少先隊(duì)員提案優(yōu)秀提案6篇總結(jié)匯報(bào)

少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人。凡年滿6周歲、未滿14周歲的中國學(xué)生，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，均可向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)，成為少先隊(duì)員。隊(duì)員年滿14周歲應(yīng)該離隊(duì)，由所在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)集中進(jìn)行離隊(duì)儀式。以下是我整理的少先隊(duì)員提案優(yōu)秀提案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一篇:少先隊(duì)員提案優(yōu)秀提案中華民族之所以為禮儀之邦，之所以為文明古國，今日又之所以能走向偉大復(fù)興!一個重要原因就是我們是一個熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書，擅長思考的國家!“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑讓我們莊重思考可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于制造!在書的世界里，可以領(lǐng)會廣闊的天地，欣賞壯麗的山河可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦可以回味古老的悠長，遠(yuǎn)望將來的瑰麗!

正所謂“靜對好書成樂趣，閉看云物會天機(jī)”，讀書真的很快樂!開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益將來!在這個春暖花開的季節(jié)，讓我們樂觀參加到讀書活動中去吧!

為此,少先隊(duì)墻頭鎮(zhèn)校總部向全市少先隊(duì)員提出倡議，希望少先隊(duì)員們能在家長、老師的幫助下為自己提供安靜閱讀的時間、空間，樂觀參加學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)讀書活動，并與父母、老師、同學(xué)共享讀書的美妙時間，共享讀書的濃濃樂趣。

同學(xué)們，讀書吧!在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實(shí)地走向美妙，走向?qū)?

第二篇:少先隊(duì)員提案優(yōu)秀提案當(dāng)代兒童奇怪???心強(qiáng)、喜歡新生事物，并處于生理、心理、品德進(jìn)展的重要階段。要針對這一特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新少先隊(duì)活動形式，豐富少先隊(duì)活動內(nèi)容，使他們能樂觀參加少先隊(duì)活動，在快樂中得到知識和教育。

第一，抓住當(dāng)代兒童對網(wǎng)絡(luò)感愛好的特點(diǎn)，加強(qiáng)少先隊(duì)網(wǎng)站建設(shè)。例如，在網(wǎng)站上開展“觀看經(jīng)典影片”活動，讓他們在經(jīng)典藝術(shù)作品中受到啟發(fā)和教育。開辟少先隊(duì)員溝通論壇，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)員與輔導(dǎo)員間的網(wǎng)上互動，讓輔導(dǎo)員充分了解少先隊(duì)員的心聲。

第二，將平安知識教育引入少先隊(duì)活動之中。兒童屬于社會弱勢群體，在加強(qiáng)外部平安保護(hù)的同時，有針對性地開展一系列平安教育活動。如在校園進(jìn)行突發(fā)事件演習(xí)，由于兒童仿照能力較強(qiáng)，在演習(xí)中能把握一些自我保護(hù)的方式和方法。

第三，開展以“親近大自然，提倡低碳生活”為主題的夏令營活動。讓兒童在感受祖國大好河山的同時，對當(dāng)今社會低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活的理念有所了解，并從我做起、從小事做起，為保護(hù)我們的地球、人類共同的家園貢獻(xiàn)自己的力氣。

第三篇:少先隊(duì)員提案優(yōu)秀提案1、制造性思維受到禁錮：社會的進(jìn)步就需要不斷地有創(chuàng)新，而創(chuàng)新需要的不僅僅是知識，更重要的是要有不受傳統(tǒng)條條框框束縛的頭腦。由于孩子們來到這個世界不久，他們心中對世界上的一切都布滿著奇怪???，最愛探究、最愛幻想。但是，假如過早地讓他們死記硬背許多東西的話，他們就會以這些為權(quán)威，用這些別人傳授的東西來熟悉世界，扼殺了他們自己探究未知世界的欲望。填鴨式學(xué)習(xí)接受前人的東西，表面看上去，確實(shí)能讓人快速地增長很多知識，顯得很優(yōu)秀。但是，看不見的內(nèi)傷已經(jīng)形成了，制造性的思維也同時會受到禁錮。將來無法將這些知識轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新成果，最終成為只會仿照、繼續(xù)別人東西的人了。

2、思想品德教育的忽視：‘只要成果好，其他都不重要’，這就是今日很多家長的想法。但是，他們不知道正是由于他們的錯誤觀念，阻礙了自己的孩子變得更優(yōu)秀。是他們，令孩子動手能力變差，對人沒有禮貌，不會與同伴相處，自私自利，道德低下。當(dāng)我們把分?jǐn)?shù)看為最重要的`時候，只想著怎么樣提高成果、提高分?jǐn)?shù)，而忽視了全人的教育。這樣就造成許許多多有著高分的所謂‘好學(xué)生’卻屢屢干出違反道德的事情。

