2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了討論閱歷，發(fā)覺做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是特別珍貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改良提高，趨利避害，避開失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，盼望大家能夠喜愛!

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇一

提起筆又是一學(xué)期!感慨于時間的匆忙，有時也愿回首走過的路，由于那里有付出的充實(shí)，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克制種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實(shí)的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)展回憶總結(jié)：

一、喜愛學(xué)生，敬重學(xué)生，信任學(xué)生

我信任學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是打算**的因素于是，我著手對治理體制進(jìn)展“放權(quán)”:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級治理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展，什么想法和活動都可以爭論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體**，調(diào)動了班干部的積極**，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓舞同學(xué)們積極參與，這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃，范文集錦組織，總結(jié)，收到較好的效果。

二、以身作則，為人師表

我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和治理者，更是一個班級的教育者。平常與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的低

年級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。比方，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些任憑丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不任憑丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響肯定能有益學(xué)生的進(jìn)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，使他們的身心得到全面安康的進(jìn)展。對于四年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

三、加強(qiáng)班級治理，培育學(xué)生力量。

良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級治理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級治理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級治理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級治理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展，什么想法和活動都可以爭論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體**，調(diào)動了班干部的積極**，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學(xué)

校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓舞同學(xué)們積極參與，這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進(jìn)展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

3、鼓舞學(xué)生展現(xiàn)自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展現(xiàn)的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，心得體會成語接龍，童話故事競賽，口算競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。

4加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，只有****齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，與多位家進(jìn)步行溝通。

固然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級治理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進(jìn)步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇二

本期我擔(dān)當(dāng)四(1)班的教育教學(xué)工作。班主任是班級工作的治理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在本學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)，我做了下面幾點(diǎn)工作：

一、德育為首，全面進(jìn)展，

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個人是否****更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)展思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切時機(jī)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)，造就了良好的班級風(fēng)氣。半年來，我依據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作規(guī)劃，針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)展政治思想教育，使每位學(xué)生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了站團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先的良好班風(fēng)，增加了班級分散力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，完善自己;最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)展愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的根底。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時留意對學(xué)生進(jìn)展安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品安全，不購置小攤小販****的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免消失事故。竭盡全力把安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

三、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇三

一、全面進(jìn)展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個人是否****更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)展思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切時機(jī)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時時留意對學(xué)生進(jìn)展安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多安全措施：值班教師每天到校后都要對教室進(jìn)展檢查，提前排解安全隱患。對學(xué)生的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)視、提示違紀(jì)學(xué)生，制止追趕打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)當(dāng)路隊(duì)長，真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，年級就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，入黨申請書對違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進(jìn)展量化治理，同時進(jìn)行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參加活動的興趣長久，班主任進(jìn)展了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學(xué)生在歡樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷安康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體安康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學(xué)生衛(wèi)生，年級更是關(guān)注。班主任特地安排學(xué)生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，教師們就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀看有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)覺有不舒適的，立即與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇四

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四年級(2)班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還不錯，班級治理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下：

一、抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，加強(qiáng)各種力量的培育

對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。****以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿態(tài)，每天提示他們留意習(xí)慣的培育。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些方法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、對學(xué)生進(jìn)展急躁教育，多表揚(yáng)少批判

表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反響。例如：上課了，大局部同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課預(yù)備，假如泛泛批判，收效甚微，假如點(diǎn)名批判，別人往往幸災(zāi)樂禍;如果從亂哄哄中找個坐得好，入黨志愿書不說話，書本都預(yù)備好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批判的作用，是不損害學(xué)生自尊心的批判。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克制待進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批判于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。

三、為人師表，以身作則

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為;提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學(xué)生人格，從不挖苦挖苦他們;工作總結(jié)范文教育他們喜愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫仔細(xì)工整，我在板書時首先做到書寫標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的典范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為教師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生安康的指導(dǎo)者和引路人。

四、培育正確****和良好的班風(fēng)

