2021年學校工作總結(jié)小學

2021年學校工作總結(jié)小學2021年學校工作總結(jié)小學

本學期我校工作以習近平新時代建立中國特色社會主義思想為指導思想，謹慎學習十九大精神，本著XX的辦學理念，倡議XX的學校精神，穩(wěn)步推動學校均衡教育創(chuàng)立的各項工作，扎扎實實抓好校內(nèi)文化建立。確立XX為主題的書香校內(nèi)創(chuàng)立活動，并有效的開展了三個一讀書活動;堅持課外訪萬家重塑師德形象，堅持課內(nèi)比教學，狠抓常規(guī)，標準開展，提高質(zhì)量;謹慎執(zhí)行市教育局提出的教育工作主要任務，有效地開展了學生春季運動會、迎六一校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、學生行為習慣養(yǎng)成教育的展示活動和期中考試總結(jié)大會。增加學校的凝合力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀老師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了必須的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好兩支隊伍建立。

(一)重視干部隊伍自身建立，強化效勞意識。

1.抓好班子思想建立。學校的領(lǐng)導干部時時到處以身作那么，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是;處理問題要講原那么、不徇私情;工作要以對學校負責、對學生負責，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風，新的辦學目標全面做好各方面的工作。使自己分管的工作創(chuàng)一流。七一前夕，XX被教育局黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2.領(lǐng)導干部能集中主要精力，深化課內(nèi)比教學，課外訪萬家的第一線，深化課堂與教研組，了解并分析全校的教學狀況。堅持三掛鉤(學校行政掛鉤一個教研組、一個年級、一個辦公室)，踴躍參加教育教學活動，剛好解決教育教學中的詳細問題，在參加中實現(xiàn)教育思想的引導，在參加中求得更多的溝通和理解，在參加中吸取工作的才智、力氣和信念。努力為每一位老師搭建可持續(xù)開展的平臺，努力締造條件協(xié)助老師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學活動中體驗勝利。

(二)在改革實踐中自我完善，提高老師素養(yǎng)

1.加強師德建立，樹立師表形象。結(jié)合X月師德教育月開展師德教育活動，通過多種形式的學習、講座、經(jīng)歷溝通、演講競賽及傳播師德典型系列教育活動，在全體老師中樹立五種精神：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學生效仿的典范，家長依靠的摯友和參謀。

2.深化課改理念，強化校本研訓。形成學校教育處教研(學科)組三級培訓網(wǎng)絡，明確培訓重點，注意培訓實效，使校本培訓成為提高老師專業(yè)化水平的有效途徑。學校圍繞新課程改革，通過集體學習、老師自學、探討、寫心得體會、邀請專家學者作專題講座、外出培訓、專題匯報、骨干老師作教學經(jīng)歷介紹等形式，使全校老師在有效的校本研訓中汲取、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教育實踐。

3.扎實開展教育技能大比武活動。以教研組為單位，教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課、一個練習,設(shè)計一個教學方案，依據(jù)教學方案，老師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)探究課，再組織老師評一節(jié)課。期中檢測前，教研組組織老師研討教材，確定考核重難點，每位老師擬定一份期中檢測試卷，學校依據(jù)匯總試卷，進展期中質(zhì)量評估和出卷評比。要求青年老師開學初依據(jù)自身特點定好特長造就打算，刻苦訓練，學期完畢，組織青年老師才藝匯報，駕馭一套技能。

4.青年老師的培訓，充分發(fā)揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采納以點帶面、以老帶新、以新促老等途徑，通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新老師在思想和業(yè)務上的成熟，帶教教師負責帶徒弟，在課堂教學常規(guī)方面悉心指導，聽徒弟課不少于X節(jié)，并制定出培訓目標、打算和詳細實施方案，指導徒弟上一節(jié)展示課，并做課后點評。

二、狠抓德育工作

(一)德育有特色，校內(nèi)文化氣氛逐步形成。

1.德育網(wǎng)絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡，充分調(diào)動了家長的作用。

2.學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，遵循學生的生理、心理規(guī)律，造就了學生良好的個人習慣。

3.樹立了文明校內(nèi)形象，道德文明禮貌建立進一步加強。一是開展豐富多彩的少隊活動，對學生進展志向、前途、成才教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。二是堅持每周升旗，堅持國旗下講話，造就了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。三是班級陣地標準，教室美化，表、冊、簿標準上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、墻報內(nèi)容安康新奇，育人氣氛踴躍向上。

