老師幼兒園心得體會模板錦集10篇-1

老師幼兒園心得體會模板錦集10篇現(xiàn)在珍寶們很喜愛幼兒園的生活，喜愛和同伴一起玩耍，大部分孩子學會了怎樣與人相處和溝通，同伴之間也懂得謙讓、團結，不再用暴力解決問題。許多孩子遇到挫折與困難不再哭哭啼啼，而是知道向四周尋求關心或自己正確對待處理。這也帶給我們老師不少的勸慰。

在教學方面，孩子們隨著年齡的增大，接受力量也有所提高，家長們也很重視寶寶的成長和學習狀況，有了老師和家長的主動協(xié)作，珍寶們現(xiàn)在能熟悉許多的生字、詞語，能背誦許多唐詩、大部分孩子能夠獨自握著鉛筆寫字，特殊是在畫畫版塊中，珍寶們的想象力和繪畫水平更是大大提高，就讓我們老師也感到驚訝。

大一年的珍寶就是不一樣，現(xiàn)在的他們有愛心，知道關懷人、關心人，當老師生病不舒適時，他們知道乖乖地坐在座位上安寧靜靜，還跑來給老師捶背按摩，還慰問老師:“這樣舒適不？”相處了一年多，感覺他們就是我自己的孩子，久了不見還會惦念。真是越來越舍不得了??！

最終，還是得感謝小班全部家長們對我們工作的支持與協(xié)作，我們會更加努力的帶好我們每一個珍寶。

老師幼兒園心得體會篇2

世界上有一種職業(yè)誕生在一個五彩斑斕的世界里，那里有令人心曠神怡童話般的漂亮環(huán)境，有讓人愛不釋懷天使般的可愛珍寶，還有使人沉醉其中銀鈴般的歡聲笑語。那是一個布滿愛與陽完的暖和世界，那是一個火熱青春與純凈母愛共同融合的歡樂天地，那里有一群漂亮和善的天使在用她們無私的真情澆灌著將來的盼望。在別人眼中她們的職業(yè)是輕松的、歡樂的、榮耀的，有誰知在漂亮與榮耀的背后凝聚著多少汗水與辛酸。只有當你真正走近她們，你才會理解她們的歡樂與無奈……

假如你的妻子是幼兒老師，請不要為她加班晚歸沒有為家人做飯而大發(fā)雷霆，也不要為她每夜在電腦前備課學習到半夜而喋喋不休。其實她的心里也裝著家里的每一個人。然而她是班里幾十個孩子的老師、大伴侶和媽媽，她要把他們每個人的性格、愛好、習慣都放在自己的心里，并專心去呵護他們、照看他們。每天早晨，她總是要在孩子們來園之前到達崗位，做好一天的工作預備，然后以可親的笑容迎接每個孩子的到來。每天傍晚，她總是要等最終一個孩子和她說再見之后才可以拖著疲乏的身軀往家趕。或許她的收入很微薄，微薄到不能維持日常生計，而她卻照舊樂此不彼地去工作著。面對你，她的心里總是布滿愧疚，她也盼望能好好地盡一個妻子的義務，能幫你擔當起家庭的責任，而繁忙沉重的工作卻使她永久在不斷的自我檢討中。你為她付出的一切，她深深地.在心里，會在將來的歲月里漸漸補償。歲月或許過早地在她的臉上留下了滄桑的痕跡，而她的一顆心總是留在純真的世界里，她情愿為了她的事業(yè)奉獻出自己的一切。