正確的****是一種巨大的教育力氣,對班級每個成員都?*際⒏腥盡⒀鍘⒓だ淖饔謾Ｔ詵穌剮?獎善惡的過程中,****具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此,班內(nèi)要留意培育正確的集體****,擅長引導(dǎo)學(xué)生

對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展談?wù)?、評價，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注意自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,大白天幾個燈管全開著卻不以為然等等。針對這種狀況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,會上對小事該不該管進(jìn)展了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最終得出結(jié)論：“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的****和良好的班風(fēng),就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力氣。

五、做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，待進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的工作。我認(rèn)為對待進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，范文大全態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給待進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極****，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體進(jìn)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂，忙得快樂，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇五

班主任是班級工作的治理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面進(jìn)展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個人是否****更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)展思想品德教育的途徑。平常我更是利用一切時機(jī)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時時留意對學(xué)生進(jìn)展安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多安全措施：值班教師每天到校后都要對教室進(jìn)展檢查，提前排解安全隱患。對學(xué)生的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)視、提示違紀(jì)學(xué)生，制止追趕打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)當(dāng)路隊(duì)長，真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，心得體會范文錦集年級就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進(jìn)展量化治理，同時進(jìn)行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參加活動的興趣長久，班主任進(jìn)展了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學(xué)生在歡樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷安康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體安康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學(xué)生衛(wèi)生，年級更是關(guān)注。班主任特地安排學(xué)生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，教師們就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀看有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)覺有不舒適的，立即與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇六

班主任是班級工作的治理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面進(jìn)展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個人是否****更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)展思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切時機(jī)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時時留意對學(xué)生進(jìn)展安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多安全措施：值班教師每天到校后都要對教室進(jìn)展檢查，提前排解安全隱患。思想?yún)R報范文對學(xué)生的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)視、提示違紀(jì)學(xué)生，制止追趕打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)當(dāng)路隊(duì)長，真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，年級就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進(jìn)展量化治理，同時進(jìn)行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參加活動的興趣長久，班主任進(jìn)展了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學(xué)生在歡樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷安康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體安康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學(xué)生衛(wèi)生，年級更是關(guān)注。心得體會范文班主任特地安排學(xué)生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，教師們就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀看有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)覺有不舒適的，立即與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇七

一學(xué)期來，我依據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實(shí)際，從班風(fēng)建立、班級治理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，取得了肯定的成績。

一、綻開活動，形成班級分散力

接班初始，我發(fā)覺班級的分散力不夠，經(jīng)常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家綻開有關(guān)如何增加班級分散力爭論，并給他們敘述“事在人為，重在參加”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱忱，幫忙學(xué)生樹立自信念，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過常常**的鼓舞與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信念，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了很多的班級活動，如：“我能行”才藝展現(xiàn)、“國慶節(jié)”板報競賽等，從中，學(xué)生各方面的力量都得到了熬煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增加班級分散力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)治理

學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識。并依據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)視。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)治理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培育。我常常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓舞他們大膽工作，嚴(yán)格要求，留意工作方法。通過每周一次的班隊(duì)會，總結(jié)班級狀況，指導(dǎo)他們工作方法，幫忙他們提高工作力量。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主開工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。準(zhǔn)時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，能有效地對學(xué)生進(jìn)展針對**的教育，使班級工作能有效進(jìn)展。四是加強(qiáng)與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，常常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)狀況，爭取合力做好教育工作。

三、實(shí)施自我治理，突出培育治理力量

班級常規(guī)治理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極**，才能形成合力，形成學(xué)生自我治理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有治理任務(wù)，讓其效勞同學(xué)，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室治理工作，我是實(shí)行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組賜予“笑臉”圖標(biāo)嘉獎。對班上紀(jì)律治理，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，每天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)展批判，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的嘉獎“笑臉”一個。我還要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家效勞的，更重要的是擔(dān)當(dāng)班干部可以使自己各項(xiàng)力量得到培育和熬煉，為將來成為有用的人才打好根底。通過一段時間的教育治理，班上學(xué)生的自我治理力量明顯增加，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的好學(xué)舌的狀況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律**強(qiáng)，沒人吵鬧。

