記敘文閱讀方法指導(dǎo) 第一講教師用

記敘文閱讀方法指導(dǎo)第一講:緊扣“六要素”,把握文章主體。一、知識指要記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體,如:小說、散文、寓言、故事、通訊、游記、傳記、回憶錄等。它的主要特點(diǎn)是通過生動的形象和事件來反映生活,表達(dá)作者的思想感情;文章的中心思想蘊(yùn)含在具體材料之中的,是通過對人、事、景物的生動描寫來表現(xiàn)的。記敘文有“六要素”,即時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因,經(jīng)過和結(jié)果。把握“六要素”有助于分析文章結(jié)構(gòu),理清事情發(fā)生、發(fā)展的脈絡(luò)。一般來說,一篇寫人、記事的記敘文六要素都很齊全。在六要素中,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘文的主要內(nèi)容。1、時間(即事情發(fā)生的時間,可以是具體時間;也可以是大體時間。2、地點(diǎn)(即事情發(fā)生的地方,可以隨著事情的發(fā)展變化而變化。3、人物(即文章記敘的人物對象,既包括人,又包括物。4、事件(即要告訴讀者發(fā)生了什么,包括事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。讀記敘文,把這些都弄明白了,才算讀懂。(知識講解六要素時間。一般地說在文章開篇時就應(yīng)交代。時間可用某年某月某日表示,也可用自然時令或節(jié)日表示,還可用景、物去表示。如“五月五日”、“一個夏天的傍晚”、“大年初一”、“當(dāng)荷花開了的時候”、“月兒爬上樹梢”等等,都是對時間的交代。地點(diǎn)。地點(diǎn)一般也應(yīng)在文章的開頭交代明白。人物。人物必須交代清楚,因?yàn)槿魏问虑槎际怯扇巳プ龅?人物是構(gòu)成敘事文的主要要素之一。起因。任何事情都有起因,它是事情全過程的“頭”,是不可缺少的。經(jīng)過。它是構(gòu)成敘事文的主體,是“六要素”中最重要的要素,是突出文章主題的主要部分,是筆墨用力的重點(diǎn)。因此,不但要交代清楚,還要具體地、詳細(xì)地寫清楚、寫完整。結(jié)果?！敖Y(jié)果”在文章中舉足輕重,它是鑒別文章完整與否的顯著標(biāo)志。三、技巧點(diǎn)撥:1.分析六要素的作用:時間是為了使記敘的過程更清楚;地點(diǎn)是為人物提供活動環(huán)境;人物和事件,可根據(jù)寫作意圖和寫作重點(diǎn)來確定其作用,如果以前者為主,事件就是為突出人物服務(wù),使人物有血有肉,豐富鮮明;如果以后者為主,人物則對事件產(chǎn)生了積極的推進(jìn)作用。至于結(jié)果,往往是為了消除懸念,而起因、經(jīng)過則是為了使文章更加充實(shí)可信。(①時間:以……的時間為序(或線索來寫,使記敘的過程更清楚。②地點(diǎn):以……的轉(zhuǎn)換為序來寫,為人物提供活動環(huán)境。③人物:以……的活動來寫,推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。④事件:以……的事件來寫,突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。2.記憶口訣:記敘文記事六要素,大家千萬要記住。第一要素是時間,年、月、日、時寫清楚;第二要素是地點(diǎn),要寫環(huán)境和住處。第三要素是人物,不寫人物是糊涂,第四要素是起因,為何發(fā)生找原因;第五要素是經(jīng)過,來龍去脈寫清楚;第六要素是結(jié)果,交代結(jié)局別含糊。記敘文記事六要素,大家千萬要記住。文章要具體,主題才突出?？键c(diǎn)二:概況內(nèi)容答題模板:1.寫人的記敘文就可以概括為:什么人怎么了。格式:人物+結(jié)果(簡單來說,就是寫了那個人的什么品質(zhì)或性格2.寫事的記敘文概括為:什么人干了什么事,最后怎么了。