作物栽培總論部分習題

總論部分習題一、名詞解釋題狹義作物：指田間大面積栽培的農(nóng)藝作物，即農(nóng)業(yè)上所指的糧、棉、油、麻、煙、糖、茶、桑、蔬、果、藥和雜等農(nóng)作物。廣義作物：凡是對人類有應用價值，為人類栽培的各種植物都叫作物。生長：指作物體積增大、重量增加的過程，是數(shù)量變化過程，同時伴隨著植株形態(tài)有規(guī)律的演化。生殖生長：作物生殖器官花、果實、種子的生長稱為生殖生長。發(fā)育：是指作物一生中，其形態(tài)結構及機能的質變過程，包括作物單一器官及整個植株從簡單到復雜的變化。生育時期：作物一生中植株外部形態(tài)呈顯著變化的若干時期。生育期：作物從出苗到成熟之間的總天數(shù)，即作物的一生，稱為作物的生育期(以天為單位)。一般以籽實為播種材料又以新的籽實苗到主產(chǎn)品收獲適期之間的總天數(shù)；需要育苗移栽的作物，通常將生育期分為秧田期和大田期。物的生態(tài)因子。法生存。這些因子是作物的生活因子。長日照作物：日照長度必須大于某一時數(shù)（臨界日長）段。這類作物叫長日照作物。短日照作物：日照長度短于其所要求的臨界日長時才能開花的作物。（在一定的光照強度下，實際光合強度和呼吸強度達到平衡，表觀光合強度等于零，此時的光照強度叫做光飽和點）達到一定光照強度時，葉片光合速率與呼吸速率相等，表觀光合速率等于零，這時的光照強度稱為光補償點。此時的光照強度叫光飽和點。需水臨界期：作物一生中對水分最敏感的時期。蒸騰系數(shù)：每生產(chǎn)一單位干物質所消耗的水分的倍數(shù)。經(jīng)濟產(chǎn)量：指栽培目的所需要的有經(jīng)濟價值的主產(chǎn)品的數(shù)量。經(jīng)濟系數(shù)：作物經(jīng)濟產(chǎn)量占生物產(chǎn)量的比值。群體：同一地塊上的作物個體群或單位土地面積上所有單株的總和。作物布局：指一個地區(qū)或生產(chǎn)單位栽培作物的種類、面積和配置的總稱，即種植結構和配置問題。復種：是指在同一塊地上一年內(nèi)接連種植兩季或兩季以上作物的種植方式。復種指數(shù)：全年播種面積除以耕地面積的百分數(shù)。間作：間作是兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物，在同一塊地上同時或同季節(jié)成行或成帶狀間隔種植。套種：套作是在前作物的生育后期，在其行間播種或移栽后作物的種植方式。LAI/土地面積（或略大于此時的葉面積指數(shù)即為最適葉面積指數(shù)。（即主莖展開葉片數(shù)主莖總葉片數(shù)×100光合勢LAD：某生育階段或整個生育期內(nèi)作物群體綠色葉面積的逐日累積。NAR：指單位葉面積在單位時間內(nèi)積累的干物質數(shù)量。同伸關系：在同一時間內(nèi)某些器官呈有規(guī)律的生長或伸長，叫做作物器官的同伸關系。反饋：在群體中個體的生長發(fā)育變化，引起了群體內(nèi)部環(huán)境的改變，改變了的環(huán)境反過來又影響個體生長發(fā)育的反復過程。初始生產(chǎn)力：植物、海洋浮游生物、特殊細菌。二、填空作物栽培學是研究作物、環(huán)境及措施三者關系的一門科學。栽培作物起源于野生植物，研究作物起源的實質目的是為了尋找植物資源，建立基因庫。作物栽培學中將作物分為糧食作物、經(jīng)濟作物和飼料綠肥作物。胚珠發(fā)育而成的種子，由子房發(fā)育而成的果實和進行無性繁殖的作物的根、莖等。