四、以愛為紐帶，注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，經(jīng)常對他們敲邊鼓，以示警醒;對中等生，我是賞識、鼓舞，讓他們布滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進(jìn)生，我會在班級中盡力營造一種公平、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上的價值。如這學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的學(xué)生韋江龍，承受學(xué)問力量特殊慢，反響緩慢，根底差。通過電話與家長溝通，得知其在小時候一次破傷風(fēng)引起持續(xù)一個多月的高燒，對腦部發(fā)育造成肯定的影響。之后在對他的教育上，我不急于求成，課后和他坐下來，幫忙他漸漸地承受學(xué)問，在他焦急的時候還始終鼓舞他：別怕，漸漸來，你能行的?，F(xiàn)在，這孩子和我特殊的親，什么話也情愿對我說。又如蘭升義，也是這學(xué)期轉(zhuǎn)入的學(xué)生，比擬自閉，不太情愿和本班同學(xué)玩，倒是常和學(xué)前班的小朋友玩。開學(xué)第一個月，就發(fā)覺他下午常遲到，影響了班級評比，同學(xué)對他特殊有意見。找他了解狀況，得知他是在家照看雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹，忘了上學(xué)的時間。在得知狀況的一瞬間，我為自己的失職感到慚愧，同時也為自己有這樣懂事，會感恩的學(xué)生感到驕傲。在之后的班會課上，我向?qū)W生說明白狀況，學(xué)生們也特殊感動，一些近他家的同學(xué)主動表示情愿在上學(xué)時到他家去邀他一起上學(xué)，避開遲到的發(fā)生。至此以后，他和同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，我也經(jīng)常對他噓寒問暖的，他有什么心事也情愿和我說了

五、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持每天講，每天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識，組織學(xué)生參與了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生把握了肯定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的安康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消退了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，準(zhǔn)時化解學(xué)生之間的沖突，有針對**地進(jìn)展心理安康教育，使班級和諧團(tuán)結(jié)。班主任的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提示自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要急躁和誠意，要用良好的心態(tài)對待問題，用安康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的安康成長而努力。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇八

本期我擔(dān)當(dāng)四(1)班的教育教學(xué)工作。班主任是班級工作的治理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在本學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)，我做了下面幾點(diǎn)工作：

一、德育為首，全面進(jìn)展，

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個人是否****更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)展思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切時機(jī)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)，造就了良好的班級風(fēng)氣。半年來，我依據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作規(guī)劃，針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)展政治思想教育，使每位學(xué)生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先的良好班風(fēng)，增加了班級分散力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，完善自己;最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)展愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的根底。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時留意對學(xué)生進(jìn)展安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品安全，不購置小攤小販****的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免消失事故。竭盡全力把安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

三、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇**

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了四年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級治理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下：

一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品行形成。我深知班風(fēng)的重要**，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在尋常的工作生活中，我時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級消失問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在****這樣的氣氛中，學(xué)生們有了特別劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，布滿了活力。

二、培育學(xué)生良好的品行

我始終認(rèn)為，中學(xué)時期，培育良好學(xué)生的品行是最為重要的。在尋常的工作生活中，我特別注意學(xué)生品德方面的教育。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連教師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以教師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要成認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠懇。在教育學(xué)生誠懇的根底上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)心。

入冬以后，孩子感冒的比擬多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教育盲點(diǎn)的根底。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在尋常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我勝利教育的最大緣由。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)展常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的時機(jī)進(jìn)展常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺**不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不用再時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為?*鶉胃械慕逃ぷ髡擼匭胍愿叨鵲拿舾?*和自覺**，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決學(xué)生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇十

