市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件

市政工程建設(shè)ＱＣ小組活動成果交流

市政工程建設(shè)ＱＣ小組活動成果交流總體評價1、本次成果發(fā)布會體現(xiàn)了ＱＣ小組活動的廣泛性，參與的企業(yè)、發(fā)表的成果均創(chuàng)歷年之最。2、成果的類型全：創(chuàng)新型、現(xiàn)場型、攻關(guān)型、管理型、服務(wù)型都有，內(nèi)容涉及到節(jié)能、環(huán)保等社會關(guān)注的熱點，符合國家的產(chǎn)業(yè)政策，這是我們鼓勵、倡導(dǎo)的，特別是很多成果都體現(xiàn)了市政行業(yè)特點，符合QC小組小實活新要求。

總體評價總體評價

2、雖然各小組成績有差異，但程序上能按照ＰＤＣＡ循環(huán)四個階段十個或八個步驟開展活動，大多數(shù)成果總結(jié)比較規(guī)范，特別是宗書智、穿山甲、啟明星等小組讓人耳熟能詳，常年堅持開展QC小組活動，并取得較好的成績。

總體評價從課題看，成果選題內(nèi)容廣泛，大部分成果選題較好,如：提高綜合管廊外墻防水層施工合格率、大管徑人工頂管掘進(jìn)新技術(shù)研發(fā)、提高綜合管廊TPO防水卷材施工質(zhì)量合格率、提高盾構(gòu)施工后配套系統(tǒng)的運行效率、降低盾構(gòu)下穿京哈高速引起的地面沉降等這些課題都能體現(xiàn)特性值。從課題看，成果選題內(nèi)容廣泛，大部分成果選題較好,如：提高綜合總體評價

4、在發(fā)布過程中，各位代表認(rèn)真參與，會場紀(jì)律較好，晚上加班到9點多，雖然長時間，但各會場始終保持良好的會議秩序。成果類型全，創(chuàng)新、攻關(guān)、現(xiàn)場、管理、服務(wù)型都有，其中特別值得一提的是創(chuàng)新型成果較多，體現(xiàn)了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)心”的時代要求。

總體評價總體評價

5、PPT制作總體較好，運用動畫效果，注意過程和實施的資料反映。演講形式多樣，既有單人發(fā)布，又有雙人配合，既有項目經(jīng)理又有項目總工，有的小組還帶來了實物展示，有聲有色。也體現(xiàn)了小組成員的認(rèn)真的工作態(tài)度，展現(xiàn)了企業(yè)形象和小組的精神風(fēng)貌。

總體評價從成果總的情況看，還有改進(jìn)之處：1、成果在撰寫和發(fā)布會的過程中，也存在一些不同程度的問題，重點表現(xiàn)為兩方面：活動程序方面問題統(tǒng)計工具應(yīng)用問題

從成果總的情況看，還有改進(jìn)之處：活動程序方面：對問題解決型自選目標(biāo)和指令性目標(biāo)易混消；對創(chuàng)新型和問題解決型的階段、步驟還不熟悉。活動程序方面：對問題解決型自選目標(biāo)和指令性目標(biāo)易混消；對創(chuàng)新PDAC1選擇課題2現(xiàn)狀調(diào)查3目標(biāo)設(shè)定4分析原因5確定主要原因6制訂對策7按對策實施8檢查效果目標(biāo)達(dá)到目標(biāo)未達(dá)到9制定鞏固措施10總結(jié)和下一步打算PDAC1選擇課題2現(xiàn)狀調(diào)查3目標(biāo)設(shè)定4分析PDAC1選擇課題2設(shè)定目標(biāo)3目標(biāo)可行性分析4分析原因5確定主要原因6制訂對策7按對策實施8檢查效果目標(biāo)達(dá)到目標(biāo)未達(dá)到9制定鞏固措施10總結(jié)和下一步打算PDAC1選擇課題2設(shè)定目標(biāo)3目標(biāo)可行性分析4PDAC1選擇課題2設(shè)定目標(biāo)3提出各種方案并確定最佳方案4制定對策表5按對策表實施6確認(rèn)效果7標(biāo)準(zhǔn)化8總結(jié)與今后打算達(dá)到目標(biāo)？否是PDAC1選擇課題2設(shè)定目標(biāo)3提出各種方案并確定

