包頭2020年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【最全版】

觀點(diǎn)忽略了教師的地位和作用，忽略了學(xué)生的特點(diǎn)。教師是教育實(shí)踐的主體，在教育實(shí)踐中起主導(dǎo)作用；學(xué)生是發(fā)展中的人，是教育實(shí)踐活動(dòng)的客體，是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體。這決定了教師首先是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、個(gè)性的塑造者、人生的引路人、潛能的開發(fā)者,其次才是學(xué)生的合作者、幫助者和服20：答案D解析略21：答案正確解析略22：答案D解析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包含社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育。23：答案A解析松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成的群體，但成員間尚無共同活動(dòng)的目的和內(nèi)容。24：答案錯(cuò)誤解析25：答案C解析26：答案A解析教師的工作必須在師生互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，在和學(xué)生的交往中實(shí)現(xiàn),熱愛學(xué)生是教師道德的核心。27：答案正確解析28：答案B解析29：答案B解析30：答案A解析31：答案錯(cuò)誤解析32：答案D解析〃倘秀才〃是元曲〃正宮調(diào)〃的一個(gè)曲牌名。33：答案A解析素質(zhì)教育是面向每一個(gè)受教育者的教育，它面向每一個(gè)學(xué)生,旨在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性。34：答案C解析因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌和學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究刑事法律責(zé)任。35：答案B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】這句話出自詩人北島的名篇《回答》，其文章開頭就是這兩句。因此本題選B。36：答案錯(cuò)誤解析視覺聯(lián)想主要是通過心理想象來幫助人們對(duì)來年息的記憶。37：答案B解析略。38：答案D解析根據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程（校本課程）。39：答案正確解析略。40：答案C,D解析學(xué)校環(huán)境文化和設(shè)施文化是學(xué)校物質(zhì)文化的兩種形式。41：答案C解析42：答案A解析《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。它最重要的價(jià)值在于保存了大量神話傳說，如夸父逐日、精衛(wèi)填海、羿射九日、穌禹治水等。43：答案D解析夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了泛智教育思想，探討〃把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)〃，提出了系統(tǒng)的教育目的論、方法論、教育原則體系、課程與教學(xué)論、德育論以及一些學(xué)科教學(xué)思想。44：答案C解析班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)包括班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序。其中，又以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。45：答案C解析隱性課程是學(xué)校情境中以間接的內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，因此,校園文化屬于隱形課程。46：答案正確解析47：答案D解析構(gòu)成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。48：答案A解析49：答案B解析50：答案A,B,C解析51：答案B解析52：答案D解析不同的學(xué)生各有其特點(diǎn)，設(shè)置供學(xué)生選擇的興趣小組正是遵循了學(xué)生的個(gè)別差異性規(guī)律。53：答案C解析54：答案正確解析略。55：答案B解析個(gè)體身心發(fā)展的穩(wěn)定性是指處于一定社會(huì)環(huán)境和教育中的某個(gè)年齡階段的青少年兒童，其身心發(fā)展的順序、過程、速度都大體相同。56：答案C解析格塞爾認(rèn)為，人的所有能力都受成長規(guī)律的制約，成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用。57：答案正確解析58：答案B,C,D解析課程是隨社會(huì)的發(fā)展而演變，社會(huì)、知識(shí)兒童是制約學(xué)校課程三大因索。59：答案A解析60：答案錯(cuò)誤解析【試看結(jié)束，完整版請(qǐng)加入會(huì)員學(xué)習(xí)?！咳绾渭尤牍珓?wù)員考試信息網(wǎng)會(huì)員？一、用微信，掃描下方二維碼，關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)官方微信。