格式:人物+時間+地點(diǎn)+起因+經(jīng)過+結(jié)果(就是說,要在文中找出六要素,如果文中沒有提及到地點(diǎn)或時間,則可以忽略3.復(fù)述(補(bǔ)全故事情節(jié):情節(jié)=主要人物+事件(故事的意義;或者:情節(jié)=主要人物+起因+經(jīng)過+結(jié)果。四、課內(nèi)鏈接:如《風(fēng)箏》一文中第四段。④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。1.指出文中的六要素:時間:有一天地點(diǎn):一間堆積雜物的小屋人物:“我”和小兄弟起因:我似乎多日不很看見他了,……在后園拾枯竹。我恍然大悟……經(jīng)過:我發(fā)現(xiàn)他在偷偷地做風(fēng)箏,折斷了風(fēng)箏的翅骨,踏扁了風(fēng)箏的風(fēng)輪。結(jié)果:我得到完全勝利,傲然走出,留他絕望地站在小屋里。(文章寫了一件什么事?答:文章說的是小時候,“我”不準(zhǔn)小兄弟放風(fēng)箏弄這種沒出息的玩藝,行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義后,認(rèn)為簡直是“對于精神的虐殺”。一心想補(bǔ)過,然而小兄弟卻全然忘卻,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。五、實(shí)戰(zhàn)演練飄向天堂的琴聲去年暑假,我應(yīng)邀去一所老年大學(xué)代授琴課,一個星期后,一位瘦削、白皙,長著兩道劍眉的七十歲左右的長者要插班學(xué)二胡。他斜挎著琴盒站在教室門口,看上去有幾分疲憊,眼睛還有些微紅,但他執(zhí)意說想學(xué)琴,能跟上。并且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上。那個空位曾是一位六十多歲女學(xué)員的座位,一個月前她因?yàn)橥砥诟伟┤ナ懒?。老人的頭發(fā)雪白,還鬈鬈的,像電影演員秦怡。她學(xué)了兩年二胡,拉得已經(jīng)很專業(yè)了。據(jù)說她喜歡二胡已經(jīng)到了一天不拉心里不安,一晚不拉無法安枕的地步,老伴戲稱她是“琴癡”。說也奇怪,自從這位“插班生”來了以后,我常常在他身上看到“琴癡”的影子。這位老先生拉得也很認(rèn)真投入,從執(zhí)琴到運(yùn)弓,不懂就問。除此之外,他還央求我每周給他多加一小時的“小課”。“我交補(bǔ)課費(fèi)?！彼辉傺肭蟆Ｔ谶@兒學(xué)琴的老人大多很執(zhí)著,有時像個孩子。就這樣,每周兩次四個小時的大課后,別的學(xué)員放學(xué)回家,他留下來繼續(xù)學(xué)。半年后他已經(jīng)能很熟練地拉《雪絨花》了,而且我發(fā)現(xiàn)每次他都要在我離開教室后很認(rèn)真、很投入地從頭至尾拉一遍《雪絨花》。他拉的節(jié)奏流暢,音色優(yōu)美,但不知為什么,節(jié)奏總是比平時處理得慢半拍,綿長而低沉,像是一個人在對另外一個人傾訴,深深淺淺地低回在我的心頭。有一次,我從辦公室出來想回家,教室里又響起《雪絨花》緩緩的琴聲。我翹首從門上的玻璃往里看,發(fā)現(xiàn)老先生端坐著,面朝外,忽高忽低忽遠(yuǎn)忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出。飄向窗外,而窗外已是暮色漸濃,幾片云悄悄地隱去,似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠(yuǎn)的天際。忽然,琴聲戛然止住了,我看見老先生抱住琴桿,雙肩抖動,既而,我聽到嚶嚶的啜泣。我推門進(jìn)去,老先生端坐未動。當(dāng)我低聲詢問他時,他突然抱住我,一陣大哭,他哭得像個孩子似的對我說:“我太想老伴了!我天天練琴拉琴,就是想讓她聽見,讓她高興,讓她知道我想她……她去了天國……”后來我知道,他的老伴就是那位頭發(fā)雪白還鬈鬈的“琴癡”?！?、通讀全文,請你用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。