教師個(gè)人信息技術(shù)研修工作計(jì)劃

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老師個(gè)人信息技術(shù)研修工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想

20**-20**學(xué)年是學(xué)校信息化推動(dòng)年，本處室將以學(xué)校的20**年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“推動(dòng)學(xué)校教學(xué)資源信息建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)與管理”為主題，在學(xué)校和主管部門的指導(dǎo)下做好服務(wù)性工作。

樹立主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，能到教學(xué)一線征求老師看法，積極幫助老師開展教學(xué)、教研活動(dòng)，為老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)(運(yùn)用課件、錄象、錄音、圖片等)提供指導(dǎo)與援助，不斷滿意老師教學(xué)需要。

二、主要工作

1、制定并落實(shí)信息技術(shù)工作計(jì)劃與職責(zé)

信息技術(shù)處是本學(xué)年新成立的，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要部門，應(yīng)制定科學(xué)、完善的、有切實(shí)指導(dǎo)作用的工作計(jì)劃，并要落到實(shí)處。

信息技術(shù)處內(nèi)部管理要有明確的職責(zé)，通力合作。信息技術(shù)處內(nèi)試行“首問負(fù)責(zé)制”。

2、加強(qiáng)和落實(shí)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的運(yùn)用與管理

學(xué)校多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)是一項(xiàng)繁復(fù)的工程，將發(fā)揚(yáng)分工協(xié)作的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日常規(guī)范管理，督促全校師生共同遵守，杜絕違規(guī)運(yùn)用設(shè)備現(xiàn)象，延長設(shè)備的運(yùn)用壽命。積極爭取條件，做好對(duì)電教和試驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)、更新工……此處隱蔽12981個(gè)字……修計(jì)劃3

依據(jù)測評(píng)結(jié)果，使我清晰地意識(shí)到自己應(yīng)用信息技術(shù)的技能還有待于提高，對(duì)于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容特別欠缺。老師要充分意識(shí)到了解信息時(shí)代對(duì)人才培育的新要求，應(yīng)當(dāng)具有主動(dòng)探究和運(yùn)用信息技術(shù)變革同學(xué)學(xué)習(xí)方式的意識(shí)，并且要特別嫻熟地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。

我所在的學(xué)校屬于村鎮(zhèn)中學(xué)，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫，平常教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。

通過本次培訓(xùn)，我盼望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式技能兩反面得到顯著的提高。

1、提高技術(shù)素養(yǎng)，了解相關(guān)知識(shí)。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設(shè)備。掌控互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獵取數(shù)字教育資源，掌控加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

2、掌控有正確方法，進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和預(yù)備。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、同學(xué)特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。設(shè)計(jì)有助于同學(xué)進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)同學(xué)的合作、溝通、探究、反思與制造。

3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

4、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評(píng)估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集同學(xué)學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)覺教學(xué)問題，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

5、提高運(yùn)用信息技術(shù)的技能，依托學(xué)習(xí)共同