班主任是班級工作的治理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面進(jìn)展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個人是否****更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)展思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切時機(jī)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時時留意對學(xué)生進(jìn)展安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多安全措施：值班教師每天到校后都要對教室進(jìn)展檢查，提前排解安全隱患。對學(xué)生的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)視、提示違紀(jì)學(xué)生，制止追趕打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)當(dāng)路隊(duì)長，真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，年級就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進(jìn)展量化治理，同時進(jìn)行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參加活動的興趣長久，班主任進(jìn)展了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學(xué)生在歡樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷安康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體安康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學(xué)生衛(wèi)生，年級更是關(guān)注。班主任特地安排學(xué)生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，教師們就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀看有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)覺有不舒適的，立即與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇十一

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)教育要求我們要面對全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，我們的班級治理畢竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的****導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共**。為協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)展思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起學(xué)生的反感，簡單為學(xué)生承受，能切實(shí)幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境地。但開班會課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)展警示**的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的個**和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)展針對**的教育。用個人的魅力制服學(xué)生，用自己的熱忱和朝氣感染學(xué)生。表達(dá)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從學(xué)生的角度去考慮，為生利益著想，學(xué)生才易于承受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。

二、加強(qiáng)班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。

四年級的學(xué)生思想、心理進(jìn)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學(xué)期里，我的班級治理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體;還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的治理代表的是學(xué)校的治理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的**，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任治理班級的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反應(yīng)班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工治理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級治理，而且有利于全體學(xué)生共同進(jìn)展。培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是培育學(xué)生力量、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、治理力量、社交力量、語言表達(dá)力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面進(jìn)展。通過班干部治理班級，讓學(xué)生自治自理，培育、熬煉學(xué)生的治理、****力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶著學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，安康成長。使班級治理工作向著安康的方向進(jìn)展。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇十二

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快完畢了，馬上過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四年級班主任。班主任是班級的組織者和教育治理者，是學(xué)生安康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是榮耀的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建立

他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題，建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)分散力向心力的班級體始終是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)受了三年級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此根底上，著重培育學(xué)生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)奉獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品行形成。我深知班風(fēng)的重要**，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。

在尋常的工作生活中，我時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在****這樣的氣氛中，學(xué)生們有了比擬劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，布滿了活力。

二、班干部培育

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成局部。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結(jié)合的方法。通過競選，選出班級學(xué)生寵愛的班級干部，更主要地培育了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)效勞的意識。

同學(xué)們認(rèn)可的可以連續(xù)留用，一些消失問題的給他一段時間改良他所消失的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)效勞的意識。同時我使用值周班長制度，這一方法培育了他們的才能，班級的自我治理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參加到班級治理當(dāng)中來，增加了他們的仆人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會準(zhǔn)時組織班委會議，積極組織好班級的各項(xiàng)日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外積極****、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

四、積極開展好文體活動

做好課間操、搞好晨練，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)**的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、建立嘉獎機(jī)制，發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)

學(xué)生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的缺乏，我們要擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學(xué)生在每項(xiàng)活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程。學(xué)校進(jìn)行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會中獲了獎，同學(xué)們就給他們加分，他們特別快樂，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們始終表現(xiàn)了比擬積極的狀態(tài)，并且仔細(xì)地完成了作業(yè)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成績，但也存在肯定的問題，比方遇到學(xué)生犯錯誤，有時比擬急躁，和一局部學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改良，以提高自己的班級治理水平。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四年級(2)班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還不錯，班級治理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下：

一、抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，加強(qiáng)各種力量的培育

對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。****以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿態(tài)，每天提示他們留意習(xí)慣的培育。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些方法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、對學(xué)生進(jìn)展急躁教育，多表揚(yáng)少批判

表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反響。例如：上課了，大局部同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課預(yù)備，假如泛泛批判，收效甚微，假如點(diǎn)名批判，別人往往幸災(zāi)樂禍;如果從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都預(yù)備好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批判的作用，是不損害學(xué)生自尊心的批判。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克制待進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批判于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。

三、為人師表，以身作則

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為;提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學(xué)生人格，從不挖苦挖苦他們;教育他們喜愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫仔細(xì)工整，我在板書時首先做到書寫標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的典范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為教師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生安康的指導(dǎo)者和引路人。

四、培育正確****和良好的班風(fēng)