雙低油菜指油菜籽芥酸和硫甙含量基本達到部頒標準。6.0℃以上的低溫對作物造成的傷害叫冷害，0℃以下的低溫對作物造成的傷害叫凍害。在一天內(nèi)，作物群體內(nèi)的二氧化碳，以午夜和凌晨濃度最高。由于作物根系具有向水性，所以經(jīng)常在苗期控制灌水，實行蹲苗，可促使根系下扎。在前茬作物的生育后期，在其行間播種或移栽其它作物的種植方式，叫套種。少耕法和免耕處在不斷發(fā)展中。三、選擇題以下屬于生活因子的是（C。A.水、溫度、干熱風 B.光、空氣、昆蟲C.水、、氮 D.氮氣、冰雹、溫2.屬于自花授粉的作物是（B。A.小麥、棉花、大豆 B.小麥、水稻、大豆C.水稻、小麥、玉米 D.馬鈴薯、高粱、花生在前茬作物的生育后期，在其行間播種或移栽其它作物的種植方式叫AA.套種 B.間作 C.復種 D.混作兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物，按一定比例混合撒播或同行混播在同一塊田地上，稱為AA.混作 B.間作 C.套種 D.單作作物葉片有分工現(xiàn)象，下部一組主要供根系生長的稱為A.根葉組 B.穗莖葉組 C.粒葉組下列器官不屬于雙子葉作物的葉的構成部分DA.葉片 B.葉柄 C.托葉 D.葉鞘一般認為，作物對太陽總輻射的最大利用率的理論值為DA.8%—10% B.1%—2% C.10%—12% D.5%—6%短日照作物南種北引時（D）B.營養(yǎng)生長期與原產(chǎn)地一樣C.營養(yǎng)生長期縮短，開花結實延遲D.營養(yǎng)生長期延長，開花結實推遲屬于短日照作物的是（C）小麥、玉米、棉花 B.玉米、甜菜、花C.玉米、高粱、大豆 D.玉米、油菜、大屬于長日照作物的有B。小麥、玉米、大麥 B.馬鈴薯、小麥、油C.小麥、棉花、大豆 D.小麥、油菜、高粱ft西省某地區(qū)主要作物有馬鈴薯、莜麥、胡麻、大豆、黍稷等，該地區(qū)是ft西省的AA.晉北、晉西北 B.晉中、呂梁C.運城、臨汾 D.長治、晉12.可作為油料作物的是（B）A.花生、大豆、高粱 B.大豆、油菜、向日C.大豆、小麥、玉米 D.煙草、花生、蓖麻子葉出土的作物有AB。A.棉花 B.大豆 C.蠶豆 D.豌豆 E.花14.以下可以作為油料作物的是（ABDEHIJ）A.花生B.大豆C.高粱D.油菜E.向日葵F.小麥G.煙草H.蓖麻I.高油玉米J.芝麻地膜覆蓋的增產(chǎn)原理有（ABCDE）A.具有土壤熱效應，增加土壤溫度 B.具有明顯的保墑和提墑效應C.改善土壤物理性狀D.加速土壤養(yǎng)分轉化利用 E.抑制土壤鹽潰化四、判斷是非題（）生產(chǎn)上確定播種深度時，一般子葉出土或根莖短的作物播種要淺些；子葉不出土或根莖長的作物播種可深一些。（∨）作物某一時期已抽出（或已展開）葉數(shù)占總葉數(shù)的百分數(shù)，即為葉齡余數(shù)。 （×）以營養(yǎng)器官作為主產(chǎn)品的作物，經(jīng)濟系數(shù)較高。 （∨）（×）當作物體內(nèi)的碳氮比（C/N）小時，有利于營養(yǎng)體的生長；而碳氮比大時，則有利于生殖體的分化與生長。（∨）免耕法的兩大主要技術環(huán)節(jié)是深耕加厚活土層和化學除草。 （×）五、問答題作物的種子與植物學上通常指的種子有何不同？3果實；進行無性繁殖的根、莖等。栽培植物與其野生祖先存在著那些方面的差異？答：生長迅速；產(chǎn)品器官變大；產(chǎn)量提高；品質改善；成熟一致；種子休眠性變?nèi)?；傳播手段退化。