部編六年級上冊語文第七單元培優(yōu)測試卷 有答案

部編六年級上冊語文第七單元培優(yōu)測試卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運用(42分)一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(6分)傳說《月光曲》是這樣pǔxiě()而成的：著名音樂家貝多芬在láiyīn()河畔的茅屋里，為mánggūniɑng()和她的哥哥彈奏樂曲，優(yōu)美的旋律讓兄妹倆táozuì()其中。貝多芬被兄妹倆熱愛音樂的情感打動了，于是，貝多芬借著qīngyōu()的月光即興創(chuàng)作了一首gāngqín()曲——《月光曲》。二、給下列各題選擇正確的答案。(12分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列加點字讀音完全正確的一項是()A.馳騁(chěng) 謬矣(miù) 曝曬(bào)B.少選(shào) 拊掌(fǔ) 恬靜(tián)C.壓軸(zhòu) 琴弦(xián) 善哉(zāi)D.蠟燭(zhú) 錦緞(jǐng) 入場券(quàn)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列選項中，字形和加點字詞的解釋完全正確的一項是()A.技高一籌 科班出身孤芳自賞 處士笑而然之(認為他說得對)B.全神貫注 約定俗成惟妙惟肖 今乃掉尾而斗(垂下)C.曲終人散 巧奪天功水天相接 尾搐入兩股間(大腿)D.微波粼粼 錦囊玉軸輕歌慢舞 少選之間(一會兒，不久)eq\a\vs4\al\co1(3.)下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.他演唱的京劇《穆桂英掛帥》字正腔圓，悅耳動聽。B.古編鐘演奏的古曲，如黃鐘大呂，震撼人心。C.聽完你精彩的報告，真是讓人覺得余音繞梁，受益匪淺。D.正當我聽得陶醉的時候，那美妙的音樂戛然而止。eq\a\vs4\al\co1(4.)下列書法家與其故事搭配有誤的一項是()A.柳公權——入木三分 B.顏真卿——乞米C.歐陽通——學書買父字 D.鄭板橋——六分半書eq\a\vs4\al\co1(5.)下列哪一種做筆記的方法有助于快速地有條理地把握課文的主要內(nèi)容？()A.記錄所思所想 B.記錄聽課過程中的疑問C.記錄老師講的重點 D.列提綱eq\a\vs4\al\co1(6.)下列句子排序恰當?shù)囊豁検?)①但梅蘭芳學藝的決心沒有動搖。②經(jīng)過勤學苦練，梅蘭芳終于成了著名的京劇大師。③梅蘭芳小時候去拜師學藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料。④日子一長，他的眼睛漸漸靈活起來，人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。⑤為了練眼神，他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水中游動的魚兒。A.③①⑤④② B.③①④⑤②C.③②⑤④① D.③①④②⑤三、選詞填空，在最恰當?shù)脑~語下打“√”。(4分)eq\a\vs4\al\co1(1.)京劇是非常(獨特獨到)的劇種。eq\a\vs4\al\co1(2.)舞臺方圓太小，馬匹是無法(神馳馳騁)的。eq\a\vs4\al\co1(3.)盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她十分(激動鼓動)。eq\a\vs4\al\co1(4.)雙方正在對打，(激烈熱烈)到簡直是風雨不透，臺下看的人非常緊張，一個個大氣兒不敢出。四、按要求完成句子練習。(8分)eq\a\vs4\al\co1(1.)貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?改為轉述句)______________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)它的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。(改為反問句)______________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。(用自己的話說說句子的意思)____________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(4.)博物館展出了一批兩千多年前的新出土的文物。(在原句上用修改符號修改病句)五、日積月累。(4分)eq\a\vs4\al\co1(1.)除了書法、京劇，我國的傳統(tǒng)藝術還有______________、______________等等。eq\a\vs4\al\co1(2.)從“對臺戲”“花架子”“唱白臉”中任選一個詞寫一句話。______________________________________________________六、理解課文內(nèi)容，判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。(4分)eq\a\vs4\al\co1(1.)《書戴嵩畫牛》這個故事告訴我們要尊重事實，不能憑空想象。()eq\a\vs4\al\co1(2.)《高山流水》是中國十大古曲之一。()eq\a\vs4\al\co1(3.)《月光曲》一文主要寫了貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。()eq\a\vs4\al\co1(4.)《京劇趣談》讓我們了解了京劇的由來。()七、口語交際。(4分)張剛寫作業(yè)字跡潦草，班長提醒他把字寫好，他卻理直氣壯地說：“現(xiàn)在可以用電腦打字，誰還在乎字寫得好不好？”如果你是他的好朋友，你打算怎么勸說他把字寫好？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________INCLUDEPICTURE"../../../完%2021秋%205%20語文%20RJ%20好卷/大卷/單元培優(yōu)測試卷/第2部分.EPS"INCLUDEPICTURE"../../../21秋%206%20語文%20RJ%20好卷/第2部分.EPS"\d第二部分閱讀與欣賞(33分)八、非連續(xù)性文本閱讀。(4分)京劇的臉譜——京劇人物的面部化裝，已經(jīng)形成了一門獨特的繪畫藝術。