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大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告1
一、導(dǎo)語
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是祖國的未來、民族的希望,肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)階段是人生發(fā)展非常重要的階段,對(duì)一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起著舉足輕重的影響。怎樣合理安排大學(xué)生活、怎樣在大學(xué)階段塑造自己、豐富自己、提升自己,都需要同學(xué)們用心去觀察、去思索、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。安排好業(yè)余生活,做有意義的事,對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有重要的意義。
在如今的大學(xué)校園里,屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。于是,我們不禁要問:大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?游玩?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,營造一個(gè)活躍、向上、豐富的校園文化氛圍,不僅有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也對(duì)校園的文化建設(shè)起著積極作用。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間,發(fā)展自己的個(gè)性,培養(yǎng)技能,增長(zhǎng)知識(shí),修養(yǎng)身心,提高自己的綜合素質(zhì),精彩且不留遺憾的度過自己的大學(xué)生活,這是我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真思考的問題。
二、正文
(一)調(diào)查時(shí)間
20xx年9月15日至20xx年9月21日
(二)調(diào)查對(duì)象
××大學(xué)××院系××專業(yè)大二、大三年級(jí)所有學(xué)生。
(三)調(diào)查方式
針對(duì)調(diào)查對(duì)象,采用發(fā)放調(diào)查問卷的形式進(jìn)行。累計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷500份,收到有效問卷439份。
調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的主要方向是調(diào)查大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的安排與其課余活動(dòng)的內(nèi)容。
調(diào)查問卷見附件。
(四)調(diào)查結(jié)果及分析
對(duì)調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,主要從以下幾個(gè)方面說明。
1、是否對(duì)課余時(shí)間進(jìn)行安排和制定計(jì)劃
經(jīng)調(diào)查表明,只有34.48%的學(xué)生對(duì)自己的課余時(shí)間進(jìn)行分配,44.83%的學(xué)生偶爾會(huì)對(duì)自己的課余時(shí)間進(jìn)行分配,20.69%的學(xué)生則不會(huì)。即使制定計(jì)劃但按照計(jì)劃執(zhí)行的學(xué)生也只有27.59%,51.72%的同學(xué)偶爾會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行,大多按計(jì)劃進(jìn)行的有17.24%,不按計(jì)劃進(jìn)行的占3.45%。縱觀所訴,大部分的大學(xué)生不會(huì)對(duì)自己的課余時(shí)間進(jìn)行精細(xì)的安排,不會(huì)給自己制定周密的計(jì)劃,也很少按計(jì)劃完成。從以上調(diào)查結(jié)果可以明顯看出,大學(xué)生對(duì)自己課余生活的時(shí)間安排存在著不明確性。
2、對(duì)課余時(shí)間進(jìn)行分配的影響因素
學(xué)校活動(dòng)或課程安排、談戀愛、朋友、同學(xué)、情緒等因素都會(huì)影響課余時(shí)間的分配。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生們處理事情的能力,提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。
調(diào)查結(jié)果如下:
影響因素
學(xué)?;顒?dòng)或課程
談戀愛
朋友、同事
情緒
其他
百分比
89.66%
17.24%
55.17%
75.86%
6.9%
從上表數(shù)據(jù)可知,很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校活動(dòng)或課程安排是影響課余時(shí)間的主要因素,其次是情緒和朋友、同事的影響。
3、大學(xué)生周末的活動(dòng)內(nèi)容
大學(xué)生的周末完全由自己支配,也是大家休閑娛樂的主要時(shí)間。經(jīng)統(tǒng)計(jì)可知,大學(xué)生的周末活動(dòng)主要有以下幾項(xiàng):
主要活動(dòng)
復(fù)習(xí)功課
上輔導(dǎo)班考證
做兼職
休閑娛樂
參與體育活動(dòng)
其他
百分比
68.97%
3.45%
37.97%
86.21%
24.14%
31.03%
由上表可知,我院大二、大三學(xué)生的周末課余時(shí)間使用基本合理,能較好利用課余時(shí)間。既復(fù)習(xí)功課又參加體育活動(dòng),也做兼職。合理的安排時(shí)間,學(xué)習(xí)與娛樂兼顧,還能參加社會(huì)活動(dòng),積累經(jīng)驗(yàn)又能獲得收入,減輕家庭的負(fù)擔(dān),也為自己以后步入社會(huì)、發(fā)展事業(yè)做必要的準(zhǔn)備。
4、針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間自習(xí)讀書的調(diào)查
(1)大學(xué)生每天用于讀書的時(shí)間
大學(xué)生每天平均用于閱讀的時(shí)間如下:
閱讀時(shí)間
1小時(shí)以下
1-2小時(shí)
2-3小時(shí)
百分比
37.93%
44.83%
10.34%
