2022三年級語文下冊第3單元第12課一幅名揚中外的畫教案新人教版202207302169

Page412* 一幅名揚中外的畫教學(xué)目標(biāo)認識“擇、宮”等10個生字，讀準(zhǔn)“都、乘”等3教學(xué)目標(biāo)能從第2至4把一段話寫清楚的。能說出《清明上河圖》這幅畫名揚中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫內(nèi)容向別人介紹《清明上河圖》。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)課時有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文的敘述方法。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)課時1教學(xué)過程教學(xué)過程一導(dǎo)入新課一導(dǎo)入類型：圖片導(dǎo)入。出示課件：《清明上河圖》的圖片教師口述：古往今來，無論是名師大家還是普通百姓，都十分喜愛《清明上河圖》。今天讓我們走進課文去看看原畫是什么樣子的吧?。ò鍟环麚P中外的畫）二相關(guān)介紹二現(xiàn)藏于北京故宮博物院。它以長卷的形式,采用散點透視的構(gòu)圖法,生動地描繪了北宋都城汴京的城市面貌和人民的生活狀況。它是北宋汴京繁榮的見證?！肚迕魃虾訄D》在中國乃至世界繪三初讀感知三聽范讀。邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。檢查初讀情況。（1）認讀生字，積累多音字。練擇（zé） 都（dū） 宮（gōng） 攤（tān） 販（fàn） 吏（lì） 驢（lǘ） 寸（cùn） 乘（shèng） 籠（lóng） 欄（lán） 貌（mào）練都首都）

乘

）籠）（2）理解詞語的意思。練作坊：手工業(yè)工場。練名揚中外：在中國和外國都很有名氣。攤販：擺攤子做小買賣的人。整體感知：本文是對《清明上河圖》的介紹，通過對畫中人物多、街市熱鬧以及橋北頭的情景等內(nèi)容的描繪，展現(xiàn)了普通百姓的生活圖景，表明了《清明上河圖》獨特的藝術(shù)價值。四品讀釋疑四指名朗讀第一自然段，抓住關(guān)鍵語句，說說這段話的主要內(nèi)容。預(yù)設(shè)：“北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅著名的畫——《清明上河圖》”，此處簡單交代了這幅畫的創(chuàng)作年代、作者、名字?！爸币辉~開篇點題。預(yù)設(shè)：“畫的是北宋都城汴京熱鬧的場面。這幅畫有八九百年的歷史，早已名揚中外，現(xiàn)在完整地保存在北京故宮博物院里?！边@兩句話介紹了這幅畫存在的時間,同時也點明了畫的主要內(nèi)容及它的影響力。（板書概況：名揚中外）小結(jié)：第一自然段對《清明上河圖》作了簡單的介紹：圖畫的年代，作者，畫面的內(nèi)容，目前保存的情況。指名朗讀第二自然段，說說作者是怎樣介紹這幅畫上的人物的。預(yù)設(shè)：“張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……”首先總的概括了畫面上人物的多,然后具體寫了畫面上都有哪些人,指出了這些人物所從事的行業(yè)?！啊北硎驹诋嬛羞€有許多形形色色的人物，這里沒有列舉出來，突出了人物之多。（板書人物：數(shù)量多形態(tài)各異）指名朗讀第三、四自然段的關(guān)鍵句子，說說些句子都寫的是什么內(nèi)容。“走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的的”,運用了排比的修辭手法寫出了行人的不同情態(tài),展現(xiàn)了熱鬧非凡的街市景象。（板書 街每個人在干什么，都能看得清清楚楚?！薄安坏揭淮纭薄包S豆那么大”說明人非常小,可就是這十分高超。預(yù)設(shè)：“最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走……”這里描寫的是橋北頭一個熱鬧的場景,因為人太多而出現(xiàn)了一個小意外。作者用生動、細膩的語言把畫中景象呈現(xiàn)在讀者面前,使讀者體會到畫家畫工的精湛?！澳憧?，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！”這句寫的（板書橋北：生動傳神）小結(jié)：第二段講述了畫上的眾多人物；第三、四段則是圍繞“畫上的街市可熱鬧了”這句話來寫的，第三段先概述畫中人物的不同情態(tài)，接著在第四自然段則具體寫了橋北頭的情景，突出了畫的“傳神”。品讀第五自然段，說說這段話的內(nèi)容。預(yù)設(shè)：這個自然段點明了《清明上河圖》的歷史價值。通過這幅畫我們可以了解八九百年前的古都風(fēng)貌以及當(dāng)時普通百姓的生活情景。（板書歷史價值：展現(xiàn)古都風(fēng)貌及普通百姓的生活情景）預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：這幅畫內(nèi)容豐富,描繪細致。（）預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：小結(jié)：這幅畫生動形象地描繪了古都汴京的風(fēng)貌,反映了當(dāng)時普通百姓的生活情景，使我們看PAGE30點典教案六年級語文·下（RPAGE30點典教案六年級語文·下（R）五課文主旨五本文通過對《清明上河圖》的介紹和對畫中人物多、街市熱鬧以及橋北頭的情景三方面內(nèi)容六課堂小結(jié)六在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。（板藝術(shù)瑰寶）作者向我們介紹了《清明上河圖》的圖畫年代、作者、大小、畫面內(nèi)容、目前保存的情況，讓我們了解了它的歷史價值，增強了我們對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。七課后作業(yè)七結(jié)合課文內(nèi)容和插圖內(nèi)容，向別人介紹《清明上河圖》。課后反思課后反思成功之處：本節(jié)課讓學(xué)生對照畫面，了解了課文所描寫的畫面上的內(nèi)容，了解了課文的敘為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍，取得了好的教學(xué)效果。：沒有給學(xué)生播放《清明上河圖》動畫，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地去感知畫面內(nèi)容。講課的過程