心理咨詢師三級理論基礎真題及答案

第一部分 職業(yè)道德（第1?25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的,多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。請根據(jù)題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項選擇題（第1?8題）TOC\o"1-5"\h\z1、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中（ ）。（A）必須遵循的命令要求 （B）應該積極履行的行為規(guī)范（C）衡量績效的核心標準 （D）決定前途命運的唯一要素2、從業(yè)人員在職業(yè)活動中應遵循的內在的道德準則是（ ）。（A）真誠、寬容、和諧 （B）細致、熱情、敬業(yè)（C）忠誠、審慎、勤勉 （D）科學、自由、民主3、所謂職業(yè)化，指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（ ）。（A）國際化、流動化、制度化 （B）標準化、社會化、高效化（C）規(guī)范化、制度化、定型化 （D）標準化、規(guī)范化、制度化4、下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（ ）。（A）員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學者蓋洛普提出的(B)想在競爭中取勝的公司必須設法培養(yǎng)每個員工的敬業(yè)意識(C)敬業(yè)精神強烈的員工能夠得到更多的自我發(fā)展的機會(D)敬業(yè)精神會影響企業(yè)的績效，但不會影響企業(yè)的穩(wěn)定性5、”今天工作不努力，明天努力找”,這句話所蘊含的意思是((A)不要把工作當回事兒 (B)工作十分好找(C)敬業(yè)精神十分重要 (D)未來會更好6、關于“誠信”的說法，正確的是( )0(A)堅持“誠信”，必須反對“誠信”條件論“誠信”與否，應以“義”作為基本前提(C)堅持“誠信”是在眼前小事上吃虧，但符合其長遠利益(D)善意的謊言不違背誠信的要求7、關于“平等待人”，理解或做法正確的是( )。(A)不作區(qū)別地對待每一個人(B)工作年限長的員工應優(yōu)先晉升(C)多勞多得，少勞少得，不勞動者不得食(D)尊重人格是平等待人的精髓8、關于“紀律”的理解，正確的是( )。(A)用來約束下屬的紀律，上級可以不遵守(B)強調紀律，會制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性(C)紀律是增強企業(yè)執(zhí)行力的重要保證(D)權力在誰手里，紀律的制定權就在誰的手里(B)(B)限制商品的大規(guī)模流動(D)維持公平競爭秩序(B)專業(yè)性(D)綜合性(B)節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(D)節(jié)約的本質要求是省吃儉用(二)多項選擇題(第9?16題)9、下列屬于《公民道德建設實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是((A)愛國守法 (B)誠實守信(C)服務群眾 (D)寬容和諧TOC\o"1-5"\h\z10、下列選項中，屬于職業(yè)道德特征的是( )。(A)模糊的行業(yè)性 (B)適用范圍上的無限性(C)表現(xiàn)形式的多樣性 (D)一定程度的強制性11、職業(yè)道德的具體功能是( )。(A)導向功能 (B)譴責功能(C)整合功能 (D)激勵功能12、國家出臺《關于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》的意義在于( )(A)制止商業(yè)賄賂行為(C)扶持民族工業(yè)發(fā)展13、職業(yè)技能的特點包括( )。(A)時代性(C)層次性14、關于“節(jié)約”的說法中，正確的是((A)節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本(C)節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質15、在職業(yè)活動中，踐行“合作”的基本要求是((A)求同存異(A)求同存異(B)唯利協(xié)作(D)有求必應(C)(D)有求必應16、關于“奉獻”的職業(yè)道德特征是((A)目的和態(tài)度上的非功利性(B)要求上的普遍性(A)目的和態(tài)度上的非功利性(B)要求上的普遍性(C)人性上的本善性和社會性(D)實踐上的人人可為性、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17?25題)?