市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件一、工程概況與小組簡介在介紹工程概況時，應(yīng)注意不要占太多的篇幅，應(yīng)該是與此次課題活動有關(guān)的背景情況，如果是與本次課題活動無關(guān)的，則不必介紹。小組簡介應(yīng)簡明扼要，最好用表格方式，組內(nèi)分工要明確，任務(wù)要具體，并注明受TQC教育時間、小組類型、注冊時間、注冊號等。一、工程概況與小組簡介在介紹工程概況時，應(yīng)注意不工程概況與課題聯(lián)系不緊密工程概況與課題聯(lián)系不緊密市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件二、小組名稱1、小組的名稱較長，從城市名稱到公司、項目、標(biāo)段，缺乏特色。如：合肥軌道交通3號線土建TJ02標(biāo)項目經(jīng)理部QC小組《質(zhì)量管理小組基礎(chǔ)知識》教材中對小組名稱建議：二、小組名稱1、小組的名稱較長，從城市名稱到公司、項目、標(biāo)段本著簡明易記，親切貼近，具有正能量、挑戰(zhàn)性和鼓舞士氣的原則，使小組成員倍感親切和自豪。小組名稱應(yīng)具有延續(xù)性，也可以用組長名字命名。本著簡明易記，親切貼近，具有正能量、挑戰(zhàn)性和鼓舞士出水芙蓉、乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航、海納百川、動力源QC小組；砥礪奮進(jìn)、長空之鷹、星光璀璨、大展宏圖、楊占猛QC小組。出水芙蓉、乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航、海納百川、動力源QC小組；課題來源：指令性課題；指導(dǎo)性課題；自選性課題：落實組織方針、目標(biāo)的關(guān)鍵點，在質(zhì)量、效率、成本、安全、環(huán)保等方面存在的問題、內(nèi)外部顧客意見和期望。課題來源：市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件課題的命名要求：（1）簡潔、明確；

選擇的課題宜用特性值來表達(dá)，便于制定明確的目標(biāo)。（2）宜小不宜大，一目了然，能看出要解決什么問題，不能抽象，如：本次發(fā)布會上較好的課題：

課題的命名要求：提高超大長樁成樁速度減少瀝青路面表面層離析大跨度鋼箱梁安裝工藝研發(fā)提高路緣石的一次安裝合格率降低盾構(gòu)管片吊裝孔處混凝土破損率提高超大長樁成樁速度下列課題的表達(dá)是論文式，建議修改：新型收分式滑?？臻g測量方案研究；上支撐式永久挑檐鋼模板設(shè)計；大斷面隧道混凝土路面開裂分析及處理研究；下列課題的表達(dá)是論文式，建議修改：控制箱涵近距離上穿地鐵盾構(gòu)區(qū)間引起隧道變形的方案；

太原地鐵沉降區(qū)液化地層雙護(hù)筒樁基施工方案研究；

控制箱涵近距離上穿地鐵盾構(gòu)區(qū)間引起隧道變形的方案；2、選題理由不充分規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定或上級要求是多少，本課題的問題是什么，與要求相差多少，用數(shù)據(jù)表達(dá)，讓人一看到就能知道差距有多大，就可把選題理由表達(dá)得很充分。2、選題理由不充分冷拌再生瀝青混合料施工質(zhì)量控制冷拌再生瀝青混合料施工質(zhì)量控制市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件提高地鐵暗挖揚塵治理效果提高地鐵暗挖揚塵治理效果降低盾構(gòu)下穿京哈高速引起的路面沉降

降低盾構(gòu)下穿京哈高速引起的路面沉降

市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件中質(zhì)協(xié)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)：把握問題現(xiàn)狀，找出問題癥結(jié)，確定改進(jìn)方向和程度；為目標(biāo)設(shè)定和原因分析提供依據(jù)；對數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分類、分層整理。四、現(xiàn)狀調(diào)查

中質(zhì)協(xié)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)：四、現(xiàn)狀調(diào)查

在現(xiàn)狀調(diào)查時，有的小組僅僅收集一次數(shù)據(jù)，僅進(jìn)行一次分層分析，或制作一張排列圖，就算完成了，現(xiàn)狀調(diào)查不充分。有的數(shù)據(jù)如何來的，也沒有作出交代。現(xiàn)狀調(diào)查沒有為設(shè)定目標(biāo)提供依據(jù)。在現(xiàn)狀調(diào)查時，有的小組僅僅收集一次數(shù)據(jù)，僅進(jìn)行一次分其實畫排列圖時并不知問題在哪里，一張不行就多張，可以不按二八原則，只要能找到關(guān)鍵的少數(shù)就行。

現(xiàn)狀調(diào)查是要確定的是問題癥結(jié)，而個別成果中描述為“主要原因”，是不恰當(dāng)?shù)模纾?/p>

其實畫排列圖時并不知問題在哪里，一張不行就多張，可以市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件提高清水混凝土工程施工外觀質(zhì)量提高清水混凝土工程施工外觀質(zhì)量市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件冷拌再生瀝青混合料施工質(zhì)量控制冷拌再生瀝青混合料施工質(zhì)量控制市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件以下兩種情況可不做現(xiàn)狀調(diào)查：一是指令性目標(biāo)：因為指令性目標(biāo)的QC小組直接按照上級指令要求設(shè)定目標(biāo)，活動目標(biāo)明確，因此不需要進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，只進(jìn)行“目標(biāo)可行性分析”。以下兩種情況可不做現(xiàn)狀調(diào)查：二是創(chuàng)新型課題：小組針對現(xiàn)有的技術(shù)、工藝、技能和方法等無法實現(xiàn)或滿足工作任務(wù)（顧客）的實際需求，運用新思維選擇的課題。二是創(chuàng)新型課題：3、排列圖存在問題：分析的項目太多或太少，一般以5-7項為宜，否則橫軸會變得很長，通常把不太重要的合計后列入其它項；縱坐標(biāo)用“件數(shù)”或“金額”等來表示，原則是以更好地找到“主要項目”為準(zhǔn)。

