小學-316工程指標體系

小學----316工程指標體系小學----316工程指標體系小學----316工程指標體系資料僅供參考文件編號：2022年4月小學----316工程指標體系版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：陜西省素質教育督導評估316工程小學指標體系一級指標二級指標分值評分標準得分一、辦學方向(80分)一、辦學方向(80分)1．全面貫徹黨的教育方針。堅持社會主義辦學方向，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法辦學，規(guī)范辦學，誠信辦學。14在學校管理決策層面、發(fā)展規(guī)劃、管理制度、教育教學過程、文化建設以及主要宣傳場所等方面充分體現(xiàn)正確的辦學方向和黨的教育方針，得14分。2．把立德樹人作為教育工作的根本任務。樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，并體現(xiàn)在學校發(fā)展規(guī)劃和各項管理制度中；堅持德育為先，教育學生樹立為國家強盛和人民富裕做貢獻的理想，全面提高學生綜合素質，努力辦好人民滿意的教育；制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃，辦學目標明確，保障措施得力，可操作性和檢測性強，執(zhí)行情況良好，教職工知曉率達到100%。14共3項，第1、2項各5分，第3項4分。3．落實素質教育戰(zhàn)略主題。素質教育貫穿于教育教學工作的各個環(huán)節(jié)。堅持以人為本，深化素質教育，制定有創(chuàng)新、有特色的實施素質教育行動方案；面向每一位學生，促進學生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，形成全方位的素質教育正確導向；促進教師專業(yè)發(fā)展和學?？沙掷m(xù)發(fā)展。14共3項，第1、2項各5分，第3項4分。4.促進教育公平。依法接收殘疾兒童入學，建立農村留守兒童關愛服務體系、動態(tài)監(jiān)測和教育管理機制，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育；關愛、幫助、引導、轉變自主發(fā)展困難學生，促進學生健康成長；不得責令學生留級、停學、退學或開除學生，保證適齡兒童完成學業(yè)；建立控輟保學“雙線”目標責任制，適齡人口入學率100%，輟學率為零。14共4項，第1、2項各4分，第3、4項各3分。5.消除大班額。制定消除大班額的措施；班額不得超過45人。10共2項，措施得力2分，班額未超過45人8分。班額超過45人的，本條款不得分。6.建立科學的評價制度。建立符合素質教育戰(zhàn)略主題要求的教師、學生評價機制，扭轉單純以考試成績評價教師、班級、學生的做法；以義務教育國家課程標準和《小學教師專業(yè)標準（試行）》為評價內容；高度重視過程性評價，真實記錄教師常態(tài)工作和學生學習生活狀況，每學期對學生綜合素質評價1次，并將結果作為對教師、班主任和學生考核的主要依據；建立教師表彰獎勵機制和懲處問責機制，每年表彰獎勵1次優(yōu)秀教師和先進教育工作者。14共4項，第1、2項各4分，第3、4項各3分。二、領導班子(90分)二、領導班子(90分)7.校長素質。校長經過崗位培訓并取得合格證書；具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，尊重和賞識每位教職工；能認真貫徹黨的教育方針，樹立素質教育理念；熟悉教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責，實干興校，作風民主，廉潔自律，改革創(chuàng)新，協(xié)調能力強；校長發(fā)揮教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，每學期隨機聽課評課不少于20次，為教師、學生分別作1次專題學術報告；帶頭開展校本科研（研修），每年承擔1個校本科研課題；校長每年向教職工作1次述職報告，教職工、學生家長以及社會各方面評價滿意度分別達到90%以上（由黨支部書記、工會主席、責任區(qū)督學及教職工代表負責測評工作）。19共7項，滿意度7分，其余每項2分。8．領導班子。