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文檔簡介

《大小多少》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“多、少〞等12個生字2.正確、流利朗讀第一、節(jié)3.會寫“小、少〞2個生字4.初步了解“頭、只〞量詞的使用二、教學(xué)重點(diǎn)會認(rèn)“多、少〞等12個生字和會寫“小、少〞2個生字三、教學(xué)難點(diǎn)初步了解“頭、只〞量詞的使用四、教學(xué)過程①談話導(dǎo)入課題1、師:秋天到了,農(nóng)場豐收了,我們一起到農(nóng)家小院,看看那里有什么。2、師:哇~農(nóng)場好熱鬧啊,你看到了哪些動物?〔牛、貓、鴨子、鳥〕3、師:農(nóng)場大豐收,你又看到哪些成熟的水果呢?〔蘋果、桃子、杏子、棗〕4、師:今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和這些動物、水果有關(guān),誰來教教我們讀讀課題呢?〔板書課題:大小多少〕②初讀課文1、師:想知道他們到底在農(nóng)場發(fā)生了什么嗎?讓我們一起去課文里看看吧,請把書翻到第68頁,聽老師讀課文。要求:〔1〕、老師讀到哪里就指到哪里?!?〕、聽準(zhǔn)字音。2、師:你們也想來讀一讀嗎?現(xiàn)在請大家自讀課文。要求:〔1〕、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不加字、漏字。不認(rèn)識的字怎么辦?〔2〕、讀完以后用坐姿告訴老師。3、師:哇,這么快就都讀完了?生字都認(rèn)識了嗎?現(xiàn)在生字寶寶要出來和我們見面了,誰來教教我們讀讀他們的名字?〔1〕、小老師教讀:多、少、只、邊、杏、鴨、桃、貓、狗、豬?!沧⒁狻岸啜暸c“少〞是反義詞,“邊〞組詞:左邊、右邊〕〔2〕、認(rèn)識反犬旁?!卜慈耘c動物有關(guān)?!场?〕、蘋果的“蘋〞是后鼻音,“果〞字由來:〔4〕、黃牛的“牛〞字音及來由。師:想知道牛字怎么來的嗎?讓我們一起來看看吧!我們的古人可聰明了,個個都是畫畫的,高手古人根據(jù)牛頭的樣子,畫出了甲骨文的“牛〞字。尖尖的局部是牛最突出的犄角,最后慢慢變成了現(xiàn)在的“牛〞字。(5)師:現(xiàn)在生字都認(rèn)識了嗎?字音能讀準(zhǔn)了嗎?我們的黃牛有急事想過河,它需要你們的幫助,你們愿意嗎?〔生:愿意〕咱們班的孩子可真熱心,每個字讀兩遍。(6)師:黃牛在大家的幫助下終于過了河,他到底想過河干嘛呀?快看原來秋天到了,小院子里的蘋果豐收了他敢去吃新鮮的蘋果呢,你們愿意幫它摘桃子嗎?〔開火車上臺摘蘋果,讀對了跟讀?!常?)師:現(xiàn)在詞語寶寶玩累了,要回到課文里了,你們還能認(rèn)識他們嗎?〔全班齊讀課文〕③學(xué)習(xí)第節(jié)1、師:圖上畫的是什么?請女生為我們讀第節(jié),想一想他們在草地上做什么呢?〔生:比大小〕2、師:現(xiàn)在讓我們隆重的請出我們的參賽選手。誰來教我們讀讀他們的名字?〔每個兩遍〕3、師:課文里說的一〔〕黃牛???〔生:一頭黃?!?、師:像這樣表示數(shù)量單位的詞我們把它叫做——量詞。瞧~這是一頭驢\豬?!渤鍪倔H和豬的圖片〕同學(xué)們,你發(fā)現(xiàn)了嗎?這些動物的量詞都是?〔生:量詞都是頭〕它們有什么共同的特點(diǎn)呢?〔生:體型較大〕【總結(jié):體型較大量詞用“頭〞】5、師:課文里貓的量詞是〔〕?這是一只雞、猴、鳥?!渤鍪倦u、猴、鳥圖片〕這些用“只〞做量詞的動物又有什么樣的特點(diǎn)呢?〔生:體型較小,動作靈活?!?、總結(jié):大小不同的動物,要用不同的量詞。體型較大的用“頭〞,體型較小,動作靈活的用“只〞。7、師:比賽結(jié)束,到底誰大誰小呢?誰來當(dāng)當(dāng)小裁判宣布一下比賽的結(jié)果呢?生: 比 大, 比 小。④學(xué)習(xí)第節(jié)1、師:看,誰和誰來了呢?〔鴨子和鳥〕請男生為我們讀一讀第節(jié),想一想剛剛我們比了大小,現(xiàn)在我們要比什么了?〔生:比多少二〕2、師:現(xiàn)在有請第二組參賽選手閃亮登場,誰來幫我們大聲呼叫一下他們的名字?〔每個讀兩遍〕‘3、師:老師注意到這次用的量詞又不一樣了,你能找到這是一〔〕鴨子嗎?〔生:一群〕這是一群馬、羊、大雁?!渤鍪荆厚R、羊、大雁圖片〕4、師:你覺得什么時候要用“群〞做量詞呢?〔生:數(shù)量多〕。那多少個以上我們就會用“群〃?〔生:三個、五個 )我們有個成語叫作“三五成群〞,意思是三個人以上我們就可以叫做“群〞了。5、師〔總結(jié)〕:原來量詞的學(xué)問這么大。數(shù)量不同,也要用不同的的量詞,數(shù)量多的時候我們就可以用“群〞。6、師:這樣一看,比賽的結(jié)果顯而易見,你能把句子補(bǔ)充完整嗎?⑤穩(wěn)固練習(xí)1、師:我們一起來回憶剛剛所學(xué)內(nèi)容。認(rèn)真讀哦,等下可有大闖關(guān)在等著你們哦。〔生齊讀一節(jié)〕2、師:〔出示大象和老鼠圖〕闖關(guān)的金鑰匙就藏在圖里,瞧~圖上畫的是什么?你能仿照課文說一說嗎?注意量詞哦。3、相信第二關(guān)肯定難不倒聰明的你們。〔出示一群大雁和一條魚圖片〕⑥書寫生字。1、復(fù)習(xí)生字詞。師:這節(jié)課的學(xué)習(xí)快要結(jié)束了,生字寶寶要和我們說再見了,我們一起來讀讀他們的名字,每個字或詞讀兩遍。2、書寫生字“小〞和“少〞字。

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