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Peoplewhooftenblamethemselvescanoftengetforgivenessfromothers.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪)北京教案范文六篇北京教案篇1教學(xué)內(nèi)容:P72連加連減教學(xué)重點(diǎn):掌握連加、連減的計(jì)算方法,正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):理解圖意,正確列出算式。教學(xué)用具:貼圖、投影片。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)看誰(shuí)算得又對(duì)又快。4+2=5+2=7+1=2+1=3+5=6+2=8+2=4+4=8+1=7-2=5-3=9-7=2-2=8-53-2=10-3=7-2=6-1=5-2=1+3=一、新知(一)、1、出示玩具圖(投影)2、生觀察說(shuō)圖意,你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?3、一共有幾個(gè)玩具?你會(huì)列式嗎?4、指生匯報(bào),列式。師板書:4+3+2=95、小組討論,7這個(gè)算式怎么計(jì)算?6、說(shuō)說(shuō)算式表示的意思7、還可以怎樣列式計(jì)算?師板書:4+2+32+4+33+4+2……8、生說(shuō)算式怎樣計(jì)算?9、運(yùn)算順序:先用第一個(gè)數(shù)和第二個(gè)數(shù)相加,再用得數(shù)加上第三個(gè)數(shù)板書:連加計(jì)算(二)、出示買魚圖(投影)1、看圖說(shuō)圖意2、根據(jù)圖意列式10-2-23、讀算式4、試著算一算,生嘗試練習(xí)5、說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的?板書:10-3-2=56、哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)這是一道什么題?板書:連減7、請(qǐng)同學(xué)們想想連加和連減題再計(jì)算方法上有什么相同的地方。課間休息放音樂做操。二、練習(xí)1、把復(fù)習(xí)題中每組相關(guān)的題合并成一道連加或連減題并計(jì)算(投影)1+3+2=5+2+1=2+1+5=6+2+2=4+4+1=7-2-3=9-7-2=8-5-2二10-3-2=6-1-2=3、先把算式補(bǔ)充完整,然后列式計(jì)算。10-3-()=()同學(xué)發(fā)表自己的意見填上數(shù)使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得9。23919五、說(shuō)說(shuō)你是怎樣填出口里的數(shù)的。今天學(xué)到了什么?六、板書連加、連減計(jì)算4+3+2=910-3-2=5773+4+2=92+3+4=92+4+3=9北京教案篇2.在復(fù)習(xí)課上,應(yīng)注意學(xué)生糾錯(cuò)的習(xí)題安排。通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí),學(xué)生總有一些常犯的錯(cuò)誤,因此,在幫助學(xué)生整理知識(shí)的過(guò)程中,教師應(yīng)恰如其分安排一些學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)的題目,包括學(xué)生已經(jīng)做過(guò)的練習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),并不是做了題后,就解決了所有的問(wèn)題,有些題目需要經(jīng)常地練習(xí),才能逐步形成一定的技能。.按單元編制一些有針對(duì)性的,由基本到變式、較復(fù)雜的,層次不一的練習(xí)題,讓學(xué)生邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)。每次練習(xí)之后,我都要認(rèn)真整理,分析卷面情況,找出有較多人次的錯(cuò)題,統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)誤情況,成績(jī)好的,有進(jìn)步的,不及格的,問(wèn)題大的各是哪些人,然后進(jìn)行有實(shí)效地講評(píng)。講評(píng)課上,熱情表?yè)P(yáng)好的有進(jìn)步的學(xué)生,激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí);錯(cuò)題要引導(dǎo)學(xué)生分析訂正。個(gè)別太差的當(dāng)面指導(dǎo)。當(dāng)全班同學(xué)的錯(cuò)題都分別改過(guò)之后還不算完,要緊的是過(guò)幾天,再仿照錯(cuò)誤量大的題目出幾道練習(xí)題叫學(xué)生復(fù)練,如果成績(jī)還不好,還要重點(diǎn)講解。這樣才能使一次練習(xí),起到補(bǔ)缺和提高的效果。.復(fù)習(xí)中注意因材施教。