送東陽(yáng)馬生序理解性默寫(xiě)1

送東陽(yáng)馬生序理解性默寫(xiě)[1]送東陽(yáng)馬生序理解性默寫(xiě)[1]送東陽(yáng)馬生序理解性默寫(xiě)[1]送東陽(yáng)馬生序理解性默寫(xiě)[1]編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話(huà)：傳真:郵編:《送東陽(yáng)馬生序》情景默寫(xiě)1.《送東陽(yáng)馬生序》中，表現(xiàn)宋濂少年博覽群書(shū)使他增長(zhǎng)了知識(shí)和提升了理想高度，因此成年后追求更加高遠(yuǎn)的句子，。2.在《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂用自己從小就喜歡讀x書(shū)做開(kāi)篇，進(jìn)而提出全文中心的句子是：。3.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中，表現(xiàn)自己家庭貧困，借書(shū)抄書(shū)，按時(shí)奉還的句子是：，，，，4.在《送東陽(yáng)馬生序》中，表現(xiàn)了宋濂在寒冷季節(jié)里努力抄書(shū)的痛苦和堅(jiān)強(qiáng)意志的句子是，，，。催人奮進(jìn)5.在《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂用先達(dá)品行高、門(mén)人多和嚴(yán)肅來(lái)反襯求學(xué)之難的句子是，，，6.在《送東陽(yáng)馬生序》中，表現(xiàn)了宋濂提出疑問(wèn)，詢(xún)問(wèn)道理和謙遜專(zhuān)一的學(xué)習(xí)態(tài)度的句子是：，，7.《送東陽(yáng)馬生序》中，從臉色、禮節(jié)、語(yǔ)言反映宋濂虛心接受“先達(dá)”“叱咄”的句子的是，，，。表現(xiàn)他謙遜禮貌的態(tài)度8.在《送東陽(yáng)馬生序》中，表現(xiàn)宋濂雖“先達(dá)”尊敬，反映她學(xué)習(xí)意志的堅(jiān)韌和從師的收獲的句子是，。，。9.在《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂選擇了記從師途中的艱苦和上文的“筆錄”之苦，都是嚴(yán)寒日子的句子是：，，，，。10.在《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂對(duì)天寒行路之苦的補(bǔ)充，交代自己到住所時(shí)手腳凍僵的艱難情況，意在說(shuō)明求學(xué)艱難的句子是，，，，。11.在《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂從求學(xué)時(shí)飲食生活的清苦角度來(lái)表現(xiàn)求學(xué)艱難的句子是，，12.在《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂與舍生對(duì)比，表現(xiàn)對(duì)穿戴不羨慕，自得其樂(lè)的人生觀。從而概括了自己不怕艱苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神的句子是，，，，。13.《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂極寫(xiě)同舍生服飾奢華，反襯自己清苦的句子是，，，，，。14.在《送東陽(yáng)馬生序》中，表現(xiàn)宋濂雖家貧但能博覽群書(shū)，借書(shū)講究誠(chéng)信的句子是，，。，，