初中物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四章探究電流電流及電流表PPT

電池的節(jié)數(shù)對(duì)燈泡亮度的影響實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：電池的節(jié)數(shù)對(duì)燈泡亮度的影響現(xiàn)象：說明：電池越多的電燈越亮通過燈絲的電流大小不同電流也有強(qiáng)弱之分1.電流（I）：每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小。它是描述電流強(qiáng)弱的物理量。電流(I)的定義式：I=Q／t2.單位：安培，簡稱安，符號(hào)是A。電流的常用單位：毫安（mA）1mA=10-3A 微安（mA） 1mA=10-6A你認(rèn)為電力機(jī)車和手機(jī)工作時(shí)的電流有什么不同？認(rèn)識(shí)電流一講授新課電子手表中的電流1.5~2mA手電筒中的電流0.2~0.3A房間燈泡中的電流0.1~0.3A彩色電視機(jī)的電流0.3~0.7A家用電冰箱的電流0.4~0.7A家用空調(diào)器的電流4~8A雷電電流可達(dá)105A常見電流的大小講授新課測(cè)量電流二講授新課刻度盤數(shù)值指針調(diào)零螺母正接線柱負(fù)接線柱1.電流表：測(cè)量電流的儀器。A+－電流表的電路符號(hào)符號(hào)

１．電流表應(yīng)和被測(cè)的用電器串聯(lián).電流表的使用規(guī)則

１．電流表應(yīng)和被測(cè)的用電器串聯(lián).電流表的使用規(guī)則測(cè)量通過燈的電流時(shí)電流表的接法拓展與發(fā)現(xiàn)

為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開關(guān)然后迅速斷開（叫作“試觸”），看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測(cè)量值之內(nèi)。試觸法選量程講授新課以下電路中，電流表連接方法正確的是（）AAAABAACD講授新課練一練電流表的使用規(guī)則２．電流“+”進(jìn)“-”出√下面電流表的接法有無錯(cuò)誤?思考：

電流表的指針反轉(zhuǎn)了。把兩根導(dǎo)線與電流表連接的線頭調(diào)換?，F(xiàn)象：處理：×√電流表的接法有無錯(cuò)誤?思考：×√電流表的連接（1）電流表必須和被測(cè)的用電器串聯(lián)。（2）電流必須從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。（3）必須正確選擇量程。（4）不允許把電流表直接連到電源的兩極！講授新課（1）明確所選電流表的量程；（2）確定電流表的分度值；（3）由指針位置讀出示數(shù)。3.電流表的讀數(shù)講授新課接線柱量程分度值“-”“0.6”“-”“3”0～0.6A0.02A0～3A0.1A請(qǐng)讀出下列電流表的示數(shù)。0.58A1.4A練一練講授新課

電流表讀數(shù)①明確量程②確定分度值總共偏過了多少個(gè)小格。連0.6接線柱：按下刻度讀取連0.6的每個(gè)小格為0.02A③看表針連3接線柱：按上刻度讀取連3的每個(gè)小格為0.1A電流表讀值３.被測(cè)電流不要超過電流表的量程.電流表的使用規(guī)則

在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，先選擇大量程，再用開關(guān)試觸，看看指針的偏轉(zhuǎn)是否在量程之內(nèi)。若大于0.6A就用3接線柱；若小于0.6A則換用0.6接線柱。4.絕對(duì)不允許將電流表直接接到電源的兩極上.電流表的使用規(guī)則×(否則電流表將很快燒壞)×電流每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小電流表結(jié)構(gòu)使用兩個(gè)量程三個(gè)接線柱串聯(lián)在被測(cè)電路中“＋”進(jìn)“﹣”出不能超過電流表的量程不能直接接在電源兩極課堂小結(jié)I=Q／t1.關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的（）A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點(diǎn)，要先進(jìn)行調(diào)零B.電流表要并聯(lián)在被測(cè)電路中C.當(dāng)電路中的電流不可預(yù)先估計(jì)時(shí)，要用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接到電源的兩極上B隨堂訓(xùn)練2.某學(xué)生使用電流表時(shí)，根據(jù)電路中的待測(cè)電流，應(yīng)選用0～0.6A的量程，但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結(jié)果是（）A.指針擺動(dòng)角度大B.指針擺動(dòng)角度小，讀數(shù)更準(zhǔn)確C.指針擺動(dòng)角度小，會(huì)損壞電表D.指針擺動(dòng)角度小，讀數(shù)不精確D隨堂訓(xùn)練3.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，將發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.燈可能被燒壞B.電流表可能被燒壞C.燈和電流表都可能被燒壞D.不發(fā)生任何事故B隨堂訓(xùn)練4.在如圖所示的幾種電路中，電流表只測(cè)L2電流的是（）B隨堂訓(xùn)練（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；（2）按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材；（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

提示：為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開關(guān)然后迅速斷開（試觸），看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測(cè)量值之內(nèi)。實(shí)驗(yàn)14.用電流表測(cè)量小燈泡的電流講授新課SLASLA實(shí)驗(yàn)2改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩次示數(shù)。想一想，兩次電流表的示數(shù)相同說明什么？講授新課例：連接實(shí)物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測(cè)燈L2的電流（約0.5A），并畫出電路圖。

L2L1SL2L1A講授新課開關(guān)控制

，電流表A1測(cè)

的電流，電流表A2測(cè)

的電流。再畫出電路圖。

干路L1干路L2L1A2A1L2L1A2A1練一練講授新課串聯(lián)電路的電流規(guī)律三講授新課SL2ABCL1猜想：流過A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能存在什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)與探究1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路；2.根據(jù)電路圖連接電路；3.進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4.換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，再次實(shí)驗(yàn)。SL2ABCL1講授新課實(shí)驗(yàn)與探究講授新課次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A123實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)與探究講授新課串聯(lián)電路中各處的電流都相等。表達(dá)式：I0=I1=I2＝……并聯(lián)電路的電流規(guī)律四講授新課猜想：流過A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能存在什么關(guān)系？L1L2L1ABC實(shí)驗(yàn)與探究1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路；2.根據(jù)電路圖連接電路；3.進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4.換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，再次實(shí)驗(yàn)。講授新課L1L2L1ABC實(shí)驗(yàn)與探究講授新課并聯(lián)電路中干路里的電流等于各支路中的電流之和。表達(dá)式：I0=I1+I2+I3+……次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A123實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)與探究講授新課串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.串聯(lián)電路???012?3串聯(lián)電路各處的電流相同

I0=I1=I2=I3???012?3并聯(lián)電路的總電流等于各支路的電流之和

I0=I1+I2+I3+···2.并聯(lián)電路歸納與小結(jié)講授新課1.如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A，A2的示數(shù)是1.5A，則通過燈L1的電流是_____A，燈L2的電流是______A。A2A1L2L1S0.70.8L2L1A1A2S練一練講授新課2.如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、0.8A和0.3A，那么通過燈L1的電流是_____A,L2的電流是__

__A,L3的電流是_____A。0.40.50.3A1A2A3L3L1L2講授新課電流每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小測(cè)量電流表結(jié)構(gòu)使用兩個(gè)量程三個(gè)接線柱串聯(lián)在電路中“＋”進(jìn)“﹣”出不能超過電流表的量