北京石景山區(qū)2013中考一模-化學(xué)（解析版）

北京市石景山區(qū)2013年中考化學(xué)一模試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．）1．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是（） A． 氮?dú)?B． 氧氣 C． 二氧化碳 D． 水蒸氣考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．專題：空氣與水．分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)回答本題．解答：解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猢仼仼?8%、氧氣﹣﹣﹣21%、稀有氣體﹣﹣﹣0.94%、二氧化碳﹣﹣﹣0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)﹣﹣﹣0.03%．故選A．點(diǎn)評(píng)：熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少．2．（1分）（2013?平谷區(qū)）地殼中含量最多的元素是（） A． 鋁 B． 鐵 C． 氧 D． 硅考點(diǎn)： 地殼中元素的分布與含量．專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析： 地殼中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由高到低的前五種元素分別是：氧、硅、鋁、鐵、鈣．因此地殼中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素．解答： 解：A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵元素在地殼中排第四位，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、地殼中含量最多的元素是氧元素，故選項(xiàng)正確；D、硅元素在地殼中排第二位，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了地殼中各種元素的含量和分類，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）下列燃料中，屬于化石燃料的是（） A． 酒精 B． 一氧化碳 C． 氫氣 D． 天然氣考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用．專題： 化學(xué)與能源．分析： 煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源．天然氣的主要成分都是甲烷，甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水，不充分燃燒生成一氧化碳和水．解答： 解：化石燃料是古代生物遺體在特定地質(zhì)條件下形成的，可作燃料和化工原料的沉積礦產(chǎn)．包括煤、油頁(yè)巖、石油、天然氣等．A、酒精屬于清潔燃料，不屬于化石燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一氧化碳可以燃燒，但不是化石燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氣可以人工制造，不屬于化石燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，故選項(xiàng)正確；故選D．點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)屬于有關(guān)能源的問(wèn)題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題，有關(guān)能源問(wèn)題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，同學(xué)們要認(rèn)真把握．4．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）下列符號(hào)中，能表示2個(gè)氧原子的是（） A． 2O B． O2 C． 2O2 D． CO2考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析： 化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字，在不同的位置有不同的意義：在前表示微粒個(gè)數(shù)；在上表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià)；在右上角表示離子所帶電荷數(shù)；在右下角表示微粒中某種原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)．解答： 解：A、表示2個(gè)氧原子；B、表示氧氣、氧氣由氧元素組成、氧氣由氧分子構(gòu)成、1個(gè)氧分子、1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成等；C、表示2個(gè)氧分子．D、表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子；故選A．點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義，難度稍大．5．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（） A． O2 B． CO2 C． KCl D． H2SO4考點(diǎn)： 從組成上識(shí)別氧化物．專題： 物質(zhì)的分類．分析： 本題考查氧化物的識(shí)別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．解答： 解：A中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)；B中由兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B正確；C中有兩種元素，但是沒(méi)有氧元素，不屬于氧化物，故C錯(cuò)；D中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于酸，故D錯(cuò)．故選B．點(diǎn)評(píng)： 本題較簡(jiǎn)單，主要從概念上來(lái)抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備．6．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）為了防止骨質(zhì)疏松，人體每天應(yīng)該攝入足夠量的（） A． 鈣 B． 鋅 C． 鐵 D． 碘考點(diǎn)： 人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用．專題： 化學(xué)與生活健康．分析： A、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．解答： 解：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故人體每天應(yīng)攝入足夠量的鈣，故選項(xiàng)正確．B、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，攝入鋅不能防止骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，攝入鐵不能防止骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，攝入碘不能防止骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選A．點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，掌握人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥等是正確解題的關(guān)鍵．7．（1分）（2013?江寧區(qū)二模）走進(jìn)茶葉店就能聞到茶香，人們能夠聞到茶香的原因是（） A． 