該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。?請在答題卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。17、如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過長期觀察、研究，形成了一項能夠促進企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對你的意見根本不在意，你會((A)認為自己的方案錯了，以后再也不提意見了(B)認為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了(C)認為自己的方案有待完善，完善之后再向主管反映(D)認為最高領導會重視自己，找最高領導反映情況18、在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認為他們緊張工作的目的是( )。(A)掙錢，養(yǎng)家糊口 (B)為了發(fā)家致富(C)為了發(fā)揮自己的才能 (D)消磨時光19、同事K某是你的要好朋友，一次他向你講述他曾經(jīng)拿了單位的一些下腳料到市場上變賣，賺了一點小錢。單位根本沒人管這事，他建議你和他一起行動，貼補一下生活，你會( )。(A)既然是下腳料，想必問題不大，勸說K某還是先與單位說一聲(B)可以考慮和K某一起行動，但事先要征求單位的意見(C)既然是一些下腳料，可以考慮和他一起行動(D)既然無人管理，說明廢棄了，可以與K某一起行動20、電影院放映進口大片，同事們都說要去觀看，并邀請你一起去。如果你向來不愛看電影，你會( )。(A)告訴同事們自己對電影的態(tài)度，不去看(B)委婉地告訴同事們自己另外有事要忙，無法觀看(C)既然同事們邀請，那就去吧(D)沒有特別的傾向，要看當時的心情如何21、如果你新加盟一家公司，發(fā)現(xiàn)員工們經(jīng)常加班而公司不付加班費，你也不喜歡這樣的工作方式，這時你會( )。(A)入鄉(xiāng)隨俗，自己也加班(B)既然不給加班費，自己該下班時就下班(C)勸說其他員工與自己一起找領導協(xié)商解決這一問題(D)考慮離開這家公司22、一天，你正在上班，一個顧客來到你公司，恰巧碰到你，于是便向你反映公司的產(chǎn)品存在的問題。按照管理規(guī)定，這事不由你負責，你會( )。(C)讓顧客找主管部門解決 (D)找主管部門來解決此事23、你覺得自己手頭工作本來就已經(jīng)很多很重了，但主管又把別人因為缺席拖延的一項任務臨時委派給了你，你會( )。(A)委婉拒絕，說明自己目前的工作任務(B)可以接受，但前提是公司必須付給雙倍工資(C)直接拒絕，并說明實情(D)接受下來，同時告訴主管，如果干不好不要埋怨自己24、你剛下班離開公司，辦公室的同事便打來電話，說剛才又檢查了你撰寫的分析報告，發(fā)現(xiàn)在標點符號等幾個方面出了一點小差錯。這份報告明天下午召開全體員工大會時要用，領導很重視，但是幾十份材料已經(jīng)印刷、裝訂完了。你會( )。(A)告訴同事，明天一早解決問題，來得及(B)回公司解決問題(C)既然沒有很大的問題，請同事幫助修改一下即可(D)既然影響不大，就沒必要浪費，只需對存檔文件修改即可25、每天上班時，你一般的心理感覺是( )。(A)興奮 (B)低落(C)郁悶 (D)淡然第二部分 理論知識(26?125題，共100道題，滿分為100分)一、單項選擇題(26?85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑)TOC\o"1-5"\h\z26、心理活動的器官是動物的( )。(A)感受器 (B)神經(jīng)系統(tǒng)(C)反射弧 (D)神經(jīng)細胞27、巴甫洛夫研究的條件反射稱為( )。(A)經(jīng)典條件反射 (B)操作條件反射(C)工具性條件反射 (D)無條件反射28、聽覺中樞位于大腦皮層的( )。(A)額葉 (B)潁葉(C)枕葉 (D)頂葉29、腦的最古老部位是( )。(A)小腦 (B)問腦(C)大腦 (D)腦干30、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為( )個階段。