數(shù)學(xué)無(wú)生上課

既是對(duì)評(píng)委的尊重，又能緩解自己的緊張氣氛。（2）一切就緒后，

釋什么是說(shuō)明文、介紹魯迅的朝花夕拾、“銘”是什么等，b

（3）教師基本功（4）選手心理素質(zhì)及其意志品質(zhì)。選手應(yīng)結(jié)合自部表情與學(xué)生交流，創(chuàng)設(shè)出有生課堂的氣氛。B.板書(shū)設(shè)計(jì)不合理。

“無(wú)生上課”課堂技巧備課，重點(diǎn)是設(shè)計(jì)出各個(gè)主要環(huán)節(jié)的內(nèi)容，教師的導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)；上課重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到，并盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)，也就是能出彩地方，不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題。或者更直接地說(shuō)，講課像寫(xiě)文章一樣，圍繞中心（重點(diǎn)）行文，不講廢話。2.1

精彩的預(yù)設(shè)——設(shè)計(jì)新穎：模擬講課在新課改的背景下誕生的，必須要體現(xiàn)新的理念，新的教法，特別是在競(jìng)賽中，同一課題只有新中更穎，才可能達(dá)到出奇制勝，脫穎而出的效果，得到較高的評(píng)價(jià)。忌面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水。2.2

精彩的預(yù)設(shè)——層次清晰：由于模擬講課缺少了學(xué)生的互動(dòng)，一個(gè)環(huán)節(jié)與另一個(gè)環(huán)節(jié)之間所用的時(shí)間大大減少，留給評(píng)委們思考的時(shí)間也隨之減少，所以要有清晰的教學(xué)思路，情境創(chuàng)設(shè)需直觀，問(wèn)題要突出，幾個(gè)主要問(wèn)題的解決過(guò)程要講求實(shí)效。最好能清楚地展現(xiàn)預(yù)設(shè)如何做，可能出現(xiàn)各種不同的學(xué)情，巧妙地抓學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，生動(dòng)真實(shí)地模擬講課，重點(diǎn)要突出，理念要先進(jìn)。3.1“有效”的互動(dòng)——復(fù)述法采用復(fù)述的方法來(lái)體現(xiàn)師生互動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行復(fù)述的形式向評(píng)委傳遞課堂信息，以達(dá)到“有效”互動(dòng)的目的。它采用的關(guān)聯(lián)語(yǔ)句可以是：（1）“正如剛才同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們知道了……”（2）“這位同學(xué)的意見(jiàn)（看法）是……”3.2“有效”的互動(dòng)——評(píng)價(jià)法采用評(píng)價(jià)的方法來(lái)體現(xiàn)師生互動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行巧妙的評(píng)價(jià)，從而向評(píng)委傳遞課堂信息，以達(dá)到“有效”互動(dòng)的目的。它采用的關(guān)聯(lián)語(yǔ)句可以是：（1）“對(duì)呀，我們知道了……”（2）“這位同學(xué)的方法很好，他采用的……”（3）“真了不起，這位同學(xué)居然……注意：要有選擇性的反饋，能突出本節(jié)課的重難點(diǎn)的習(xí)題要重點(diǎn)反饋，切忌面面俱到，因?yàn)槲覀冎挥?5

分鐘的上課時(shí)間。3.3“有效”的互動(dòng)——板書(shū)法采用板書(shū)的方法來(lái)體現(xiàn)師生互動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行板書(shū)，從而向評(píng)委傳遞課堂信息，以達(dá)到“有效”互動(dòng)的目的。3.4“有效”的互動(dòng)——?dú)w納法采用歸納的方法來(lái)體現(xiàn)師生互動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的眾多的回答進(jìn)行歸納概括，從而向評(píng)委傳遞課堂信息，以達(dá)到“有效”互動(dòng)的目的，它采用的關(guān)聯(lián)語(yǔ)句可以：（1）“剛才同學(xué)們討論得非常熱烈，有的……有的……”（2）“剛才大家發(fā)言很熱烈，有的……有的……”4.1

自如的教態(tài)——自信模擬講課時(shí)，老師一上講臺(tái)就要有充分的自信，給別人的第一感覺(jué)是這個(gè)老師精神狀態(tài)不錯(cuò)。然后你開(kāi)始像正常上課那樣進(jìn)行，話不一定要多，但是每句話每個(gè)字都要說(shuō)清楚響亮，而且最好要有停頓和變化。盡量避免出現(xiàn)無(wú)意義的行為或膽怯的表現(xiàn)，而且不要有過(guò)多的口頭禪。4.2

自如的教態(tài)——激情課堂的生命是什么？是情！是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，是教師投身課堂教學(xué)的激情！在模擬課堂上，如果教師沒(méi)有一點(diǎn)感情，說(shuō)話聲音很輕，語(yǔ)調(diào)平平淡淡，似乎是催眠曲，又怎么能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣！死氣沉沉的課堂又會(huì)有什么教學(xué)效果！“無(wú)生上課”也叫模擬上課，模擬講課最大特征是模擬，模擬

單易懂，成為我們今天的優(yōu)勝組！”說(shuō)完后只需稍作停頓，3

作結(jié)果或存在的問(wèn)題，上交的作業(yè)情況等。（2

一、

安全方面1、

每天課間不能追逐打鬧。2、

中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3?￠

公路上走路要沿右邊走，過(guò)馬路要注意交通安全。4?￠

不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書(shū)。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來(lái)上課。3、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說(shuō)悄悄話，

認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時(shí)，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門(mén)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨

7：35

到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速?gòu)氐?，打掃完畢勞?dòng)工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時(shí)到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。五、

一日常規(guī)1?￠每天學(xué)生到齊后，班長(zhǎng)要檢查紅領(lǐng)巾。2?￠勞動(dòng)委員組織檢查衛(wèi)生。3、

每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。4、

上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。5?￠

做好兩操。6?￠

放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長(zhǎng)至少做一件家務(wù)事。7?￠

如果有人違反班規(guī)，要到老師處說(shuō)明原因。

加分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)123

考核項(xiàng)目單元考試滿分單元考試

85

分以上課堂小測(cè)滿分

加分值+2+1+1

備注4 期中、期末考試滿分5 在紅領(lǐng)巾廣播站投稿

+3+2一次6 在校級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng) +57 作業(yè)十次全對(duì)得一顆

+3星8 課堂上得到表?yè)P(yáng) +19 班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)10

+1+2和學(xué)校的事11 進(jìn)步比較明顯 +212 連續(xù)一周該組值日衛(wèi)生達(dá)標(biāo)

本組值日生每人加

2

分扣分標(biāo)準(zhǔn)序 考核項(xiàng)目 扣分值 備注號(hào)1

-12 忘帶書(shū)本、學(xué)具3 遲到

-1-