領導班子年齡、專業(yè)特長等方面結構合理，職責明確，實干興校，團結和諧，奮發(fā)有為，凝聚力強；針對學校發(fā)展中的重大問題，提出對策，限期解決，能運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理；分管教學的副校長每學期聽課評課40節(jié)以上，聽課記錄詳實，指導意見針對性強，符合高效課堂要求；領導班子成員帶頭開展校本科研，每人每年承擔1個校本科研課題，每年領導班子中至少有2篇論文在縣級以上會議交流或教育刊物發(fā)表；領導班子成員經常深入食堂餐廳、宿舍廁所、教室部室、保衛(wèi)室等場所，認真檢查安全及條件保障等方面的問題，及時整改，有檢查和整改情況記錄。20共5項，每項4分。9.黨建工作。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，圍繞學校教育教學改革發(fā)展的重點內容開展黨建活動；在年輕骨干教師中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，積極培養(yǎng)年輕干部，組織教職工學習政治理論和法律法規(guī)等，有學習筆記和心得體會；做好安全穩(wěn)定工作。12共3項，每項4分。10．建設現(xiàn)代學校制度。推行學校管理機制改革，實行校長負責制（民辦學校實行董事會領導下的校長聘任制和負責制，董事會與校長職責明確，校長有學校管理自主權）；堅持以人為本，建立民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度，制定學校章程；管理機構健全，分工明確，人員精干，執(zhí)行有力，高效運轉，中層干部通過公平、公正、公開的民主推薦方式產生，實行聘任制；建立教職工代表大會和家長委員會制度，學校重大決策須經教代會討論通過，發(fā)揮學校工會的民主管理與監(jiān)督作用，實行校務公開；充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，制定科學的績效工資分配方案，并能認真實施，克服平均主義。15共5項，每項3分。11.教育教學管理機構。機構健全，配備思想品德好、業(yè)務能力強的人員；制定符合素質教育要求的教育教學工作計劃等規(guī)章制度；管理機構人員每天隨機檢查指導教師備課、高效課堂、學生自習和作業(yè)、課外活動、少先隊活動、家庭教育等教育教學活動，記錄詳實；認真填寫教師成長檔案。12共4項，每項3分。12.后勤管理機構。機構健全，配備思想品德好、業(yè)務能力強的人員；學校用地、校舍、設施設備以及教育經費等管理規(guī)范，專人負責，專賬管理；后勤人員樹立為教育教學和師生生活服務的思想，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。12共3項，每項4分。三、教師隊伍(90分)三、教師隊伍(90分)13．師德建設。教師具有良好的道德修養(yǎng)，自尊自律；尊重學生，關愛學生，以平和的態(tài)度對待學生，不得體罰或變相體罰學生；不得參與有償家教及奧數等輔導補課；學校將師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行“一票否決”；學校每學期至少開展1次全面的師德師風自查和檢查活動，每位教職工必須提供師德自查報告，學校主要通過學生問卷和隨機抽樣等方式定期進行師德師風檢查，有檢查通報；教職工無違法犯罪現(xiàn)象；各學科教師和其他后勤人員的學生滿意度分別達到90%以上。24共7項，滿意度6分，其余6項每項3分。14．教職工編制。按編制標準配備獲得教師資格證等證書的教職工，城市小學教職工與學生編制比例1:21，農村小學教職工與學生編制比例1:23（可根據需要向偏遠小學傾斜）；寄宿制學校應按教職工總數的9%配備生活指導教師和宿舍、餐廳管理人員。12共2項，每項6分。15．教師結構。建立教師聘任制；按學科編制標準配置專業(yè)對口的體育（1-2年級每5-6個班1名、3-6年級每6-7個班1名）、音樂、美術、英語、計算機、勞動技術等學科專職教師；教師?？萍耙陨蠈W歷達到教師總數的85%，其中本科及以上學歷達到25%，中級職稱教師達到35%，高級職稱教師達到2%，職稱評定應平等對待體育、音樂、美術等薄弱學科教師。12共3項，每項4分。16．教師技能。教師樹立素質教育理念，具備專業(yè)知識和理論水平，學校定期開展教師基本功培訓和比賽活動；教師每人配備1臺計算機；教師根據教學需要能運用現(xiàn)代教育技術開展教學，90%的教師能使用多媒體教學，70%能設計多媒體課件，30%能制作多媒體課件，多數教師能自制教具。