正確的****是一種巨大的教育力氣,對班級每個成員都?*際⒏腥盡⒀鍘⒓だ淖饔謾Ｔ詵穌剮?獎善惡的過程中,****具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此,班內(nèi)要留意培育正確的集體****,擅長引導(dǎo)學(xué)生

對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展談?wù)?、評價，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注意自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,大白天幾個燈管全開著卻不以為然等等。針對這種狀況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,會上對小事該不該管進(jìn)展了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最終得出結(jié)論：“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的****和良好的班風(fēng),就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力氣。

五、做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，待進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的工作。我認(rèn)為對待進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給待進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極****，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體進(jìn)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂，忙得快樂，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇十四

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級某班的班主任，一學(xué)期的工作使我熟悉到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況。我平常特別注意與學(xué)生的溝通，通過與學(xué)生談心，與家長常常溝通溝通等各種手段，排解學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順當(dāng)開展的前提條件，假如一個班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地協(xié)作教師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)治理。

一、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作非?，嵥椋宰鳛榘嘀魅螒?yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級的實(shí)際狀況，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前預(yù)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的治理。

二、學(xué)生自主治理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級治理者，要想治理事半功倍，必需充分發(fā)揮班干部的作用。由于眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級治理的好壞，往往與班干部力氣強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際治理中我充分發(fā)揮班干部的榜樣帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的治理方法，讓他們自主治理，監(jiān)視作用。

三、樹立典范，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情根底

學(xué)生的比擬、仿照力量是很強(qiáng)的。假設(shè)教師在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的問題)，學(xué)生都會比擬，并作出仿效。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率，樹立典范，典范的力氣是無窮的。所以作為班級治理者要留意在學(xué)生心目中的形象，留意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響。如：要求學(xué)生早到校，自己必需比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操，自己先學(xué)會、并做好。

由于在班級治理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔膜，在實(shí)際治理中留意融入情感，平常關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，和學(xué)生和諧相處，和他們談人生，談抱負(fù)，使他們感覺到師生相處無隔膜、無壓力。

所以有正確的治理，就能形成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，到達(dá)教育的最終目的。班級的工作就能順當(dāng)完成。

四、培育學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必需由班主任下決心，動真格，實(shí)行各種方法，并且要堅持下來。詳細(xì)操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：

俗話說，良好的開端是勝利的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我催促他們做好課前預(yù)備，然后在教室里巡察一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。

大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得特別輕松，班級的治理特別順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：

我留意到，好學(xué)生的本子、書都是干潔凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前無視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)牢固實(shí)，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了很多碎紙片。

現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象消失，練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種狀況也不允許，規(guī)定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

(3)抓保持清潔：

教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。

(4)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生，疼惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

②上課專心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實(shí)的根底。

④講文明，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

五、這個學(xué)年的班主任工作

我也積存了一些閱歷，這些閱歷是我將來治理班級的財寶。固然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。

以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)賜予指正，我肯定再接再厲，努力工作。

2023年小學(xué)四年級班主任德育工作自我總結(jié)16篇十五

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。現(xiàn)在學(xué)期快完畢了，馬上過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四年級班主任。班主任是班級的組織者和教育治理者，是學(xué)生安康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是榮耀的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建立

他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題，建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)分散力向心力的班級體始終是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)受了三年級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此根底上，著重培育學(xué)生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)奉獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品行形成。我深知班風(fēng)的重要**，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。

在尋常的工作生活中，我時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在****這樣的氣氛中，學(xué)生們有了比擬劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，布滿了活力。

二、班干部培育

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成局部。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結(jié)合的方法。通過競選，選出班級學(xué)生寵愛的班級干部，更主要地培育了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)效勞的意識。

同學(xué)們認(rèn)可的可以連續(xù)留用，一些消失問題的給他一段時間改良他所消失的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)效勞的意識。同時我使用值周班長制度，這一方法培育了他們的才能，班級的自我治理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參加到班級治理當(dāng)中來，增加了他們的仆人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會準(zhǔn)時組織班委會議，積極組織好班級的各項(xiàng)日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)