新學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃

第第頁新學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃

新學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃篇1

指導(dǎo)思想：

本組新學(xué)期以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教育處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論，積極參與課改培訓(xùn)，開展課題討論等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

4、積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

工作措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能，為終身進(jìn)展服務(wù)。

二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。

3、加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。

三、仔細(xì)搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，積極撰寫論文和閱歷總結(jié)，組織好已有課題的討論，提出新的課題設(shè)想。對于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)討論過程，著重知識(shí)的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總厚實(shí)施中的閱歷和涌現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展，以課題討論促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、開展英語各類競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

通過開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的競賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、演講朗誦競賽，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，有用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入歡樂的英語世界，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱忱和主動(dòng)性，為同學(xué)學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培育同學(xué)的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用技能，同時(shí)也為同學(xué)們制造了一個(gè)呈現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，熬煉個(gè)人技能的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。

新學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語科組依據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍圍著“營造英語氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，著重課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)討論工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

〔一〕實(shí)施新課程

1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)討論、教育科研、課堂教學(xué)、新課程試驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。營造同等尊敬的溝通氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為討論內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。

4、以進(jìn)展性評價(jià)討論為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。

5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)技能較差老師的扶持工作，要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓舞老師之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

〔二〕提高同學(xué)的英語技能

1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育，制造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際技能。

2、進(jìn)行英語書法競賽的評比活動(dòng)，實(shí)施多種嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使師生以最大熱忱投入到情景活動(dòng)中。

3、開展英語競賽。

〔三〕開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱、參于意識(shí)，培育愛好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級(jí)掌控的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

1、充分利用學(xué)校廣播。

2、本學(xué)期將進(jìn)行三至六班級(jí)英文書寫競賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。

3、豐富課外作業(yè)的布置。

〔a〕收集摘抄身邊英語，培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

〔b〕設(shè)計(jì)有用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語歌頌給父母聽。

〔c〕在圣誕節(jié)進(jìn)行一次活動(dòng)，給同學(xué)提供一個(gè)施展才華的空間。

〔d〕舉辦英語黑板報(bào)。

〔e〕班與班之間手拉手活動(dòng)。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排

九月

1、制訂各班級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃。

2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

3、學(xué)校英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。

4、由陳夏婷老師參與高州市學(xué)校英語新課程培訓(xùn)。

5、備好周前課?！布w備課〕

6、組織同學(xué)參與英語愛好小組學(xué)習(xí)?！捕嗝襟w教室〕

7、公開課。

十月

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程。

2、各班組織同學(xué)參與英語競賽。

3、落實(shí)好培優(yōu)。

4、英語公開課。

十一月

1、課堂教學(xué)研討。

2、檢查教案。

3、英語公開課。

十二月

1、組織同學(xué)進(jìn)行圣誕節(jié)活動(dòng)。〔校內(nèi)〕

2、科組老師相互之間溝通學(xué)習(xí)。

3、組織老師學(xué)習(xí)新課程。

4、英語公開課。

一月

1、科組老師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材。

2、制定各班級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好英語復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺。

3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析工作。

4、撰寫教學(xué)總結(jié)。

新學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃篇3

圍繞縣教體局學(xué)校教研室及__鎮(zhèn)學(xué)校教研室20__年教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，制定石河完小英語教研組工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校英語教學(xué)策略》為重點(diǎn)，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，提倡語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、進(jìn)展服務(wù)。通過各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。

二、工作目標(biāo)

嚴(yán)格落實(shí)縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓同學(xué)英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好老師教學(xué)常規(guī)管理，做好專項(xiàng)教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，以課標(biāo)為依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂；

2、貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自信心。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著重同學(xué)英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能的掌控及英語綜合語言運(yùn)用技能的培育，尤其是加強(qiáng)同學(xué)書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。

4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動(dòng)，重視同學(xué)技能的培育，形成初步的英語技能。

三、工作重點(diǎn)

〔一〕加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)悟課標(biāo)精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、鼓舞老師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊討論，要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

〔二〕規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備好課。組織老師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參，鉆研教材，熟識(shí)教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點(diǎn)；需要討論面對的同學(xué)，熟識(shí)他們的已有認(rèn)知和技能，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化教案，加強(qiáng)校本討論。