由上表可以看出,大家每天平均用于讀書的時(shí)間是非常少的。
(2)學(xué)校是否有必要上早晚自習(xí)的觀點(diǎn)
針對(duì)學(xué)校是否應(yīng)安排早晚自習(xí)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下:
個(gè)人觀點(diǎn)
有必要
沒必要
無所謂
百分比
17.24%
58.62%
24.14%
由以上數(shù)據(jù)可知,我院大部分的學(xué)生不支持學(xué)校安排的早晚自習(xí),但自己又不能很好的安排自習(xí)時(shí)間。
(3)大學(xué)生自習(xí)時(shí)間的安排
當(dāng)然,我們不能忽視還有很多學(xué)生能很好的安排好自習(xí)的時(shí)間,不同的學(xué)生安排的時(shí)間在不同的階段。有的人喜歡每天都安排一段時(shí)間用于看書來充實(shí)自己,有的同學(xué)喜歡在周末的時(shí)候自習(xí)看書,他們認(rèn)為周末有足夠多的時(shí)間,能按照自己的安排完成,也有部分同學(xué)平時(shí)不喜歡看書,只有在要交作業(yè)或者有考試的時(shí)候才看書,是典型的臨時(shí)抱佛腳,也有的人從來不上自習(xí),由統(tǒng)計(jì)可得:
自習(xí)時(shí)間
每天閑暇時(shí)
除周末外每天有
只在周末或假期
有作業(yè)或考試前
從來不上自習(xí)
百分比
37.93%
10.34%
6.9%
41.38%
0%
5、大學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉的情況
雖說身體是革命的本錢,大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段,也是健身意識(shí)形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),我校大部分大學(xué)生每周用于鍛煉身體的時(shí)間比較少,鍛煉身體的項(xiàng)目也比較單一。
鍛煉時(shí)間
從不鍛煉
小于3小時(shí)
3-5小時(shí)
5小時(shí)以上
百分比
20.69%
58.62%
17.24%
3.45%
鍛煉方式
球類運(yùn)動(dòng)
利用健身器材
散步或跑步
其他類運(yùn)動(dòng)
百分比
41.38%
6.9%
37.93%
13.79%
從上表可以看出,大多數(shù)學(xué)生并沒有鍛煉身體的習(xí)慣。追究其根源,主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育的模式下只重視學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)體育鍛煉很漠視,客觀上也沒有多少時(shí)間去鍛煉身體。因而,很多學(xué)生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)以來,日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習(xí)為主,一如既往的忽略體育鍛煉。從學(xué)生自身而言,是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余,很多學(xué)生選擇上網(wǎng)等方式放松,很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運(yùn)動(dòng),但如籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)需要多人一起完成,因?yàn)檎也坏街就篮险撸@些人也最終選擇放棄。
6、大學(xué)生業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)的目的調(diào)查
業(yè)余時(shí)間很多人都選擇上網(wǎng)的方式來放松,大學(xué)生上網(wǎng),理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時(shí)間;有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜;有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實(shí)”生活。當(dāng)然,也有為了學(xué)習(xí)的。
上網(wǎng)目的
學(xué)習(xí)或查資料
娛樂玩游戲
工作
了解實(shí)時(shí)信息
其他
百分比
82.76%
82.76%
44.83%
51.72%
10.34%
由此可知,我校的部分學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)來完善自己,了解實(shí)時(shí)信息。但是,也有部分學(xué)生沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊,浪費(fèi)了大量的時(shí)間,對(duì)身心造成了不利影響。
7、學(xué)生心中理想的大學(xué)生活
不同的人對(duì)大學(xué)生活有著不同的向往,理想的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過呢?針對(duì)這次調(diào)查對(duì)象得到的結(jié)果如下:
理想中的生活
可放松休息
可積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
鍛煉身體
拓展知識(shí)
滿足發(fā)展興趣愛好
其他
百分比
68.97%
82.76%
55.17%
72.41%
82.76%
6.9%
8、大學(xué)業(yè)余生活對(duì)自身的影響
每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)業(yè)余生活有著不同的安排,因此每個(gè)人受到的影響也是不同的。對(duì)此,調(diào)查得到的結(jié)果是:
大學(xué)業(yè)余生活對(duì)其影響
學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高
增進(jìn)同學(xué)友誼
做兼職增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)感興趣的東西
其他
百分比
6.9%
17.24%
17.24%
37.93%
17.24%
(五)結(jié)論與建議