(A)3 (B) 4(C)5 (D) 631、注意離開了心理活動所要指向的對象，轉到無關對象上去的現(xiàn)象叫((A)注意轉移 (B)(B)注意分散(C)注意分配 (D)(D)注意轉換32、蘭格的情緒理論屬于（（A）認知理論 （B）外周理論（C）丘腦理論 （D）動機理論TOC\o"1-5"\h\z33、一個年輕人既想?yún)④?，又想上大學，這時候他面臨（ ）。（A）雙趨式?jīng)_突 （B）（B）雙避式?jīng)_突（C）趨避式?jīng)_突 （D）雙重趨避式?jīng)_突34、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維叫（ ）。（A）求同思維 （B）發(fā)散思維（C）求異思維 （D）創(chuàng)造思維35、B=f（P,E）中的B代表（ ）。（A）社會行為 （B）個體特點（C）個體所處情境 （D）行為傾向36、社會化的載體不包括（ ）。（A）學校 （B）家庭（C）電視 （D）醫(yī)院37、“性”屬于（ ）概念。（A）生物學 （B）心理學（D）人類學（C）（D）人類學38、他人的判斷反映的自我概念是（(B)客我(A)(B)客我(C)鏡我(D)超我39、”出工不出力”是一種()現(xiàn)象。(A)社會抑制(B)社會干擾(C)鏡我(D)超我39、”出工不出力”是一種()現(xiàn)象。(A)社會抑制(B)社會干擾(C)社會惰化(D)社會促進4040、塔爾德模仿律包括((A)算術級數(shù)律(B)上升律(C)先外后內律(A)算術級數(shù)律(B)上升律(C)先外后內律(D)下降律4141、由于社會急劇變化，對個體重新進行社會化的過程叫(A)繼續(xù)社會化(B)再社會化(C)去社會化(A)繼續(xù)社會化(B)再社會化(C)去社會化(D)反社會化42、正常情況下，中等程度的人際吸引形式是((A)42、正常情況下，中等程度的人際吸引形式是((A)愛情(B)(C)親合(D)(C)親合(D)接近4343、模仿的意義不包括((A)具有適應作用(B)是學習的基礎(C)影響他人的方式(A)具有適應作用(B)是學習的基礎(C)影響他人的方式(D)會促進群體形成44、心理發(fā)展的不平衡性主要是指((A)每個人的心理發(fā)展水平是不一樣的（B）人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進的（C）各種心理過程的發(fā)展速率不同（D）人一生各個階段智力發(fā)展的速率不同TOC\o"1-5"\h\z45、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理發(fā)展起源于（ ）。（A）吸吮 （B）后天的經(jīng)驗（C）動作 （D）先天的成熟46、艾里克森認為成年后期（50歲以后）的主要發(fā)展任務是（ ）。（A）獲得繁衍感，避免停滯感 （B）獲得主動感，克服內疚感（C）獲得完善感，避免失望或厭惡感 （D）獲得親密感，避免孤獨感47、嬰兒期思維的典型特征是（ ）。（A）直覺行動思維 （B）表象思維（C）具體形象思維 （D）動作形象思維48、5周至4個月的嬰兒對熟人與陌生人都可以報以微笑，這種笑的反應屬于（（A）有選擇的社會性微笑 （B）自發(fā)性微笑（C）無選擇的社會性微笑 （D）條件反射性的笑49、青春期的思維發(fā)展水平屬于（ ）。（A）感知運動階段 （B）前運算階段（C）具體運算階段 （D）形式運算階段50、變態(tài)心理學研究的側重點是心理異常的（ ）。

(A)性質 (B)治療(C)診斷 (D)預防TOC\o"1-5"\h\z51、精神分析理論認為，心理健康的充分和必要條件是( )。(A)力比多發(fā)育良好 (B)合理地解釋各種本能的欲望(C)完善的防御機制 (D)合理度過性心理發(fā)展各階段52、人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是( )。(A)感覺過敏 (B)感覺減退(C)感覺適應 (D)感覺不適53、出現(xiàn)思維奔逸癥狀時，人的行為中容易出現(xiàn)( )。(A)語詞雜拌(C)思維廣播54、適應障礙的病程特點是( )。(A)一股不超過一個月(C)一般不超過六個月55、由自身狀況造成的人際適應問題屬于((A)一般生活壓力(C)疊加性壓力56、常模樣本量的大小，一般最低不小于((B)答非所問(D)隨境轉移(B)遭遇生活事件后數(shù)小時起病(B)答非所問(D)隨境轉移(B)遭遇生活事件后數(shù)小時起病(D)遭遇生活事件后一周內起病)。(B)社會環(huán)境性壓力源(D)心理精神性壓力源)。