《美術(shù)鑒賞》課程教學(xué)大綱

《美術(shù)鑒賞》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱美術(shù)鑒賞ArtAppreciation課程編碼SHL422431010開課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)（未設(shè)置）學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時(shí)16講授16實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)人文素養(yǎng)班授課語(yǔ)言中文先修課程課程簡(jiǎn)介（任選）本課程為人文素養(yǎng)類公共選修課程，為適應(yīng)和滿足當(dāng)代大學(xué)生對(duì)文化藝術(shù)的需求面向全校各專業(yè)學(xué)生開設(shè)。該課程融知識(shí)性、審美性和技能性于一體,對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的審美觀念、健全的藝術(shù)思維和美好的審美情感，提高藝術(shù)修養(yǎng)。Thiscourseisapublicelectivecourseofhumanisticquality,whichisopentoallmajorsoftheschoolinordertoadapttoandmeettheneedsofcontemporarycollegestudentsforcultureandart.Thiscourseintegratesknowledge,aestheticsandskill,whichisofgreatsignificancetopromotethecoordinateddevelopmentofcollegestudents'knowledge,abilityandcomprehensivequality.Throughthestudyofthiscourse,cultivatecollegestudents'correctaestheticconcept,soundartisticthinkingandbeautifulaestheticemotion,andimprovetheirartisticaccomplishment.負(fù)責(zé)人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：了解古今中外繪畫及藝術(shù)作品內(nèi)容，進(jìn)而認(rèn)識(shí)作品所包含的美學(xué)思想。是2M2目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生基本審美能力以及對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力。是3M3目標(biāo)3：開擴(kuò)學(xué)生藝術(shù)視野、提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)文化的包容性和國(guó)際化視野。是三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一章中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)本章重點(diǎn)難：中國(guó)美學(xué)的哲學(xué)精神2講授//21.1游魚之樂(lè)中國(guó)和西方美學(xué)思想的根本差異/講授//31.2逝者如斯“逝”說(shuō)中國(guó)哲學(xué)、美學(xué)中的周流思想；“反’說(shuō)中國(guó)哲學(xué)、美學(xué)的回環(huán)往復(fù)的生命思想/講授//41.3騷人遺韻感傷；唯美；遠(yuǎn)游/講授//51.4大巧若拙拙的智慧；枯槁之美；藝之老境/講授//61.5飲之太和神人以和；天人以和；人人以和；自我之和/講授//7第二章西方傳統(tǒng)美學(xué)本章重點(diǎn)難：西方美學(xué)的哲學(xué)精神2講授//82.1文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑——米開朗基羅宗教信仰；人本主義/講授//92.2文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫——達(dá)芬奇世俗主義；科學(xué)精神/講授//10第三章中西繪畫起源本章重點(diǎn)難：中西藝術(shù)形式的比較4講授//113.1中國(guó)藝術(shù)起源和西方藝術(shù)起源的歷史藝術(shù)形式；藝術(shù)本質(zhì)/講授//123.2中西藝術(shù)形式美學(xué)比較“兩河流域”的青銅器比較；探索陶瓷文明-陶瓷對(duì)話；中西文明的兩端-國(guó)畫和油畫/講授//13第四章中國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)本章重難點(diǎn)：中國(guó)畫的審美觀、哲學(xué)觀、筆墨觀、色彩觀和形式美4講授//144.1審美觀和哲學(xué)觀以形寫神的審美觀和以白計(jì)黑，以無(wú)計(jì)有的哲學(xué)觀/講授//154.2筆墨觀以線條為主的筆墨觀/講授//164.3色彩觀隨類敷彩或水墨為主的色彩觀/講授//174.4形式美詩(shī)書畫印于一體的形式美等/講授//18第五章百年巨匠——徐悲鴻、齊白石本章重難點(diǎn)：齊白石的生平經(jīng)歷及藝術(shù)特色；徐悲鴻生平經(jīng)歷及藝術(shù)特色/2講授//195.1齊白石的藝術(shù)人生齊白石的藝術(shù)人生及重要階段/講授//205.2齊白石的藝術(shù)特色齊白石開創(chuàng)“紅花墨葉”一派/講授//215.3徐悲鴻的藝術(shù)人生徐悲鴻藝術(shù)人生的重要階段及愛國(guó)主義情懷/講授//225.4徐悲鴻的藝術(shù)特色畫馬的特點(diǎn)及中西合璧的繪畫藝術(shù)/講授//23第六章從工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)看現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)本章重難點(diǎn)：現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美觀/2講授//246.1背景工業(yè)革命帶來(lái)的影響；維多利亞時(shí)代與哥特式復(fù)興；拉斐爾前派/講授//256.2過(guò)程萬(wàn)國(guó)會(huì)；總體藝術(shù)；莫里斯公司/講授//266.3成果印刷行業(yè)；建筑；玻璃等多種應(yīng)用形式//講授//276.4影響對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念的影響；中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的吸收和表達(dá)//講授//四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1平時(shí)作業(yè)1.每4課時(shí)一篇學(xué)習(xí)筆記或小論文。2.成績(jī)采用百分制，根據(jù)完成準(zhǔn)確性、是否按時(shí)上交、是否獨(dú)立完成評(píng)分。80%2考勤及課堂表現(xiàn)1.隨機(jī)點(diǎn)名。2.隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問(wèn)題情況。20%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1/平時(shí)作業(yè)80%A-按時(shí)上交、獨(dú)立完成、準(zhǔn)確度高，有獨(dú)到的思考與見解。B-按時(shí)上交、獨(dú)立完成、準(zhǔn)確度較高，有一定的思考與見解。C-按時(shí)上交、參考篇幅過(guò)大、準(zhǔn)確度有誤，較少思考與見解。D-未能按時(shí)上交或抄襲、準(zhǔn)確度低或沒有獨(dú)立思考。2/考勤及課堂表現(xiàn)20%A-全勤；精神狀態(tài)飽滿，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，回答問(wèn)題準(zhǔn)確。B-缺勤2次；精神狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，問(wèn)題回答較準(zhǔn)確。C-缺勤3次；精神狀態(tài)一般，學(xué)習(xí)態(tài)度一般，問(wèn)題回答不詳盡或有過(guò)多錯(cuò)誤。D-缺勤4次及以上；精神狀態(tài)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，不能理解課堂提問(wèn)的問(wèn)題。評(píng)分等級(jí)說(shuō)明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號(hào)教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書|現(xiàn)代藝術(shù)150年,威爾·貢培茲,廣西師范大學(xué)出版社,2017,ISBN:9787549586646.2圖書|中國(guó)美學(xué)十五講,朱良志,北京大學(xué)出版社,2006,ISBN:9787301105863.3圖書|世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史（第二版）,王受之,中國(guó)青年出版社,2015,