從總體上看,我校大學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理,能較好利用課余時(shí)間;但是,也有部分學(xué)生課余時(shí)間缺乏合理的安排,沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊,浪費(fèi)了大量的時(shí)間,對(duì)身心造成了不利的影響。課余時(shí)間時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲,但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時(shí)間,展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。
關(guān)于提高課余時(shí)間利用率的問題上,很多人建議不要盲從他人。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的.想法和規(guī)劃,跟著別人,只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完成不了,別人的東西也學(xué)不到。其次就是盡量少上網(wǎng),他們認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍的更改,最后甚至面目全非。還有些人建議學(xué)校多開些講座,可以使學(xué)生在課余放松的同時(shí),能夠?qū)W到一些有用的知識(shí),減少內(nèi)心得負(fù)罪感。我的建議是:大家應(yīng)該盡快確定自己的人生規(guī)劃,做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,從而根據(jù)這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,立個(gè)同樣長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。在休息時(shí)多思考自己是否充分利用了時(shí)間,自己過得是否有意義。總之,希望大家不斷反思,爭(zhēng)取過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
三、結(jié)束語
科學(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話:“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。業(yè)余時(shí)間安排能成就一個(gè)人。一個(gè)人的失敗也可能是因?yàn)樗粫?huì)合理利用業(yè)余時(shí)間。我們可以利用業(yè)余時(shí)間來看一些能提升自己的書籍,學(xué)習(xí)一些有用的課程,與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習(xí)。如果我們能堅(jiān)持,這些都會(huì)對(duì)我們的未來生活有所幫助。如果我們每天把大量的業(yè)余時(shí)間都用在了看電視、發(fā)呆、睡覺、漫無目的的瞎逛、瞎扯上,那么我們應(yīng)該要好好反思一下了。如果必要,我們可以根據(jù)自己的工作、生活特點(diǎn)給自己制定一個(gè)業(yè)余時(shí)間利用計(jì)劃或安排表。只要我們能將自己的業(yè)余時(shí)間合理利用起來,我們的生活和人生一定會(huì)從此不同。
身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余生活,在獲得知識(shí)的同時(shí),增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí),提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力,培養(yǎng)健康的審美情趣,陶冶情操,完善素質(zhì),掌握一定的勞動(dòng)技能,增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力,做一名21世紀(jì)合格的接班人。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告2
高爾基說過:“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間”。可見,時(shí)間在我們的生活中是非常重要的。而魯迅先生也說過:“時(shí)間,每天得到的都是二十四個(gè)小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量,給懶散的人只留下一片悔恨?!笨梢姡瑢?duì)待時(shí)間的態(tài)度和行為也是極其重要的。那么,作為新一代的大學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間,怎樣安排我們的業(yè)余時(shí)間呢?大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么?我們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?就這些問題和為了更好地了解我校大學(xué)生當(dāng)前課余時(shí)間利用情況,我們小組特制作此次調(diào)查便于更好地分析與研究,我們對(duì)全校各個(gè)院系做了抽樣調(diào)查,結(jié)果分析如下:
一、調(diào)查結(jié)果
從調(diào)查結(jié)果顯示,隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力,課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重的大學(xué)生們由于貧乏的校園文化而導(dǎo)致他們對(duì)課余時(shí)間的分配也十分不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有60%認(rèn)為課余時(shí)間不夠,而對(duì)于課余時(shí)間,在被調(diào)查人中有接近45%選擇上網(wǎng)、睡覺,有大約30%的同學(xué)選擇去上自習(xí)或去圖書館讀書。對(duì)于大二的大學(xué)生沒有參加社團(tuán)活動(dòng)的占51%,這表明有一半多的同學(xué)沒有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去。而花在上網(wǎng)和其他娛樂項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時(shí)間。根據(jù)調(diào)查顯示,我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍,在學(xué)校里成雙成對(duì)的情侶也幾乎隨處可見語,從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對(duì)戀愛的認(rèn)可程度也非常之高,大約20%的大學(xué)生花在戀愛,與戀人約會(huì)的時(shí)間也占他們的大部分課余時(shí)間。而且,從調(diào)查結(jié)果可以看到有42%的同學(xué)面對(duì)課余時(shí)間的安排時(shí)會(huì)選擇“偶爾安排時(shí)間表,根據(jù)時(shí)間情況而定”,很多同學(xué)對(duì)自己時(shí)間安排不知如何準(zhǔn)備。