3、排列圖存在問題：問題的頻數(shù)太少，一般應(yīng)≥50個為宜。若頻數(shù)少于50個，項目少于3項，則用餅分圖為宜。問題的頻數(shù)太少，一般應(yīng)≥50個為宜。若頻數(shù)少于50個，項找到的“關(guān)鍵的少數(shù)項”不能太多，以1-2個為宜；如排列圖關(guān)鍵少數(shù)不突出，應(yīng)更換分層標(biāo)志,我們對中質(zhì)協(xié)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)理解：排列圖可以分層，也可以交叉。找到的“關(guān)鍵的少數(shù)項”不能太多，以1-2個為宜；市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件排列圖作圖不要劃分A、B、C三個區(qū)間，不要死扣二八原理，可以直接按照圖形情況分析就可以了，兩個縱坐標(biāo)不需要畫箭頭，刻度線向內(nèi)。排列圖作圖不要劃分A、B、C三個區(qū)間，不要死扣二八原理，可以市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則：根據(jù)所選課題，小組應(yīng)設(shè)定目標(biāo)，以掌握課題的解決程度，為效果檢查提供依據(jù)。自定目標(biāo)：小組明確課題改進(jìn)程度，由小組成員共同制定的目標(biāo)；指令性目標(biāo)：上級下達(dá)給小組的課題目標(biāo)或小組直接選擇上級考核指標(biāo)作為目標(biāo)。

五、設(shè)定目標(biāo)準(zhǔn)則：根據(jù)所選課題，小組應(yīng)設(shè)定目標(biāo)，以掌握課題的解決程度目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：上級下達(dá)的考核指標(biāo)或要求；顧客的需求；國內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)水平；小組曾經(jīng)接近或達(dá)到的最好水平；針對問題或問題的癥結(jié)預(yù)計問題解決程度，測算小組將達(dá)到的水平。目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件有些成果目標(biāo)分成“定性”、“定量”目標(biāo)，或“總目標(biāo)”、“分目標(biāo)”，這種描述不科學(xué)，沒有出處，活動后也無法衡量。有些目標(biāo)過于籠統(tǒng)，無法衡量。如：“形成工藝”、“提高水平”等，在效果檢查中無法檢驗是否達(dá)到目標(biāo)。有些成果目標(biāo)分成“定性”、“定量”目標(biāo)，或“總目標(biāo)”、“分目市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件標(biāo)準(zhǔn)：針對問題或問題癥結(jié)進(jìn)行原因分析；問題和原因之間的因果關(guān)系清晰，邏輯關(guān)系緊密；從人、機、料、法、環(huán)、測等方面考慮，充分展示問題的原因，避免遺漏；將每條原因分析到末端，以便直接采取對策；正確應(yīng)用適宜的統(tǒng)計方法。標(biāo)準(zhǔn)：針對問題或問題癥結(jié)進(jìn)行原因分析；問題和原因之間的因果關(guān)市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件

準(zhǔn)則：收集所有的末端原因，識別并排除小組能力范圍外的原因；對每個末端原因逐條確認(rèn)，必要時制定確認(rèn)計劃；依據(jù)末端原因?qū)栴}或問題癥結(jié)影響程度判斷是否為主因七、確定主要原因七、確定主要原因市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則：針對主要原因逐條制定對策；必要時，提出對策的多種方案，并進(jìn)行對策效果的評價和選擇；按5W1H制定對策表，對策明確，目標(biāo)可測量、措施具體。對策與要因相對應(yīng)、多角度提出對策；對策的選擇性評價可從有效性、可實施性、經(jīng)濟性、可靠性等方面評述。八、制定對策八、制定對策對策表中的問題：1、5W1H不全或順序顛倒；2、對策和措施概念區(qū)分不清；3、對策目標(biāo)未量化；3、實施地點不清楚，均為“現(xiàn)場”或直接以工程名稱表示，應(yīng)注明工程具體部位，以方便實施和檢驗。對策表中的問題：市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則：按照對策表逐項實施，并與對策目標(biāo)進(jìn)行比較，確認(rèn)對策效果的有效性；當(dāng)對策末達(dá)到對應(yīng)的目標(biāo)時，應(yīng)修改措施并按新的措施實施；必要時，驗證對策實施結(jié)果在安全、質(zhì)量、管理成本等方面的負(fù)面影響！九、對策實施準(zhǔn)則：按照對策表逐項實施，并與對策目標(biāo)進(jìn)行比較，確認(rèn)對策效果存在的問題：