復(fù)習(xí)中對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、富有精力的學(xué)生,為他們準(zhǔn)備一些深度、廣度大的題目練習(xí),或給他們?nèi)蝿?wù)搜集某些資料,分類編成題目;或叫他們當(dāng)小先生,輔導(dǎo)個(gè)別較差的某個(gè)同學(xué)。.建立合理地評(píng)價(jià)機(jī)制。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,實(shí)施起來(lái),能在一定程度上能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。北京教案篇3教學(xué)目標(biāo):.提出問(wèn)題學(xué)生獨(dú)立思考不能解答,通過(guò)閱讀教材學(xué)習(xí)解題方法,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)。.利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫圖解答相遇問(wèn)題,讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。.利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn):利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn):利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)過(guò)程:一、提出問(wèn)題,用坐標(biāo)紙畫圖解決問(wèn)題。.出示一張地圖,找到北京西站、石家莊的位置。北京西站與石家莊站相距千米,一列貨車和一列客車從兩地相向而行,幾小時(shí)相遇?已知貨車速度千米;客車速度千米路程速度和=相遇時(shí)間.出示例5第五次鐵路大提速后,z517次客車13:11從北京西站開出,15:51到達(dá)石家莊;z518次客車14:23從石家莊開出,17:10達(dá)到北京西站。這兩列客車什么時(shí)間相遇?師:z517次客車從北京西站開出,z518次客車從石家莊開出一定會(huì)怎么樣?生:一定會(huì)相遇。師:一定會(huì)在某一時(shí)刻相遇,大約會(huì)在幾點(diǎn)幾分相遇呢?(下午2點(diǎn)到4點(diǎn)之間)具體時(shí)刻會(huì)是幾點(diǎn)幾分?(學(xué)生解決此問(wèn)題較困難此時(shí)教師提出看書)怎樣解決,教材為我們介紹了一種方法。請(qǐng)同學(xué)們看書P58:自己先看書,再小組交流,你看到了什么?怎樣理解?這樣的小方格紙叫做坐標(biāo)紙每一個(gè)大格表示1小時(shí),10個(gè)小格是一個(gè)大格每一個(gè)小格表示6分鐘一端表示北京,另一端表示石家莊兩條線的交點(diǎn)大約為相遇時(shí)間,大約15:0715:08通過(guò)坐標(biāo)紙解題應(yīng)分為幾步?找出北京西站發(fā)出的車的起點(diǎn)和終點(diǎn),進(jìn)行連線找出石家莊站發(fā)出的車的起點(diǎn)和終點(diǎn),進(jìn)行連線交點(diǎn)就是它們的相遇時(shí)間用坐標(biāo)紙解題應(yīng)注意什么?估點(diǎn)要準(zhǔn)確苗點(diǎn)要細(xì)些結(jié)果要看準(zhǔn)確二、利用坐標(biāo)紙解決問(wèn)題:p58畫一畫:p664看圖回答問(wèn)題三、小結(jié):說(shuō)一說(shuō)今天學(xué)習(xí)的收獲?教學(xué)反思:利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫圖解答相遇問(wèn)題,讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣,利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。北京教案篇4教學(xué)目標(biāo):.引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。.發(fā)展學(xué)生的解題思路和策略。3.經(jīng)歷分析、計(jì)算、比較、概括等過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)分析、計(jì)算、比較得出最佳購(gòu)物方案。教學(xué)難點(diǎn):用多種方法去解決問(wèn)題。一、導(dǎo)入新課師:近幾年,我們密云的經(jīng)濟(jì)發(fā)展非???,大大小小的商場(chǎng)、超市極大的方便了人們的購(gòu)物需求。在購(gòu)物當(dāng)中,包含著許多數(shù)學(xué)知識(shí),今天我們就一起來(lái)研究購(gòu)物中的數(shù)學(xué)。板書課題:購(gòu)物中的數(shù)學(xué)二、探索新知(一)自主探究.理解促銷方式。師:我們密云三家比較有名的.商場(chǎng)開展了一系列的促銷活動(dòng),(課件出示三家超市和促銷方式)你是怎么理解的?老師把三個(gè)商場(chǎng)的促銷方式板書上,老師這樣表示可以嗎?XGW生1:買一瓶大的,送一瓶小的。師:如果買3瓶大的呢?(送3瓶小的。)生2:降價(jià)10%,就是按原價(jià)的90%出售。師:你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎?比如原價(jià)100元,實(shí)際花100義(1-10%)=90元。按原價(jià)的90%出售是打幾折呢?生3:滿30元打八折,就是夠30元的按原價(jià)的80%出售,如果學(xué)生回答不全,師追問(wèn)。也就是降價(jià)20%。師:原價(jià)30元應(yīng)付多少元?(30義80%=24元。)原價(jià)29元呢?(不打折)。師:你們理解得很好。.幫助A同學(xué)師:據(jù)了解,鮮橙多比較暢銷,(課件出示)有三位低年級(jí)的小同學(xué)想買這種飲料。請(qǐng)看(師介紹)。顧客購(gòu)買方案選擇的商店A同學(xué)4大5小B同學(xué)2大2小C同學(xué)1大7小他們不知道該去哪家商場(chǎng)買,我們來(lái)幫幫他們,好嗎?F面我們先來(lái)幫幫A同學(xué),看看A同學(xué)去哪家商場(chǎng)比較合算?.獨(dú)立計(jì)算。師巡視請(qǐng)3名同學(xué)在黑板上來(lái)算,三人各算一個(gè)商場(chǎng),然后合作,告訴A同學(xué)去哪家商場(chǎng)合算。其他同學(xué)獨(dú)立計(jì)算。.全班交流。A同學(xué):西單:10X4=40(元)40+2=42(元)國(guó)泰:(10義4+2義5)義(1-10%)=45(元)物美:(10X4+2X5)X(1-20%)=40(元)你們?nèi)恍±蠋熃o大家講講,你們這樣做的理由,如果聽不明白,可向他們提問(wèn)。A同學(xué)應(yīng)選物美。師:三位同學(xué)用的是比總價(jià)的方法,師板書:比總價(jià)。解決得真好!計(jì)算準(zhǔn)確,敘述得清楚明白,很辛苦。還有誰(shuí)也是用比總價(jià)的方法做的?也把三個(gè)商場(chǎng)的總價(jià)都算出來(lái)了?有沒有什么想法?(生:超過(guò)30元,就不用計(jì)算國(guó)泰了,因?yàn)閲?guó)泰是降10%,是打九折,而物美是滿30元打八折。)師:你看他多會(huì)思考呀,他先估算,然后再計(jì)算?!繋煟哼€有其它的方法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。生:超過(guò)30元,物美是打八折。國(guó)泰降價(jià)10%,是打九折。所以不考慮國(guó)泰。師:你們看,他有更好的方法,比折扣,板書:比折扣師:那西單買一大送一小到底是打幾折呢?你會(huì)算嗎?生:10+(2+10)=83%=八三折。師:某某同學(xué)思維敏捷,方法巧妙。有時(shí)先分析、算計(jì)比直接計(jì)算更重要!5.好,快速幫幫B同學(xué)、C同學(xué),一、二組幫B同學(xué),三、四、五組幫B同學(xué),看哪組算的又快有準(zhǔn)。6:生匯報(bào)B同學(xué):西單:10X2=20(元)國(guó)泰:(10+2)義2義(1-10%)=21.6(元)B同學(xué)應(yīng)選西單。誰(shuí)有想法?(物美可不算,因?yàn)?,不?0元,物美不打折。)C同學(xué):不夠30元,物美不考慮。西單10+6X2=22(元)國(guó)泰:10+7義2義(1-10%)=21.6(元)你有什么想說(shuō)的嗎?看總價(jià)去國(guó)泰,但是只差0.4元,總價(jià)很接近,還可考慮離家的、―*、L遠(yuǎn)近。師:你太會(huì)思考問(wèn)題了,要具體問(wèn)題具體分析(板書),靈活選擇。(二)小組合作師小結(jié):你們真聰明,還有幾名學(xué)生想請(qǐng)你們幫忙!看看他們應(yīng)選哪個(gè)商場(chǎng)?.看。顧客購(gòu)買方案選擇的商場(chǎng)甲同學(xué)3大3小物美乙同學(xué)2大4小西單或國(guó)泰丙同學(xué)1大2小西單或國(guó)泰丁同學(xué)2大7小物美(2)通過(guò)以上我們交流,針對(duì)三個(gè)商場(chǎng)的促銷方式,你獲得哪些購(gòu)物技巧?生:如果要購(gòu)買30元以下的飲料,去西單或國(guó)泰;如果要買30元以上的飲料,去物美。這樣購(gòu)買比較合算??偨Y(jié)技巧:超過(guò)30元,直接選擇去物美,不足30元的,直接排除物美。師:不足30元的排除物美,能直接選擇西單或是國(guó)泰嗎?(不能,還得計(jì)算)這就要具體問(wèn)題具體分析。出示課件:溫馨提示。師:看來(lái)現(xiàn)在購(gòu)物,還真得分析分析。三、課外延伸。師:以上這些“買一大送一小”、“降低10%”、“滿30元打八折”,這只是促銷方式中的三種。你在平時(shí)的購(gòu)物當(dāng)中,還發(fā)現(xiàn)哪些促銷方式?你是怎么理解的?.老師也搜集了一些,你們來(lái)理解一下:(課件出示).讓我們一起到服裝區(qū)看看:給自己或家人買件衣服吧!物美商場(chǎng)一律八折出售,國(guó)泰商場(chǎng)一律九折出售,且每滿100元再送15元現(xiàn)金。(1)如果買一件100元的運(yùn)動(dòng)服,應(yīng)選擇哪個(gè)商場(chǎng)?(2)如果買一件150元的運(yùn)動(dòng)服,應(yīng)選擇哪個(gè)商場(chǎng)?(3)如果買一件480元的西服,應(yīng)選擇哪個(gè)商場(chǎng)?(4)物美:150義80%=120(元)國(guó)泰:150義90%=135(元)135-15=120(元)都可以物美:480X80%=384(元)國(guó)泰:480X90%=432(元)432T5X4=372(元)選國(guó)泰商場(chǎng)四、提高練習(xí)從商場(chǎng)出來(lái),我看到兩個(gè)相鄰的攤位,正在賣書,老師想買35本奧數(shù)書,送給咱班每位同學(xué)一本。