12共3項，每項4分。17．教師培訓。學校制定“教師素質提升工程”實施方案，建立5年一輪教師培訓計劃和校本培訓計劃，開展教職工全員培訓制度；建立教師繼續(xù)教育激勵機制，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續(xù)教育，每學期每位教師至少閱讀1本專業(yè)成長書籍，并撰寫1篇讀后感；形成骨干教師梯隊（含各級名師、教學能手、學科帶頭人等）；學校公用經費的5%用于教師培訓。12共4項，每項3分。18．班主任隊伍。學校建立班主任全員培訓制度，培訓合格率達到100%；建立班主任工作評價機制和獎懲制度，重點是關愛學生、平等對待學生等方面，每學期考核1次；班主任按照特色發(fā)展班主任每月必須調整1次學生座位，班主任和學科教師不得以任何理由違規(guī)將學生座位前移，不得體罰學生坐在緊靠講臺位置或其他特殊位置上課；班主任隊伍整體素質高，學生對班主任工作滿意度分別達到90%以上。18共5項，滿意度6分，其余4項每項3分。存在體罰學生緊靠講臺或特殊位置上課問題的，本條款不得分。四、規(guī)范辦學(180分)四、規(guī)范辦學(180分)四、規(guī)范辦學(180分)四、規(guī)范辦學(180分)四、規(guī)范辦學(180分)19．德育工作。機構健全，制定方案，隊伍、基地、經費、途徑、措施等落實到位，將德育工作貫穿于學校教育教學和生活的全過程，體現(xiàn)“小、近、實”的特色；建立學校、家庭、社會“三結合”的德育體系；少先隊組織機構健全，制定活動計劃，認真落實每周1課時的少先隊活動課，結合重大節(jié)日組織開展豐富多彩的活動，發(fā)揮國旗下講話的導向作用，匯編優(yōu)秀的國旗下講話材料。12共3項，每項4分。20.文化宣傳。堅持社會主義核心價值觀與素質教育的要求，充分體現(xiàn)紅色文化、傳統(tǒng)文化和地方文化，講普通話，寫規(guī)范字；大力宣傳師德高尚、關愛學生、教學成果顯著的教職工；大力宣傳思想品德好、團結同學、熱愛勞動，會學習、會生活，有體育、音樂、美術、科技創(chuàng)新等特色發(fā)展的優(yōu)秀學生；?；铡⑿８?、校訓特色鮮明，內涵豐富，教室、功能部室、餐廳、宿舍等場所文化建設體現(xiàn)育人功能。12共4項，每項3分。21．規(guī)范招生。學校按照政府規(guī)定的服務區(qū)域，保障適齡兒童免試、就近入學；不得組織或者變相組織任何形式的入學考試，不得將各種考級和競賽成績作為義務教育階段入學與升學的依據。8共2項，每項4分。22．嚴格收費標準。學校有關收費項目符合規(guī)定，并向社會公布；不得擅自設立收費項目，提高收費標準；不得違反規(guī)定組織學生征訂教輔資料。12共3項，每項4分。23．減輕學生過重課業(yè)負擔。成立減負機構，建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度，制定減負目標和保障措施，采取學生及家長問卷、學科測試等方式跟蹤督導、檢查減負成效，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和心理壓力；一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)總量每天不得超過60分鐘，在推進高效課堂中逐步減少家庭作業(yè)量；學校和教師不得要求學生提前到校和推遲放學，學生每天在校學習時間不超過6小時，保證充足的午休時間，每天睡眠時間保證10小時以上；嚴格控制考試科目與次數，只在每學期期末進行1次考試；嚴禁節(jié)假日（雙休日和寒暑假等法定假日）組織學生上課，學校不為補課提供或出租場地；寄宿制學校必須依據有關規(guī)定妥善安排學生作息時間，豐富寄宿學生業(yè)余生活，多給學生自由支配和體育活動時間，嚴禁安排非寄宿學生上晚自習，確保學生放學安全。20共6項，第1-4項每項3分，第5、6項每項4分。后5項有一項不達標的，本條款不得分。24．執(zhí)行課程計劃。按照教育部頒布的課程計劃開齊課程，開足課時，嚴格按照國家規(guī)定使用教材；制定了課程安排表、教師課程分擔表、作息時間表等，不隨意增減學科課時。10共2項，每項5分。25．規(guī)范評價。堅持多維度評價教師和學生，促進學生健康、活潑成長；不得下達升學指標，嚴格保護學生考試信息的隱私權，對學生的考試成績不公布、不排隊，不以考試成績和升學率作為對教師、班級、學生評價的主要依據；不設重點班、特長班、尖子班等。