一些成果在實施過程中，文字?jǐn)⑹鲞^多，末做到圖文并茂。個別成果實施過程過于簡單，每項實施后無目標(biāo)檢查；有的成果每項實施后未及時作檢查，而把對策表中目標(biāo)檢查與課題目標(biāo)檢查合并在一起。存在的問題：實施過程簡單實施過程簡單市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則：檢查小組設(shè)定的課題目標(biāo)是否完成；與對策實施前的現(xiàn)狀對比，判斷改善程度；必要時，確認(rèn)小組活動產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會效益。十、效果檢查準(zhǔn)則：檢查小組設(shè)定的課題目標(biāo)是否完成；與對策實施前的現(xiàn)狀對比市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則（問題解決型）：將對策表中通過實施證明有效的措施經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，納入相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，如工藝標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書、管理制度等；必要時，對鞏固措施實施后的效果進(jìn)行跟蹤。十一、鞏固措施（問題解決型）準(zhǔn)則（問題解決型）：將對策表中通過實施證明有效的措施經(jīng)主管部準(zhǔn)則（創(chuàng)新型）：對有推廣價值、經(jīng)實踐證明有效的創(chuàng)新成果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，形成相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、圖紙、工藝文件、作業(yè)指導(dǎo)書或管理制度等；對專項或一次性的創(chuàng)新成果，將創(chuàng)新過程相關(guān)材料存檔備案。標(biāo)準(zhǔn)化（創(chuàng)新型）準(zhǔn)則（創(chuàng)新型）：對有推廣價值、經(jīng)實踐證明有效的創(chuàng)新成果進(jìn)行標(biāo)是否編制標(biāo)準(zhǔn)化文件；標(biāo)準(zhǔn)化文件是否有上級主管部門的批準(zhǔn)文號及相關(guān)內(nèi)容；提供的知識產(chǎn)權(quán)證明文件是否與課題活動時間相吻合；對專項或一次性的創(chuàng)新成果相關(guān)資料的歸檔情況。標(biāo)準(zhǔn)化的具體要求是否編制標(biāo)準(zhǔn)化文件；標(biāo)準(zhǔn)化的具體要求存在的問題：1、一些成果末將對策表中經(jīng)實施證明有效的措施納入相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2、部分成果使用“進(jìn)一步”、“加強”、“努力”等不確定的語言來制定鞏固措施；3、少數(shù)成果將“鞏固措施”與“標(biāo)準(zhǔn)化”混在一起，寫成“鞏固措施標(biāo)準(zhǔn)化”。存在的問題：市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件關(guān)于創(chuàng)新型成果創(chuàng)新型課題的選題大多沒有查新，尤其是沒有借鑒，基本上還是問題解決型一樣的選題理由，沒有針對需求。關(guān)于創(chuàng)新型成果創(chuàng)新型課題的選題大多沒有查新，尤其是沒有借鑒，選題要求針對需求，借鑒查新不同行業(yè)或類似專業(yè)中的知識、信息、技術(shù)、經(jīng)驗等，研制（發(fā)）新的產(chǎn)品、服務(wù)、方法、軟件、工具及設(shè)備等。選題要求方案的論證和評價以主觀推斷為主，缺少事實和數(shù)據(jù)支撐。方案未分解到可以實施的具體細(xì)化方案。方案的論證和評價以主觀推斷為主，缺少事實和數(shù)據(jù)支撐。管道穿越相鄰水工構(gòu)筑物墻施工技術(shù)創(chuàng)新管道穿越相鄰水工構(gòu)筑物墻施工技術(shù)創(chuàng)新市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件問題解決型：1、針對專業(yè)技術(shù)、管理方法和小組綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行全面總結(jié)；2、在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出下一次活動課題。十二、總結(jié)和下一步打算問題解決型：十二、總結(jié)和下一步打算創(chuàng)新型：1、從創(chuàng)新的角度對在專業(yè)技術(shù)、管理技術(shù)和小組成員素質(zhì)等方面進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)，找出小組活動的創(chuàng)新特色和不足；2、繼續(xù)選擇新的課題開展改進(jìn)和創(chuàng)新活動。十二、總結(jié)和下一步打算創(chuàng)新型：十二、總結(jié)和下一步打算理解：

應(yīng)總結(jié)本次課題活動的成功經(jīng)驗與不足之；對小組成員在精神、意識、信心、知識、能力、團(tuán)結(jié)等素質(zhì)方面進(jìn)行自我評價；提出下一次活動的課題，課題的來源包括：原來的次要問題；原來未解決的課題。理解：市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件

繪制餅分圖時注意從圖形的正上方12點位置起，將數(shù)據(jù)從大到小順時針布置各扇形。很多小組成員沒有掌握要點，圖形的起始點很隨意，扇形面積大小交錯，這樣難以準(zhǔn)確展示各數(shù)據(jù)之間的比例關(guān)系和差異。