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B． 分子間有間隔 C． 分子由原子構(gòu)成 D． 分子的質(zhì)量和體積都很小考點(diǎn)： 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析： 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，進(jìn)行分析判斷即可．解答： 解：A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，茶葉中含有的香氣分子通過(guò)不斷的運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到茶葉的香味．故A正確；B、人們能夠聞到茶香，與分子間有間隔無(wú)關(guān)．故B錯(cuò)誤；C、人們能夠聞到茶香，與分子由原子構(gòu)成無(wú)關(guān)．故C錯(cuò)誤；D、人們能夠聞到茶香，與分子的質(zhì)量和體積都很小無(wú)關(guān)．故D錯(cuò)誤．故選A．點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．8．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）在缺氮的情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩或停滯．這時(shí)應(yīng)施用下列化肥中的（） A． KCl B． K2CO3 C． Ca（H2PO4）2 D． CO（NH2）2考點(diǎn)： 常見(jiàn)化肥的種類和作用．專題： 常見(jiàn)的鹽化學(xué)肥料．分析： 氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量，在缺氮的情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩或停滯，應(yīng)施用氮肥；含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．解答： 解：缺氮的情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩或停滯，應(yīng)施用氮肥．A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥．B、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥．C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．D、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥．故選D．點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查化肥的作用、分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．9．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）下列生活中的物質(zhì)，屬于混合物的是（） A． 大理石 B． 蒸餾水 C． 氧氣 D． 氯化鈉考點(diǎn)： 純凈物和混合物的判別．專題： 物質(zhì)的分類．分析： 純凈物與混合物的區(qū)別是：是否由一種物質(zhì)組成，由一種物質(zhì)組成屬于純凈物，由不同物質(zhì)組成屬于混合物．解答： 解：A、大理石主要成分是碳酸鈣，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故A正確；B、蒸餾水由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯(cuò)；C、氧氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C錯(cuò)；D、氯化鈉是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯(cuò)．故選A．點(diǎn)評(píng)： 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．10．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）下列物質(zhì)的用途中，不正確的是（） A． 鹽酸用于除鐵銹 B． 干冰用于人工降雨 C． 純堿用于降低土壤酸性 D． 大理石用于建筑材料考點(diǎn)： 酸的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的用途；常用鹽的用途．專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途．分析： 分別根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．A、利用鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的性質(zhì)；B、利用干冰升華會(huì)吸收周圍的熱量考慮；C、根據(jù)熟石灰降低土壤酸性考慮；D、根據(jù)大理石的硬度大考慮．解答： 解：A、鹽酸用于除鐵銹是利用鹽酸與鐵銹的主要成分氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，所以用途正確，故A說(shuō)法正確；B、干冰用于人工降雨，干冰升華會(huì)吸收周圍的熱量，使空氣中水蒸氣冷凝成水滴，所以常用于人工降雨，故B說(shuō)法正確；C、熟石灰常用來(lái)降低土壤酸性，純堿價(jià)格偏高不易用來(lái)改良酸性土壤，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、大理石非常堅(jiān)硬，常用于建筑材料，故D說(shuō)法正確．故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，進(jìn)一步加深了物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途的理解．11．（1分）（2013?西城區(qū)二模）用洗滌劑能較好的除去餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂校ǎ?A． 吸附作用 B． 乳化作用 C． 催化作用 D． 溶解作用考點(diǎn)：乳化現(xiàn)象與乳化作用．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：根據(jù)乳化作用的定義分析：洗滌劑能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，這些細(xì)小的液滴能隨著水沖走，這種現(xiàn)象屬于乳化作用．解答：解：洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，這些細(xì)小的液滴能隨著水沖走，故用洗滌劑能較好的除去餐具上的油污，是利用了洗滌劑具有乳化作用．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解乳化作用的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵．12．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（） A． 給液體加熱 B． 稀釋濃硫酸 C． 蒸發(fā)食鹽水 D． 檢查氣密性考點(diǎn)： 給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；蒸發(fā)與蒸餾操作；檢查裝置的氣密性．專題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析： A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．解答： 解：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中所示操作正確．B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．