12共3項，每項4分。出現(xiàn)公布考試成績、排隊的，本條款不得分。26．家庭教育。制定并落實家長學校工作方案，建立家校合作育人機制；每學期召開一次分年級的家長會（規(guī)模特別小的學?；蚪虒W點每學期召開一次全校性的家長會），由學校領導作專題講座，家長代表作經驗交流，優(yōu)秀的專題講座稿和經驗交流材料匯編成冊；指導家長用先進的理念、科學的方法、耐心平和的態(tài)度對子女進行教育，尊重并愛護子女，嚴禁家長與家庭其他成員體罰或變相體罰學生和增加學生課業(yè)負擔。12共3項，每項4分。27．校園體育活動。制定實施體育課程、大課間活動和課外體育活動等“三位一體”的陽光體育運動方案；體育課1-2年級每周安排4課時，3-6年級3課時（其中健康教育課每學期安排6-7課時），實施全國中小學生系列廣播體操，每天上午30分鐘的大課間活動，下午開展學生體育鍛煉活動，確保每位學生每天1小時的校園體育活動（活動場地面積較小的學校，應分時段安排大課間活動、早操和課外體育活動）；不得在上操和大課間等體育活動期間讓學生背誦課文、做作業(yè)；不得讓學生“胸貼背式”跑操，不得用做廣播體操代替跑步，確保學生安全和身心健康；學校每年對學生體檢1次，每年進行1次國家學生體質健康水平測試，并及時上報，對達到合格等級的學生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級的學生頒發(fā)“陽光體育獎章”；學校每年召開春、秋季運動會，因地制宜經常開展以班級或年級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、學校有體育特色；將體育作為學生綜合素質考核與評價的重要內容。21共7項，每項3分。第2項不達標的，本條款不得分。28．衛(wèi)生與心理健康教育。衛(wèi)生與心理健康對一個人的生命安全、身體健康、學習狀態(tài)等方面至關重要。學校必須設計師生心理健康狀況自查表，通過自查、隨機抽樣方式調查了解，統(tǒng)計分析，常態(tài)監(jiān)控教職工和學生心理健康狀況；通過專家引領、團體引導、個體輔導、情境設計等形式，對全體教職工和學生心理進行正確引導，對存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的教職工和學生進行科學的心理輔導，幫助解決心理健康問題；嚴格遵守保密原則，謹慎使用心理測試量表或其他測試手段，不得強迫學生接受心理測試，禁止使用影響學生心理健康的儀器，如測謊儀、CT腦電儀等；定期對學生進行體質、營養(yǎng)狀況監(jiān)測和傳染病預防工作，開展疾病防控、科學飲食、衛(wèi)生安全和禁毒禁煙禁酒等教育活動；將衛(wèi)生與心理健康作為學生綜合素質考核與評價的重要內容。15共5項，每項3分。29．音樂教育。各年級每周開設音樂課2課時；建立校外音樂教育基地；成立學生音樂社團，開展小型、靈活、多樣的音樂拓展活動，每年舉辦1屆校園音樂節(jié)；將音樂素養(yǎng)作為學生綜合素質考核與評價的重要內容。12共4項，每項3分。30．美術教育。各年級每周開設美術課2課時，3-6年級每周在語文課程中安排書法課1課時；建立校外美術教育基地；成立學生美術社團，開展小型、靈活、多樣的美術書法拓展活動，每年舉辦1屆校園美術節(jié)；將美術素養(yǎng)作為學生綜合素質考核與評價的重要內容。12共4項，每項3分。31．綜合實踐活動。3-6年級按規(guī)定開展綜合實踐活動（有活動實施方案和記錄）；積極組織學生參加社區(qū)服務與社會實踐活動、勞動技術教育；按規(guī)定課時開設信息技術課、地方與學校課程。10共3項，第1項4分，其余2項每項3分。32.檔案管理。真實記載和及時收集學生成長、教師工作歷程和專業(yè)發(fā)展以及學校各項管理工作的資料；檔案分類科學，管理規(guī)范；規(guī)范學籍管理，做好學生入學、轉入轉出等信息記載，建立學生電子學籍管理制度。12共3項，每項4分。五、教育科研(70分)五、教育科研(70分)33．科研機構。教育科研包括對教育教學、安全管理、后勤管理等方面工作的研究。學校確定一位校級領導分管教育科研工作，設立教育科研機構，組織實施科研工作；各學科建立科研組織，定期開展科研工作，建立學科、年齡結構合理的專家型科研隊伍，確?？蒲薪涃M和參與科研項目人員的科研時間，并有詳細的活動記載。14共2項，每項7分。34．科研制度。