3、心理健康嚴(yán)重受損：現(xiàn)在的孩子從小學(xué)一班級開頭，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就很重。家長之間的競爭就像打仗一樣，孩子成了家長之間相互攀比的籌碼，一分、兩分的分?jǐn)?shù)，在家長都看得無比重要。孩子長期處在這種高度緊張的壓力之下，時間久了很容易出現(xiàn)心理問題，易怒、自卑、抑郁。并且還會持續(xù)引發(fā)一系列家庭社會問題。

解決的方法或意見：

1、減負(fù)的最大阻力是來自于家長，所以首先應(yīng)該對家長進(jìn)行正確教育觀的樹立。大隊(duì)部可以動員全體少先隊(duì)員向家長宣傳科學(xué)的教育觀念，也可以印刷宣傳品幫助家長樹立正確觀念。甚至可以向?qū)W校申請每學(xué)期邀請一兩次教育專家來校，與家長面對面進(jìn)行這方面教授與問題解答。假如家長的觀念調(diào)整了，那么，老師在今后的教學(xué)工作中也就沒有那么大的壓力了。也就可以安心地按著科學(xué)的教育方法教書育人了。

2、家庭作業(yè)切實(shí)減負(fù)，低班級不布置家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)在半小時以內(nèi)可以完成。令我們有更多時間可以讀一些課外書或與父母玩耍。

3、在全體少先隊(duì)員中，號召領(lǐng)先抵制社會上以教輔班、奧數(shù)班、愛好班的名義，變相加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的做法。

第四篇:少先隊(duì)員提案優(yōu)秀提案1.在校園一角開辟一塊勞動基地，種植一些常見的蔬菜或花草，這塊基地可以包干到各中隊(duì)，定期讓少先隊(duì)員參加勞動，也培育了我們的責(zé)任心。

2.把教室走廊的外墻漆都刷成綠色的，這樣，我們在學(xué)習(xí)之余，下課后也能緩解眼睛疲憊，調(diào)解視力。

3.開放學(xué)校閱覽室，每周給同學(xué)們一定的借閱圖書的時間，以班為單位借閱，統(tǒng)一時間閱讀，統(tǒng)一時間歸還，充分利用學(xué)校閱覽室的資源，培育同學(xué)們的閱讀愛好。

4.仍然堅(jiān)持大課間做完操之后做游戲，并且由體育老師教給我們一些有意義的平安的游戲，適合集體玩兒，這樣，同學(xué)們在課間就會少一些打鬧現(xiàn)象了。

5.常常開展書法競賽、跳繩競賽、猜謎語競賽等校內(nèi)好玩的主題活動，讓同學(xué)們在繁重的學(xué)習(xí)之余，能夠充分放松。

6.改善學(xué)校廁所環(huán)境，廁所味道很難聞，還有些池子很深，每次上廁所總害怕自己掉進(jìn)去或者是東西掉進(jìn)去。

7.把學(xué)校四周的賣小食品的商店全部趕走，由于里面有很多三無產(chǎn)品，我們有時候?qū)嵲诘种撇蛔∷鼈兊恼T惑。

8.現(xiàn)在學(xué)校的課桌坐著很不便利，桌斗太小，有的同學(xué)書包都放不下，而且桌子下面一條橫棍，非常影響我們放腿，坐著很不便利。能否把課桌改良一下。

第五篇:少先隊(duì)員提案優(yōu)秀提案少先隊(duì)員政治啟蒙工作整體水平較高，但存在少先隊(duì)活動課模式單一、德育工作與少先隊(duì)工作混淆、組織生活不清晰、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制薄弱等問題。建議：

1

、創(chuàng)新政治認(rèn)知活動模式。采納相關(guān)熱點(diǎn)新聞作為教學(xué)資源，讓少年兒童真正的在感愛好的事物中獲得相關(guān)政治知識。選用合適的啟蒙教育手段，把動畫、微電影視頻、繪畫以及少年兒童易于接受的游戲活動作為教育手段，達(dá)到“樂中學(xué)、學(xué)中樂”的教育效果。利用本地紅色教育資源，引導(dǎo)少年兒童，讓其真切感受到政治就在身邊。

2

、完善少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。增強(qiáng)輔導(dǎo)員專業(yè)能力，搭建輔導(dǎo)員溝通平臺，通過輔導(dǎo)員之間的研討、少先隊(duì)活動課觀摩，溝通在實(shí)施政治啟蒙中的教育難點(diǎn)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的專業(yè)能力。建立學(xué)校少先隊(duì)幫扶關(guān)系，以政治啟蒙教育為討論內(nèi)容，成立課題小組，學(xué)校團(tuán)委、教務(wù)處、科研處、學(xué)生社團(tuán)相互合作，形成聯(lián)動機(jī)制，設(shè)計(jì)出本校特色政治啟蒙教育課程。