二、問題與思考
通過這次調(diào)查,我們可以看到以下幾個(gè)問題:
(一)大學(xué)生對(duì)自己的校園生活沒有充分的認(rèn)識(shí)和合理的安排。從調(diào)查結(jié)果的大部分同學(xué)不會(huì)安排自己的課余生活就反映出了他們對(duì)自己校園生活的認(rèn)識(shí)不夠充足,不能進(jìn)行合理的安排。調(diào)查顯示有一部分同學(xué)選擇在課余逛街、娛樂、交友等。這些都說明了大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)果趨向多元化,有些同學(xué)片面追求高消費(fèi)、貪圖享受、趕時(shí)髦,有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對(duì)地出入麥當(dāng)勞、肯德基,與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家,不惜花大筆的電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、娛樂費(fèi)。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察,在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風(fēng),有的同學(xué)認(rèn)為自己沒有更多的錢買時(shí)尚的服裝而缺乏自信心,覺得低人一等。
(二)大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的利用度不夠。從調(diào)查結(jié)果可以看到,大學(xué)生利用課余時(shí)間參與社團(tuán)或?qū)W生活動(dòng),參與體育鍛煉,或者做兼職的比例都非常的小。大部分大學(xué)生都將自己的課余時(shí)間用于睡覺、上網(wǎng)、逛街、談戀愛,對(duì)于參加實(shí)踐鍛煉的積極性不高。大學(xué)生活的相對(duì)自由給我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),大學(xué)生應(yīng)該充分利用課余時(shí)間,多參與實(shí)踐活動(dòng),如社團(tuán)或?qū)W校組織的各種比賽,做兼職等等,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中鍛煉自己的做事能力,社交能力,這樣才能為以后激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)增加籌碼,為將來的美好生活添磚加瓦。而不是一味的頹廢,虛度光陰。
(三)現(xiàn)有的校園文化氛圍,不能滿足同學(xué)的日常需要。這是校園的學(xué)生課余活動(dòng)的場(chǎng)所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的課余生活很單一,除了能去去圖書館、閱覽室,大部分還是選擇呆在寢室上網(wǎng)、睡覺等。學(xué)校周圍的一些娛樂場(chǎng)所也沒有適宜的,這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。
三、建議和措施
通過我們的調(diào)查上設(shè)計(jì)的問題:“您對(duì)如何合理安排課余時(shí)間有何建議?”針對(duì)同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題的回答和我們小組對(duì)這個(gè)問題的考慮。我們總結(jié)了以下一些建議和措施以希望幫助同學(xué)們能更好地安排時(shí)間:
(一)學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境。學(xué)校是學(xué)習(xí)的好地方,這也要求各高校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。這要求學(xué)校從軟硬件設(shè)施上滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高自己。提供咨詢平臺(tái),根據(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點(diǎn),解決大學(xué)生生活、學(xué)業(yè)、就業(yè)、戀愛方面的問題。
(二)加大校園文化生活設(shè)施、場(chǎng)所的建設(shè)力度,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。如組多織學(xué)生作實(shí)踐活動(dòng),文化交流活動(dòng),提高同學(xué)們的積極性,參與性。讓同學(xué)們的課余時(shí)間有事可做,愿意去做。
(三)重視課外學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),但現(xiàn)代社會(huì)要求的是德才兼?zhèn)?、有知識(shí)、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才。目前我國高等教育正處于由應(yīng)試型教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程之中,第一課堂為大學(xué)生提供了專業(yè)知識(shí)及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專門能力,而素質(zhì)教育則要求除了專業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,應(yīng)該是整個(gè)人的素質(zhì)的提高,這不是第一課堂就可以實(shí)現(xiàn)的。
(四)合理使用電腦,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,這就要求我們要學(xué)會(huì)合理使用。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息,開拓眼界,不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強(qiáng)的自控能力,學(xué)習(xí)與娛樂兼得,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