(2分解析:寫人記事的文章,一般有時間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果等基本要素。把這幾個基本要素用詞語串聯(lián)起來,就是文章的主要內(nèi)容。如本文的人物是學(xué)二胡的長者,事件是學(xué)二胡,表達(dá)對老伴的思念之情。把這些連綴起來就是答案:一位70歲左右的長者堅(jiān)持插班學(xué)二胡,以他的琴聲來讓去世的老伴高興,來表達(dá)他對老伴的思念之情。例題2一百元的旅程(1“得知你家困難,寄錢一百略表寸心?！辈恍?不行,他一筆畫掉,擰眉沉思片刻重新寫道:“不要問錢從哪里來,治病要緊,別拖了?！辈恍?還是能看出來。他用筆敲一下頭:怎么措辭才好呢?“已經(jīng)下班了?！编]局的營業(yè)員催促。(2“就好?！惫P尖在匯款單附言欄劃動著:“不要問錢從哪里來,把它用在最緊要的地方吧。好心人?！?3走出郵局,他長長地吁了口氣。到學(xué)校快一個月了,媽還病著么?唉,媽怎么就不聽勸呢?不能怕花錢就不治病呀!爹竟幫媽說話,難道沒看見媽病痛的樣子么?以后會治,總是以后,以后是哪一天呢?他嘆了口氣。(4來城里上學(xué)時,爹非要把最后的五十元錢再給他帶上。那怎么行呢?我?guī)У靡呀?jīng)夠多了。你說別人家的孩子一學(xué)期花多少,這哪能比呢?我不是他們,咱家也不是別人家呀。真的夠了!爹,你別難過,媽看見又要流淚了。我會吃好的,會看護(hù)好自己,會常給家里寫信……他眼里閃著淚花,扭頭看看身邊,行人匆匆,沒有人注意他。(5開學(xué)后,學(xué)校評學(xué)習(xí)標(biāo)兵。他沒有想到學(xué)校一下子獎給他一百元!拿到錢,他第一個念頭就是把這錢給家里,讓媽治病。但是怎么寄呢?想來想去,他決定以“好心人”的名義把錢“捐”給家里。有了這一百塊錢,再借點(diǎn)兒,媽總可以去看一下病買些藥了。對,一定要讓媽去治病,不能再拖了。得寫封信再勸一下他們,今晚就寫!他想著,似乎媽已經(jīng)去了醫(yī)院,病也已經(jīng)好起來了。他臉上露出一絲淺淺的笑。(6太陽的余暉快褪盡了?；馃圃诓粩嗟刈兓弥螒B(tài)?？?那不是爹在躬身犁地么?不,像是在推車。哦,還有媽,多像拖著病體在地里勞作的媽媽呀!還看得見她那飄動的白發(fā)……(7十二天后的上午。天晴得真好。人不覺得太熱,暖得很。放學(xué)時,老師叫住他,遞給他一張紙。(8看到那張紙的瞬間,他一陣眩暈。他的心在顫,手在抖,一張年輕堅(jiān)毅的方臉痛苦地扭曲著,強(qiáng)忍的眼淚還是泉涌而出。淚珠濺落在匯款單上,打濕了附言欄中那兩行小字:(9有個好心人給咱家寄了些錢,給你一百。要學(xué)好吃好。家里平安,別掛心。(選自《讀者》例題回放:1.簡要概括一下文章講述了一個什么故事?家境貧寒的他把獎學(xué)金以“好心人”的名義“捐”給母親治病,父母卻把錢寄到了他手上。2.找出文中交代故事發(fā)生的時間和地點(diǎn)的句子。時間:“到學(xué)?？煲粋€月了”“十二天后的上午”。地點(diǎn):“走出郵局”。例三:《母親的心》①熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬,我終于從一場大病中清醒了過來。②春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn),但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。③久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村,怎么可能買得到螃蟹呢!④好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹。可是,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。⑦母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復(fù)間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。