(B)800或1000(C)20或25(D)30(C)20或2557、“某分數(shù)的百分等級為55”表示在常模樣本中有55%的人的分數(shù)比該分數(shù)（(A)低(C)高（B）相等(A)低(C)高58、以50為平均數(shù)、以10為標準差來表示的分數(shù)通常叫（（A）Z分數(shù) （B）T分數(shù)（C）標準九分數(shù) （D）離差分數(shù)59、（ ）表示的是個體智力分數(shù)在同年齡組分數(shù)分布中所處的位置。（A）離差智商 （B）比率智商（C）百分等級 （D）標準九分數(shù)60、（ ）是將測驗分數(shù)的轉換關系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出披試者在各個分測驗分數(shù)分布中的相對位置。（A）條形圖 （B）直方圖（C）剖面圖 （D）散點圖61、信度只受（ ）的影響。（A）系統(tǒng)誤差 （B）隨機誤差（C）恒定效應 （D）實驗誤差62、心理咨詢師初診接待時的態(tài)度應該是（ ）。（A）平和誠懇 （B）體貼關懷（C）細致周到 （D）立場鮮明63、攝入性會談的主要目的是((A)心理治療 (B)鑒別診斷(C)病因分析 (D)收集資料64、心理咨詢師在會談時使用修飾性反問的弊端是容易使( )。(A)求助者產(chǎn)生依賴 (B)會談陷入僵局(C)心理咨詢師失態(tài) (D)會談次數(shù)增加65、歸納和解釋臨床資料的先決條件是( )。(A)資料的可靠性(B)恰當?shù)淖稍兝砟?C)良好咨詢關系(D)豐富的咨詢經(jīng)驗66、在心理診斷中，將求助者感到痛苦而迫切需要解決的問題稱為((A)關鍵問題 (B)主要病因(C)主導癥狀 (D)近期目標67、提出心理評估報告的工作程序包括( )。(A)臨床資料的核實 (B)鑒別診斷(C)臨床癥狀的量化 (D)初步診斷68、就心理咨詢師而言，對咨詢關系的建立和發(fā)展具有重要影響的是((B)咨詢技巧(A)(B)咨詢技巧（C）學術流派 （D）咨詢態(tài)度TOC\o"1-5"\h\z69、保護求助者的隱私有利于向求助者表達（ ）。（A）理解 （B）真誠（C）尊重 （D）共情70、與暗示性高的求助者進行交談時，心理咨詢師的語言應該更加（ ）。（A）明確堅定 （B）誠實懇切（C）同情關切 （D）理解鼓勵71、把灌輸正確的價值觀作為心理咨詢目標容易使心理咨詢師（ ）。（A）包辦代替 （B）過多提問（C）積極關注 （D）判斷失誤72、心理咨詢中，運用參與性技術的目的之一是（ ）。（A）闡明觀點 （B）表示同情（C）澄清問題 （D）處理移情73、若發(fā)現(xiàn)求助者有過分概括化傾向，心理咨詢師可以使用（ ）。（A）鼓勵技術 （B）具體化技術（C）封閉提問 （D）參與性概述74、心理咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理再反饋給求助者，這種技術是（A）內容表達（B）（A）內容表達(C)內容反應 (D)影響性概述75、阻抗本質上是求助者在心理咨詢過程中對( )的抵抗。(A)自我感受 (B)自我暴露(C)外部刺激 (D)內部刺激TOC\o"1-5"\h\z76、陽性強化法中，確定治療的靶目標的原則是( )。(A)越大越好 (B)越一致越好(C)越多越好 (D)越具體越好77、施測WAIS-RC勺知識分測驗應從第( )題開始。(A)4 (B)5(C)6 (D)778、CRT勺施測時間長度是( )分鐘。(A)40 (B)50(C)60 (D)7079、中國比內測驗適用的年齡段是()。(A)1-16歲(B)3-20歲(C)2-18歲(D)4-22歲80、MMP是( )。(A)智力量表(B)投身、J里表(C)適應量表(D)自陳量表81、使用MMP時，各量表的原始分數(shù)需轉換為((A)剖析圖 (B)T分數(shù)(C)散點圖 (D)Z分數(shù)TOC\o"1-5"\h\z82、16PF中有正確答案的分量表是( )。(A)M (B)G(C)H (D)B83、EPQ^國修訂版的報告單上剖析圖數(shù)量是((A)1 (B)2(C)3 (D)484、SCL-90陽性癥狀的均分反映受試者( )。(A)癥狀的分布特點(B)心理障礙的性質(C)在自我感覺不佳項目上的嚴重程度(D)在軀體疾病癥狀上表現(xiàn)的嚴重程度85、SDS的評定對象是( )。(A)具有抑郁癥狀的成人 (B)具有強迫癥狀的成人(C)具有抑郁癥狀的兒童 (D)具有強迫癥狀的兒童二、多項選擇題(86?125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)