(五)無論怎樣,個(gè)人的認(rèn)識(shí)最重要,同學(xué)們自己要樹立自己的目標(biāo),合理安排時(shí)間表,并嚴(yán)格要求自己,合理利用時(shí)間。
郭沫若說過:“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。”雖然我們還年輕,還有大把的時(shí)間,可時(shí)間是不能衡量的,我們必須弄清楚:“當(dāng)前我們最需要的是什么?!泵鎸?duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),而我們的時(shí)間和精力是有限的,如何處理好時(shí)間,這就需要我們合理安排,我們應(yīng)該明白,如果人生是一曲交響樂的話,我們只有在精確的時(shí)間線上,恰到好處,才能使人生的交響樂更加悅耳動(dòng)聽。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告3
一、調(diào)查方案
(一)、調(diào)查目的:通過了解大學(xué)生日常課余時(shí)間利用狀況,掌握我校學(xué)生的生活狀況,為學(xué)校更好地促進(jìn)大學(xué)生合理利用課余時(shí)間提供依據(jù),同時(shí)也為大學(xué)生如何充分度過大學(xué)生活提供一定的參考;
(二)、調(diào)查對(duì)象:蘭州理工大學(xué)在校本科生;
(三)、抽取的樣本學(xué)生;
(四)、調(diào)查程序:
1,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,明確調(diào)查方向與內(nèi)容;
2,分發(fā)調(diào)查問卷,隨機(jī)抽取我校在校大一,大二,大三,大四學(xué)生男女各二十人,以人為單位。
3,根據(jù)回收有效問卷進(jìn)行分析,具體內(nèi)容如下:
1,調(diào)查單位的構(gòu)成情況:
在40名受調(diào)查學(xué)生中,大一:6名,所占比例為15%;大二:6名,所占比例15%;大三:22名,所占比例55%,大四6名,所占比例15%。各年級(jí)人數(shù)所占比例分布圖如下:
2,業(yè)余生活習(xí)慣分析,我校學(xué)生品均每天的課余時(shí)間:
由此可以看出,大部分學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)均勻,而擁有6小時(shí)以上的課余時(shí)間,
男生占據(jù)相當(dāng)比例,反之,課余時(shí)間在2小時(shí)以下的女生占據(jù)相當(dāng)大的比例。
3,有下表可以看出,我校大學(xué)生認(rèn)為在課余時(shí)間應(yīng)該得到最多的收獲是提高交際能力,和豐富的知識(shí),友誼。但是實(shí)踐與動(dòng)手能力相對(duì)有很少人重視。
4,如表,大學(xué)生對(duì)其課余時(shí)間的滿意程度:
從中不難看出:對(duì)課余時(shí)間安排很滿意的人數(shù)占10%,比較滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的35%,
一般滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的45%,比較不滿意和不滿意的人數(shù)均占總?cè)藬?shù)的5%。
這說明大學(xué)生愛拍課余時(shí)間多半耗費(fèi)在宿舍,不能合安排其所擁有的課余時(shí)間。
6,談起大學(xué)生對(duì)業(yè)余時(shí)間的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,大多數(shù)學(xué)生不能合理安排其課余時(shí)間,究其根本,是沒有找到自身的價(jià)值與人生方向。如下表可分析:
因此,促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀是學(xué)校教育規(guī)劃的一部分。
二、結(jié)論
從總體上看,我校大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況較不合理,未能充分安排空暇時(shí)間。絕大部分學(xué)生經(jīng)常在宿舍,或者沉迷于電腦和娛樂之中,或者在無聊中徘徊,浪費(fèi)了大學(xué)生的時(shí)間,對(duì)身心造成不利影響。沒有自身未來規(guī)劃以及遠(yuǎn)大理想。課余時(shí)間只是大學(xué)生活的一小插曲,但體現(xiàn)著大學(xué)生生活狀況的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從數(shù)據(jù)上說,少數(shù)大學(xué)生生活自由,與初高中時(shí)期有明顯的差異。由于大學(xué)生自身沒有較強(qiáng)的自制力,多半隨意安排時(shí)間。而且還有不少學(xué)生認(rèn)為,大學(xué)之中,學(xué)習(xí)不是最重要的事情,而社交能力的提高、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)才是最重要的事情。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告4
調(diào)查方式:
問卷調(diào)查,QQ,口頭隨即調(diào)查
調(diào)查對(duì)象:
湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生,物流管理學(xué)院同學(xué)為主
調(diào)查時(shí)間:
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日
調(diào)查存在問題:
調(diào)查樣本容量偏小,不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對(duì)象中大一,大二人數(shù)較多,大三人數(shù)較少;物流管理學(xué)院學(xué)生居多,其他院系同學(xué)少;故主要對(duì)大一,大二進(jìn)行分析,且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析。
調(diào)查情況分析:
調(diào)查表明,約有%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問題,只有%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個(gè)方面:
第一,目標(biāo)不明確,茫然無所適從;
第二,不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間;
第三,不夠珍惜時(shí)間,時(shí)間使用效率不高;
