開學(xué)第一天幼兒園教案范文5篇

開學(xué)第一天幼兒園教案范文5篇教案是教師為順利而有效地開展，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書書籍要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課后或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等需要進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面為大家準(zhǔn)備了農(nóng)民戰(zhàn)爭開學(xué)第一天幼兒園教案范文,希望對同學(xué)們有所幫助。開學(xué)第一天幼兒園教案篇一一、教育教學(xué)目標(biāo)1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全管理教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會學(xué)會敬愛和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和陌生人團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。3、毽子三、活動過程（一）入園活動1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。（二）談話活動1、讓幼兒談?wù)勛约旱漠?dāng)新變化，新感覺，知道自己又十多歲了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。（三）如廁在分組徹夜排隊(duì)上廁所的過程之中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（四）戶外活動師幼一起踢毽子。文化教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。（五）室內(nèi)活動1、直言直言自己的新發(fā)現(xiàn)：（1）教室里有哪些安全隱患?（2）公共廁所有哪些安全隱患?（3）戶外有哪些安全隱患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。（六）離園活動1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、按照小學(xué)的作息時間入園。（七）延伸活動家長給孩子講集體生活中的安全知識，增強(qiáng)學(xué)童的安全意識，同時實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。幼兒園開學(xué)第一天教案，開學(xué)第一天對于老師來說一般看來都是具有挑戰(zhàn)性的一天，孩子們在暑假玩了兩個年初，開學(xué)第一天要給她們收收心，離家讓他們開始認(rèn)識到要開始上學(xué)了。開學(xué)隔天幼兒園教案篇二活動目標(biāo)：1.了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3.在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的中會重要性，養(yǎng)成遵從交通規(guī)則養(yǎng)成的意識，減低自我安全防護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將比賽場地布置成馬路十字路口變成的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察基本的交通規(guī)則。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思?；顒舆^程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?（馬路）我們就來看馬路上爆發(fā)了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。二、活動展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件好事）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較很慢，劃傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、有位行人看到交警不在，翻越欄桿橫過巷子。）問："剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情動因的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結(jié)：多么危險駭人的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)牌認(rèn)識及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色旋即游戲。小結(jié)：小司機(jī)們呵呵遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。三、播放課件，重新認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系師：在車輛穿行的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志交通標(biāo)志不僅如此，還有很多交通標(biāo)志。今天小徐就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志，我們要怎么做?歸納：⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面之中或符號，有一條明顯的深紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名號叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著相同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度水平線注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴我們?nèi)藗兇颂幬ｋU要注意，要遠(yuǎn)離。開學(xué)第一天幼兒園教案篇三活動目標(biāo)：1、感受開學(xué)第一天與同伙、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級的境同伴的漲落。2、能參與制訂組名的討論，自主可以選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要包括常規(guī)。活動準(zhǔn)備：布置環(huán)境好開展第三個主題所需要的環(huán)境、墻飾?；顒舆^程：一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。今天，我們小X班的中學(xué)生又見面了，我們心底感到怎樣?為什么？2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?（引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾民族服飾等明顯的方面成功進(jìn)行觀察、講述）二、發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境，區(qū)角的變化，打探在區(qū)角活動的規(guī)則。教師：我們的小X班還是原來的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)幼兒本校參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容，共同討論互助每個區(qū)的活動規(guī)則，并將規(guī)約記錄下來。三、自主選組。1、商量、確定以什么為組名。老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組--—還用—為組名，選出了_組?，F(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。按盡早選好的組編排座位。效果記錄：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長大了，對我的'一個指令反應(yīng)都馬上，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。幼兒園開學(xué)第一天教案，開學(xué)第一天對于老師來說一般都是具有挑戰(zhàn)性的七天，孩子們在暑假玩了兩個月，開學(xué)第一天要給她們收收心，讓他們開始認(rèn)識到要開始上學(xué)了。開學(xué)第一天幼兒園教案集四目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的公立學(xué)校情感。準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事之中的對話教學(xué)難點(diǎn)：故事表演過程：1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同故事錄音：故事里都有誰?2、學(xué)說對話，進(jìn)一步認(rèn)同故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事： 小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的?進(jìn)行討論幼兒自由結(jié)伴展開討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽： 為什么要開開心心上才幼兒園?3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上用幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，上進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼稚園的情感。4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受： 你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。5、小結(jié)：講述幼兒表演情況。開學(xué)期末考試第一天幼兒園教案篇五活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)青蛙第二天上學(xué)的猴子故事。2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，哪些地方并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望?；顒又攸c(diǎn)：幼兒在解釋故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方整體表現(xiàn)盧萊縣好，哪些地方整體表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)?；顒与y點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片活動過程：一、談話導(dǎo)入課題?！靶∨笥眩銈兛煲闲W(xué)了，老師真為你們感到欣喜。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，猴子我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天爆發(fā)了些什么事兒?”二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1、講述第一段故事，提問：(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢?(2)猴子在家里是怎么做的?(3)在小猴子上學(xué)的橋邊路上會發(fā)生了什么事?小結(jié)：小猴子晚起了十五分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很非常重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。2、講述第二段故事，提問：(1)小猴子為什么會坐立不安?(2)山羊老師為什么會嘆氣?(3)課間六小時還可以干什么?小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的加碼，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好用心課間十分鐘。3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢?4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間?三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：(1)、我們應(yīng)該研習(xí)小猴子的那些地方?可以提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，