課堂教學(xué)改革心得體會_第1頁
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文檔簡介

1、緊緊圍繞《五里小學(xué)課堂教學(xué)評價量化表》開展課堂改革2、充分發(fā)揮教師的積極性，通過點(diǎn)面結(jié)合的方法，在不同層3、在實(shí)施過程中，要結(jié)合實(shí)際，真正做到實(shí)在、有效，有使1、創(chuàng)設(shè)情境、揭示問題：創(chuàng)設(shè)情境指上課開始創(chuàng)設(shè)一種寬松2、探究發(fā)現(xiàn)、建立模型：這一環(huán)節(jié)要幫助學(xué)生通過觀察、實(shí)3、理解應(yīng)用、強(qiáng)化體驗(yàn)：這一環(huán)節(jié)相當(dāng)于傳統(tǒng)教學(xué)中的鞏固4、總結(jié)歸納、提升經(jīng)驗(yàn)：這一環(huán)節(jié)要對本節(jié)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸

2、離新課程理念專業(yè)水平還有一段距離。把教師、學(xué)生、教

1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，課堂上努力做到精講精練，注重對學(xué)生能2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

2。自主學(xué)習(xí)值得提倡

3。小組合作的優(yōu)勢4。教學(xué)目標(biāo)是課堂的指向標(biāo)5。新課程教學(xué)的核心是思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);閱讀課側(cè)重于思維的訓(xùn)練、表達(dá)能力的培養(yǎng);復(fù)習(xí)課則側(cè)重于知識的落實(shí)。課堂設(shè)

課堂實(shí)踐,讓孩子們自主,讓孩子們快樂,讓孩子在自主快樂中實(shí)主快樂了,一節(jié)課下來，體會只有一個字：亂！剛剛涌起的一點(diǎn)

?不，課改決不是這樣！是不是不可能，它是可行的，也是可信的，更是自主、快樂、

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