C、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．故選B．點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．13．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯升高的是（） A． 燒堿 B． 硝酸銨 C． 食鹽 D． 干冰考點(diǎn)： 溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象．專題： 溶液、濁液與溶解度．分析： 物質(zhì)溶于水有兩個(gè)過(guò)程，物質(zhì)向水中擴(kuò)散的過(guò)程需要吸收熱量，構(gòu)成物質(zhì)的分子與水分子形成水合分子的過(guò)程需要放出熱量，如果吸收的熱量大于放出的熱量，溶液溫度會(huì)降低，吸收的熱量小于放出的熱量溶液溫度會(huì)升高．解答： 解：A、燒堿溶于水放出熱量，溶液溫度升高，故A正確；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低，故B錯(cuò)；C、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，故C錯(cuò)；D、干冰放入水中，會(huì)吸熱溶解，使溶液溫度降低，故D錯(cuò)．故選A．點(diǎn)評(píng)： 通過(guò)回答本題知道物質(zhì)溶于水的過(guò)程，知道物質(zhì)溶于水溶液溫度明顯升高的原因．14．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）檢驗(yàn)一瓶氣體是否為二氧化碳，下列操作正確的是（） A． 觀察氣體的顏色 B． 插入燃著的木條 C． 插入帶火星的木條 D． 倒入澄清石灰水考點(diǎn)：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．分析：根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法解答：檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，驗(yàn)滿二氧化碳用燃著的木條．解答：解：檢驗(yàn)二氧化碳用石灰水，因?yàn)槎趸伎梢允故宜儨啙?，反?yīng)的方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，這是二氧化碳特有的性質(zhì)．故選項(xiàng)為：D．點(diǎn)評(píng)：要注意區(qū)分檢驗(yàn)和驗(yàn)滿，檢驗(yàn)是不知該氣體進(jìn)行確認(rèn)，驗(yàn)滿是已知某氣體驗(yàn)證是否已集滿．15．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（） A． 鋁具有導(dǎo)電性 B． 碳酸具有不穩(wěn)定性 C． 氯化鈉是白色固體 D． 氮?dú)怆y溶于水考點(diǎn)： 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析： 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．解答： 解：A、鋁具有導(dǎo)電性不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、碳酸分解生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，所以碳酸具有不穩(wěn)定性屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、氯化鈉是白色固體是物質(zhì)的顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、氮?dú)怆y溶于水屬于物質(zhì)的溶解性，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．故選B．點(diǎn)評(píng)： 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．16．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不屬于“低碳生活”方式的是（） A． 大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 B． 汽車使用乙醇等清潔燃料 C． 多使用一次性塑料制品 D． 廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源考點(diǎn)： 自然界中的碳循環(huán)．專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析： 根據(jù)題意：“低碳生活”指的是生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．解答： 解：A、大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具，能減少消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．B、汽車使用乙醇等清潔燃料，可以節(jié)約化石燃料，減少汽車尾氣的污染，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．C、多使用一次性塑料制品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．D、廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．故選C．點(diǎn)評(píng)： 低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．17．（1分）（2013?江寧區(qū)二模）次氯酸鈉（NaClO）是某種家用消毒液的主要成分，其中氯元素的化合價(jià)為（） A． ﹣1 B． +1 C． +3 D． +5考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．專題：化學(xué)式的計(jì)算．分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．解答：解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，則x=+1價(jià)．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．18．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（） A． 4Fe+3O22Fe2O3 B． 2H2O2H2+O2 C． 2H2O22H2O+O2↑ D． Fe+2HCl═FeCl2+H2O考點(diǎn)： 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析： 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．解答： 解：A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4．B、該化學(xué)方程式中，氫氣、氧氣后面沒(méi)有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．C、該化學(xué)方程式書寫完全正確．D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．19．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，其先后順序正確的是（） A． 稱量﹣計(jì)算﹣量取﹣溶解 B． 計(jì)算﹣稱量﹣量取﹣溶解 C． 計(jì)算﹣稱量﹣溶解﹣量取 D． 量取﹣計(jì)算﹣稱量﹣溶解考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，操作步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解．