三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1周長(zhǎng):物品表面的周長(zhǎng) ▎冀教版 (共28張PPT)_第1頁
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認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)圍繞樹葉一周的邊線的長(zhǎng)度就是樹葉的周長(zhǎng)。在指邊線的時(shí)候應(yīng)該注意一些什么呢?1234指一指:硬幣的周長(zhǎng)圍繞桌面一周的長(zhǎng)度就是桌面的()。周長(zhǎng)圍繞()一周的長(zhǎng)度就()的()。數(shù)學(xué)書數(shù)學(xué)書周長(zhǎng)圍繞文具盒表面一周的長(zhǎng)度就是文具盒表面的周長(zhǎng)。摸一摸尺子表面的一周。什么叫做周長(zhǎng)呢?圍繞封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng).找出下面圖形的不同之處(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng),哪些不能找出它們的周長(zhǎng)?探究:周長(zhǎng)的測(cè)量方法下面是兩種小布藝圖案,在成批加工小布藝之前,需把所需材料剪切好。我們可能需要用到的工具。怎樣確定這個(gè)粉色小布藝的花邊需要剪多長(zhǎng)呢?需要用到哪些工具?怎樣確定這個(gè)長(zhǎng)方形布藝花邊的長(zhǎng)呢?需要用到哪些工具?算一算下面圖形的周長(zhǎng)。6cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm智力闖關(guān)智慧小屋

小黃和小白是一對(duì)好朋友,有一天小黃對(duì)小白說,“我們賽跑吧,你圍著右邊的這塊草地跑,我圍著左邊這塊草地跑,看誰先跑完一圈,好不好?”小白說,“那不公平,你跑得路程短,我跑得路程長(zhǎng)?!毙↑S說,“不對(duì),我們跑的路一樣長(zhǎng)啊?!毙“撞幌嘈?,于是兩位好朋友吵了起來。到底誰說的對(duì)呢?你能跟他們?cè)u(píng)評(píng)理嗎?

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