制定學校科研工作實施方案，明確獎懲措施，建立激勵機制；建立科研項目年度申報、中期評估和結題報告制度；建立優(yōu)質學校幫扶薄弱學校機制，與國家、省、市級素質教育優(yōu)秀學校和教育科研單位建立合作關系，聘請專家指導；各學科每周開展1次科研活動，定期組織科研成果報告會以及成果展示活動。16共4項，每項4分。35．校本科研。針對學校教育教學、安全管理、后勤管理等方面遇到的難點和突出問題，設立校本科研課題，由校務會議確定校本科研題目、參加人員和完成時限，按照微型課題對待，報送上級教育科研部門，結題后作為職稱評定的重要依據；教職工全員參與校本科研活動，學校每年的校本科研課題個數不低于教職工總數的三分之一。20共2項，每項10分。36.科研成果。學校近三年內至少完成或正在進行省級、市級、縣級科研課題1項；每年有8%以上教師的論文在縣級以上教育刊物發(fā)表；校本科研課題每年必須完成，并裝訂成冊，鼓勵教師撰寫小論文和教育教學隨筆等；近三年有15%以上的教師至少有1篇論文獲縣級以上獎勵；科研成果作為教職工職稱晉升、績效考核、年度考核的重要依據。20共5項，每項4分。六、高效課堂(150分)六、高效課堂(150分)六、高效課堂(150分)37．制定實施方案。高效課堂是減負增效,幫助學生學會學習,全面提高教育教學質量的主要途徑。制定全面實施高效課堂方案,在各年級班級及所有學科推行；堅持以學生為主體，以教師為主導；構建平等、互動、和諧、高效的新型課堂教學模式。18共3項，每項6分。38．堅持平等原則。創(chuàng)設教師與學生、優(yōu)秀學生與其他學生、學習成績較高學生與學習成績較低學生、經常大膽發(fā)言學生與不敢發(fā)言學生之間平等、互助的課堂環(huán)境；課堂教學面向全體學生，平等對待每一位學生，重點幫助自主發(fā)展困難學生，了解其特點，開發(fā)其潛能，使其樹立自信心，獲得成功；不得對不敢發(fā)言或者回答問題錯誤的學生進行諷刺挖苦，甚至體罰。19共3項，第1、2項各6分，第3項7分。39．打造互動模式。優(yōu)化課堂教學模式，教師與學生互動，學生與學生互動；教師講授分為開始引導、過程點撥和最后總結三個階段，教師講授時間不超過一堂課的三分之一（教師根據學科特點，努力縮短講授時間）；學生合作探究、討論發(fā)言、動手操作時間不低于一堂課的三分之二，學生以小組為單位或以班為單位互助討論，也可自由結合互助討論，既要討論課堂教學內容，又要討論課堂作業(yè)中的問題，可在討論中共同完成作業(yè)。19共3項，第1、2項各6分，第3項7分。40．構建和諧氛圍。教師留給學生充分的時間和空間，培養(yǎng)學生自主自信、樂于表達、善于提問的良好習慣；教師與學生，學生與學生之間應以平和的態(tài)度、溫馨而合宜的語氣、準確的用詞、文明禮貌地相互交流；教師和學生及時評價課堂活動，促進學生更好地進行總結反思，激發(fā)學習熱情。19共3項，第1、2項各6分，第3項7分。41．實現(xiàn)高效目標。學生實現(xiàn)課堂目標的時間明顯縮短，當堂完成作業(yè)的時間明顯縮短；學生科學思維習慣和科學思維能力（發(fā)現(xiàn)問題、分析討論問題、解決問題的能力）、即席發(fā)言和辯論能力明顯提高；學生有充足的時間預習新課、拓展搜集材料，準備發(fā)言素材；形成了團結合作、平等競爭、堅持真理和尊重他人的意識。26共4項，第1、2項各7分，第3、4項各6分。42．提升教師適應能力。教師樹立高效課堂理念，基本功扎實，采取靈活多樣的方式，引導學生圍繞重點問題進行討論，克服機械的、表面的、程式化的教學模式；緊扣課程標準，根據教學目標和重點、難點進行教學設計，分類布置作業(yè)，做到少而精，進行個性化輔導，指導學生當堂完成；善于激發(fā)學生興趣，因材施教，能關注學生個性差異，發(fā)展每一位學生的優(yōu)勢潛能；注重創(chuàng)設情境，傾聽學生心聲，及時引導學生提煉生成的問題，理解教材內容的邏輯關系，清晰呈現(xiàn)學習目標，認真撰寫教學反思，不斷提高專業(yè)水平。24共4項，每項6分。43．加強班級建設。班級是實施高效課堂的基本單位。學校每學期召開1次班主任工作研討會，定期對班主任進行培訓；制定班級建設實施方案，按照素質教育要求，采取靈活多樣的形式，圍繞學生學習、生活中遇到的突出問題和難點問題開展班級、少先隊活動；班級、少先隊干部由學生民主推薦，每學期輪換1次，不得連任，培養(yǎng)學生的民主意識和自主管理能力；平等對待每一位學生，各類活動（辦黑板報、表演節(jié)目、國旗下講話、主持節(jié)目、廣播員、引導員等）均應讓學生全員、輪流參與；學校每年表彰獎勵1次三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員，每學期表彰獎勵體、音、美、勞動實踐與科技發(fā)明等特色發(fā)展的優(yōu)秀學生和進步顯著學生。