解答：解：要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，操作步驟是首先計(jì)算需要氯化鈉：50g×6%=3g，和水的量為47g，合47mL、然后稱量氯化鈉固體、量取水、并混合溶解；故選B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了利用固體物質(zhì)配制溶液的一般步驟，據(jù)相關(guān)知識(shí)回答即可．20．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）下列物質(zhì)久置敞口容器中，質(zhì)量會(huì)減少的是（） A． 濃硫酸 B． 氫氧化鈉 C． 食鹽 D． 濃鹽酸考點(diǎn)： 空氣中常見(jiàn)酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法．專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析： 物質(zhì)放置在空氣中質(zhì)量減小的原因在于揮發(fā)性或風(fēng)化等原因．解答： 解：A、濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中易吸水而使質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉固體露置在空氣中能吸水，且能和二氧化碳反應(yīng)而使質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤；C、食鹽露置在空氣中很穩(wěn)定，質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致質(zhì)量減小，故正確；故選D．點(diǎn)評(píng)： 本題考查了物質(zhì)的放置對(duì)于質(zhì)量的影響，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．21．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為（） A． EuO B． Eu2O3 C． Eu3O2 D． EuO3考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義．專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：由氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，確定銪元素的化合物，根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法寫出氧化銪的化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．解答：解：氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，氯元素顯﹣1價(jià)，設(shè)銪元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣1）×3=0，則x=+3價(jià)．氧化銪中銪元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為Eu2O3．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)式的書寫方法、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．22．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，兩種方案均合理的是（）

選項(xiàng) A B C D實(shí)驗(yàn)?zāi)康?鑒別CaCO3和Na2CO3 鑒別鹽酸、NaCl溶液、Ca（OH）2溶液 除去氯化鈉溶液中的少量鹽酸 除去CO2中的少量水蒸氣方案1 加水 滴加碳酸鈉溶液 滴加適量Na2CO3溶液 通過(guò)濃硫酸方案2 滴加鹽酸 滴加無(wú)色酚酞溶液 滴加適量NaOH溶液 通過(guò)NaOH溶液 A． A B． B C． C D． D考點(diǎn)： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．專題： 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．分析： A、碳酸鈉溶于水碳酸鈣不溶于水，兩者均能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，據(jù)此解答；B、鹽酸、NaCl溶液、Ca（OH）2溶液分別呈酸性、中性和堿性，鹽酸和碳酸鈉能夠生成二氧化碳，氫氧化鈣能夠和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，據(jù)此分析解答即可；C、依據(jù)鹽酸能和碳酸鈉和氫氧化鈉反應(yīng)分析解答；D、依據(jù)濃硫酸具有吸水性二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)分析解答．解答： 解：A、碳酸鈉溶于水碳酸鈣不溶于水，所以可以用水鑒別兩者，但兩者均能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，現(xiàn)象相同無(wú)法鑒別；B、鹽酸和碳酸鈉能夠生成二氧化碳，氫氧化鈣能夠和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉和氯化鈉不反應(yīng)，所以加碳酸鈉可以區(qū)分三者，鹽酸、NaCl溶液、Ca（OH）2溶液分別呈酸性、中性和堿性，滴加無(wú)色酚酞后顏色分別是無(wú)色、無(wú)色和紅色，現(xiàn)象存在相同，無(wú)法鑒別；C、由于鹽酸能和碳酸鈉和氫氧化鈉反應(yīng)后都是生成氯化鈉，所以利用碳酸鈉和氫氧化鈉溶液除去鹽酸時(shí)不會(huì)引入新的雜質(zhì)，所以兩種方案均可以；D、濃硫酸具有吸水性，所以可以除掉除去CO2中的少量水蒸氣，但氫氧化鈉溶液不能吸水且二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)，所以不可以用氫氧化鈉溶液除掉CO2中的少量水蒸氣；故選C點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．23．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中加入過(guò)量的鋅粉，下列4個(gè)圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（） A． B． C． D． 考點(diǎn)： 酸的化學(xué)性質(zhì)．專題： 常見(jiàn)的酸酸的通性．分析： 鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，酸性溶液變成中性溶液，溶液和氫氣的質(zhì)量會(huì)越來(lái)越多直至不再發(fā)生變化．可以據(jù)此分析．解答： 解：A、稀硫酸為酸性溶液，開始時(shí)其pH小于7，故A錯(cuò)誤；B、燒杯中有稀硫酸，所以其質(zhì)量不能為零，故B錯(cuò)誤；C、加入鋅粉之后，鋅和稀硫酸馬上開始反應(yīng)生成氫氣，直至將稀硫酸消耗完全，生成氫氣的質(zhì)量不再改變，起點(diǎn)應(yīng)從零點(diǎn)開始，故C錯(cuò)誤；D、加入鋅粉之后，鋅和稀硫酸馬上開始反應(yīng)生成硫酸鋅，直至將稀硫酸消耗完全，生成硫酸鋅的質(zhì)量不再改變，故D正確．故選D．點(diǎn)評(píng)： 在解此類圖象題時(shí)，首先弄清反應(yīng)的原理，然后結(jié)合橫縱坐標(biāo)對(duì)圖象進(jìn)行分析，要掌握在化學(xué)中的數(shù)形結(jié)合的思想．24．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）電解水時(shí)，常在水中加入氫氧化鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行，氫氧化鈉本身并不被分解．現(xiàn)用118g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?1.8%，下列數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是（） A． 