假如你的女伴侶是幼兒老師，請不要為她不能常常陪你而冷言冷語，也不要為她由于親近孩子而忽視了你感到煩躁。在她的世界里孩子和工作總是第一位的，雖然她常常為繁瑣勞累的工作感到身心憔悴，可她照舊喜愛著自己的事業(yè)。那是她人生中最堅決的一次選擇，也是終身無悔的選擇。假如你是愛她的，肯定要懂得珍惜她。當她用漂亮的微笑撫慰了一顆顆幼小的心靈，滿面疲乏地來到你的面前，請將她輕輕地擁入你的懷中，此時她最需要的是一個暖和的擁抱；當她在幼兒園遇到不順心的事情，心情煩躁地來到你的面前，請你容忍她的無理取鬧，她所做的一切都不是出于真心，她只是要把心中的委屈發(fā)泄出來；當她由于工作勞累，身心疲乏地來到你的面前，請用你幽默風趣的話語逗她快樂，使她忘掉工作的疲乏；當她在工作中遇到大的困難與波折，心灰意冷地來到你的面前，請不要勸她離開工作崗位，她更需要的是你的鼓舞，只有你才能讓她重新鼓起士氣，戰(zhàn)勝一切困難。間或她會發(fā)一發(fā)小脾氣，也常常會小題大做地無理取鬧，請不要懷疑她對你感情，她愛你賽過愛她自己。只是她每天在孩子面前做頑強英勇、無所不能的老師，其實是很累的，所以她會在你面前撒撒嬌，像孩子一樣盼望得到你的關注與憐愛。請你滿意她小小的愿望，讓她偎在你的懷中輕輕地閉上眼睛，甜甜地微笑……

不錯的假如你的母親是幼兒老師，請不要由于她常常不能按時接你放學而心生怨恨，也不要由于她不能在周末陪你去玩耍而發(fā)脾氣，由于她不只是你的媽媽，同時也是園里幾十個孩子的媽媽，她象愛你一樣在愛著他們。有時面對生病的你，她卻不能在家照看，她的心里也會像刀割一樣難過，她無法舍棄那些剛剛入園正漸漸熟識幼兒園生活的小寶寶，她不忍心他們因看不到友愛的老師而大聲啼哭，面對親生孩子與幼兒園的孩子，她內心中愛的天平常常會傾斜，這是一個母親無奈的傷心。她最怕的是參與你的家長會，每次家長會她總是悄悄地坐在最終面的角落里，眼中滿含愧疚，由于不論自己的孩子是優(yōu)秀的還是落后的，她知道自己作為一個母親付出給孩子的總是太少太少，每當這時她的眼眶總是會微微潮濕，她最想做的就是把你緊緊地擁到她的懷里，深深地懇求你的諒解。

假如你的女兒是幼兒老師，請不要為她不能常?；丶铱赐愣o靜難受，也不要為她日益消瘦的身形而悄悄心疼。天下最懂女兒心的就是她的父母。當她毅然選擇了幼教這個工作崗位的時候，是你語重心長地教育她要努力工作。她會永久記住你的話語，做一個令你傲慢的好女兒。然而幻想與現(xiàn)實的距離總是太遠太遠，她為了實現(xiàn)自己的幻想也付出了太多太多。而她不會懊悔自己當時的選擇，為了每朵蓓蕾的歡樂綻放，她會連續(xù)一如既往。而她心里最最放不下的還是自己父母，她知道你們的年齡已越來越大，身體也越來越差，而自己去不能常?；丶胰タ茨銈?，由于幼兒園的各項競賽、各種檢查、各項活動常常使她接連好幾個周不能休息，面對你們日漸衰弱的身體，她唯一能做的只是每天一個電話的問候，悄悄地為你們祈禱祝愿……

假如你的博友是幼兒老師，請不要由于她好久沒有登錄而以為她遺忘了這里，也不要由于她好久好久沒有去看你而懷疑她忽視了你。其實她是那么那么惦念你，惦念曾經(jīng)與她共同歡樂過、共同患難受的好伴侶，盡管她愛博客賽過愛自己，工作的壓力使她不得不臨時疏遠這里，而她的心中沒有一天不在留戀著這片溫馨的家園。她信任友情天長地久的商定，在忙完最近的工作后她會回來看你，信任她，她會帶著最真誠的祝愿來看望她的好伴侶們！