⑨這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!⑩母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她并沒有后悔放了那只母蟹,因?yàn)樗彩且晃荒赣H,天底下所有母親的心是一樣的。⑾窗外是涌動的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。⑿那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!例題回放:1.閱讀全文,根據(jù)提示,補(bǔ)充完整記敘的六要素。(2分時間:春天地點(diǎn):溪邊人物:我、母親、螃蟹起因:我想吃螃蟹經(jīng)過:結(jié)果:解析:本題涉及的知識點(diǎn)為“記敘文的六要素”,要求根據(jù)提示歸納出本文的經(jīng)過和結(jié)果。本文的起因是久病初愈的我想吃螃蟹,為了滿足我這個愿望,母親為我做了什么?母親接下來所做的事,即是經(jīng)過。最終的結(jié)局又是什么?仔細(xì)閱讀文章的結(jié)尾部分,即可找到事情的結(jié)果。參考答案:母親找螃蟹、母親放螃蟹。即學(xué)即練:練習(xí)一:人是如何變壞的【俄】列夫.托爾斯泰有個老魔鬼看到人間的生活過得太幸福了,他對小魔鬼們說:“我們要去擾亂一下,要不然魔鬼就無法存在了?！彼扰闪艘粋€小魔鬼去擾亂一個農(nóng)夫。因?yàn)樗吹侥莻€農(nóng)夫每天辛勤地工作,可是所得卻少得可憐,但農(nóng)夫還是那么快樂,非常知足。小魔鬼開始想,怎樣才能把農(nóng)夫變壞呢?他就把農(nóng)夫的田地變得很硬,想讓農(nóng)夫知難而退。農(nóng)夫挖了半天,很辛苦,但他休息了一會兒后,還是繼續(xù)挖,沒有一聲抱怨。小魔鬼看到計(jì)策失敗,只好摸摸鼻子回去了。老魔鬼又派了第二個小魔鬼去。第二個小魔鬼想,既然讓他更加辛苦沒有用,那就拿走他所擁有的東西吧!小魔鬼把農(nóng)夫午餐的面包和水偷走了。他想,農(nóng)夫干得那么辛苦,又累又餓,這下面包和水都不見了,農(nóng)夫一定會暴跳如雷。農(nóng)夫又渴又餓,來到樹下休息,想不到面包和水都不見了。“不曉得是哪個可憐的人比我更需要那塊面包跟水?如果這些東西能讓他得溫飽的話,那就好了。”農(nóng)夫說。又失敗了,小魔鬼?xiàng)壖锥?。老魔鬼覺得奇怪,難道沒有任何辦法能把這農(nóng)夫變壞?就在這時,第三個小魔鬼出來了。他對老魔鬼講:"我有辦法,一定能把他變壞。"小魔鬼先去跟農(nóng)夫做朋友,農(nóng)夫很高興地和他做了朋友。因?yàn)槟Ч碛蓄A(yù)知的能力,他就告訴農(nóng)夫,明年會遇干旱,讓農(nóng)夫把稻谷種在濕地上,農(nóng)夫便照做。果然,第二年別人沒有收成,只有農(nóng)夫的收成滿滿,他因此而富裕起來。小魔鬼每年都對農(nóng)夫說當(dāng)年適合種什么,三年下來,農(nóng)夫就變得非常富有。他又讓農(nóng)夫把米拿去釀酒販賣,賺取更多的錢。慢慢地,農(nóng)夫開始不工作了,靠著販賣的方式,獲得大量金錢。有一天,老魔鬼來了,小魔鬼告訴老魔鬼說:“您看!我現(xiàn)在要展示我的成果了。農(nóng)夫身上現(xiàn)在已經(jīng)有豬的血液了。”只見農(nóng)夫辦了個晚宴,所有富有的人都來參加,喝最好的酒,吃最精美的餐點(diǎn),還有好多仆人服侍。他們吃喝得非常浪費(fèi),衣裳凌亂,醉得不省人事,看上去癡肥愚蠢?！澳€會看到他身上有狼的血液。”小魔鬼又說。這時,一個仆人端著葡萄酒出來,不小心跌了一跤。農(nóng)夫就開始罵他:“你做事怎么這么不小心!”“唉!主人,我們到現(xiàn)在都沒有吃飯,餓得渾身無力?！薄笆虑闆]有做完,你們怎么可以吃飯!”老魔鬼見了,高興地對小魔鬼說:“你太了不起了!你是怎么辦到的?”小魔鬼說:“我只不過是讓他擁有的比他需要的更多而已,這樣就可以引發(fā)他人性中的貪婪?！绷?xí)題1.這篇寓言講述了一個什么樣的故事?告訴我們一個什么樣的道理?參考答案:這篇寓言講述了老魔鬼派了三個小魔鬼才把農(nóng)夫變壞的故事。告訴我們:當(dāng)人擁有的比他需要的更多的時候,就容易引發(fā)他人性中的貪婪。