原價(jià)每本10元。甲攤位的貨主說(shuō):每包10本,買整包按八折優(yōu)惠。乙攤位的貨主說(shuō):大促銷!每本按九折優(yōu)惠。老師怎樣買最省錢?要花多少錢?最佳方案:10X30X80%=240(元)10X5X90%=45(元)240+45=285(元)小結(jié):老師以后購(gòu)物,得帶上你這個(gè)購(gòu)物小專家了!五、課堂小結(jié)同學(xué)們,通過(guò)今天這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的練習(xí),你在購(gòu)物、消費(fèi)過(guò)程中,你最想告訴大家的是什么呢?板書設(shè)計(jì):購(gòu)物中的數(shù)學(xué)XGW買一大送一小降價(jià)10%滿30元打八折A:4大5?。?0X4=40(元)(10義4+2義5)義(1-10%)=45(元)40+2=42(元) (10X4+2X5)X(1-20%)=40(元)B:2大2?。篊:1大7小:北京教案篇5教學(xué)目標(biāo):.在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上,通過(guò)數(shù)一數(shù)、算一算的教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,感受“數(shù)學(xué)就在我身邊?!?了解學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,在活動(dòng)中使學(xué)生對(duì)1-20各數(shù)有初步的認(rèn)識(shí)。.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及觀察的能力。教學(xué)重點(diǎn):調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生有序地觀察,體會(huì)數(shù)的意義。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入今天我們就是一名小學(xué)生了,我們先一起到校園中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題吧。二、觀察圖,說(shuō)一說(shuō)在我們的學(xué)校里藏著許多數(shù)學(xué)問(wèn)題,我們來(lái)找一找吧。.觀察校門口,你看到了什么?說(shuō)一說(shuō),數(shù)一數(shù)他們的數(shù)量。.請(qǐng)你自己觀察學(xué)校操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)诟墒裁矗繑?shù)一數(shù),你是按什么順序觀察的?怎么觀察的?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。.你還想觀察什么地方?請(qǐng)你自己觀察,說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生觀察說(shuō)一說(shuō),數(shù)一數(shù)。.請(qǐng)你觀察圖,你還發(fā)現(xiàn)了什么?校園一共有19名同學(xué),2位老師,3棵蘋果樹,蘋果樹上一共掛了14個(gè)蘋果。.你是怎樣指導(dǎo)的?三、數(shù)一數(shù)我們的教室里也藏著數(shù)學(xué)問(wèn)題,誰(shuí)能找到?(你真會(huì)觀察)四、課外延伸數(shù)一數(shù)你家的物品的數(shù)量。五、課堂小結(jié)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)。北京教案篇6教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠細(xì)致地觀察和回憶自己的特點(diǎn),能夠大膽地運(yùn)用自己掌握的繪畫方法表現(xiàn)自己,讓同學(xué)們通過(guò)作品認(rèn)識(shí)自己。培養(yǎng)學(xué)生的自我價(jià)值觀,注意自己在社會(huì)中一言一行的影響。教學(xué)重難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生觀察、回憶并最終表現(xiàn)己的最主要特征和特點(diǎn),可以從同學(xué)之間、師生之間、有典型特征的人物圖片與學(xué)生五官的特點(diǎn)之間進(jìn)行比較啟發(fā)。教學(xué)準(zhǔn)備:所以可以使用任何學(xué)生能夠運(yùn)用的繪畫表現(xiàn)方式,如彩色墨水筆、油畫棒、粉筆、甚至水彩或水墨畫均可。也可以運(yùn)用拼貼畫或電腦繪畫的方式教學(xué)過(guò)程:1、你們看一看這是誰(shuí)?逐步畫畫像:頭形一一眼睛一一鼻子一一嘴一一頭發(fā)介紹自己:這就是我,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮,圓圓的臉,小鼻子小嘴巴……你說(shuō)像嗎?2、如果要想把人畫像,都要把那些

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