25共5項，每項5分。七、教育經費(60分)七、教育經費(60分)44．運轉經費。按照國家規(guī)定落實各級財政年度生均公用經費補助等學校運轉經費；“營養(yǎng)計劃”、農村寄宿生生活補助費、家庭經濟困難學生資助等政策落實到位，保障學校正常運轉和學生健康成長。12共2項，每項6分。45．發(fā)展經費。地方政府、辦學單位和舉辦者應按學校發(fā)展需要足額預算經費，改善辦學條件和環(huán)境，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。12共1項，12分。46．教職工工資。教職工工資（含基礎性工資和績效工資）、國家規(guī)定的津貼以及政策性補貼按時足額發(fā)放；依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。12共2項，每項6分。47．經費管理。按照財政部、教育部《中小學校財務管理制度》等有關要求，嚴格執(zhí)行財經紀律，規(guī)范財務管理制度，加強對學校預算、收入支出、結轉結余資金、專用基金、資產、債權債務和財務清算等管理；堅持民主、規(guī)范、節(jié)約的原則，建立校務公開、收支公開、教代會審議制度，定期接受審計監(jiān)督，堅決杜絕賬外賬，嚴禁私設“小金庫”，無違紀現(xiàn)象。12共2項，每項6分。48．合理使用收入。由學校財務部門統(tǒng)一管理；勤工儉學收入的三分之一用于改善辦學條件和學校發(fā)展；學校食堂應堅持公益性和非營利性原則，實行單獨核算，定期公開賬務。12共3項，每項4分。八、辦學條件(210分)八、辦學條件(210分)八、辦學條件(210分)八、辦學條件(210分)八、辦學條件(210分)49.產權明晰。依法取得辦學資格，辦學場地獨立完整，無土地糾紛，產權合法、明晰，租賃場地、校舍等方面符合法律法規(guī)要求。6共1項，6分。50．生均面積。城市小學：生均用地面積12、18、24、30個班分別達到、、、平方米；生均建筑面積12、18、24、30個班分別達到10、、、平方米；生均綠化用地面積7平方米。農村小學：生均用地面積4、6、12、18、24個班分別達到25、34、29、23、20平方米；生均建筑面積4、6、12、18、24個班分別達到、、、、平方米；生均綠化用地面積5平方米，建有勞動實踐基地5畝。12共3項，每項4分。51.校園布局。校園布局科學，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)設置合理；農村學校建有教師周轉房，城市學校建有教師休息室；無土木結構校舍，無危房。8共3項，前2項各2分，第3項4分。52．校園環(huán)境。堅持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡，高雅美觀，突出學校特色的原則；校園主題色彩鮮明，旗臺建設規(guī)范，校標建設體現(xiàn)學校發(fā)展內涵；校園環(huán)境凈化、綠化、美化，打造主題區(qū)域，積極創(chuàng)建園林式學校、綠色校園；校園內不得開設商店、擺攤設點。12共4項，每項3分。53．普通教室。城市小學普通教室使用面積達到67平方米，農村小學使用面積達到54-61平方米；第1排課桌前緣與黑板距離2米以上，課桌凳間距符合標準，根據學生身高選用兩種以上型號的課桌凳或配置升降式課桌凳，課桌凳完好率100%；教室通風采光達到規(guī)定標準，玻地比（窗戶玻璃面積與室內地面面積之比）不得低于1：6，日光燈360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面米，且安裝有安全方便的開關，由學生根據需要控制；供暖、降溫設施安裝到位，配有窗簾、飲水和電教設施。12共4項，每項3分。54．科學實驗室。使用面積86平方米；12個班設置1套（實驗室、準備室、儀器室），每增加2個平行班實驗室增加1個；配置多媒體設施，其他設施配置達到省頒《小學數學科學教學儀器配備標準》要求。12共3項，每項4分。55．教育信息化。