第四,對(duì)業(yè)余時(shí)間沒有計(jì)劃性,容易隨心所欲;
第五,自制力差,易受外界誘惑的干擾而打亂原有計(jì)劃;
第六,還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò)、談戀愛、逛街”、“周圍沒有形成珍惜時(shí)間的氛圍”等。
針對(duì)大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時(shí)間使用方面存在的問題,我們調(diào)查小組對(duì)在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示,認(rèn)為有必要(包括“非常必要”和“比較必要”)在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的%,認(rèn)為“不太必要”和“根本不必要”的占10%,持中立態(tài)度的占20%。多數(shù)人對(duì)學(xué)校開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度,這說明學(xué)生們急需這方面的知識(shí),迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo),以便提高學(xué)習(xí)、工作效率,減少時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象,能在有限時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情。但也有一小部分同學(xué)對(duì)學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度,原因可能是有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進(jìn)行,卻不能從個(gè)人角度進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo),因此效果不會(huì)很好,再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了,業(yè)余時(shí)間的使用是自己的事情,不需要學(xué)校的干預(yù)。
從調(diào)查情況來看,現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過了,大學(xué)的課程沒有象高中那樣多,所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來了?,F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩,但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的,或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么。
從我組的問卷調(diào)查情況來分析,大多數(shù)大學(xué)生享有的業(yè)余時(shí)間還是比較寬裕的,但是如何利用這寬裕的時(shí)間倒成了一個(gè)問題。大學(xué)生對(duì)業(yè)余生活并沒有明確的概念,因而也沒有明確的安排、計(jì)劃,所以理所當(dāng)然也無所謂業(yè)余生活精不精彩。探其原因,有認(rèn)為是自身原因的,畢竟一開始就沒有樹立這方面的意識(shí),而且進(jìn)入大學(xué)之后緊繃的神經(jīng)一下進(jìn)入懶散階段,隨性地過著大學(xué)生活的每一天,沒有危機(jī)意識(shí),更沒有打算好課余時(shí)間怎么過;也有認(rèn)為是學(xué)校造成的,學(xué)校在這方面考慮得并不周全,學(xué)生缺乏機(jī)會(huì)去鍛煉并豐富自己的生活;更有甚者認(rèn)為是社會(huì)造成的,社會(huì)中存在的不安定因素使學(xué)生望而卻步。
那么真正意義上的大學(xué)生課余生活又是怎么一回事呢?隨著深入的調(diào)查,我們也似乎探到了一些苗頭。在大家心中,真正的業(yè)余生活是可以又自己安排的,與誰一起度過并不是重點(diǎn),重要的是可以增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉身體,達(dá)到身心健康及自身修養(yǎng)提高的效果,這是大家所期待和憧憬的。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的似乎與這又背道而馳了。大多數(shù)人選擇了上網(wǎng)、睡覺或購物來消磨時(shí)間,能兼職的也是少數(shù)人,出現(xiàn)這種情況與大家的初衷似乎矛盾了,這只是消磨時(shí)間,有什么效果嗎?然而這種情況卻又普遍存在。于是訪問了部分學(xué)生,其答案也較類似,他們認(rèn)為真正意義上的業(yè)余生活其實(shí)很難實(shí)現(xiàn),不僅要消耗大量的人力和物力,重要的是很難堅(jiān)持。因而又進(jìn)入一個(gè)模糊圈中,模糊了大家的概念及初衷,從而陷入惡性循環(huán)之中。
建議與期望:大學(xué)三年應(yīng)該怎樣度過?
從入學(xué)的第一天起,就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)三年有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂,為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作,每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn),大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”,而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn),你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告5
一、調(diào)查背景、意義和目的
(一)背景:
大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境,大學(xué)的課余時(shí)間非常充裕。升入大學(xué)后有些同學(xué)能夠很好地利用自己的課余時(shí)間,學(xué)到很多專業(yè)知識(shí)和自己比較感興趣的知識(shí)。然而有的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式,不能夠利用好自己的課余時(shí)間,這樣會(huì)對(duì)自己造成很大的損失。
(二)目的:
本次調(diào)查的目的是,希望
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