4.學校掀起了誦中華經(jīng)典，做文明少年的讀經(jīng)典活動。做文明少年是目的，誦中華經(jīng)典是載體，背《三字經(jīng)》是抓手。通過活動，既營造了深厚的書香校內(nèi)氣氛，又造就了學生的行為習慣。

(二)凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧開展。

1.以課堂教學為主渠道，以課題探究為抓手，以實踐活動為重要載體，從學生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學校、愛家庭起先，從耳聞目睹的事例起先，通過扎實有效的學習、教育、實踐活動，讓民族精神從小扎根于學生心靈，讓效勞奉獻祖國的行動伴隨學生一生。

2.與老師日常工作相結(jié)合;與學生行為標準教育相結(jié)合;與學生自主教育活動相結(jié)合;與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合;與走進經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典活動相結(jié)合;與社會實踐活動相結(jié)合;與教育、教學探究相結(jié)合;與校內(nèi)環(huán)境文化建立相結(jié)合。結(jié)合德育主題月活動，深化開展各項實踐活動。

3.謹慎執(zhí)行《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的詳細要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣;各班結(jié)合紀念日教育活動、社會實踐活動、學科教學活動、自主性班隊活動的開展，養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，把日常行為標準訓練落到實處。

4.樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學采納行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示老師良好的課堂道德形象，在傳授學問的同時，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、平安教育和科學技術(shù)教育。特殊加強對學生進展安康衛(wèi)生學問和疾病預防學問教育，促使學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，遵守社會公德，向不文明陋俗宣戰(zhàn)。

5.加強勞動、平安、法制、國防及心理安康教育。時刻繃緊平安這根弦，消退事故于萌芽之中，同時開展學生自我愛護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發(fā)生。

6.發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書館(角)、播送臺等傳播陣地的教育功能，提高德育工作實效。以校為本，踴躍抓好校內(nèi)文化建立，細心構(gòu)思設(shè)置校內(nèi)景點框架。細心布置的弘揚民族精神的文化長廊、感動中國的十大人物傳播長廊、榮譽窗及墻面上的卡通畫，不僅使學生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤物無聲的功能。

三、狠抓教育教學管理，在實踐中主動開展

本學期，我校堅持以教學工作為重心，以科學開展觀為指導思想，謹慎貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原那么，以造就學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以老師聘任考核為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，謹慎落實課程打算，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推動素養(yǎng)教育，大面積提高教學質(zhì)量，推動學校經(jīng)典教育特色開展。

(一)做好老師聘任考核工作，大力促進老師專業(yè)水平開展

1.嚴密圍繞老師聘任考核工作，大力開展新理念、新課堂、新開展的教研活動。為了讓老師在聘任考核中發(fā)揮精彩，學校各教研科組大力開展鉆研教材、鉆研教法的研討活動，并圍繞課堂教學，更新教學觀念，將理論與實踐有機的結(jié)合起來，有力地保障了我校聘任考核工作的順當推動，同時為課堂教學的創(chuàng)新夯實了根底。經(jīng)過聘任考核，我?，F(xiàn)有市學科帶頭人X人。

2.各科組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了老師之間的相互學習、共同進步。開校初，學校謹慎探究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責任人,保障了教研活動的正常開展。在第十五周，學校的市學科帶頭人及教學能手集中一周向全校老師開放家常課教研活動，讓教科研活動在陽光下開展，各科組老師每周定期開展教研活動。通過以上舉措，進一步加強了老師之間的相互學習與溝通，增加了老師的團隊意識,表達了新課程改革的理念，有利于造就學生的特性。

3.通過日常的檢查和校內(nèi)視導，我們看到，本學期以來，我校老師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)上都能嚴格要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，我校老師都能在深化鉆研教材根底上，圍繞教學要求，在書上或備課本上寫出標準的教案，杜絕上無打算之課，規(guī)定青年、中年老師寫詳、略教案的比例，大局部老師備課都能寫詳案，超前三課時備課。在上課方面，各老師根本上能把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實際，踴躍組織學生進展自主性學習、探究性學習，重視學習愛好與學習實力的造就。在作業(yè)設(shè)計與批改方面各位老師都能遵照作業(yè)標準的要求，留意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到謹慎、剛好地批改、訂正。