京劇人物分“生”“旦”“凈”“丑”四大類?！吧笔悄行哉娼巧?，又分老生、小生、武生等?！暗笔桥哉娼巧小扒嘁隆薄袄系薄盎ǖ薄暗恶R旦”等區(qū)別?！皟簟笔切愿聃r明的男性角色，“花臉”就是“凈”一類的人物，也叫“黑頭”?！俺蟆笔怯哪蚍疵娼巧?，有文丑、武丑、小丑、老丑等區(qū)分。讀了上邊的材料，請給下面四個京劇角色標明“生、旦、凈、丑”。()()INCLUDEPICTURE"../../../完%2021秋%205%20語文%20RJ%20好卷/大卷/單元培優(yōu)測試卷/T01.EPS"INCLUDEPICTURE"../../../21秋%206%20語文%20RJ%20好卷/T01.EPS"\d()INCLUDEPICTURE"../../../完%2021秋%205%20語文%20RJ%20好卷/大卷/單元培優(yōu)測試卷/T14.EPS"INCLUDEPICTURE"../../../21秋%206%20語文%20RJ%20好卷/T14.EPS"\d()九、課內(nèi)閱讀。(12分)①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上，霎時間____________。④月亮越升越高，穿過一縷一縷____________。⑤忽然，海面上刮起了大風，____________。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的____________。eq\a\vs4\al\co1(1.)把語段內(nèi)容補充完整。(3分)eq\a\vs4\al\co1(2.)根據(jù)皮鞋匠聯(lián)想到的畫面，完成下面的練習。(6分)(1)第一幅畫面：第______句，可以概括為______________________________________；第二幅畫面：第______句，可以概括為___________________________；第三幅畫面：第______句，可以概括為_________________________________。(3分)(2)根據(jù)這三幅畫面，可以推斷《月光曲》旋律變化的過程是________→________→________。(填字母，3分)A.高亢激昂 B.輕柔舒緩C.逐漸增強eq\a\vs4\al\co1(3.)為什么盲姑娘也仿佛“看到了她從來沒有看到過的景象”？這說明了什么？(3分)____________________________________________________________________________________________________________十、課外閱讀。(17分)________________無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水聲，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水聲中聽到許多奇妙的聲音。”小阿炳望著師父飽經(jīng)風霜的臉，懂事地點了點頭。十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著二胡，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活?。∮质且粋€中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的心聲傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念__________________________________________________，在思索_________________________________________________。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當?shù)臍鈩?，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽。eq\a\vs4\al\co1(1.)給短文取一個合適的題目，填在文前的橫線上。(1分)eq\a\vs4\al\co1(2.)《二泉映月》的琴聲是怎樣變化的？整首曲子又有怎樣的特點？(4分)琴聲變化：()→()______________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)聯(lián)系上下文，品讀語言，展開想象，將文中的橫線補充完整。(2分)eq\a\vs4\al\co1(4.)通過語言文字展開想象，照樣子續(xù)寫阿炳通過琴聲向我們展現(xiàn)的情景。(4分)起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色。接著，______________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)結合短文，阿炳通過琴聲向“我們”表達的情感中不包括()(2分)A.他熱愛音樂、家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的清泉、月光B.他對雙目失明的憤恨C.他對未來充滿希望D.他沒有向命運屈服eq\a\vs4\al\co1(6.)阿炳曾兩次聽過二泉的流水聲，這兩次“聽泉”的經(jīng)歷有什么不同？用“——”畫出來。并說說為什么會有這樣的不同。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________INCLUDEPICTURE"../../../完%2021秋%205%20語文%20RJ%20好卷/大卷/單元培優(yōu)測試卷/第3部分.EPS"INCLUDEPICTURE"../../../21秋%206%20語文%20RJ%20好卷/第3部分.EPS"\d第三部分表達與交流(25分)十一、習作展示。(25分)題目：我的________藝術入門提示：可以寫自己是如何喜歡上一門藝術的，又是如何學習這門藝術的等等。12/12第七單元培優(yōu)測試卷一、譜寫萊茵盲姑娘陶醉清幽鋼琴二、1.C2.A3.C4.A5.D6.A三、1.2.3.4.四、1.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。2.示例：它的存在，不就是為了突顯人物的英雄氣概嗎？3.伯牙把自己的琴摔破了，挑斷了琴弦，終身不再彈琴，認為世界上再沒有值得他