產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為8g B． 溶液中氫氧化鈉質(zhì)量為18g C． 被電解的水的質(zhì)量為18g D． 反應(yīng)后溶液質(zhì)量為90g考點(diǎn)： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．專題： 壓軸實(shí)驗(yàn)題；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．分析： 依據(jù)題意：氫氧化鈉本身并不被分解，則其質(zhì)量不變，據(jù)此計(jì)算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量，及電解的水的質(zhì)量，并可計(jì)算出生成的氧氣的質(zhì)量，并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量；解答： 解：溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是：118g×10%=11.8g設(shè)電解的水的質(zhì)量為x．118g×10%=（118g﹣x）×11.8%得x=18g則反應(yīng)后溶液的質(zhì)量是118g﹣18g=100g設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為y2H2O2H2↑+O2↑363218gy=x=16g綜上分析可知：ABD錯(cuò)誤故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化學(xué)方程式等進(jìn)行計(jì)算的能力，須認(rèn)真分析題意，并能根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算，才能正確解答．25．（1分）（2013?石景山區(qū)一模）己知汽車尾氣中的氮氧化物（以NOx表示）是氮?dú)馀c氧氣在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生的．氮氧化物（NOx）等氣體破壞人類生存的環(huán)境．稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，和普通汽車發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)比如下：發(fā)動(dòng)機(jī)類型發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中汽油與空氣的質(zhì)量比發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的溫度尾氣中CO的含量尾氣中NOx的含量普通發(fā)動(dòng)機(jī)1：15較高較高較高稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)1：40較低較低較低汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用的機(jī)理如圖所示．結(jié)合以上信息得出的下列結(jié)論中，不正確的是（） A． “稀薄”的含義是指發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的汽油含量低 B． 稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣中NOx含量減少可能是因?yàn)闇囟鹊?C． 稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的尾氣中CO含量減少是因?yàn)槿紵怀浞?D． 尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2+4CON2+4CO2考點(diǎn)： 常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響．專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析： A、根據(jù)表中第一列中數(shù)據(jù)可知稀薄燃料發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的汽油含量低分析．B、根據(jù)稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的溫度較低分析．C、根據(jù)稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的尾氣中CO含量減少是因?yàn)樵谄囄矚鈨艋b置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸嫉脑蚍治觯瓺、根據(jù)汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸挤治鼋獯穑?解：A、表中第一列中數(shù)據(jù)可知稀薄燃料發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的汽油含量比普通發(fā)動(dòng)機(jī)的汽油含量低，所以稀薄”的含義是指發(fā)動(dòng)機(jī)排出的混合氣體中氮氧化物含量較低，故A說(shuō)法正確．B、稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的溫度比普通發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度低，故B說(shuō)法正確．C、稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的尾氣中CO含量減少是因?yàn)樵谄囄矚鈨艋b置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹试撜f(shuō)法不正確D、汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹饰矚鈨艋b置中發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2+4CON2+4CO2正確．故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了化石燃料的性質(zhì)及其書寫化學(xué)方程式等方面的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息解答．二、填空題（共5個(gè)小題，共30分．）26．（6分）（2013?石景山區(qū)一模）生活離不開化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)．（1）人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素，該類物質(zhì)需要量很小，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．

食品檸檬汁蘋果汁葡萄汁番茄汁牛奶玉米粥pH2.43.14.24.46.57.8表1