計算機教室使用面積86平方米，12個班設置1個，保證學生1人1機，計算機教室實現(xiàn)語言功能（未實現(xiàn)語言功能的需另建語言教室）；多功能教室12個班100平方米，18個班130平方米，24個班160平方米，30個班180平方米，每室滿足一個年級的合班教學需要；建有校園網或局域網，實現(xiàn)“校校通”、“班班通”，城市學校建有校園電視臺，農村學校設置遠程教育教室36平方米，遠程教育設施配置達到3模標準。12共3項，每項4分。56．體育場地。體育活動場地環(huán)道設置達到規(guī)定要求，鋪設彈性地面（混凝土、磚塊、木板、塑膠、人工草坪等），確保學生安全；田賽、徑賽、球類、體操場地布局合理，固定性活動器械安裝到位，籃、排球場地按班級6∶1設置，乒乓球臺按班級4:1設置，體育器材應符合小學生身體特征；體育場地17個班以下設150米環(huán)道和60米直道，18-23個班設200米環(huán)道和100米直道，24個班以上設300米環(huán)道和100米直道；應因地制宜設置足球場地，設置升降式籃球架或根據學生身高特點設置固定式籃球架，設置洗手池。12共4項，每項3分。57．體育活動室、器材室。城市小學體育活動室使用面積670平方米，按標準配置體育設施；農村小學體育活動室使用面積300平方米（6個班以下含6個班的學校建有能滿足1個教學班體育教學活動需要的體育活動室），按標準配置了體育設施。城市和農村小學體育器材室使用面積25—40平方米，體育器材配置達到規(guī)定標準，分類管理規(guī)范。12共2項，每項6分。58．音樂、舞蹈教室。12個班以下合并設置音樂舞蹈教室1個，13個班以上音樂、舞蹈教室各設置1個；其中音樂教室使用面積73平方米，舞蹈教室使用面積86平方米；音樂教室配置移動式合唱臺，鋪設木地板，舞蹈教室鋪設木地板，裝有符合小學生身高特點的把桿和墻鏡，各室配置電教設施，其他設施配備達到標準。12共3項，每項4分。59．美術、書法教室。12個班以下合并設置美術書法教室1個，使用面積86平方米，13個班以上美術、書法教室各設置1個，使用面積各86平方米；各室配置電教設施，其他設施配備達到標準。10共2項，第1項6分，第2項4分。60．圖書室、閱覽室。圖書室應設置在第1層樓，使用面積6個班80平方米，12個班120平方米，18個班170平方米，24個班220平方米；圖書室藏書分類比例符合規(guī)定，管理規(guī)范，每年新書遞增量1%，生均圖書30冊，借閱量每生每年15冊，在教室等區(qū)域設置圖書角；教師閱覽室按教職工總數的3:1設座，報刊雜志師均1種，配備各學科專業(yè)雜志；學生閱覽室按學生總數的12:1設座，報刊雜志每班3種。12共4項，每項3分。61.衛(wèi)生（保?。┦?。使用面積20平方米，配置達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求；寄宿制學?；?00名學生以上的非寄宿制學校配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員（校醫(yī)）1名，600人以下的非寄宿制學校配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術人員1名。8共2項，每項4分。62.心理輔導室。使用面積25平方米，設施配置達到標準；心理健康教育機構健全，配備專業(yè)對口的專職教師和兼職教師。8共2項，每項4分。63．勞動教室。使用面積86平方米，12個班設置1個，每增加2個平行班增設1個；每個教室配置6種以上勞動工具和材料。8共2項，每項4分。64．科技活動室。城市小學科技活動室使用面積18平方米，12個班設置1個，18個班設置2個，24個班設置3個，30個班設置4個；每室配備符合小學生特點的科學探索工具和材料；有航模（航空、航天、航海）、科學探索作品展示。農村小學科技活動室12個班以下使用面積25平方米，12個班以上使用面積39平方米；每室配備符合小學生特點的科學探索工具和材料；有科學探索作品展示。9共3項，每項3分。65．會議室、檔案室。會議室布置宣傳教育方針和辦學理念等內容，配備多媒體設施；建有檔案室，檔案記載詳實，資料齊全，分類科學，管理規(guī)范。8共2項，每項4分。66．少隊部、德育展覽室。少隊部使用面積20平方米，布置規(guī)范，配備有數量足夠的少先隊鼓號等設施；建有使用面積30平方米的德育展覽室，并經常向學生開放。8共2項，每項4分。67．學生宿舍。