答：糧食作物（包括谷類、豆類、薯芋類；經(jīng)濟作物（纖維、油料、糖料和其他嗜好性作物綠肥及飼料作物；藥用及調(diào)味品作物；再生能源作物。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的溫度概念有哪些？答：平均溫度、極端溫度、界限溫度、三基點溫度、積溫、無霜期。作物營養(yǎng)生長和生殖生長關系如何？答：①營養(yǎng)生長是生殖生長的必要準備；②營養(yǎng)生長和生殖生長在相當長的時間內(nèi)交錯在一起，在同一個時間，根、莖、葉、果（穗吸收的營養(yǎng)物質不但流向營養(yǎng)體的尖端和幼嫩部位，而且還供應正在生長的生殖體，雙方對營養(yǎng)物質有明顯的競爭。復種的概念和作用是什么？答：復種是指在同一田地上一年內(nèi)接連種植兩季或兩季以上作物的種植方式。作用：①擴大播種面積和提高單位面積產(chǎn)量；②調(diào)節(jié)土壤肥力；③保持水土；④緩解作物爭地、爭時、爭肥矛盾；⑤有利于穩(wěn)產(chǎn)。簡述輪作的概念及輪作增產(chǎn)的原因。答：輪作指在同一塊耕地上，按既定順序輪換種植不同作物的種植方式。增產(chǎn)的原因：①減輕土傳病蟲害；②防除、減輕某些雜草危害；③協(xié)調(diào)利用土壤養(yǎng)分和水分；④調(diào)節(jié)、改善土壤的理化性狀；⑤合理利用了作物-土壤-作物之間的有利關系，可以經(jīng)濟有效地防治病蟲草害，減少農(nóng)藥、除草劑和化肥的用量，減少生產(chǎn)成本，提高農(nóng)產(chǎn)品品質，減少環(huán)境污染。簡述作物間作、套作、混作的區(qū)別。答：間作是兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物，在同一塊地上同時或同季節(jié)成行或成帶狀間隔種植；混作是兩種或兩種以上生增加光能利用率。套作是在前作物的生育后期，在其行間播種或移栽后作物的種植方式。它與間作不同，間作中的兩作物共生期占全生育期的主要部分或全部，而套作其共生期只占生育期的一小部分時間，它是選用兩種生育季節(jié)不同的作物，一前一后結合在一起。9.作物生長的“S”形曲線分幾個時期？生產(chǎn)上采取促控措施如何運用？S”型曲線從作物種子萌發(fā)至新種子成熟可劃分為：①初始期，也叫指數(shù)增長期。在作物生長初期，群體葉面積小，干物質群體生長速度減慢。到成熟期，生長進入停止狀態(tài)，干物質積累停止。生育進程理論在生產(chǎn)上有重要意義，運用該理論指導生產(chǎn)時要注意以下幾點：①各種促控生長的措施，都應在生長最快速度到來以前應所以在出苗到成熟的整個過程中，都應當密切注視生長動態(tài)，注意各個同步生育的器官，協(xié)調(diào)它們之間的關系，達到某時期應有的長勢和長相。因為任何器官一經(jīng)形成，便無法補救了。③同一作物不同器官通過生育周期的步調(diào)不同，生長速度各異，在促控某一器官的同時，應注意到這項促控措施對其它器官的影響。10.舉例說明單子葉與雙子葉作物的根、莖、葉有何不同？答：單子葉作物如禾谷類作物的根系屬于須根系，由種子根（或胚根）和莖節(jié)上發(fā)生的次生根組成。雙子葉作物如豆類、棉花的根系屬于直根系，它由1條發(fā)達的主根和各級側根構成。單子葉作物的莖多數(shù)為圓形，大多中空，如稻、麥等，但有些單子葉作物的莖為髓所充滿而成實心，如玉米、高粱等，莖