餅分圖

繪制餅分圖時注意從圖形的正上方12點位置起，市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件（1）每步實施的效果檢查應(yīng)與對策表中的小目標(biāo)相呼應(yīng)；（2）效果檢查應(yīng)與設(shè)定目標(biāo)相呼應(yīng)；（3）效果檢查的工具（排列圖、直方圖、餅分圖）與現(xiàn)狀調(diào)查運用的工具（排列圖、直方圖、餅分圖）相呼應(yīng)。

關(guān)注三個呼應(yīng)（1）每步實施的效果檢查應(yīng)與對策表中的小目標(biāo)相呼應(yīng)；關(guān)注三個市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件（1）選題理由應(yīng)與課題相對應(yīng)；（2）設(shè)定目標(biāo)應(yīng)與現(xiàn)狀調(diào)查相對應(yīng)；（3）原因分析應(yīng)與問題的癥結(jié)相對應(yīng)；（4）對策制定應(yīng)與要因相對應(yīng)；（5）對策表中措施與對策表中目標(biāo)相對應(yīng)。

重視五個對應(yīng)（1）選題理由應(yīng)與課題相對應(yīng)；重視五個對應(yīng)

以上是評審組對本次發(fā)布會所作的點評，希望各小組在今后的活動中，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，尤其是新開展活動的小組，要注意程序和邏輯關(guān)系，靈活運運用新、老七種工具，深刻領(lǐng)會新準(zhǔn)則，以保證QC小組活動能夠按照正確的方向開展。

以上是評審組對本次發(fā)布會所作的點評，希望各由于時間、水平有限，對新標(biāo)準(zhǔn)理解還不透徹，在評審及點評過程中如有不足之處，請各位代表多提寶貴意見。由于時間、水平有限，對新標(biāo)準(zhǔn)理解還不透徹，在評審及點

謝謝！祝各位代表明年取得更好成績！

市政工程建設(shè)ＱＣ小組活動成果交流

市政工程建設(shè)ＱＣ小組活動成果交流總體評價1、本次成果發(fā)布會體現(xiàn)了ＱＣ小組活動的廣泛性，參與的企業(yè)、發(fā)表的成果均創(chuàng)歷年之最。2、成果的類型全：創(chuàng)新型、現(xiàn)場型、攻關(guān)型、管理型、服務(wù)型都有，內(nèi)容涉及到節(jié)能、環(huán)保等社會關(guān)注的熱點，符合國家的產(chǎn)業(yè)政策，這是我們鼓勵、倡導(dǎo)的，特別是很多成果都體現(xiàn)了市政行業(yè)特點，符合QC小組小實活新要求。

總體評價總體評價

2、雖然各小組成績有差異，但程序上能按照ＰＤＣＡ循環(huán)四個階段十個或八個步驟開展活動，大多數(shù)成果總結(jié)比較規(guī)范，特別是宗書智、穿山甲、啟明星等小組讓人耳熟能詳，常年堅持開展QC小組活動，并取得較好的成績。

總體評價從課題看，成果選題內(nèi)容廣泛，大部分成果選題較好,如：提高綜合管廊外墻防水層施工合格率、大管徑人工頂管掘進(jìn)新技術(shù)研發(fā)、提高綜合管廊TPO防水卷材施工質(zhì)量合格率、提高盾構(gòu)施工后配套系統(tǒng)的運行效率、降低盾構(gòu)下穿京哈高速引起的地面沉降等這些課題都能體現(xiàn)特性值。從課題看，成果選題內(nèi)容廣泛，大部分成果選題較好,如：提高綜合總體評價

4、在發(fā)布過程中，各位代表認(rèn)真參與，會場紀(jì)律較好，晚上加班到9點多，雖然長時間，但各會場始終保持良好的會議秩序。成果類型全，創(chuàng)新、攻關(guān)、現(xiàn)場、管理、服務(wù)型都有，其中特別值得一提的是創(chuàng)新型成果較多，體現(xiàn)了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)心”的時代要求。

總體評價總體評價

5、PPT制作總體較好，運用動畫效果，注意過程和實施的資料反映。演講形式多樣，既有單人發(fā)布，又有雙人配合，既有項目經(jīng)理又有項目總工，有的小組還帶來了實物展示，有聲有色。也體現(xiàn)了小組成員的認(rèn)真的工作態(tài)度，展現(xiàn)了企業(yè)形象和小組的精神風(fēng)貌。

總體評價從成果總的情況看，還有改進(jìn)之處：1、成果在撰寫和發(fā)布會的過程中，也存在一些不同程度的問題，重點表現(xiàn)為兩方面：活動程序方面問題統(tǒng)計工具應(yīng)用問題