學生宿舍第1層出入口及門窗要設置安全防護措施，生均使用面積3平方米，1人1床，上鋪設置符合安全要求的防護欄；宿舍設有廁所和洗浴設施，設戶外廁所的，廁所距宿舍不超過30米，并安裝路燈；宿舍配置安全方便的照明開關，由學生根據需要控制，不得安裝電源插座；宿舍窗紗、窗簾安裝齊全，通風良好，物件放置有序，干凈整潔，管理規(guī)范。10共4項，第1、2項各3分，第3、4項各2分。68．學生食堂。學生食堂選址遠離污染源，食堂取得衛(wèi)生許可證和餐飲服務許可證等，從業(yè)人員取得健康證；食堂（含餐廳）使用面積達到就餐學生生均平方米，功能區(qū)設置合理，規(guī)范設置粗加工間、配餐間、主副食加工間、消毒間、物品保管間等區(qū)域；配置電冰箱、烤箱、和面機、絞肉機、消毒柜、留樣柜等設施，按規(guī)定設置了排煙、排水、排氣和消毒、防蠅、防鼠、防塵等設施；餐廳餐位按寄宿學生總數的70%設座，管理規(guī)范。10共4項，第1、2項各3分，第3、4項各2分。69．學生廁所。獨立設置的學生廁所應距離飲用水源和食堂30米以上；廁所結構安全、完整，應有屋頂、圍墻、門窗和照明設施，設置洗手池，每45名學生1個水龍頭；男生廁所蹲位達到30:1（每40人設1米小便池），女生廁所蹲位達到15:1。9共3項，每項3分。九、校園安全(80分)九、校園安全(80分)70．管理機構。成立了安全管理工作領導小組，設置工作機構，明確工作職責，校長為第一責任人；按規(guī)定配備專職保衛(wèi)人員，并進行專門培訓，做到“人防、物防、技防”到位。10共2項，每項5分。71．管理制度。建立各項安全管理制度和安全應急機制，及時報送安全工作信息；建立對建筑物、消防、用電、用水、用氣、車輛等重點部位定期嚴格檢查制度；制定教學樓、食堂餐廳、學生宿舍等安全管理制度，制定門衛(wèi)制度和晨檢制度，管理人員不得擅離職守，嚴防學生踩踏等事件發(fā)生；評估當年無重大安全責任事故和大面積傳染性疾病。12共4項，每項3分。72．安保措施。建立學校、家庭、政府等方面構成的全方位安全監(jiān)控網絡，營造安全、健康的教育氛圍；嚴禁無關人員和車輛進入校內，禁止將易燃、易爆、有毒等危險物品和管制刀具帶入校內；校舍按照高于當地房屋建筑抗震設防的要求進行建設；校園內主要交通道路根據人流、車流密度和消防要求設置；學校用水、用氣等符合安全規(guī)定，并及時維修和更換，有詳實的安檢和維修記錄；樓梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通暢，標識清楚；應在校內高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設置警示標志，并采取防護措施，樓梯護欄高度不低于米；戶內、戶外以及樓梯拐彎、通往廁所等部位安裝照明設施，供電設施符合安全規(guī)定，滿足學校用電需求，配置安裝應急用電設施，高壓線不得穿越校園，低壓線不得使用裸線，不得在校園內設置無線通訊塔架；定期檢查危險化學藥品存放情況和體育場館設施；不得組織學生參加搶險等應當由專業(yè)人員或者成人從事的活動。20共10項，每項2分。73.飲食安全。學校必須免費為學生、教職工提供開水；應從采購、存儲、加工、留樣、消毒等環(huán)節(jié)規(guī)范食堂管理，并明確每個環(huán)節(jié)的責任人和職責；嚴禁將腐爛變質食品供應給學生和教職工。12共3項，每項4分。74．周邊環(huán)境。嚴禁在學校周邊200米半徑內開辦嚴重污染環(huán)境的企業(yè)，設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險品的生產、經營、貯存場所，設置無線通訊塔架，已建成的由縣級政府組織遷移、拆除或關閉；禁止在學校周邊200米以內開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網吧、臺球室、棋牌室等營業(yè)性娛樂場所；學校門前道路兩側50米設置減速帶和安全警示牌，設置人行橫道等標志、標線，無集貿市場、停車場，無堆放雜物等現(xiàn)象；禁止在校門口30米半徑內擺攤設點，禁止占用門前的道路和校門兩側的人行道從事經營活動，禁止在校門口20米半徑內設置垃圾臺、擺放垃圾桶。16共4項，每項4分。有一項不達標的，本條款不得分。75．安全教育。強化安全知識宣傳與培訓，加強法制、交通、飲食、消防等安全教育，針對學生學習和生活中易發(fā)生危險的方面進行重點教育和培訓，教職工和學生有安全防護的基本知識和技能；每學期至少開展1次快速而有序的防火、防洪、防震等災害事故緊急疏散演練。10共2項，每項5分。十、教育質量(90分)