中班：蔬菜印畫（裝扮花手帕）

中班：蔬菜印畫（裝扮花手帕）活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉常見的幾種蔬菜切面的外形。

2、嘗試用蔬菜進(jìn)行印畫活動(dòng)，感知不同蔬菜的印畫效果。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能大膽地嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的布局畫面，并從中感受印畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蔬菜（藕、青菜、胡蘿卜、彩椒、花菜、蘑菇等）

2、紅、黃、藍(lán)三種顏料、顏料盤（內(nèi)放一層薄海綿，）、擦手布、桌布。

3、幼兒用紙（手帕紙）老師范畫兩張（已經(jīng)印畫好的“花手帕“一條，玫瑰花的“花手帕”一條）

4、音樂磁帶（輕音樂）、錄音機(jī)。

5、幼兒事先已有蓋印章的閱歷。

活動(dòng)過程：

一、感知蔬菜切面的外形，示范講解蔬菜印畫的方法。

1、蔬菜寶寶大變身

（1）昨天我們熟悉了一些蔬菜寶寶，它們可興奮和你們交上伴侶，今日蔬菜寶寶打算在這里為你們表演一個(gè)本事，你們看！出示一蔬菜，看看這是誰(shuí)？

（2）更多的蔬菜寶寶們進(jìn)行了變身，猜猜他是誰(shuí)？請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜想

2、蔬菜小印章

（1）蔬菜寶寶變身以后就成了蔬菜印章，我們也玩過印印章的嬉戲?，F(xiàn)在就給這些蔬菜印章印一印。

（2）印印章的時(shí)候還有一首兒歌，你們跟著我來(lái)說一說，學(xué)著我來(lái)做一做。（老師邊示范邊講念兒歌：菜寶寶，喝點(diǎn)水，用力按，拿起來(lái)。）

（3）其它的蔬菜印章們也想趕快到紙上留下它們的身影，你們誰(shuí)來(lái)幫忙一下。請(qǐng)幾位幼兒進(jìn)行印畫。印畫時(shí)，老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合兒歌，再次熟識(shí)把握步驟。

3、蔬菜印的印章像什么？

與幼兒一起看各種印章印的圖案，并進(jìn)行小結(jié)：青菜根像玫瑰花，花菜像小樹；彩椒是一朵空心的小花，胡蘿卜成了一個(gè)個(gè)實(shí)心的小圓…

二、出示范畫，講解畫面布局。

1、蔬菜印章可真能干，看，它們把我的白手帕裝飾的美麗嗎？你覺得哪里很美麗？（引出顏色、圖案）

2、老師覺得一條手帕我們要印滿各種顏色的圖案，圖案與圖案之間要留點(diǎn)空，（指范畫）象這樣，中間留點(diǎn)空白，是不是也很美麗呢。

3、你們想不想也來(lái)試一試？但在裝扮手帕之前，老師有四個(gè)要求：

（1）不要忘了一邊裝扮手帕一邊要念一念兒歌。

（2）蔬菜印章用完后，要將它送回家。

（3）不能將顏料遇到其他小伴侶身上，假如不當(dāng)心，立刻拿抹布擦潔凈。

（4）動(dòng)腦筋把印章印在合適的地方，留意哦，美麗的手帕肯定要有美麗的圖案和美麗的顏色！

三、鼓舞幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)（放背景音樂）。

（1）引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。

（2）提示幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

（3）提示幼兒，印畫完后，要將蔬菜寶寶準(zhǔn)時(shí)放回同色盒中，讓其他幼兒可用。

（4）引導(dǎo)幼兒選擇不同的蔬菜進(jìn)行印畫，提示幼兒留意顏色與大小搭配。

四、展現(xiàn)講評(píng)

把幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn)，提示已經(jīng)完成好作品的幼兒看看同伴的作品，說說你最喜愛那一條手帕的圖案？它是由哪種蔬菜寶寶變的？（鼓舞幼兒相互觀摩和溝通作品）

五、拓展活動(dòng)（讓印畫更好看）

1、有什么方法讓印出來(lái)的圖案更好看？（出示范例