從成果總的情況看，還有改進(jìn)之處：活動程序方面：對問題解決型自選目標(biāo)和指令性目標(biāo)易混消；對創(chuàng)新型和問題解決型的階段、步驟還不熟悉?；顒映绦蚍矫妫簩栴}解決型自選目標(biāo)和指令性目標(biāo)易混消；對創(chuàng)新PDAC1選擇課題2現(xiàn)狀調(diào)查3目標(biāo)設(shè)定4分析原因5確定主要原因6制訂對策7按對策實施8檢查效果目標(biāo)達(dá)到目標(biāo)未達(dá)到9制定鞏固措施10總結(jié)和下一步打算PDAC1選擇課題2現(xiàn)狀調(diào)查3目標(biāo)設(shè)定4分析PDAC1選擇課題2設(shè)定目標(biāo)3目標(biāo)可行性分析4分析原因5確定主要原因6制訂對策7按對策實施8檢查效果目標(biāo)達(dá)到目標(biāo)未達(dá)到9制定鞏固措施10總結(jié)和下一步打算PDAC1選擇課題2設(shè)定目標(biāo)3目標(biāo)可行性分析4PDAC1選擇課題2設(shè)定目標(biāo)3提出各種方案并確定最佳方案4制定對策表5按對策表實施6確認(rèn)效果7標(biāo)準(zhǔn)化8總結(jié)與今后打算達(dá)到目標(biāo)？否是PDAC1選擇課題2設(shè)定目標(biāo)3提出各種方案并確定

市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件一、工程概況與小組簡介在介紹工程概況時，應(yīng)注意不要占太多的篇幅，應(yīng)該是與此次課題活動有關(guān)的背景情況，如果是與本次課題活動無關(guān)的，則不必介紹。小組簡介應(yīng)簡明扼要，最好用表格方式，組內(nèi)分工要明確，任務(wù)要具體，并注明受TQC教育時間、小組類型、注冊時間、注冊號等。一、工程概況與小組簡介在介紹工程概況時，應(yīng)注意不工程概況與課題聯(lián)系不緊密工程概況與課題聯(lián)系不緊密市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件二、小組名稱1、小組的名稱較長，從城市名稱到公司、項目、標(biāo)段，缺乏特色。如：合肥軌道交通3號線土建TJ02標(biāo)項目經(jīng)理部QC小組《質(zhì)量管理小組基礎(chǔ)知識》教材中對小組名稱建議：二、小組名稱1、小組的名稱較長，從城市名稱到公司、項目、標(biāo)段本著簡明易記，親切貼近，具有正能量、挑戰(zhàn)性和鼓舞士氣的原則，使小組成員倍感親切和自豪。小組名稱應(yīng)具有延續(xù)性，也可以用組長名字命名。本著簡明易記，親切貼近，具有正能量、挑戰(zhàn)性和鼓舞士出水芙蓉、乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航、海納百川、動力源QC小組；砥礪奮進(jìn)、長空之鷹、星光璀璨、大展宏圖、楊占猛QC小組。出水芙蓉、乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航、海納百川、動力源QC小組；課題來源：指令性課題；指導(dǎo)性課題；自選性課題：落實組織方針、目標(biāo)的關(guān)鍵點，在質(zhì)量、效率、成本、安全、環(huán)保等方面存在的問題、內(nèi)外部顧客意見和期望。課題來源：市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件課題的命名要求：（1）簡潔、明確；

選擇的課題宜用特性值來表達(dá)，便于制定明確的目標(biāo)。（2）宜小不宜大，一目了然，能看出要解決什么問題，不能抽象，如：本次發(fā)布會上較好的課題：

課題的命名要求：提高超大長樁成樁速度減少瀝青路面表面層離析大跨度鋼箱梁安裝工藝研發(fā)提高路緣石的一次安裝合格率降低盾構(gòu)管片吊裝孔處混凝土破損率提高超大長樁成樁速度下列課題的表達(dá)是論文式，建議修改：新型收分式滑?？臻g測量方案研究；上支撐式永久挑檐鋼模板設(shè)計；大斷面隧道混凝土路面開裂分析及處理研究；下列課題的表達(dá)是論文式，建議修改：控制箱涵近距離上穿地鐵盾構(gòu)區(qū)間引起隧道變形的方案；

太原地鐵沉降區(qū)液化地層雙護(hù)筒樁基施工方案研究；

控制箱涵近距離上穿地鐵盾構(gòu)區(qū)間引起隧道變形的方案；2、選題理由不充分規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定或上級要求是多少，本課題的問題是什么，與要求相差多少，用數(shù)據(jù)表達(dá)，讓人一看到就能知道差距有多大，就可把選題理由表達(dá)得很充分。2、選題理由不充分冷拌再生瀝青混合料施工質(zhì)量控制冷拌再生瀝青混合料施工質(zhì)量控制市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件提高地鐵暗挖揚塵治理效果提高地鐵暗挖揚塵治理效果降低盾構(gòu)下穿京哈高速引起的路面沉降

