《聲樂演唱8》課程教學(xué)大綱

《聲樂演唱2》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱聲樂演唱2VocalMusicSinging(7-2)課程編碼SHL324317200開課院部文法學(xué)院課程團隊聲樂教研室學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時16講授16實驗0上機0實踐0課外學(xué)時16適用專業(yè)音樂學(xué)授課語言中文先修課程課程簡介（必修）《聲樂演唱》是音樂學(xué)專業(yè)重要的必修技能課，是訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法進行歌唱，運用人聲進行藝術(shù)表現(xiàn)的一門學(xué)科。要求學(xué)生掌握聲樂基礎(chǔ)理論知識和技能技巧，理解掌握一般中外聲樂作品的內(nèi)容風(fēng)格，并具有一定的范唱能力。學(xué)生在學(xué)好作品的同時，在進行技術(shù)訓(xùn)練的同時，教師還應(yīng)注意學(xué)生的心智活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的，健康的歌唱審美觀和正確的聲音觀念，鑒賞能力。通過聲樂技能訓(xùn)練，使學(xué)生建立正確聲音的基本概念，掌握基本正確的發(fā)聲方法，解決演唱中的語言、吐字、音準、節(jié)奏、歌曲處理等問題。能較好地演唱不同體裁、不同風(fēng)格的中外歌曲。學(xué)生通過選修能具備一定的聲樂演唱及教學(xué)能力。"Vocalmusicsinging"isanimportantcompulsoryskillcourseformusicologymajor.Itisadisciplinethattrainsstudentstomasterscientificvocalmethodsforsingingandtousehumanvoiceforartisticexpression.Studentsarerequiredtomasterthebasictheoreticalknowledgeandskillsofvocalmusic,understandandmasterthecontentandstyleofgeneralChineseandforeignvocalmusicworks,andhavecertainsingingability.Whilelearningtheworkswell,teachersshouldalsopayattentiontostudents'mentalactivitiesandcultivatestudents'Nobleandhealthysingingaestheticsandcorrectsoundconceptwhilecarryingouttechnicaltraining,appreciationability.Throughthetrainingofvocalmusicskills,studentscanestablishthebasicconceptofcorrectsound,masterthebasicandcorrectsoundproductionmethods,andsolvetheproblemsoflanguage,pronunciation,intonation,rhythm,Songprocessingandsooninsinging.CanbettersingChineseandforeignsongsofdifferentgenresandstyles.Studentscanhavecertainvocalmusicsingingandteachingabilitiesthroughelectivecourses.負責(zé)人、大綱執(zhí)筆人、審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：了解和掌握基本的科學(xué)發(fā)聲方法是3.13.12M2目標2：具備對音樂的試唱能力是2.22.23M3目標3：明確聲樂表演的基本知識，掌握基本技能是3.2,3.3,3.4,3.53.2,3.3,3.4,3.54M4目標4：能對所接觸的作品作出局部的分析與處理是3.23.25M5目標5：能保障課程正常秩序（政治層面、課堂保障層面，非學(xué)生能力層面）否10.1,10.210.1,10.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第2章掌握基本技能,增強作品理解本章重點難點：科學(xué)發(fā)聲基本原理的掌握，運用正確的呼吸，具備對音樂作品的試唱能力。本課程的教學(xué)目標是幫助學(xué)生建立正確的歌唱的狀態(tài)，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法、聲樂基礎(chǔ)理論知識和技能技巧；能分析處理一般聲樂作品；有一定的范唱能力；一般學(xué)生能勝任中學(xué)音樂課聲樂部分教學(xué)和課外聲樂輔導(dǎo)工作。參考曲目《花非花》、《漁光曲》、《我親愛的》、《恒河上升起了太陽》、《生死相依我苦戀著你》、《梅娘曲》、《教我如何不想他》、《知道不知道》、《可愛的一朵玫瑰花》、《多么幸福能贊美你》。/////22.1良好的聲帶閉合1.憋氣后保持幾秒完全繃住氣息;2.低聲練習(xí)英文字母N的發(fā)音;3.氣泡音M11講授、研討1觀看視頻資料32.2喉頭的穩(wěn)定1.u母音的練習(xí);2.與壓喉區(qū)別開來;3.多在中低音區(qū)以下練習(xí)M1,M21講授、研討1觀看視頻資料42.3糾正發(fā)聲中的問題1.感受科學(xué)的聲音;2.糾正：白聲、喉音、舌根音、鼻音、抖音等;3.樹立科學(xué)的聲音理念M1,M21講授、研討1討論研究52.4正確打開腔體1.