全國2008年7月高等教育自學(xué)考試護理學(xué)導(dǎo)論試題

20087課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。文化現(xiàn)象的核心和最基本的內(nèi)容是()A.物質(zhì)文化B.精神文化C.方式文化D.藝術(shù)下列具有積極作用的壓力是()A.口渴B.強烈的精神創(chuàng)傷C.在公眾面前講話時出現(xiàn)的心理障礙D.持久而慢性的心理壓力3.病人或家屬申請安樂死時，護士正確的做法是()A.認(rèn)為對病人有幫助時可以實施B.認(rèn)為對家屬有幫助時可以實施C.有醫(yī)囑時可以實施D.不應(yīng)該實施果，這種過失屬于()A.醫(yī)療意外B.護理差錯C.醫(yī)療責(zé)任事故D.醫(yī)療技術(shù)事故指導(dǎo)病人自行測量血壓，最適宜的健康教育方法是()A.團體討論法B.專題講座法C.示范法D.角色扮演法6下列屬于護理診斷相關(guān)因素的是()A.環(huán)境改變B.有受傷的危險C.清理呼吸道無效D.體溫過高某病人存在以下護理問題，你認(rèn)為應(yīng)該首先解決的是()A.語言溝通障礙B.清理呼吸道無效C.營養(yǎng)失調(diào)：低于機體需要D.皮膚完整性受損根據(jù)護理理念的形成和發(fā)展，功能制護理的出現(xiàn)始于()A.禁欲主義階段B.浪漫主義階段C.實用主義階段D.人本主義階段根據(jù)護理理論著重點的不同，奧瑞姆(Orem)的自護理論屬于()A.以需要及問題為中心的護理理論B.以系統(tǒng)為中心的護理理論C.以護患關(guān)系為中心的護理理論D.以能量源為中心的護理理論產(chǎn)生的心理刺激屬于()A.軀體性壓力源B.心理性壓力源C.社會性壓力源D.文化性壓力源根據(jù)皮亞杰的智力發(fā)展學(xué)說，10~12A.感覺運動期B.前運思期C.具體運思期D.形式運思期12.溝通交流的最高層次是()A.事務(wù)性溝通B.分享性溝通C.共鳴性溝通D.情感性溝通某護士在病人入院的第一天，就向病人介紹了醫(yī)院的環(huán)境、疾病發(fā)生的原因、所需很少。這種現(xiàn)象屬于下列哪種溝通錯誤?()A.突然改變話題B.虛假的保證C.主觀說教D.信息發(fā)出的量及速度超載國際上都用阿拉伯?dāng)?shù)字進行數(shù)學(xué)運算，體現(xiàn)了文化的()A.傳遞性B.地域性C.時代性D.自然性某病人因化療脫發(fā)，不愿見人，此時護士應(yīng)考慮到病人的()A.生理的需要B.安全的需要C.自尊的需要D.自我實現(xiàn)的需要A.生理的需要B.刺激的需要C.安全的需要D.自尊的需要一位患心肌炎的病人痊愈后不想出院，屬于角色適應(yīng)問題中的()A.角色沖突B.角色消退C.角色缺如D.角色強化因焦慮引起的失眠和食欲下降，屬于影響健康因素中的()A.生物因素B.環(huán)境因素C.心理因素D.文化因素護理人員應(yīng)用自己的專業(yè)知識和技能決定護理措施及護理服務(wù)的功能屬于()A.獨立性護理功能B.合作性護理功能C.依賴性護理功能D.技術(shù)性護理功能20.失落對個體的影響取決于()A.失落的可彌補性B.過去成功的經(jīng)歷C.個體心理素質(zhì)D.實現(xiàn)目標(biāo)的途徑二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。奧瑞姆自護理論中的全補償護理系統(tǒng)適用于()A.術(shù)后康復(fù)期病人B.昏迷病人C.精神病人D.全麻后未清醒病人E.中風(fēng)病人護理概念的演變及發(fā)展過程包括()A.以病人為中心階段B.C.以倫理為中心階段D.以人的健康為中心階段E.以護患關(guān)系為中心階段住院病人面臨的壓力源有()A.不熟悉醫(yī)病環(huán)境B.經(jīng)濟問題C.社交受限D(zhuǎn).疾病嚴(yán)重程度E.缺乏相關(guān)信息與信息發(fā)送者有關(guān)的溝通障礙包括()A.對信息不感興趣B.信息超載C.缺乏接受信息的能力D.缺乏溝通技能E.不注重信息反饋下列關(guān)于文化背景對護理的影響，正確的有()A．文化背景影響疾病的發(fā)生原因B.文化背景影響疾病的臨床表現(xiàn)C．家庭支持情況影響病人對疾病的反應(yīng)D.經(jīng)濟條件影響就醫(yī)方式E．文化影響死亡現(xiàn)象三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）護理理念失望臨床死亡醫(yī)療事故文化休克四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）簡述患病后病人的主要心理反應(yīng)。簡述護士幫助病人樹立希望時的護理技巧。簡述護理工作的主要壓力源。簡述佛羅伊德的性心理發(fā)展理論在護理學(xué)中的應(yīng)用。護患關(guān)系中非技術(shù)性關(guān)系包括哪些內(nèi)容?簡述幫助病人適應(yīng)醫(yī)院文化環(huán)境的策略。五、論述題（10）試述健康教育的注意事項。10孫某，男性，4