降低盾構(gòu)下穿京哈高速引起的路面沉降

市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件中質(zhì)協(xié)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)：把握問題現(xiàn)狀，找出問題癥結(jié)，確定改進(jìn)方向和程度；為目標(biāo)設(shè)定和原因分析提供依據(jù)；對數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分類、分層整理。四、現(xiàn)狀調(diào)查

中質(zhì)協(xié)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)：四、現(xiàn)狀調(diào)查

在現(xiàn)狀調(diào)查時，有的小組僅僅收集一次數(shù)據(jù)，僅進(jìn)行一次分層分析，或制作一張排列圖，就算完成了，現(xiàn)狀調(diào)查不充分。有的數(shù)據(jù)如何來的，也沒有作出交代?，F(xiàn)狀調(diào)查沒有為設(shè)定目標(biāo)提供依據(jù)。在現(xiàn)狀調(diào)查時，有的小組僅僅收集一次數(shù)據(jù)，僅進(jìn)行一次分其實畫排列圖時并不知問題在哪里，一張不行就多張，可以不按二八原則，只要能找到關(guān)鍵的少數(shù)就行。

現(xiàn)狀調(diào)查是要確定的是問題癥結(jié)，而個別成果中描述為“主要原因”，是不恰當(dāng)?shù)?，如?/p>

其實畫排列圖時并不知問題在哪里，一張不行就多張，可以市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件提高清水混凝土工程施工外觀質(zhì)量提高清水混凝土工程施工外觀質(zhì)量市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件冷拌再生瀝青混合料施工質(zhì)量控制冷拌再生瀝青混合料施工質(zhì)量控制市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件以下兩種情況可不做現(xiàn)狀調(diào)查：一是指令性目標(biāo)：因為指令性目標(biāo)的QC小組直接按照上級指令要求設(shè)定目標(biāo)，活動目標(biāo)明確，因此不需要進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，只進(jìn)行“目標(biāo)可行性分析”。以下兩種情況可不做現(xiàn)狀調(diào)查：二是創(chuàng)新型課題：小組針對現(xiàn)有的技術(shù)、工藝、技能和方法等無法實現(xiàn)或滿足工作任務(wù)（顧客）的實際需求，運用新思維選擇的課題。二是創(chuàng)新型課題：3、排列圖存在問題：分析的項目太多或太少，一般以5-7項為宜，否則橫軸會變得很長，通常把不太重要的合計后列入其它項；縱坐標(biāo)用“件數(shù)”或“金額”等來表示，原則是以更好地找到“主要項目”為準(zhǔn)。

3、排列圖存在問題：問題的頻數(shù)太少，一般應(yīng)≥50個為宜。若頻數(shù)少于50個，項目少于3項，則用餅分圖為宜。問題的頻數(shù)太少，一般應(yīng)≥50個為宜。若頻數(shù)少于50個，項找到的“關(guān)鍵的少數(shù)項”不能太多，以1-2個為宜；如排列圖關(guān)鍵少數(shù)不突出，應(yīng)更換分層標(biāo)志,我們對中質(zhì)協(xié)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)理解：排列圖可以分層，也可以交叉。找到的“關(guān)鍵的少數(shù)項”不能太多，以1-2個為宜；市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件排列圖作圖不要劃分A、B、C三個區(qū)間，不要死扣二八原理，可以直接按照圖形情況分析就可以了，兩個縱坐標(biāo)不需要畫箭頭，刻度線向內(nèi)。排列圖作圖不要劃分A、B、C三個區(qū)間，不要死扣二八原理，可以市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則：根據(jù)所選課題，小組應(yīng)設(shè)定目標(biāo)，以掌握課題的解決程度，為效果檢查提供依據(jù)。自定目標(biāo)：小組明確課題改進(jìn)程度，由小組成員共同制定的目標(biāo)；指令性目標(biāo)：上級下達(dá)給小組的課題目標(biāo)或小組直接選擇上級考核指標(biāo)作為目標(biāo)。

五、設(shè)定目標(biāo)準(zhǔn)則：根據(jù)所選課題，小組應(yīng)設(shè)定目標(biāo)，以掌握課題的解決程度目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：上級下達(dá)的考核指標(biāo)或要求；顧客的需求；國內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)水平；小組曾經(jīng)接近或達(dá)到的最好水平；針對問題或問題的癥結(jié)預(yù)計問題解決程度，測算小組將達(dá)到的水平。目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件有些成果目標(biāo)分成“定性”、“定量”目標(biāo)，或“總目標(biāo)”、“分目標(biāo)”，這種描述不科學(xué)，沒有出處，活動后也無法衡量。有些目標(biāo)過于籠統(tǒng)，無法衡量。如：“形成工藝”、“提高水平”等，在效果檢查中無法檢驗是否達(dá)到目標(biāo)。有些成果目標(biāo)分成“定性”、“定量”目標(biāo)，或“總目標(biāo)”、“分目市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件標(biāo)準(zhǔn)：針對問題或問題癥結(jié)進(jìn)行原因分析；問題和原因之間的因果關(guān)系清晰，邏輯關(guān)系緊密；從人、機、料、法、環(huán)、測等方面考慮，充分展示問題的原因，避免遺漏；將每條原因分析到末端，以便直接采取對策；正確應(yīng)用適宜的統(tǒng)計方法。標(biāo)準(zhǔn)：針對問題或問題癥結(jié)進(jìn)行原因分析；問題和原因之間的因果關(guān)市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件