練習(xí)二:“傷果”里的秘密①男人是三年前下崗的,左思右想之后決定開一家水果店。②對于他的想法,女人向來支持。她身體弱,進(jìn)醫(yī)院是家常便飯,只能在家里做點(diǎn)兒小手工,常常怪自己沒用,拖了男人后腿。男人抱著她的肩,說:別胡思亂想了,日子會好起來的。③夫妻倆將家里所有的錢都湊起來,再加上女人從娘家籌借來的兩萬元錢,終于湊夠了那間只有十平方米的小店鋪的錢。男人雄心壯志,生意卻不如想象中好,并沒有做到風(fēng)生水起、一夜暴富。有些水果放到不新鮮了,果皮都開始皺巴巴時,男人只能忍痛賤價處理。④生意不順,男人的臉色就沉下來,女人每天中午到店里給他送飯,他就有些不耐煩,對她大呼小叫的,心里隱隱也覺得是這個病秧子拖了后腿,讓自己觸了霉頭,才發(fā)不了財(cái)。他甚至挑剔她做的菜越來越難吃,只放一點(diǎn)點(diǎn)油,連肉星兒都看不見。每次他罵她,她都縮著脖子站在角落,不辯解也不反駁,像舊時受氣的小媳婦兒,讓男人的火氣無處可發(fā)。⑤有一天,女人給他送了餃子來,是她自己包的,餡里的肉不多,味道卻不錯。他也餓了,大口大口地吃個精光。等他吃完,才想起問女人:“你吃沒？”“我吃過了。”女人淡淡地說,拿著空飯盒就離開了。她離去不久,男人發(fā)現(xiàn)自己早上忘帶了進(jìn)貨款,今天要給人家送去的,于是急急地回家去取。⑥推開家門,他看見女人正蹲在廚房里喝餃子湯,湯里僅僅浮著幾塊面片。見他突然回來,女人臉色尷尬,不知說什么好。他卻像是沒看見,取了錢徑直走出了家門。直到出了門,才有愧疚浮上來,扯得心生生地痛:他才明白她身體為什么一直那么虛弱。他的雙眼濕潤了:她為了借錢,受了哥嫂不少冷眼;她身體再不好,每天也堅(jiān)持做手工換零花錢;醫(yī)生說她要多吃富含維生素的蔬果,他卻連店里一個菠蘿都沒舍得給她吃過……⑦當(dāng)天晚上回到家,男人拿了只外皮碰傷的楊桃回來,不滿地發(fā)著牢騷說:“顧客嫌這水果爛了,賤價都賣不掉?！必?fù)氣一般,他將楊桃塞給她,“你吃了吧,反正沒人要。”⑧楊桃看上去青翠欲滴,若不是外皮傷了兩處,肯定能賣個好價錢。她心疼地看著那只楊桃,小心翼翼地咬了一口。有點(diǎn)兒酸,有點(diǎn)兒甜,清新爽口,隨即遞給他:“你也來吃。”他卻一臉嫌惡似的表情:“我天天看這些水果就夠了,哪里還愛吃,你自己吃吧。”聽他這樣說,她才一口一口地吃起來,吃得十分香甜。⑨從那天起,他每天都從店里拿回一點(diǎn)兒水果,它們身上都有碰傷或壓傷,有時是芒果,有時是木瓜,有時是一捧青棗,那么硬實(shí)的外皮,竟然也在運(yùn)送途中被擠傷了。女人常常心疼地清洗著傷痕累累的水果,嘆著氣,說:“好可惜,本來可以賣個好價錢的?！蹦腥藚s不以為然,粗聲大氣地說:“沒辦法,反正也賣不出去,你吃了總比扔掉強(qiáng)!”⑩也許是水果的滋潤,女人的臉色漸漸有了紅潤,一直弱不禁風(fēng)的身體也漸漸有了起色。⑾轉(zhuǎn)眼三年過去了,男人因?yàn)榻?jīng)營得當(dāng),終于將水果店口碑樹起來,很多人都慕名而來。他的水果門市也比原來擴(kuò)大了幾倍,還在市區(qū)買了套兩居的新房,唯一沒有改變的,就是每天晚上回家他都給女人帶回一些有硬傷的水果。⑿一天傍晚,天看起來陰陰的,像是將要大雨傾盆,女人怕男人回家時淋到雨,便拿了兩把傘給他送去。⒀來到店里,卻沒見到男人。正詫異時,聽到里屋傳來“咚”的一聲響。透過半掩的門,她看見男人正拿著一只完好的番石榴使勁兒往地上扔,終于看見番石榴身上有明顯的“傷疤”了,他才小心地?fù)炱鹚?用棉布細(xì)心地擦干凈上面的灰塵,然后放進(jìn)一旁準(zhǔn)備好的水果袋。⒁女人愣愣地站在門口,眼里有霧彌漫上來……⒂女人明白,男人知道她節(jié)約慣了,就算生活好了也舍不得亂花錢,那些完美的看起來賣相很好的水果她從來舍不得自己吃掉。他給她的,只是每天賣不出去的“傷果”,卻在這些費(fèi)心制造的傷疤中,銘刻了他沉甸甸的無限愛意,化成最好的維生素,滋養(yǎng)了她的幸福。習(xí)題2.俗話說“無巧不成書”，本文就有這樣的故事情節(jié)，請你閱讀全文簡要概括。參考答案：①男人忘記帶進(jìn)貨款，回家取時卻發(fā)現(xiàn)妻子在喝只有幾塊面片的餃子湯。②女人因?yàn)榻o男人送雨傘，偶然發(fā)現(xiàn)了丈夫“制造”傷果的秘密。練習(xí)三：別吵，讓父親睡一會兒湯小小1那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。2年輕男子說：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治。”3原來是一對父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢！4我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。5聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們?！?兒子沒接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。7我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。8兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。9候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。10只見兒子像一個放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。11同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。12那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。13看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認(rèn)識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！?4女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。15醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。16看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步。17我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，只有當(dāng)他們病了、老了，再也無力保護(hù)孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。18當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因?yàn)?，他在這個世界的時日已經(jīng)不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。習(xí)題3..文章描寫了作者看到的哪兩個畫面。（2分）參考答案：在候車室里，一位兒子努力用手為生病的父親遮擋噪音。在醫(yī)院，女兒讓父親靠在肩頭，并用衣服遮住他的耳朵。練習(xí)四：拔下鑰匙①一個普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽光。②他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進(jìn)來的初冬暖陽，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長得白白胖胖的，惹人喜愛。③他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過幾天休息時要把老父親推出來曬曬太陽了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽，喜歡聽人聊天。父母親都80多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢?④