人和動物的自然需要沒有區(qū)別(C)社會需要是人特有的 (D)人和動物的自然需要沒有區(qū)別87、下列說法中正確的包括( )。(A)人格是個體各種心理特點的總和(B)個體的人格結構相對穩(wěn)定(C)人格會影響個體的情感(D)人格具有獨特性88、情緒的功能包括( )。(A)適應功能(C)概括功能89、心境的特點包括( )。(A)持久(C)彌漫90、通用的問題解決策略包括((A)啟發(fā)式策略(C)算法策略91、自我概念的功能包括()c(A)保持內在一致性(B)組織功能(D)(B)組織功能(D)信號功能(B)微弱(D)沉重(B)歸納策略(D)演繹策略(B)影響外貌(D)決定期待(B)(B)相容(D)親密(B)群體凝聚力(D)對偏離的恐懼(B)人類的本能(D)適宜人類生存的自然環(huán)境(B)沒有發(fā)生質變(D)邏輯思維可以擺脫形象(B)形象記憶占主要地位92、影響兒童自尊的因素包括((A)家長的教育方式 (B)自身的行為表現(xiàn)(C)自身的抱負 (D)參照群體的選擇93、根據(jù)魯賓的觀點，愛情和喜歡的區(qū)別可從以下方面表現(xiàn)出來，其中包括((A)依戀(C)利他94、從眾行為的原因包括( )。(A)尋求行為參照(C)遺傳素質95、社會化的基本條件包括( )，(A)人類有較長的生活依附期(C)人類的遺傳素質96、童年期思維的基本特點包括((A)經(jīng)歷一個質變過程(C)不能擺脫形象性的邏輯思維97、幼兒記憶的特點包括( )。(A)無意識記占主導地位(C)意義記憶占主導地位 (D)語詞記憶占主導地位98、不安全依戀包括((A)親子依戀(C)回避型依戀(B)依賴型依戀(D)反抗型依戀99、嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括(100、101、102、103、(A)上下原則(C)近遠原則(B)(D)頭尾原則大小原則郭念峰認為，心理學確定心理正常和異常的原則包括((A)主觀和客觀統(tǒng)一性(C)人格的相對穩(wěn)定性妄想的特點包括((A)(B)(C)(D)以迅速變化的聯(lián)想作為依據(jù)的思維以毫無根據(jù)的設想為前提進行推理對荒唐的結論堅信不移對未知的前途充滿信心精神分裂癥患者的特點包括((A)智能低下(C)意識喪失心理不健康的狀態(tài)可包括((B)(D)(B)(D)心理活動靈活性心理活動平衡性精神活動脫離現(xiàn)實自知力已基本喪失(A)一般心理問題(B)精神分裂癥康復期(C)嚴重心理問題(D)部分可疑神經(jīng)癥104、效標效度可分為((A)相容效度 (B)區(qū)分效度(C)同時效度 (D)預測效度105、效度具有相對性，在評鑒測驗的效度時，必須考慮測驗的((A)信度 (B)目的(C)功能 (D)長度106、標準分數(shù)可以通過( )得到。(A)線性轉換 (B)非線性轉換(C)求積 (D)求和107、按測驗材料的性質，可將測驗分為( )。(A)文字測驗 (B)智力測驗(C)主題統(tǒng)覺測驗 (D)操作測驗108、心理咨詢過程應該( )，才能幫助人們認識自己的內外世界(A)側重對外部世界的認識與評估(B)幫助求助者認識到自己尚未解決的內部沖突(C)幫助那些有內控傾向的宿命論者認識外部世界(D)使人意識到內外世界的相互作用以及人的積極適應能力109、行為治療的主要方法包括((A)系統(tǒng)脫敏法(B)自我管理技術110、心理咨詢中一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身或他人的情況時，心理咨詢師應該((A)迅速逃離 (B)在必要時通知有關部門(C)絕對保密 (D)在必要時通知他的家屬111、會談時的注意事項包括( )。(A)態(tài)度中性 (A)應做絕對性的結論(C)態(tài)度謙和 (D)結束語要誠懇客氣112、收集求助者臨床資料的途徑包括( )。(A)家屬報告 (B)臨床觀察(C)心理測驗 (D)病因分析113、形成初步印象，對求助者一般心理健康水平進行分析的工作程序包括((A)分析引發(fā)求助者心理問題的各種原因(B)對一些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒別診斷(C)選擇有效測評工具對求助者的問題進行量化(D)使用許義新的三標準分析求助者問題的性質114、心理咨詢記錄包括( )。(A)心理咨詢師自我成長記錄 (B)每次咨詢的記錄(C)總結幾次咨詢情況的記錄 (D)咨詢終結的記錄115、心理咨詢師與求助者不相適宜的類型包括(

(C)抑制型116、非理性觀念的主要特征是((A)絕對化