營(yíng)養(yǎng)成分表營(yíng)養(yǎng)成分每片含量每100g含量鎂6.7mg1.12g葉酸25542.5mg表2（2）表2是某兒童補(bǔ)鐵藥品的部分說(shuō)明．說(shuō)明中的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．（3）某些食品的近似pH如下：其中酸性最強(qiáng)的是檸檬汁，胃酸過(guò)多的人應(yīng)食用玉米粥．（4）農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅配制農(nóng)藥“波爾多液”時(shí)不宜用鐵質(zhì)容器，用化學(xué)方程式表示其原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．（5）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成碳酸鈉和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH2Na2CO3+5H2O．考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：化學(xué)與生活．分析：（1）根據(jù)水果和蔬菜中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析回答；（2）物質(zhì)的組成常用元素來(lái)描述；（3）根據(jù)溶液的酸堿性與酸堿度的關(guān)系、中和反應(yīng)分析回答；（4）根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變完成填空．解答：解：（1）人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素，維生素在人體中的需求量不大，但作用較大；（2）補(bǔ)鐵藥品中的鐵指的是指鐵元素；（3）由表中含有物質(zhì)的pH可知，檸檬汁pH最小，酸性最強(qiáng)，由于玉米粥顯堿性，能中和胃中過(guò)多的酸，所以，胃酸過(guò)多的人應(yīng)食用玉米粥；（4）由于鐵的活動(dòng)性大于銅，能與硫酸銅反應(yīng)．所以，配制農(nóng)藥“波爾多液”時(shí)不宜用鐵質(zhì)容器，反應(yīng)的方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（5）在方程式的左邊有碳、氫、氧、鈉的原子的個(gè)數(shù)分別是2、10、11、4，右邊有碳、氧、鈉的原子的個(gè)數(shù)分別是2、6、4，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變，所以，應(yīng)填入的是：5H2O．故答為：（1）維生素，（2）元素；（3）檸檬汁，玉米粥；（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（5）5H2O．點(diǎn)評(píng)：與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是中考熱點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)．27．（5分）（2013?石景山區(qū)一模）了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)．（1）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．（2）圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；氯化鈉由Na+和Cl﹣構(gòu)成．（3）表中4個(gè)微觀示意圖分別表示4種物質(zhì)的微粒．微觀示意圖若表示A，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，則C和D的化學(xué)式分別為SO2和H2O，生成C和D的個(gè)數(shù)比為1：1．考點(diǎn)： 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；元素的概念．專題： 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．分析： （1）根據(jù)元素的定義分析回答；（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，分析氯化鈉的構(gòu)成微粒；（3）根據(jù)4種物質(zhì)的微觀示意圖、質(zhì)量守恒定律分析判斷B、C、D，根據(jù)構(gòu)成寫出化學(xué)式，寫出方程式，回答有關(guān)的問(wèn)題．解答： 解：（1）氧和碳是不同種的元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（2）由反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖可知，反應(yīng)物是鹽酸和氫氧化鈉，生成物是水和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O，氯化鈉由Na+和Cl﹣構(gòu)成；（3）由4種物質(zhì)的微觀示意圖可知，四種物質(zhì)分別是SO2、O2、H2S、H2O，若表示A，則A為H2S，H2S和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，由質(zhì)量守恒定律可知，B為氧氣，則C和D的化學(xué)式分別為SO2和H2O，反應(yīng)的方程式是：2H2S+5O22SO2+2H2O，生成C和D的個(gè)數(shù)比是1：1．故答為：（1）質(zhì)子數(shù)；（2）HCl+NaOH=NaCl+H2O，Na+和Cl﹣；（3）SO2和H2O，1：1．點(diǎn)評(píng)： 在解答（3）題時(shí)，根據(jù)物質(zhì)A的微觀構(gòu)成，能與B反應(yīng)反應(yīng)生成了C和D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律首先判斷出B是解題的關(guān)鍵．28．（6分）（2013?和平區(qū)二模）下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度．溫度/℃020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8KCl27.634.040.045.551.156.7（1）在0～20℃時(shí)，KCl的溶解度＜（填“＞”或“＜”）NaCl的溶解度．（2）20℃時(shí)，向100g水中加入25g氯化鈉，充分溶解后，得到的溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．（3）20℃時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．20℃100g水加KCl20g升溫至40℃升溫至100℃AB加KCl20gC加28gKCl恒溫100℃DE①A～E中，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是CD．②下列操作能使E溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是bc（填字母序號(hào)）．a(chǎn)．加入2gKClb．加入100g100℃的水c．降溫至40℃考點(diǎn)： 固體溶解度的影響因素；飽和溶液和不飽和溶液．專題： 溶液、濁液與溶解度．分析： （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)20℃時(shí)氯化鈉的溶解度進(jìn)行分析，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算；（3）①根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行分析；②根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小可能由于溶劑多了，或溶質(zhì)少了造成的．解答： 解：（1）由表中數(shù)據(jù)可知在0～20℃時(shí)，KCl的溶解度＜NaCl的溶解度；（2）20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是36g，所以100g水中最多能溶解36g氯化鈉，所以20℃時(shí)，向100g水中加入25g氯化鈉，充分溶解后，得到的溶液為不飽和溶液，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20%；（3）①A溶液是不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%；B溶液為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%；C溶液剛好飽和，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%；D溶液不飽和，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%；E溶液是飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%，由以上分析可知溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是CD；②使E溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小可能由于溶劑多了，或溶質(zhì)少了造成的，E中已經(jīng)飽和再加入2gKCl不能溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；加入100g100℃的水，溶質(zhì)不變，溶劑多了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變??