初中物理知識(shí)清單教科初中全一冊(cè)第五部分電學(xué)科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流PPT_第1頁(yè)
初中物理知識(shí)清單教科初中全一冊(cè)第五部分電學(xué)科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流PPT_第2頁(yè)
初中物理知識(shí)清單教科初中全一冊(cè)第五部分電學(xué)科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流PPT_第3頁(yè)
初中物理知識(shí)清單教科初中全一冊(cè)第五部分電學(xué)科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流PPT_第4頁(yè)
初中物理知識(shí)清單教科初中全一冊(cè)第五部分電學(xué)科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

活動(dòng)引入：搖搖燈1、如何組裝這些器材才能產(chǎn)生電流呢？2、你們組裝好后又是怎樣做的才產(chǎn)生了電流？活動(dòng)1：想一想做一做

磁感線(xiàn)方向?qū)w運(yùn)動(dòng)方向

上下運(yùn)動(dòng)

前后運(yùn)動(dòng)

左右運(yùn)動(dòng)

左右斜向運(yùn)動(dòng)

有明顯電流還是幾乎沒(méi)有

幾乎沒(méi)有幾乎沒(méi)有有有請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出圖中的磁感線(xiàn)方向閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流稱(chēng)為感應(yīng)電流。能量轉(zhuǎn)化情況：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能重要結(jié)論活動(dòng)2：探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)思考設(shè)問(wèn)：為什么我們看見(jiàn)電流表的指針會(huì)左右偏轉(zhuǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫米郎系钠鞑膩?lái)改變感應(yīng)電流的方向。次序?qū)嶒?yàn)條件電流方向是否改變①只改變導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)方向

②只改變磁場(chǎng)方向是是感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)電學(xué)之父——邁克爾·法拉第英國(guó)科學(xué)家法拉第，經(jīng)過(guò)十年堅(jiān)持不懈的努力，終于在1831年成功地利用磁場(chǎng)獲得電流。法拉第生平簡(jiǎn)介：1791年鐵匠家庭出生，家境貧寒。

13歲到書(shū)店打工來(lái)維持生計(jì)。

33歲被選為皇家學(xué)會(huì)院士。

42歲被選為皇家研究院終身教授。二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用空中來(lái)電NS地理南極地理北極地磁南極地磁北極N我們的收獲應(yīng)用：發(fā)電機(jī)和動(dòng)圈式話(huà)筒條件電流方向能量轉(zhuǎn)化①閉合電路②部分導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)磁場(chǎng)方向?qū)w切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向機(jī)械能→電能磁生電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論