假如，假如你身邊的親人是幼兒老師，請你理解她、關懷她、鼓舞她、諒解她。由于，她是那么那么可敬、可親、可愛。由于，她是那么、那么、那么地愛你們……

老師幼兒園心得體會篇3

幼兒園處于孩子成長的懵懂期，淘氣、好動、想象力豐富，但理解力有限。照看這個時期的孩子，不僅僅需要豐富的閱歷、了解孩子的心理，更重要的.是對孩子要有無限的愛，否則，還真簡單被孩子的不聽話氣壞呢。小伴侶喜愛的老師長頭發(fā)的，能夠梳辮子、美麗的、年輕的、學問多、懂科學的、有本領的。

每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜模@是由幼教的任務和性質打算的。幼兒園是保教機構，既要保育又有訓練，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，訓練是指讓孩子在幼兒園健康地成長進展。幼兒園老師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)進展負責，從細的方面講就是對孩子人身平安、喜怒哀樂、當天的心情負責。

假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關愛，比如常常要抱著他們，小伴侶也個性喜愛老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且常常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師賜予他們更多的呵護。

幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得聚精會神地跟著孩子，務必勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子許多事情需要老師幫忙才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還常常組織親子活動，自我的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照看還是訓練教學上都要精益求精。

兒童是一個精神存在物，他一誕生就蘊含著強大的精神能量，并根據(jù)自我的成長規(guī)律成長，我們的訓練也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象詳細的，他們的思維務必依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活閱歷相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際好處，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會用法孩子易懂易于仿照的語言，用法簡潔不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的愛好等等。

幼兒園老師就像百寶箱，什么學問都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素養(yǎng)，包括對顏色的理解潛力、對音樂的感覺潛力，包括穿著，怎樣樣穿著得體，讓小伴侶喜愛又貼合老師的身份，這些都是幼教應具備的基本素養(yǎng)。還有語言表達潛力也很重要，要有較強的溝通潛力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小伴侶說話要簡練，聽得懂同時留意層次性。對家長的推舉要有指導好處，對孩子的評價措辭要精準、委婉。

作為幼兒老師，我認為理解、愛和敬重是與孩子溝通必不行少的方面，由于人的成長過程事實上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和敬重是貫穿訓練始終的，確定與支持孩子根據(jù)精神胚胎的內在規(guī)律自然進展，對他們的自然進展表示敬重，為他們的進展帶給相宜的精神與物質環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的訓練思想“蹲下來講話”“抱起來溝通”“牽著手訓練”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的敬重與理解，同時讓孩子在自然進展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎！

幼兒的學習活動與日常的嬉戲、生活是密不行分的。嬉戲和生活中不斷出此刻幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調動和運用已有的閱歷，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的閱歷。因此在我平日的工作中總是將訓練生活化―――讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化―――讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡潔，其實對老師的觀看、分析、提煉、創(chuàng)設潛力則有著較高的要求。作為老師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進而引導幼兒將閱歷遷移到.生活中去。

幼兒老師不像很多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就能夠了，作為幼教務必要有事業(yè)心、愛心、職責心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是公平的，作為老師應賜予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發(fā)覺他們身上的閃完點。

同時我覺得新時期的幼兒訓練工所應必備的一項必不行少的素養(yǎng)是進展的眼完和將來.意識。由于我們此刻訓練的孩子是為將來世界服務的，那么我們就要用將來.的眼完、標準培育訓練我們這天的孩子。將來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟一體化的世界。

在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，透過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)省資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的訓練要多元化、開放化，要使幼兒擅長與他人合作，能夠與他人溝通。

老師幼兒園心得體會篇4

很久以來就聽到過王老師的大名，都說她是一位工作非常敬業(yè)，非常關愛同學的好老師，特殊是在語文方面的造詣很深。我始終都很盼望能夠熟悉王老師，聽聽王老師上的課，感悟她的訓練理念，可是苦于沒有機會。今日，徐老師為我們制造了這樣一次絕好的機會，讓我可以近距離的仰視王老師，傾聽王老師的報告，最終得償所愿了。王老師的報告讓我覺得如若一縷清風拂過心田，我敬佩王老師樂觀進取的看法；敬佩王老師平和的心態(tài)；敬佩王老師獨特的訓練觀念與方法。聽了王老師的報告讓我更加清晰自己作為老師應當擔當?shù)穆氊?，同時也在感覺和思索中領悟了“訓練”的神秘。真是“聽君一席言，勝讀十年書”?。?/p>

