《大自然的語言》課時(shí)訓(xùn)練

?大自然的語言?課時(shí)訓(xùn)練１、給以下各組中加粗的字注音：２、在橫線上寫出加粗字的意義：⑴銷聲匿跡：。⑵周而復(fù)始：。⑶風(fēng)雪載途：。⑷草木榮枯：。⑸年年如是：。３、選詞填空：⑴于是轉(zhuǎn)入夏季，這是植物〔Ａ、發(fā)育Ｂ、培育Ｃ、醞釀Ｄ、孕育〕果實(shí)的季節(jié)。⑵物候觀測(cè)使用的是活的儀器，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，〔Ａ、靈驗(yàn)Ｂ、靈敏Ｃ、靈活Ｄ、靈便〕得多。４、?大自然的語言?一文中，以大自然的語言為題的原因分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕Ａ、大自然的語言就是物候現(xiàn)象的形象化說法。Ｂ、新穎別致，引人入勝。Ｃ、本文是改寫，不能改掉文題。Ｄ、語言是人們交際交流的工具，自然界一些物候現(xiàn)象也起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。這種現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的大自然的語言。５、立春過后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。這段文字運(yùn)用的表達(dá)方式和修辭方法是〔〕Ａ、說明擬人比喻Ｂ、表達(dá)擬人比喻Ｃ、描寫對(duì)偶擬人Ｄ、抒情比喻擬人〔一〕語段點(diǎn)將首先是緯度。越往北桃花開得越遲，留鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北〔Ａ〕的日數(shù)因季節(jié)的〔Ｂ〕而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月間，南京桃花要比北京早開２０天?！并佟车酵泶海翟鲁?，南京刺槐開花只比北京早１０天?！并凇吃谌A北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。１、給文中Ａ、Ｂ兩處分別選擇恰當(dāng)詞語：⑴差異⑵差異Ａ〔〕Ｂ〔〕２、給文中①②兩處選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞〔〕Ａ、雖然但是Ｂ、由于因此Ｃ、可是因而Ｄ、但是所以３、指出句中加粗詞的作用：⑴南京刺槐開花只比北京早１０天。答：。⑵冬天結(jié)束，夏天就到了。答：。４、語段說明的中心是〔〕Ａ、緯度Ｂ、物候現(xiàn)象Ｃ、緯度對(duì)物候來臨的決定作用Ｄ、我國大陸氣候顯著５、語段所用的說明方法有?！捕尺w移過關(guān)即使從科學(xué)眼光來看，那構(gòu)成雪景的一片片雪花也是萬姿千態(tài)，各放異彩！有的是晶瑩一薄片；有的像白亮的銀針；有的像張開的小扇子；有的像夜空的星星；有的像交錯(cuò)的樹枝；有的干脆像啞鈴。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在觀測(cè)到的形形色色的雪花，有一萬多種哩！但是雪花有個(gè)根本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶有六角形的特征。即便是針形雪花，也是六根針伸向六個(gè)方向。雪花是六角，這是我國人民最早發(fā)現(xiàn)的。早在公元前一百多年，即漢文帝時(shí)，我國已有凡草木花多五瓣，雪花獨(dú)六出的記載。這一發(fā)現(xiàn)比外國早一千七百多年。在歐洲，直到１６１１年，天文學(xué)家開普勒才發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的。１、用‖把這段文字分為兩個(gè)層次，并寫出層意：答：。２、給加粗字注音：⑴薄片。⑵記載。３、這段文字主要運(yùn)用的說明方法是〔〕Ａ、打比方引用作比較Ｂ、打比方下定義列數(shù)字Ｃ、打比方作比較列數(shù)字Ｄ、打比方分類別列數(shù)字４、說說括號(hào)內(nèi)的詞語對(duì)該句的作用：⑴據(jù)統(tǒng)計(jì)，〔現(xiàn)在觀測(cè)到的〕形形色色的雪花，有一萬多種哩！答：。⑵那就是〔所有〕雪花都帶有六角形的特征答：。【參考答案】１、給以下各組中加粗的字注音：⑴qiaacute;oqiagrave;o⑵shuāi⑶guānguagrave;n⑷mograve;meacute;i⑸luograve;lagrave;lagrave;o⑹chāchāichagrave;２、在橫線上寫出加粗字的意義：⑴藏⑵環(huán)繞一圈⑶滿⑷茂盛⑸這樣３、選詞填空：⑴Ｄ⑵Ｂ４、Ｃ５、Ｃ〔一〕１、給文中Ａ、Ｂ兩處分別選擇恰當(dāng)詞語：Ａ⑵Ｂ⑴２、Ｄ３、指出句中加粗詞的作用：⑴強(qiáng)調(diào)說明相差數(shù)少。⑵表示春天短促。４、Ｃ５、舉例子、作比較、列數(shù)字〔二〕１、六個(gè)方向?！┗ㄊ橇洽叛┗ǖ母拘螤钍橇切微蒲┗ǖ牧切翁卣魇俏覈嗣褡钤绨l(fā)