4.我們還在學生中開展各學科競賽評比活動，并踴躍組織學生參與鎮(zhèn)內(nèi)各項競賽，促進了學生的廣泛的愛好愛好的形成，提高我校學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐實力，為我校教學質(zhì)量的提高打下了堅實的根底。語文科組：我們開展了現(xiàn)場作文競賽、書信通訊賽、校內(nèi)征文競賽、朗讀競賽等;數(shù)學科組：組織學生參與數(shù)學單項學問競賽;英語科組：舉辦了英語單詞過關(guān)、英語書寫競賽;體藝科組還開展班級籃球賽、集體舞大賽、書法競賽、繪畫競賽等。

(二)扎實開展課題科研，著力推動課程改革

1.為了推動課程改革，學校組織老師充分利用業(yè)務學習，廣泛傳播新課程改革的核心理念和重要意義，使廣闊老師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想根底。

2.明確職責、全力以赴，逐步轉(zhuǎn)變了學校教學常規(guī)管理模式。開學以來，在學校的統(tǒng)一部署下，學校的教學常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以標準師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉(zhuǎn)變學校的教學常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程試驗工作締造了良好的外部環(huán)境。

(三)狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

1.我校制定了教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是老師，每位老師必需備好每一節(jié)課，踴躍從教材中挖掘出啟迪學生，造就學生實力的因素，建立教學上的最正確工作點，充分調(diào)動學生的思維踴躍性，使大局部學生在克制必須困難的前提下學到更多學問，增長實力。

2.堅持以學生為主體，老師為主導教學模式，依據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際狀況，老師選擇恰當?shù)慕虒W方法，教學中留意充分調(diào)動學生的踴躍性，活潑思維。造就學生的邏輯思維實力、語言表達實力及自學實力。在努力改良教法的同時，也留意對學生進展學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3.深化鉆研教材，細心設(shè)計教案。每課教案要做到五有：有明確的教學目的;有教學重難點;有詳細的教學內(nèi)容;有連貫而清楚的教學步驟;有適宜精當?shù)木毩?要求提前一周備課;提倡寫教學反思，授課后剛好記載本課教學的勝利和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓，改良教法，不斷提高。

4.嚴格教學常規(guī)的檢查。本學期共檢查備課、作業(yè)批改三次。并定期開展常規(guī)教學工作及期中、期末質(zhì)量檢查評比溝通，通過這些措施，學校對全校的教學工作狀況做到隨時跟蹤，加強督導。

(四)狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校內(nèi)環(huán)境大為改觀，為創(chuàng)立綠色學校而奠定根底。

在本學期開學初，由于學生好的行為習慣難以養(yǎng)成，學生隨地亂扔果皮紙屑、踐踏草坪現(xiàn)象時有發(fā)生。學校要求班主任在班會，課任教師在思想品德課向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，通過這些措施狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校內(nèi)環(huán)境大為改觀，學生衣著干凈干凈，講文明、有禮貌，學生綠色環(huán)保的意識加強了。學校還結(jié)合學校綠色菜園、勞動實踐基地，大力開展綜合實踐課程活動，努力營造美化校內(nèi)、愛惜環(huán)境的風氣。

四、狠抓制度建立，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氣氛。

1.充分發(fā)揮教代會職能，完善制度建立。常規(guī)管理、老師評價、學生評價、教學質(zhì)量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執(zhí)行力，形成了制度標準工作，制度化引領(lǐng)學校開展的良好氣氛。

2.強化了過程管理。堅持了隔周檢查和學校月例會，并剛好地將檢查結(jié)果公開，剛好地對問題進展整改。

3.落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了開支剛好通報，事情共同協(xié)商。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務公開。重大事情和關(guān)系老師利益事情，有老師代表參加解決，或通過教代會解決。

五、平安衛(wèi)生制度健全，平安無空檔，確保了責任事故為0。

(一)責任到人，人人有責。學校成立了領(lǐng)導小組，確定了第一責任人、詳細責任人、干脆責任人的職責。同時，層層簽訂平安責任書，即學校與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。

(二)細微環(huán)節(jié)抓起，事事不漏。一是堅持了每