在傾聽王老師的報告時，《做點學問，引領同學讀寫》這點讓我感受很深。現(xiàn)在雖然幼兒園的老師已經(jīng)變成了全能選手，各個領域的課都要教授，但是從教十五年來，我還是偏向于對語言方面的教學?？墒俏矣謺r常覺得自己的文學造詣不是很好，對于文學學問的把握很淺薄，在教授孩子時總是欠缺那么一點點，就如王老師所說的：老師缺乏“傳道授業(yè)”之本事，難以贏得同學的寵愛。所以當王老師講到這點時我覺得有了共鳴，似乎遇到了知音一般。

我深知自己的這一弱點，今日聽了王老師說了好多自己的做法之后，茅塞頓開，以后我也對自己提出了一些要求，實行了一些小小的措施。我會充分利用時間閱讀一些與教學有關的文學類書籍，做好讀書筆記，仔細地進行反思，我要主動參與學校的“讀書沙龍”等溝通活動，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的老師。我盼望自己能通過閱讀各種經(jīng)典的書籍，轉變訓練觀念，提高訓練教學力量、訓練創(chuàng)新力量和訓練科研力量；我盼望自己通過學習訓練經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任幼兒教學，成為符合素養(yǎng)訓練要求的布滿生氣活力的好老師；我盼望自己通過學習訓練經(jīng)典文章，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

今日王老師談的許多，歸納到一點，我覺得王老師用自己的視點詮釋了自己的語文訓練，進行了教學創(chuàng)新，給孩子的閱讀和寫作帶了一股新奇力氣。我也是語言組的老師，教孩子寫作明顯是不行能，那么教孩子閱讀就顯得猶為重要了。聞名訓練學家朱永新教授非常提倡孩子的閱讀，提倡書香文化，所以今后我要以此為契機點，對幼兒園的孩子進行閱讀訓練，當然做的確定不如王老師那么認真和完善，但我想我的努力確定為孩子以后的學習奠定了肯定的文學基礎，王老師說：我們可讓書籍做孩子的人生導師，引領其勝利。于漪老師說，語文教學，假如沒有閱讀，就等于釜底抽薪。那么我情愿做孩子們的引領者，帶領孩子吹響閱讀的號角。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。聽了王老師的教育之后我更加堅決了自己的信念。我情愿通過自己的不管努力賜予孩子更多，我盼望孩子們求學的路上是歡聲笑語。我盼望他們博覽群書；我盼望他們看的書，能變?yōu)橐槐K指路的明燈。我會連續(xù)陪伴孩子學習、閱讀，在每一個孩子的心靈深處，構建孩子一生進展的文化根基。

老師幼兒園心得體會篇5

時間荏苒，轉瞬三年的幼兒園生活結束了。在你們即將離園之際，我們三位老師心中感慨萬千：舍不得友愛的小伴侶，抹不去家長來去的熟識身影。由于，在我們的眼里心里，家長和小伴侶已經(jīng)成為我們生活中一道漂亮的風景線。如今，這道每天要看，日日為之添彩的風景線即將不再重現(xiàn)，心中怎能不涌起絲絲遺憾？多么想鎖住時間隧道，讓我們永久定格在這份純真而難忘的真情里......

昨日的小娃娃已經(jīng)長大，新的生活在呼喚著他們。我們在不舍的同時，又深深地為孩子們興奮和傲慢：“放飛他們的翅膀，。讓他們去搏屬于他們的天空?！边@是我們三位老師對小伴侶永久的祝愿。十年，二十年，三十年，當他們長大成人，成為.棟梁之時，我們會因他們而驕傲！