；降溫至40℃會(huì)析出晶體，溶質(zhì)少了，溶劑不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小．故答案為：（1）＜；（2）不飽和；20%；（3）①CD；②bc．點(diǎn)評(píng)： 解答本題關(guān)鍵是要知道根據(jù)溶解度數(shù)值表格能獲得的信息，知道溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法．29．（6分）（2013?石景山區(qū)一模）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．（1）最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管，輸送熱水一般用銅管．下列管材不屬于金屬材料的是C（填字母序號(hào)）．（2）鋼鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸．廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（3）某同學(xué)將一小包銅粉和鐵粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和藍(lán)色濾液．①銅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．②濾液中的溶質(zhì)組成可能為AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2或Cu（NO3）2、Fe（NO3）2（2分）．考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．專題：金屬與金屬材料．分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，一氧化碳具有還原性，能還原金屬氧化物；在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此解答即可．解答：解：（1）鑄鐵管是由金屬材料制成的，銅管是由金屬材料制成的，塑料管是由塑料制成的，不屬于金屬材料，故填：C；（2）鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹，一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：與水和氧氣同時(shí)接觸，3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）①銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故填：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；②在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，鐵首先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，與硝酸銀完全反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，故濾液中一定含有生成的硝酸亞鐵，由于濾液是藍(lán)色的，故濾液中一定含有硝酸銅，此時(shí)無(wú)法判斷濾液中是否含有硝酸銀，故填：AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2或Cu（NO3）2、Fe（NO3）2．點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬的應(yīng)用以及金屬與鹽溶液的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的金屬的性質(zhì)結(jié)合金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．30．（7分）（2013?石景山區(qū)一模）下列用字母表示的8種物質(zhì)由下表中的元素組成，回答下列問(wèn)題．元素名稱氫碳氧氯鈉鈣鐵元素符號(hào)HCOClNaCaFe（1）氣體A由兩種元素組成，若將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色．該氣體是CO2．（2）固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀．將B久置于A中能生成物質(zhì)C，將C放入D溶液又能生成A．生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（3）物質(zhì)X與A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．X為Na2CO3；A→X反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．（4）E和F組成相同，且均不含氧元素，組成E和F的元素是Fe和Cl．將金屬單質(zhì)Y加入溶液E中，反應(yīng)能生成F，反應(yīng)可表示為E+Y→F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2FeCl3═3FeCl2．考點(diǎn)： 物質(zhì)的鑒別、推斷．專題： 常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題．分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，酸性溶液能使石蕊試液變紅；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即可推出各物質(zhì)的化學(xué)式，據(jù)此解答即可．解答： 解：（1）氣體A的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，說(shuō)明該氣體的水溶液呈酸性，根據(jù)給出的元素，所組成的物質(zhì)是二氧化碳，故填：CO2；（2）固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀，說(shuō)明該物質(zhì)不易溶于水，可能是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則C可能是碳酸鈣，碳酸鈣能與酸反應(yīng)生成二氧化碳，故D可能是鹽酸，故生成C的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)，該反應(yīng)能生成碳酸鈣和水，故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）二氧化碳能生成X，X能生成碳酸鈣，則X是含有碳酸根的物質(zhì)，可以是碳酸鈉，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故填：Na2CO3，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（4）E和F組成相同，且均不含氧元素，將金屬單質(zhì)Y加入溶液E中，反應(yīng)能生成F，則根據(jù)已有的知識(shí)，鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，故E和F的組成元素是鐵和氯，故填：Fe和Cl，F(xiàn)e+2FeCl3═3FeCl2．點(diǎn)評(píng)： 本題為物質(zhì)推斷題，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行．要求同學(xué)們熟記常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．三、實(shí)驗(yàn)題（共3個(gè)小題，共19分．）31．（6分）（2013?