扶住下巴進行打開練習(xí);2.尋找聞花香的感覺;3.驚訝的瞬時狀態(tài)M31講授、研討1討論研究62.5掌握正確呼吸的方法1.氣沉丹田;2.胸腹聯(lián)合呼吸;3.感受老師的氣息M1,M2,M31講授、研討1觀看視頻資料72.6氣息控制的練習(xí)1.快吸慢呼;2.合適的氣息量把控;3.氣息的爆發(fā)力M2,M31講授、研討1觀看視頻資料82.7歌唱中氣息的使用1.保持松弛的感覺;2.選擇跳音、連音等練習(xí)曲進行練習(xí);3.吹蠟燭M1,M2,M31講授、研討1自學(xué)資料92.8期中考試期中考試M1,M2,M31講授、研討1自學(xué)資料102.9胸腔共鳴1.學(xué)牛叫;2.哼鳴練習(xí);3.保持聲帶的放松M31講授、研討1觀看視頻資料112.10建立良好的中聲區(qū)1.通過a、e、i、o、u五個元音的練習(xí);2.循序漸進的逐步練習(xí);3.尋找合適音區(qū)的作品演唱M3,M41講授、研討1觀看視頻資料122.11樹立正確的聲音概念1.多聽同一聲部歌唱家的音頻視頻;2.提升自己的聽辨能力;3.現(xiàn)場聆聽歌唱家的演唱M2,M3,M41講授、研討1觀看視頻資料132.12中文歌唱里的咬字1.多大聲朗讀作品;2.標注的普通話;3.字的歸韻M3,M41講授、研討1自學(xué)資料142.13意大利歌曲的咬字1.a、e、i、o、u五個元音的練習(xí);2.多聽老師范讀;3.自己的朗讀M3,M41講授、研討1觀看視頻資料152.14避免舌根音的出現(xiàn)1.放松舌頭;2.不去刻意思考舌頭的狀態(tài);3.多練習(xí)舌尖音M3,M41講授、研討1討論研究162.15氣息支點的建立1.尋找胸腔;2.在找到胸腔的前提下發(fā)簡單的音;3.在胸腔的支持下發(fā)出復(fù)雜的音節(jié)或漢語M3,M41講授、研討1討論研究172.16尋找頭腔共鳴1.哼鳴的練習(xí);2.利用假聲沖擊頭腔;3.哼鳴的狀態(tài)下小聲唱歌M3,M41講授、研討1討論研究四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1、根據(jù)課程內(nèi)容布置兩次作業(yè)，上傳云課堂。2、成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3、根據(jù)出勤（課堂點名）、小組討論情況給予成績20%2考勤根據(jù)出勤（課堂點名）情況給予成績10%3期中考試期中考試成績由全體教師根據(jù)學(xué)生考試情況給以評分30%4期末考試期末考試成績由全體教師根據(jù)學(xué)生考試狀況給以評分40%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)100%D：0-59：作業(yè)未能按時上傳完成。C：60-74：作業(yè)按時完成，作業(yè)質(zhì)量差。B：75-89：作業(yè)按時完成，演唱曲目比較完整，技術(shù)掌握比較準確。A：90-100：作業(yè)高質(zhì)量按時完成，演唱曲目完整，具有一定演唱水平。2M2平時作業(yè)100%D：0-59：作業(yè)未能按時上傳完成。C：60-74：作業(yè)按時完成，作業(yè)質(zhì)量差。B：75-89：作業(yè)按時完成，演唱曲目比較完整，技術(shù)掌握比較準確。A：90-100：作業(yè)高質(zhì)量按時完成，演唱曲目完整，具有一定演唱水平。3M3期中考試100%E:0-59:演唱方法不正確，節(jié)奏差，不能完整的演唱歌曲。D:60-69:演唱方法基本正確，節(jié)奏差，但尚能較完整的演唱歌曲，表現(xiàn)力一般。C:70-79:演唱方法正確，歌曲完整，能掌握一般的技巧，曲目難度一般，表現(xiàn)力尚可。B:80-89:演唱方法正確，歌曲完整，并掌握較高的技巧，曲目有難度，表現(xiàn)力較強，風(fēng)格把握準確。A:90-100:演唱方法正確，歌曲完整無誤，并掌握較高的技巧，曲目難度很大，表現(xiàn)力很強，風(fēng)格把握準確無誤。4M4期末考試100%E:0-59:考試曲目歌唱方法不正確，音準、節(jié)奏不準確，咬字、吐字不清晰，不能完整演唱作品，表現(xiàn)力差等情況。D:60-69:考試曲目難度較小，歌唱方法基本正確，能基本運用聲音和氣息，音準、節(jié)奏基本正確，咬字、吐字基本清晰，作品演繹尚流暢；或雖演唱的曲目難度較大，但有明顯的技術(shù)失誤，以及忘詞、音準、節(jié)奏等存在較大問題的情況。C:70-79:考試的曲目難度一般，歌唱方法正確，掌握了一定的歌唱技巧，音準、節(jié)奏尚好，咬字、吐字清晰，作品演繹基本完整，具有一定的表現(xiàn)力；或雖演唱的作品難度較大，但有一定程度的技術(shù)失誤，音準、節(jié)奏、聲音運用等有一定問題的情況。B:80-89:考試的曲目難度較大，歌唱方法正確，能較好地掌握歌唱技巧，音準、節(jié)奏正確，咬字、吐字清晰，聲音運用得當(dāng)，作品演繹較完整，富有一定的感染力。A:90-100:考試的曲目多為中外歌劇詠嘆調(diào)、高難度藝術(shù)歌曲、優(yōu)秀民歌等，作品篇幅較長，演唱技術(shù)難度大?？荚囍心芡暾难莩軌蛘_的掌握演唱方法和技巧，咬字、吐字清晰，音準、節(jié)奏正確，聲音運用得當(dāng)，能很好的表現(xiàn)作品的內(nèi)涵。5M5考勤100%M:按時上課N:不按時上課評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細1圖書|聲樂學(xué)基礎(chǔ),石惟正,人民音樂出版社,2002年7北京第一版2003年8月北京第二次印刷月,ISBN:9787103024751.2圖書|卡魯索的發(fā)聲方法,[意]P.M.馬臘費奧迪,人民音樂出版社,2003年5月1號,ISBN:9787103010198.3圖書|聲樂教學(xué)法,楊立崗等,上海音樂出版社