敬重的家長，由于孩子，我們之間是否也架起了一座友情的橋梁？愿我們真情永在，友情長存！

友愛的小伴侶，無論你長多大，別忘了常回來看看！

老師幼兒園心得體會篇6

很榮幸這次能有聽課的機會，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園領會名師的課堂風采，參賽的老師們都特別的優(yōu)秀，本人覺得這幾節(jié)課教學組織有序，課堂教學構思奇妙，教學方法各有所長，效果好，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在嬉戲教學中歡樂的學習，讓嬉戲教學貫穿于整個活動，使我感受頗深，受益匪淺，.之心得體會:幼兒園課堂教學聽課心得。從這一節(jié)節(jié)生動、精彩的課堂中領會了優(yōu)秀老師的風采，這次聽課中我學到了許多。下面就談談我這次聽課的體會和感受。

體會一：讓嬉戲融入到簡潔教學中。

說到簡潔教學，有些人或許會覺得枯燥乏味，但我聽了金艷老師上的藝術《小手小腳玩一玩》卻讓我印象深刻，她是以聽一聽、走一走、玩一玩的形式綻開，以嬉戲的形式把幼兒帶入課堂，或許說到嬉戲，對大人來說似乎不太嚴厲，但嬉戲對于孩子的成長，就象維生素一樣必不行少，是孩子最喜愛的活動，是適合孩子人格健全進展的活動。而金艷老師正是抓住幼兒這一特點，把嬉戲融入到教學當中，首先以聽一聽，讓幼兒感受音樂帶來的優(yōu)美，使孩子身心得以放松，然后再跟著音樂走一走，音樂一停小手或者小腳做一個停的動作(幼兒可以以不同的姿態(tài)展現(xiàn))，帶動了幼兒的主動性，最終再來玩一玩，小手小腳一起玩，把幼兒帶入.，讓我們看到了孩子的千姿百態(tài)，看到孩子生命活力的綻放，也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子，這堂課雖然簡潔、質樸，孩子們卻在課上都很投入，很歡樂。雖然是在玩，但他們卻象在仔細的做事。所以對于孩子來說，嬉戲并非是成人眼里的隨便玩耍，而是他們認為的一種“嚴厲的工作?！边@堂課的教學內容讓孩子百玩不厭，逍遙自在，讓孩子學會“玩”，讓孩子在逍遙自在地玩中綻開想象，讓孩子在玩中布滿.，金艷老師是真正讀懂了兒童，理解了兒童。這堂課簡潔、易懂、質樸、好聽、好玩，帶給我的感覺是輕松、開心的。也是特別值得學習的地方。

體會二：以故事為情節(jié)，讓幼兒發(fā)覺規(guī)律微妙改變。

莊海霞老師上的數(shù)學《規(guī)律城》讓我印象深刻，目的在于訓練幼兒敏捷運用所學學問關心故事中的公主解決問題來救出王子，讓幼兒了解AAB、ABB、ABC模式的排序方式，學習認真觀看圖片，有肯定的比較力量和初步的推斷推理力量。整個活動以故事情節(jié)和圖片來貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成，層次清楚，第一個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀看去發(fā)覺一些圖片中的水果的排隊是有規(guī)律的。

通過圖形的對比引導幼兒感知圖形排隊的規(guī)律性，來關心故事中的公主找到鑰匙，打開城門。這是對幼兒進行初步推斷推理力量的訓練。其次個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)覺規(guī)律的基礎上自己去動手實踐，在實踐的過程中引導幼兒進一步把握并概括簡潔圖形的排列特征。故事情節(jié)中，公主要走過其中的一條彩色路，才能到達王子那邊，進一步讓幼兒把握其中的規(guī)律性。在幼兒整個操作當中，老師更多的了解幼兒現(xiàn)在所能達到的力量水平;層層遞進，讓幼兒明白各種操作材料的主要用途和操作過程，并在操作中賜予指導，讓幼兒相互檢查所做的內容，讓他們能夠得到進一步的鞏固。第三個環(huán)節(jié)讓幼兒把握復雜一點的圖形的排列規(guī)律和特征。故事中，讓公主把橋修好——提升排序難度，最終到達目的地，把王子救出來，整堂課趣味性強，讓孩子從簡潔的故事中找規(guī)律，環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓練了幼兒的觀看力，思維的靈敏性。莊海霞老師的課是一個師生共同“享受”學問能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到幼兒數(shù)學課堂教學的樸實與扎實。

兩天的聽課學習，我學到許多，感受許多，收獲所得又豈只是以上二點，但我想，完是這二點，就是我要用許多的時間才能深刻領悟的，名師扎實深厚的教學基本功，駕馭、調控課堂的力量，親切大方的教態(tài)，敏捷機靈的教學，獨到才智的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我要對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的課堂水平，邁上一個新的臺階.