石景山區(qū)一模）根據(jù)下圖中的儀器和裝置回答問(wèn)題．（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：取用高錳酸鉀時(shí)應(yīng)該選用的儀器是B（填字母序號(hào)，下同）；選用的發(fā)生裝置是D；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；選用的收集裝置是E（填字母序號(hào)），若證明氣體是否收集滿，應(yīng)采取的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了．考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．分析：（1）取用粉末狀藥品用藥匙；依據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)及條件選擇發(fā)生裝置，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理書寫方程式，依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)判斷收集裝置并進(jìn)行驗(yàn)滿．解答：解：（1）取用粉末狀藥品用藥匙；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱制氣的反應(yīng)，所以應(yīng)選的發(fā)生裝置是D，其方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以不可以采用排水法及向下排空氣法收集該氣體，應(yīng)選擇E裝置收集，要證明已經(jīng)集滿二氧化碳的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了；故答案為：（1）B；D；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；E；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了．點(diǎn)評(píng)：本道題主要考查了氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置主要取決于氣體的密度和溶水性，據(jù)此分析解答便可．32．（5分）（2013?石景山區(qū)一模）用如圖所示裝置分別進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（已知：氯化鈣溶液呈中性）．（1）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入一種白色固體．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象．①寫出燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O22P2O5．②請(qǐng)說(shuō)明Ⅱ中出現(xiàn)燃燒的原因白色固體是可燃物，與氧氣接觸并達(dá)到著火點(diǎn)．（2）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一小塊固體．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升，溶液由渾濁變澄清．①請(qǐng)說(shuō)明溶液由渾濁變澄清的原因Ⅰ中鹽酸進(jìn)入Ⅱ中將碳酸鈣完全反應(yīng)．②若實(shí)驗(yàn)后Ⅱ中澄清液中的溶質(zhì)由一種或兩種物質(zhì)組成，為檢驗(yàn)其成分，應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是取Ⅱ中的澄清液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液．考點(diǎn)：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題．分析：（1）Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象，說(shuō)明白色固體是可燃物，與氧氣接觸并達(dá)到著火點(diǎn)，因此白色固體是白磷；氧氣從Ⅰ中來(lái)，因此Ⅰ中液體加入的黑色固體是二氧化錳，液體是過(guò)氧化氫溶液；（2）根據(jù)二氧化碳、鹽酸的性質(zhì)結(jié)合溶液的酸堿性進(jìn)行分析．解答：解：（1）①Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象，說(shuō)明白色固體是可燃物，與氧氣接觸并達(dá)到著火點(diǎn)，因此白色固體的著火點(diǎn)很低，是白磷，白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5；②Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象，說(shuō)明白色固體是可燃物，與氧氣接觸并達(dá)到著火點(diǎn)；（2））①Ⅱ中導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液渾濁，可知產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，溶液渾濁的反應(yīng)是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，因此Ⅰ中產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；關(guān)閉止水夾，Ⅰ中不斷生成的二氧化碳使裝置內(nèi)的氣壓變大，因此Ⅰ中鹽酸進(jìn)入Ⅱ中將生成的碳酸鈣完全反應(yīng)掉，因此溶液由渾濁變澄清；②實(shí)驗(yàn)后Ⅱ中澄清液中一定有氯化鈣，氯化鈣溶液顯中性；若鹽酸過(guò)量，鹽酸將氫氧化鈣反應(yīng)掉后有剩余，因此還會(huì)有氯化氫，鹽酸顯酸性；若鹽酸不足，溶液中會(huì)有氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液顯堿性，所以為檢驗(yàn)其成分，應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是?、蛑械某吻逡河谠嚬苤?，向其中滴加紫色石蕊溶液．故答案為：（1）①4P+5O22P2O5；②白色固體是可燃物，與氧氣接觸并達(dá)到著火點(diǎn)；（2）①Ⅰ中鹽酸進(jìn)入Ⅱ中將碳酸鈣完全反應(yīng)；②?、蛑械某吻逡河谠嚬苤校蚱渲械渭幼仙锶芤海c(diǎn)評(píng)：本題考查利用課本知識(shí)解決新問(wèn)題能力，能加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力．33．（8分）（2013?石景山區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用．實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理，處理過(guò)程為：將A和B中液體混合，得到紅色溶液E；將C和D中液體混合，得到廢液F；將E和F放入燒杯中．（1）向A中滴加無(wú)色酚酞溶液后，溶液顏色為無(wú)色．（2）A和B混合后，溶液中一定沒(méi)有b．a(chǎn)．NaClb．HClc．NaOH（3）C和D混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．（4）繼續(xù)對(duì)燒杯中的廢液成分進(jìn)行如下探究．【提出問(wèn)題】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)？【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性．【初步分析】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有CaCO3、NaOH、NaCl．【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論（5）為實(shí)現(xiàn)綠色排放（溶液呈中性），應(yīng)對(duì)廢液再進(jìn)行的操作是滴加鹽酸至至紅色恰好消失．考點(diǎn)：酸、堿性廢水的處理．專題：科學(xué)探究．分析：（1）酸性溶