小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào)小學(xué)校園文化創(chuàng)辦工作總結(jié)匯報(bào)一年來(lái)，我校在狠抓教導(dǎo)教學(xué)工作和安好工作的同時(shí)，重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校文化創(chuàng)辦工作。經(jīng)過(guò)不斷努力，我校以提升學(xué)校文化的品評(píng)為突破口，以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為啟程點(diǎn)，立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，努力營(yíng)造發(fā)憤向上、文明健康、崇尚和諧的校園文化。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的不斷探索和實(shí)踐，我們堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)持先進(jìn)的文化進(jìn)展方向，繼承與創(chuàng)新進(jìn)展思路，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，群策群力。

始終以“精神文化引導(dǎo)人，環(huán)境文化熏陶人，制度文化約束、鼓舞、模范人，人文文化培養(yǎng)人、教化人”為校園文化創(chuàng)辦思路，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校文化創(chuàng)辦實(shí)施方案，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，定期召開專題會(huì)議研究解決實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題，使校園文化創(chuàng)辦工作有效實(shí)施。

二、加強(qiáng)校園精神文化創(chuàng)辦。精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校育人目標(biāo)的高度概括。我校通過(guò)在實(shí)踐中不斷總結(jié)，探尋到了養(yǎng)成教導(dǎo)之路，逐步形成了新的教導(dǎo)理念，我們的辦學(xué)宗旨是“為學(xué)生的健康進(jìn)展鋪路，為學(xué)生的終身幸福奠基?！薄跋虺Ｒ?guī)要質(zhì)量，向教改要效益，向師德要輝煌?！笔俏覀兊霓k學(xué)理念?！皩W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)審美”是我們的育人目標(biāo)。堅(jiān)持以“求實(shí)、勤奮、和諧、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，“求真、求美、友愛、誠(chéng)信”為校風(fēng)，“務(wù)實(shí)、善誘、激趣、互動(dòng)”為教風(fēng)，“多思、善學(xué)、自主、探究”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校通過(guò)對(duì)建筑物的的規(guī)劃及布置來(lái)塑造學(xué)校文化內(nèi)涵，通過(guò)確定的載體對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。

如學(xué)校把《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《小學(xué)生行為模范三字經(jīng)》、“三風(fēng)”等噴繪成版面懸掛在校園內(nèi)，時(shí)刻模范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活；

學(xué)校新懸掛醒目的各種內(nèi)容的版面X余塊，無(wú)時(shí)不鼓舞著全體師生發(fā)憤進(jìn)取。另外，我校還充分利用宣傳欄、黑版報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)、學(xué)生書畫等形式大力宣傳校園文化，營(yíng)造良好的文化空氣。

三、加強(qiáng)校園物質(zhì)文化創(chuàng)辦、物質(zhì)文化是學(xué)校文化創(chuàng)辦的根基，也是學(xué)校文化的載體。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、香化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象，使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，結(jié)果形成觀念、化為行為。

一是學(xué)校成立校園“三化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，概括實(shí)施“凈化”、“美化”、“綠化”、工程，使各項(xiàng)硬件設(shè)施做到整體規(guī)劃、分別實(shí)施。二是加強(qiáng)班級(jí)文化創(chuàng)辦，各班級(jí)重新布置了班內(nèi)文化，要求各班按月出各種內(nèi)容的黑板報(bào)，并開展了每人養(yǎng)一盆花活動(dòng)，教室內(nèi)窗臺(tái)上都擺放上了花盆。三是健全各室，規(guī)劃管理，供給育人保障，學(xué)校對(duì)已有的圖書室、儀器室、會(huì)議室等舉行改造，添加設(shè)施、改造環(huán)境、營(yíng)造空氣；

四、加強(qiáng)校園制度文化創(chuàng)辦。近年來(lái)，我校先后制訂了《X小學(xué)一日常規(guī)》、《X小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)三字經(jīng)》等管理制度，并編印成冊(cè)，從教師到學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從做人到育人均有章可循。

并在此根基上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《學(xué)校文化創(chuàng)辦實(shí)施方案》、《文明班級(jí)評(píng)比方案》、《師德教風(fēng)創(chuàng)辦實(shí)施方案》等，為促進(jìn)我校學(xué)校文化創(chuàng)辦的不斷進(jìn)展供給了方向和制度保證。

五、構(gòu)建富有文化蘊(yùn)含的校園生活。X、加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們堅(jiān)持開展了“塑造四好少年”活動(dòng)，開展了“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”、“中華魂”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽，這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

X、加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固愛國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。多年來(lái)，我們把愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教導(dǎo)與改革開放和學(xué)校教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展結(jié)合起來(lái)，以升旗儀式及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了形式多樣的活動(dòng)，鞏固了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國(guó)愛校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感