老師幼兒園心得體會篇7

11月25日上午,我和幾個同事一起前往木瀆五小附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新老師，很榮幸能得到這樣的一個好機會，觀摩領會優(yōu)秀年輕老師的風采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位精彩的老師各有特色，各顯神通。從教學的各個方面來看，都是有許多的地方需要我這名新老師去學習。在本次的訓練活動中，印象最深刻的是吳老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、布滿自主性的活動呈現(xiàn)在了我面前，思路清楚，構思奇妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力。花瓶是幼兒特別熟識的一樣東西，吳老師則奇妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒特別感愛好的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活閱歷親密聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點并且加以總結花瓶的構造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學習。最另全場贊嘆的是吳老師出示的幾個泥工花瓶，造型美觀大方。當出示“長鼻子”花瓶時幼兒興奮的拍手大笑，吳老師并沒制止，而是以幽默風趣的語言帶過一下子調動了幼兒學習的愛好。因此，在吳老師示范制作方法的時候，幼兒的留意力都集中在老師身上。吳老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。

在幼兒進行操作的時候，吳老師細心的指導，并且還配上了輕松美麗的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當中制作屬于自己的花瓶。在老師的引導下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和制造力制作出很多精致的作品，贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，吳老師這個“領路人“做的特別精彩。通過這次觀摩的活動，結合對比自己在實際教學中的狀況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點感受。

感受一：我要轉變訓練思想、訓練理念。

先進的訓練思想、理念是我們新老師必需思索的問題。要仔細學習《綱要》中先進的理念思想。在活動中，訓練思想挺直促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時打算著活動的質量和效果。面對全體幼兒，全面培育幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量，培育他們的實踐力量以及自我學習的力量。

感受二：活動中我應敬重每一幼兒個性，注意為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。

在設計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題，其實作為老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。

感受三：在活動中要擅長營造情感氛圍。

有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有.，那么幼兒的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是特別重要的，這挺直影響到了活動的勝利與否。

作為一名新老師，一切還只是個開端，學習的地方還有許多。今后的工作對于我而言，將是布滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去實踐，我想只要心中布滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的喜愛，一切困難都能迎刃而解。

老師幼兒園心得體會篇8

當今.，隨著科學技術、物質條件不斷進步，人類的自身道德和職業(yè)道德都在經(jīng)受著前所未有的考驗，各行各業(yè)都在提倡“誠信”，“誠信”已經(jīng)不僅僅是一種“行規(guī)”，它成為全.、全人類都在召喚的一種道德的回來，一種生存的法則，一種對人的品質的基本要求。訓練更是如此，誠信訓練已深化同學成長的各個方面、各個階段。

一、同學的“向師性”召喚老師誠信形象

老師職業(yè)的特別性要求老師必需以自己模范的行為去影響同學，以自己高尚的道德情操去熏陶同學，以自己完善的人格力氣去感化同學。一個人從幼兒長大成人，老師對其的影響力是最重要的，老師的氣質性格、行為習慣、處世方法、人生看法、精神追求等等都或多或少對同學起著潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到高校生，都有仿照老師的行為傾向，這就是同學的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對.誠信、對國家誠信”成為同學的內在要求，樹立老師的誠信形象變得迫不及待。

二、“誠信”是師德的目標和靈魂

當今.在各種利益驅動下的道德缺失問題越來越引起.的關注，而道德缺失主要表現(xiàn)為誠信的缺失。受此影響，訓練行為中也或多或少存在誠信缺失的現(xiàn)象。因此，我們更應講究“誠信”。