二、領(lǐng)取100元現(xiàn)金代金券三、購買年度VIP會(huì)員四、購買成功后，就可以開始一年的學(xué)習(xí)了⑴⑵下一頁相關(guān)文章：第2篇包頭小學(xué)教師招聘2019年考試真題及答案解析【最全版】1：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以運(yùn)用的主要方式有（ ）o多項(xiàng)選擇題A、課堂觀察B、自學(xué)活動(dòng)觀察C、作業(yè)分析D、問卷調(diào)查E、學(xué)業(yè)考試2：個(gè)人用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的知識(shí)叫（ ）單項(xiàng)選擇題A、理性知識(shí)B、陳述性知識(shí)C、感性知識(shí)D、程序性知識(shí)3：學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）o單項(xiàng)選擇題A、學(xué)會(huì)在適當(dāng)條件下使用適當(dāng)?shù)牟呗訠、掌握科學(xué)概念與原理C、掌握大量言語信息D、形成學(xué)習(xí)興趣4：兒童在知道〃白菜〃、〃蘿卜〃和〃菠菜〃等概念之后，再學(xué)習(xí)〃蔬菜〃這一新概念。這種把新知識(shí)與原有知識(shí)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來的學(xué)習(xí)屬于（）單項(xiàng)選擇題A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)v【查看全文】第3篇包頭2017年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：按照一定的目的和計(jì)劃，在自然狀態(tài)下，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察，搜集研究對(duì)象的具體資料。這種研究方法是（ ）單項(xiàng)選擇題A、實(shí)驗(yàn)法B、觀察法、C、調(diào)查法D、個(gè)案分析法2：下列不屬于良好師生關(guān)系特征的是（）。單項(xiàng)選擇題A、民主平等B、尊師愛生C、教學(xué)相長D、尊師重教3：〃高原現(xiàn)象〃通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（ ）單項(xiàng)選擇題A、初期B、中期C、后期D、各階段都可能4：教師通過系統(tǒng)地?cái)⑹龌蛎枋鼋虒W(xué)內(nèi)容，使學(xué)生理解和掌握知識(shí)的一種課堂講授方式是（ ）o單項(xiàng)選擇題A＞講述B、講解C、講讀D、講演5：教師對(duì)學(xué)生的【查看全文】第4篇包頭2019年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析【最新word版】1：法人或者其他組織的法定代表人、負(fù)責(zé)人超越權(quán)限訂立的合同，除相對(duì)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其超越權(quán)限的以外，該代表行為有效。由上述文字可推出（）。單項(xiàng)選擇題相對(duì)人不是應(yīng)當(dāng)知道并且不知道其越權(quán)與自己訂立合同時(shí)，法人的負(fù)責(zé)人的代表行為無效相對(duì)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其越權(quán)與自己訂立合同時(shí)，法人的負(fù)責(zé)人的代表行為有效相對(duì)人不知道其越權(quán)與自己訂立合同時(shí)，法人的負(fù)責(zé)人的代表行為有效相對(duì)人并非應(yīng)當(dāng)知道其越權(quán)與自己訂立合同時(shí)，法人的負(fù)責(zé)人的代表行為有效2：生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。在一定限度的干擾下，生態(tài)系統(tǒng)能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)，一旦超過就會(huì)衰退乃至崩潰。根據(jù)上述定義，下列表述不正確的是：()單項(xiàng)選擇【查看全文】第5篇包頭中學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析【最全版】1：世界上第一個(gè)創(chuàng)立十二平均律學(xué)說的是()。單項(xiàng)選擇題A、顧炎武B、巴赫C、梅爾生D、朱載埴2：我國當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是()單項(xiàng)選擇題A、〃教學(xué)中心〃的領(lǐng)導(dǎo)方式B、〃集體中心〃的領(lǐng)導(dǎo)方式C、權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式D、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式3：系統(tǒng)脫敏法由()在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。單項(xiàng)選擇題A、沃爾樸B、福勒C、雅各布松D、奧蘇貝爾4：根據(jù)操作技能形成過程中的動(dòng)作特點(diǎn)，可將操作技能的形成分為操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練四個(gè)階段。()判斷題對(duì)錯(cuò)5：桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是()單項(xiàng)選擇題A、形式【查看全文】第6篇包頭事業(yè)單位招聘2017年考試真題及答案解析【完整版】1：改革開放以來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政府職能的（），政府管理社會(huì)的方法逐步從行政管理向公共管理轉(zhuǎn)變，公共事務(wù)的管理主體日趨多元化，（）趨于多樣化，正在形成以政府為（）的、多元的、開放的公共管理體系。填入括號(hào)內(nèi)部分最適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：單項(xiàng)選擇題轉(zhuǎn)變手法中心轉(zhuǎn)向手段中心轉(zhuǎn)變手段核心轉(zhuǎn)向手法核心2：瓷器：青花瓷（）。單項(xiàng)選擇題古董：官窯京?。夯?/p>