大班安全教案三篇

大班安全教案大班安全教案三篇大班安全教案篇1設計意圖：幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通安全，雖然有家長的保護，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼兒的交通安全固然重要，而讓他們了解與自己生活相關的交通安全常識，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我們設計了《安全回家》這一活動，作為大班幼兒安全教育第一課?；顒幽繕耍?、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、認識基本的交通標志和交通設施。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?；顒又仉y點：1、重點：確立遵守交通規(guī)則的安全保護意識。2、難點：認識有關的交通標志、交通設施?；顒訙蕚洌?、物質準備：教學課件、交通標志若干。2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標志。活動過程：（一）談話、觀看課件導入活動1、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?（幼兒根據生活經驗回答問題）2、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）教師提問：剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。（二）再次認識學習過的交通標志。1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢?引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。"今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。"（教師根據幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。（三）競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。教師小結：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設施。教師小結：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設施。第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。教師小結：乘車時要排隊等候，按先后順序上車，不要擁擠爭搶。第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。教師小結：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也保護了環(huán)境。第五幅圖：幾個小朋友在車內邊聊天邊吃棒棒糖。教師小結：在車內不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命安全。第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?教師小結：發(fā)生交通事故時，不要靠近發(fā)生地，并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發(fā)生具體位置。（四）活動總結教師：今天我們學到了很多的交通安全知識，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學到的知識告訴其他的小朋友，讓他們都能高高興興上學，安安全全的回家?；顒咏Y束：和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結束活動。兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停?；顒臃此迹骸镀桨不丶摇肥切W品德與生活一年級上一冊第一單元的最后一篇課文。教育孩子能明白放學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。一上課，我就以情景導入，以放學為案例，讓他們快速收拾書包。創(chuàng)設一個平安回家的情境，激發(fā)了孩子的興趣，達到以趣求知，趣中樂學的效果。所以一開始孩子的學習興趣就被調動起來了。接著讓孩子們合作學習，在這個過程中讓他們認知明理。放學收拾書包，是每個孩子每天都要做的，但丟三落四是孩子們經常犯的毛病，及回家途中所遇的問題該怎么做。因此設計“小演習”，目的是讓孩子關注一些生活細節(jié)，通過提醒，加深鞏固認識，已達到鞏固學習的目的。大班安全教案篇2設計意圖：此活動為健康《皮劃艇運動》活動的替換活動。本主題活動的主題為《特殊交通工具》但整個活動中特種交通工具涉及的內容不是很多，所以將健康領域的《皮劃艇運動》換為《特種汽車用處大》讓幼兒認識各種特種汽車?；顒幽繕耍?、激發(fā)幼兒認識各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣。2、發(fā)展幼兒語言表達能力和綜合能力。3、認識幾種特種汽車，知道幾種特種汽車的'用途。4、知道危險來臨時如何保護自己。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、請家長與幼兒一起搜集特種汽車的玩具、圖片、文字資料等。2、多媒體課件《特種汽車》活動過程：1、猜謎語引起幼兒對各種車的探索興趣。(1)消防車：一位英雄，渾身通紅。平常日子，坐著不動；一見著火，發(fā)起沖鋒。(2)灑水車：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都灑在馬路上。(3)救護車：無事我常住醫(yī)院，急事來了跑在先，來回奔波為病人，救死扶傷心里甜。2、聽故事《特種汽車用處大》后，通過提問了解幾種特種汽車。(1)早上在馬路上灑水的是什么車？(2)車頂上有藍燈的車是什么車？(3)救火的車是什么車？(4)抓壞人的是什么車？(5)伸出長手臂讓人站在上面做事的是什么車？3、請幼兒看多媒體課件，邊看邊講解各種車的特殊功用。(1)灑水車：車廂是個裝滿水的長圓筒，它向馬路兩邊噴水，把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤。(2)救護車：救護車里躺著危重病人，醫(yī)生和護士守在旁邊進行急救。救護車闖紅燈不算違反交通規(guī)則，因為救人最要緊。(3)消防車：消防車的警笛讓所有的人都為它讓路，在消防車的車頂上，有長長的水龍帶，有可以升降的云梯，車身兩側站著消防隊員，他們個個都是勇敢的人。(4)空中作業(yè)車：伸出長長的手臂，人們可以站在上面修路燈、修電線。4、請幼兒拿出自己搜集的資料，給大家講述自己找到的特種車。大班安全教案篇3活動目標：1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。4、知道在發(fā)生危險時如何自救。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。活動準備：事先準備事例，尋找一些圖片資料活動過程：一、活動導入1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？"2、教師："你們喜歡游泳嗎？會游嗎？二、活動過程1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？（2）、我們應如何遵守安全規(guī)則？（3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：（1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。三、活動結束1教師："聽了那么多，你懂得了什么？"2小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。四、延伸1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？"2、幼兒自由發(fā)表意見。3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。4、教師講解救人步驟。5、教師示范救人步驟，幼兒