做一名誠信的老師，一是對同學和家長誠信，在師生的教與學的交往和活動中仔細負責，在與家長主動主動的溝通溝通中共同完成對孩子的訓練和培育；二是對職業(yè)誠信，既然我們已經(jīng)選擇了這一職業(yè)，而且也沒有準備或者沒有力量去轉變，那與其每天在埋怨郁悶中度過，不如換一個角度重新去端詳我們的工作。仔細履行一名老師應當履行的職責，喜愛同學，喜愛訓練事業(yè)，以高度的事業(yè)心、責任感真正肩負起培育具有創(chuàng)新精神與實踐力量的下一代的神圣使命，將其自覺體現(xiàn)和落實到自己每一天的訓練教學工作中去。同時作為學校的一份子，不管出于什么緣由，我們都盼望學校的進展越來越好，因此我想每個人都應當主動維護學校的各項管理制度，參加學校的訓練改革活動，為學校的進展出謀劃策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我們都應當清晰地熟悉到我是北小的一名老師。其實愛我們的學校也就是愛自己，一個連自己都不愛的人，我們還能奢望他會做些什么呢？我說這些并不是想表明自己有多么崇高，而是我覺得這是一個人做人的根本、做人的底線。誠信構成了老師個體道德的新內涵，而老師之間的合作精神對于老師隊伍的群體道德也極為重要。老師的合作文化不僅包括老師相互之間的合作，還包括老師與同學的合作、老師與家長的合作、老師與學校領導和管理者的合作等等，這些因素從不同的方面影響著老師訓練教學工作的質量和效果。

三、將“誠信”內化為老師的觀念和行為

老師的師德規(guī)范要求作為一種職業(yè)道德要求，明顯地具有外在的約束力，但是，停留在他律階段的師德規(guī)范，究竟是一種外在于主體的要求，只有在訓練行為中內化為老師的觀念和行為，實現(xiàn)由他律向自律的轉化時，這種規(guī)范對于老師主體才有價值，才能成為老師的內在追求，真正指導老師的整個職業(yè)生涯。

或許大家會說，我都做這么多年老師了，都成慣性了，早就知道應當怎么做了，但當我們靜下心來仔細地想想，我們真的專心做了嗎？或者說我們對待我們的工作真的很真誠嗎？還是僅僅為了工作而工作？我們真的是在享受工作，享受生命嗎？我知道做到這些很難，由于學校老師這一工作的繁瑣與乏味會消耗掉我們僅有的熱忱與沖勁，但為了讓我們的人生不會有遺憾，當我們老的時候還會有回憶的資源，我們應當去嘗試著再努力一些，再試著去轉變一些，加強自我改造、自我熬煉、自我陶冶、自我培育的主動性，并在自我學習、體驗、對比、檢查、反省的過程中不斷加深對“老師”這一職業(yè)的熟悉。做一個真正的麥田里的保衛(wèi)者，這個世界的守望者，人類心靈的守護神。讓我們共同努力！讓平凡的生命，由于努力而精彩！

老師幼兒園心得體會篇9

曾經(jīng)以為，幼兒園老師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@老師崗位時才發(fā)覺幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、擔心、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培育，我慢慢地學會專心去傾聽他們，愛他們，照料他們。

有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓練孩子”。能夠得到老師的關愛，也是每個孩子最至少的心理需求，老師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園老師必需具備的。

經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培育孩子學習的過程中，使我的訓練觀念發(fā)生改變。我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的訓練起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園老師必需嚴格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要老師的關心，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導。這階段小班孩子的理解力量較差，奇怪心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的關心他們，并妥當?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的。哭鬧孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習慣。

作為幼兒園老師應當多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃完點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進行孩子的訓練工作。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐煩細致，努力學習，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。

老師幼兒園心得體會篇10

坐在書桌前，望著窗外皓月當空，閉上眼睛整理這一天的思緒。這種簡潔而又改善的生活令我滿意，一種美好感洋溢在我心中。

閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉，上課時的精彩瞬間，幼兒園的面貌，心中一陣欣喜油然而生。此刻的我，如同一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地賜予我的是充分的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放。

對于