2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注同學(xué)的生活和情感，要關(guān)注情感立場和價(jià)值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng)，使同學(xué)在真實(shí)的語境中。

3、做好練習(xí)。運(yùn)用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，細(xì)心批改，尤其要求同學(xué)書寫端正清晰，訂剛要嚴(yán)格仔細(xì)，一絲不茍。

4、輔導(dǎo)好同學(xué)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，老師要充斥愛心，耐煩細(xì)致地對待后進(jìn)生，鼓舞他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。

〔三〕開展豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)特長進(jìn)展

落實(shí)好英語口語及寫字教學(xué)，針對不同班級(jí)的同學(xué)開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫競賽等，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，重點(diǎn)放在口語及書法上，重點(diǎn)培育這兩方面的特長生。

四、詳細(xì)安排

三月份

1.梳理本學(xué)期工作重點(diǎn)

2.英語集體備課

3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作

四月份

1.英語集體備課

2.觀摩參與市縣英語技能競賽活動(dòng)

五月份

1.英語集體備課

2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評比人員PK活動(dòng)

3.英語口語抽測

六月份

1.英語集體備課

新學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校20__年的工作目標(biāo)和要求，繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化各項(xiàng)討論，加強(qiáng)自身建設(shè)，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論，努力提高本校英語老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以素養(yǎng)教育和同學(xué)進(jìn)展為根本宗旨，為同學(xué)的終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)：

〔一〕、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入

1、三年的課改實(shí)踐告知我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)悟課標(biāo)精神，要總結(jié)近三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。要接受課改的新理念，也要傳承優(yōu)良的好閱歷，要正確把握實(shí)踐中的一些問題，如教學(xué)過程中追求喧鬧忽視基礎(chǔ)；著重合作不重效果；盲目綜合脫離目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)聽說忽視讀寫等曲解《課程標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)象。

2、組織老師開展教學(xué)改革實(shí)踐。以備課、上課為切入口，討論新課程理念下的學(xué)校英語課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，落實(shí)在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運(yùn)用于課堂，外顯于同學(xué)的進(jìn)展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過教學(xué)時(shí)空的拓展變換，教學(xué)評價(jià)方法的多元化，師生之間和生生之間的多向溝通，為同學(xué)營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)活力。

3、三年的課改實(shí)踐提示我們，科研引領(lǐng)是推動(dòng)課改的有力手段。我們英語組老師參加了課題討論，提高了認(rèn)識(shí)，解決了大量課改實(shí)踐中涌現(xiàn)的問題，促進(jìn)了課改實(shí)施水平。本學(xué)期蘇州市級(jí)課題“學(xué)校英語任務(wù)型教學(xué)的討論”要在上學(xué)期中期匯報(bào)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)正常開展討論活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)間的協(xié)作，做好資料的積累。本學(xué)期將側(cè)重于任務(wù)的設(shè)計(jì)與教學(xué)的評價(jià)這兩方面的討論。任務(wù)的設(shè)計(jì)要留意拓寬與延伸，設(shè)計(jì)任務(wù)要與同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律相統(tǒng)一，與教材相統(tǒng)一；設(shè)計(jì)的任務(wù)要與生活親密結(jié)合，與同學(xué)的愛好結(jié)合。評價(jià)的討論要與本校的討論子課題老師角色地位作用的討論相結(jié)合，討論中要加強(qiáng)老師評價(jià)的方法和效果的討論，本組成員要依據(jù)計(jì)劃，通過課堂探究、小步子反思，材料個(gè)案積累、論文撰寫，仔細(xì)踏實(shí)地做好實(shí)施、總結(jié)工作，高質(zhì)量完成課題討論的階段目標(biāo)。

4、積極鼓舞老師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐閱歷的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。本學(xué)期，依舊要在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀論文參與蘇州市級(jí)的論文評比。

〔二〕規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、仔細(xì)備課。教案是老師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課需要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟識(shí)教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課需要討論面對的同學(xué)，熟識(shí)他們的已有認(rèn)知和技能，讓他們處在智力的最接近進(jìn)展區(qū)，要備好課需要發(fā)揮組內(nèi)每位老師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補(bǔ)己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)覺和靈感，充盈和完善自己的教案。要備好課需要適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還需要擅長反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。

