三年級(jí)下冊英語教案- Unit

Unit

5

Do

you

like

pears?PartALet’slearn&Let’schant教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)：

1．掌握“三會(huì)”單詞“pear”，“orange”，“apple”和“banana”。

2．能運(yùn)用句型“Do

you

like....?”詢問他人的愛好并進(jìn)行回答。

3．能聽懂、會(huì)唱“A

Let’s

chant”，部分的歌謠。

4．培養(yǎng)學(xué)生對水果的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1．掌握“三會(huì)”單詞“pear”，“orange”，“apple”和“banana”。

2．能運(yùn)用句型“Do

you

like....?”詢問他人的愛好并進(jìn)行回答。

難點(diǎn)：1．行為動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的一般疑問句的構(gòu)成與回答。

2．單詞“orange”和“pear”的讀音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．本課時(shí)教學(xué)所需的卡片。

2．教學(xué)動(dòng)畫與視頻。

教學(xué)過程：一、課前熱身(Warm-up)

1．打招呼。

T：Hello，boys

and

girls．

Ss：Hello，teacher.

T：Nice

to

meet

you．

Ss：Nice

to

meet

you，too．

T：How

are

you

today?

Ss：Fine，thank

you．

T：I’m

fine，too．

2．播放歌曲《Anappleaday》。（1）讓全班學(xué)生邊拍手邊唱，活躍課堂氣氛。（2）T:從剛才的歌曲中，你都看到了或聽到了什么？Ss：....Apple→Whatcolourisit？Doyoulikeit?知道like嗎？喜歡。Yes,Ido./No,Idon’t.二、新課呈現(xiàn)(Presentation)

1、T:Today,Sarahandhermotherbuylotsoffruitsinthesupermarket.今天，Sarah和她的媽媽在超市里買了許多的水果。Fruit,水果。Doyouwanttoeat?It’sveryyummy.這些水果都很美味，你們想嘗嘗嗎？Ss:想。T：Sarahthinksyouareveryclever.Sarah覺得你們很聰明，所以啊，出了幾個(gè)謎語給你們，如果你們能猜對，她就把水果送給你們。Areyouready?Ss:Yes,ready.2、猜謎語導(dǎo)入新單詞。

教師出示下面幾個(gè)謎語，讓學(xué)生猜是哪種水果。如果學(xué)生不會(huì)用英語回答，可以讓學(xué)生用漢語說。（1）．It

is

orange．Its

name

is

the

same

as

its

colour．它是橙色的，它的名字和它的顏色是一樣的。(orange)T：Yes,it’sorange.Orangeorange.Ss:Orangeorange.T：Andwhatcolourisit?Ss:Orange.T：Yes,it’sanorangeorange.(anorange-oranges)Howmanyoranges?T:Eh,Ilikeoranges.Doyoulikeoranges？Yes,Ido./No,Idon’t.老師指名問，學(xué)生答?！癉oyoulikeoranges?Yes,Ido./No,Idon’t.”（2）．It

is

yellow．The

monkey

likes

to

eat

it．它是黃色的，猴子喜歡吃。(banana)

T：Yes,it’sbanana.Bananabanana.Ss:Bananabanana.T：Andwhatcolourisit?Ss:Yellow.T：Yes,it’sayellowbanana.(abanana-bananas)Howmanybananas?T:Eh,Ilikebananas,too.Doyoulikebananas?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.老師問，學(xué)生答。開火車操練句型“Doyoulikebananas?Yes,Ido./No,Idon’t.”（3）．It

is

red

and

round．It

grows

on

the

tree．We

eat

it

in

autumn．它又紅又圓，它長在樹上，我們一般在秋天吃到它。(apple)

T：Yes,it’sapple.Appleapple.Ss:Appleapple.T：Andwhatcolorisit?Ss:Red，yellow，green.T：Here,it’saredapple.(anapple-apples)Howmanyapples?T:Eh,Idon’tlikeapples,too.Doyoulikeapples?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.學(xué)生問，學(xué)生答。開火車(縱向)操練句型“Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon’t.”（4）．It

is

yellow．It

tastes

nice．它是黃色的，它嘗起來很美味。(pear)

T：Yes,it’spear.Pearpear.Ss:Pearpear.T：Andwhatcolorisit?Ss:Yellow.T：Here,it’sayellowpear.(apear-pears)Howmanypears?T:Eh,Idon’tlikepears,either.Doyoulikepears?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.學(xué)生問，學(xué)生答。開火車（橫向）操練句型“Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon’t.”3、鞏固操練新學(xué)單詞。

（1）用“大小聲”的小游戲幫助學(xué)生練習(xí)讀單詞，注意糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。(單詞“orange”和“pear”的發(fā)音較難，要特別注意)

（2）炸彈游戲。4、播放本部分的教學(xué)動(dòng)畫，讓學(xué)生仔細(xì)聽，邊聽邊小聲跟讀。

5、再次播放動(dòng)畫，全班學(xué)生跟著大聲讀，提醒學(xué)生注意模仿動(dòng)畫中的語音、語調(diào)。

三、鞏固延伸(Consolidation&Extension)1．Doasurvey.小組進(jìn)行調(diào)查，完成對應(yīng)表格，并找一名學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。（教師先做好例子。）

2．A．Let’s

chant．

(1)教師跟著做動(dòng)作。(幫助學(xué)生明白單詞‘yummy、tummy’的意思)(2)教師播放兩遍本部分的教學(xué)錄音，學(xué)生小聲跟錄音唱歌謠。

(3)教師播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生分男女生比賽唱歌謠。

五、課堂小結(jié)

1、師生共同總結(jié)本課時(shí)所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，并將中文記在書本上。

2、引入諺語：“Anappleadaykeepsthedocto