準(zhǔn)則：收集所有的末端原因，識別并排除小組能力范圍外的原因；對每個末端原因逐條確認(rèn)，必要時制定確認(rèn)計劃；依據(jù)末端原因?qū)栴}或問題癥結(jié)影響程度判斷是否為主因七、確定主要原因七、確定主要原因市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則：針對主要原因逐條制定對策；必要時，提出對策的多種方案，并進(jìn)行對策效果的評價和選擇；按5W1H制定對策表，對策明確，目標(biāo)可測量、措施具體。對策與要因相對應(yīng)、多角度提出對策；對策的選擇性評價可從有效性、可實施性、經(jīng)濟性、可靠性等方面評述。八、制定對策八、制定對策對策表中的問題：1、5W1H不全或順序顛倒；2、對策和措施概念區(qū)分不清；3、對策目標(biāo)未量化；3、實施地點不清楚，均為“現(xiàn)場”或直接以工程名稱表示，應(yīng)注明工程具體部位，以方便實施和檢驗。對策表中的問題：市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則：按照對策表逐項實施，并與對策目標(biāo)進(jìn)行比較，確認(rèn)對策效果的有效性；當(dāng)對策末達(dá)到對應(yīng)的目標(biāo)時，應(yīng)修改措施并按新的措施實施；必要時，驗證對策實施結(jié)果在安全、質(zhì)量、管理成本等方面的負(fù)面影響！九、對策實施準(zhǔn)則：按照對策表逐項實施，并與對策目標(biāo)進(jìn)行比較，確認(rèn)對策效果存在的問題：

一些成果在實施過程中，文字?jǐn)⑹鲞^多，末做到圖文并茂。個別成果實施過程過于簡單，每項實施后無目標(biāo)檢查；有的成果每項實施后未及時作檢查，而把對策表中目標(biāo)檢查與課題目標(biāo)檢查合并在一起。存在的問題：實施過程簡單實施過程簡單市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則：檢查小組設(shè)定的課題目標(biāo)是否完成；與對策實施前的現(xiàn)狀對比，判斷改善程度；必要時，確認(rèn)小組活動產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會效益。十、效果檢查準(zhǔn)則：檢查小組設(shè)定的課題目標(biāo)是否完成；與對策實施前的現(xiàn)狀對比市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件準(zhǔn)則（問題解決型）：將對策表中通過實施證明有效的措施經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，納入相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，如工藝標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書、管理制度等；必要時，對鞏固措施實施后的效果進(jìn)行跟蹤。十一、鞏固措施（問題解決型）準(zhǔn)則（問題解決型）：將對策表中通過實施證明有效的措施經(jīng)主管部準(zhǔn)則（創(chuàng)新型）：對有推廣價值、經(jīng)實踐證明有效的創(chuàng)新成果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，形成相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、圖紙、工藝文件、作業(yè)指導(dǎo)書或管理制度等；對專項或一次性的創(chuàng)新成果，將創(chuàng)新過程相關(guān)材料存檔備案。標(biāo)準(zhǔn)化（創(chuàng)新型）準(zhǔn)則（創(chuàng)新型）：對有推廣價值、經(jīng)實踐證明有效的創(chuàng)新成果進(jìn)行標(biāo)是否編制標(biāo)準(zhǔn)化文件；標(biāo)準(zhǔn)化文件是否有上級主管部門的批準(zhǔn)文號及相關(guān)內(nèi)容；提供的知識產(chǎn)權(quán)證明文件是否與課題活動時間相吻合；對專項或一次性的創(chuàng)新成果相關(guān)資料的歸檔情況。標(biāo)準(zhǔn)化的具體要求是否編制標(biāo)準(zhǔn)化文件；標(biāo)準(zhǔn)化的具體要求存在的問題：1、一些成果末將對策表中經(jīng)實施證明有效的措施納入相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2、部分成果使用“進(jìn)一步”、“加強”、“努力”等不確定的語言來制定鞏固措施；3、少數(shù)成果將“鞏固措施”與“標(biāo)準(zhǔn)化”混在一起，寫成“鞏固措施標(biāo)準(zhǔn)化”。存在的問題：市政工程建設(shè)QC小組活動成果交流課件關(guān)于創(chuàng)新型成果創(chuàng)新型課題的選題大多沒有查新，尤其是沒有借鑒，基本上還是問題解決型一樣的選題理由，沒有針對需求。關(guān)于創(chuàng)新型成果創(chuàng)新型課題的選題大多沒有查新，尤其是沒有借鑒，選題要求針對需求，借鑒查新不同行業(yè)或