3

、保障少先隊(duì)員參加組織生活。充分培育少先隊(duì)員組織生活中的自主性，讓盡可能多的少先隊(duì)員參加管理少先隊(duì)、建設(shè)組織陣地、設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動，明晰組織的結(jié)構(gòu)，清晰組織的運(yùn)行，為日后參加公共生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)校開好少代會，民主選拔小骨干。少先隊(duì)員要堅(jiān)持全員參加、隊(duì)員中心、突出隊(duì)味。用少先隊(duì)員聽得懂，記得住的語言做好宣傳，讓廣闊少先隊(duì)員在潛移默化中接受政治教育宣傳，從小聽黨話，跟黨走。

4

、強(qiáng)化少先隊(duì)員政治啟蒙。增加少先隊(duì)儀式活動開展頻率，提高少先隊(duì)員的組織生活參加頻率。不斷強(qiáng)化學(xué)生對紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽、隊(duì)旗的熟悉，抓住重要時間節(jié)點(diǎn)開展組織教育，組織開展愛黨、愛國的教育活動。

第六篇:少先隊(duì)員提案優(yōu)秀提案一、關(guān)注快樂閑暇生活的提升

通過學(xué)?！伴e暇課程”的浸潤，隊(duì)員們已樹立了合理、正確安排閑暇生活的理念，把握了一定的技能。在此基礎(chǔ)上，代表們希望學(xué)校能進(jìn)一步關(guān)注隊(duì)員的閑暇生活，從活動器具上給予一定的保障，在活動安排上給予一定的梳理。例如五(3)中隊(duì)猛虎小隊(duì)、隊(duì)員洪子琪對于學(xué)校借書量提出了建議，希望學(xué)校能將隊(duì)員借閱量從2本提升至4本五(1)陽光中隊(duì)隊(duì)員高超、胡瑜潔則希望學(xué)校能將每周一次的借書時間擴(kuò)展至每周四次四(1)中隊(duì)徐妙倩、朱繹婷、皋陶然、等隊(duì)員提出了讓隊(duì)員輪流擔(dān)任圖書管理員助手的提案，表達(dá)了隊(duì)員參加學(xué)校閑暇生活管理的愿望三(3)中隊(duì)毛彥楠、呂成陽、王博弘等隊(duì)員以及三(2)中隊(duì)隊(duì)員孟安晶都不約而同地提出了增補(bǔ)棋牌的意見五(4)中隊(duì)馬力、陸劼雯、吳侃鴻等隊(duì)員則提出了在四樓增設(shè)閑暇吧的提案三(2)中隊(duì)隊(duì)員夏天則針對目前兵乓桌使用的混亂情況提出了學(xué)校進(jìn)行協(xié)調(diào)，每班分時段活動地提案。這些提案都反映出了我校少先隊(duì)員對于閑暇生活的渴求從簡潔的開設(shè)課程、給予設(shè)施轉(zhuǎn)向了對閑暇生活質(zhì)量的要求。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況，對上述提案進(jìn)行討論。除了借閱量和節(jié)約次數(shù)因?qū)W校藏書量及管理安排的原因無法解決外，其余提案將在后續(xù)予以解決。

二、關(guān)注校園硬件設(shè)備的改善

作為校園的小主人，本屆代表們也進(jìn)一步針對校園環(huán)境及硬件設(shè)施的改善提出了意見。例如三(1)中隊(duì)隊(duì)員徐鷥羽提出了在學(xué)校添加綠化角的提案五(4)中隊(duì)管倩、于佳寧、蒯立誠等代表則提出了將三角櫥擴(kuò)大的提案四(4)中隊(duì)常樂樂、蔡瑞杰等隊(duì)員提出了在學(xué)校內(nèi)增設(shè)美術(shù)室和科技室的提案四(2)中隊(duì)代表則提出希望學(xué)校增設(shè)游戲設(shè)備的提案三(4)中隊(duì)隊(duì)員王佳琦則提出在教學(xué)樓和食堂之間安裝雨蓬的提案。代表們的這些提案進(jìn)一步彰顯了隊(duì)員們當(dāng)作做主的主人翁意識，但是由于學(xué)校場地有限的原因，除了三角櫥擴(kuò)大的意見將在明年假期予以解決外，其他提案目前臨時無法解決。但是學(xué)校會隨著進(jìn)展進(jìn)一步改善硬件設(shè)施，也希望隊(duì)員保持這種發(fā)現(xiàn)問題，提出建議的熱忱，為校園和諧環(huán)境的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

三、關(guān)注校園生活條件的提升

除了對校園硬件設(shè)施的關(guān)注，本屆代表也對隊(duì)員在校生活條件提升提出了自己的意見與建議。例如四(2)中隊(duì)全體代表、四(4)中隊(duì)葉沁怡、王佳怡、蔣思涵等隊(duì)員都提出了午飯后添加水果的提案三(4)中隊(duì)陸衍、五(2)中隊(duì)