2、仔細(xì)上課。課堂教學(xué)是全部教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校英語課堂教學(xué)中要關(guān)注同學(xué)的生活和情感。引導(dǎo)同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。依據(jù)話題找到同學(xué)英語學(xué)習(xí)的最近進(jìn)展區(qū)，引領(lǐng)同學(xué)從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動(dòng)回來生活實(shí)際，將學(xué)習(xí)活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓同學(xué)依據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生氣和活力，呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的本真色調(diào)；要關(guān)注情感立場和價(jià)值觀的提升。

獲得語言知識(shí)和進(jìn)展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實(shí)現(xiàn)情感立場和價(jià)值觀的目標(biāo)，這一目標(biāo)要求老師在英語教學(xué)中關(guān)注同學(xué)非語言目標(biāo)方面的進(jìn)展；要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)要表達(dá)同學(xué)對知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌控過程，語言活動(dòng)過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推動(dòng)過程；要關(guān)注語言的運(yùn)用。通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運(yùn)用技能；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。堅(jiān)決杜絕任意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次同學(xué)彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。要切實(shí)減輕同學(xué)的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要細(xì)心選擇，細(xì)心批改，要求書寫端正清晰，須要時(shí)應(yīng)課上評講甚至個(gè)別面批面評，訂剛要嚴(yán)格仔細(xì)，一絲不茍。

4、仔細(xì)組織考試。要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材細(xì)心命題制卷。教考后的評講和分析需要有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位同學(xué)。

5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位同學(xué)。老師要充斥愛心，耐煩細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓舞他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的同學(xué)，可以依據(jù)他們的愛好、愿望培育他們，使他們成為優(yōu)秀同學(xué)并形成群體。

6、對同學(xué)的學(xué)繼續(xù)開展深入的討論。同學(xué)是一切教育活動(dòng)的主體，對同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行討論，既表達(dá)對同學(xué)的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達(dá)到師生雙贏。

要討論同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)往往缺乏學(xué)習(xí)積極性，而緣由是各式各樣的，我們要討論同學(xué)行為的思想動(dòng)因，了解他們，關(guān)懷他們，愛惜他們，尊敬他們，解決他們的實(shí)際問題，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

要留意非智力因素對同學(xué)學(xué)習(xí)的重大影響。愛好、意志、情感、立場、價(jià)值觀等往往決斷同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和長久力，而且同學(xué)間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采用種種方法，通過多樣途徑進(jìn)展同學(xué)的非智力素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕、加快老師專業(yè)成長

1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注老師。定期開展多層次的教研活動(dòng)。關(guān)懷培育新老師，從理念層面到詳細(xì)操作予以引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干能量。

2、鼓舞老師積極參加教科研。每位老師要有課題，結(jié)合自身的實(shí)踐，邊教邊討論。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)閱歷，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和閱歷變成文本材料——論文，用于溝通和發(fā)表。

3、教研活動(dòng)做到“三化”，即常常化、專題化、系列化。教研活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。

教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采用有效措施，提升老師自主進(jìn)行教學(xué)討論的意識(shí)和技能。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評課，堅(jiān)持老師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，老師間相互援助，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營造深厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，努力探究新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)性格化轉(zhuǎn)變。

三、主要工作安排：

二月份：

1、傳達(dá)市教研組長會(huì)議精神。

2、分組制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃。

3、做好期初“五仔細(xì)”檢查及反饋。

4、撰寫論文參與蘇州市論文評比。

三月份：

1、組內(nèi)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、做好常熟市青年老師基本功競賽〔朗讀〕片級(jí)初賽預(yù)備。

3、參與市課改研討活動(dòng)。

4、參與市課題組研討活動(dòng)。

5、組織專題研討活動(dòng)：(專題學(xué)習(xí)一)。

6、開展備課，說課，上課，評課一條龍教研活動(dòng)。

四月份：

1、常熟市青年老師基本功競賽〔朗讀〕市級(jí)復(fù)賽。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。

3、期中“五仔細(xì)”檢查。

4、開展集體備課活動(dòng)。

5、組織專題研討活動(dòng)：(專題學(xué)習(xí)二)。

五月份：

1、組織本組青年老師評優(yōu)課活動(dòng)。