八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《小石潭記》教學(xué) 蘇教版課件

《江雪》是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句，在這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高人格。

柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，他寫下了一組著名的山水游記，合稱《永州八記》。今天我們一起來學(xué)習(xí)他的《永州八記》之一的《小石潭記》。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。小石潭記柳宗元云天化中學(xué)林熙成柳宗元唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。他參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。文稿由劉禹錫編為《柳河?xùn)|集》。柳宗元是一個(gè)“遍悟文體”的文學(xué)家，眾體兼長(zhǎng)，作品豐富，以散文成就最大，有《柳河?xùn)|集》。山水游記是柳宗元散文創(chuàng)作中最富藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性的一部分，有《永州八記》等留存，其中最負(fù)盛名的是《小石潭記》。

柳宗元被貶為永州司馬后，時(shí)艱不可濟(jì)，唐祚難振興，謗毀兼至，貧病交加，老母病故，居處遭火，他滿懷憂懼之情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形異態(tài)的潭水﹑小丘﹑石渠﹑山澗紛至沓來，美不勝收?！队乐莅擞洝肪蛯懹诖藭r(shí)。

柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。為人稱道的《永州八記》是他被貶謫到永州以后寫的《始得西山宴游記》《鈷潭記》《鈷潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。這些作品，畫廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。

記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫?！短一ㄔ从洝贰对狸?yáng)樓記》《滿井游記》《醉翁亭記》寂liáo()無人寥()神寒骨凄悄()

愴()幽suì()邃chuàng龔古()日光下()徹差悄卷蔓qiǎogōngchè

蒙學(xué)生大聲讀課文,注意語(yǔ)調(diào)的把握.提示:1.課文第一二段寫作者興致勃勃暢游小石潭,有全石帶來的好奇,有清澈的水流和飄忽不定的游魚所帶來的快樂,應(yīng)讀得歡快些.2.第三四五段寫小石潭周圍幽深冷寂的氛圍,應(yīng)該讀得傷感些,低沉些.從小丘西行百二十步，隔，水聲，如佩環(huán)，心。竹道，見小潭，水。篁竹成林的竹子聞聽到砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），向下看見一個(gè)小潭，潭水特別清澈透明。從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心里很喜歡它。鳴使動(dòng)用法,使…鳴叫樂之代詞,它指水聲形容詞意動(dòng)用法，以……為樂伐砍伐取開辟尤特別,格外清洌清澈下名詞作狀語(yǔ),向下、往下向西走，為巖。青樹翠蔓，搖，。

石底，岸，石底，為，為，

全為近卷以出坻嶼為嵁（潭）由整塊石頭作為潭底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋交結(jié)，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。蒙絡(luò)綴參差披拂完整的作為以介詞,用靠近動(dòng)詞,翻卷連詞,相當(dāng)于“而”露出水中高地小島成為不平的巖石覆蓋連結(jié)纏繞長(zhǎng)短高低不齊隨風(fēng)飄蕩第一段發(fā)現(xiàn)小石潭隔聞伐取見水石樹清怪青幽移步換景定點(diǎn)特寫景中含情聞聲見形

4、潭周圍的景色；1、小石潭的方位；2、發(fā)現(xiàn)它的緣由；3、小石潭全貌；魚樹溪水周圍環(huán)境潭中景物第二段：潭水

游魚

襯清澄側(cè)面描寫動(dòng)靜結(jié)合融心情樂由景生情描寫潭水和游魚：1、正面?zhèn)让婷鑼懡Y(jié)合2、動(dòng)靜結(jié)合3、襯托的手法既寫魚，又寫水；明寫魚，暗寫水；正面寫魚，側(cè)面寫水；以魚在水中的情景側(cè)面襯托水的清洌；近景描寫魚和水，動(dòng)靜結(jié)合；寫潭水的來源，突出溪水的曲折、幽遠(yuǎn)。寫小潭源流溪身：岸勢(shì)：曲折蜿蜒參差不齊奇形象比喻坐潭上，四面竹樹，無人，骨，

。境清，不久，記。

環(huán)合環(huán)繞包圍寂寥寂靜空虛凄神寒使…凄涼心神使…寒冷悄愴幽邃悲傷深因?yàn)橐云淠抢镞^過于居可能夠停留乃

于是,就之而去代詞,指小石潭的情景.連詞,表順承離開寂靜極了，幽深極了。因?yàn)槟欠N環(huán)境太凄清了，不能呆的太久，就記下這番景致離開了。我坐在潭上，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人心境凄涼，寒氣徹骨。凄清潭上四周景色給人的感覺。小石潭周圍的環(huán)境，突出“凄清、悄愴”之感。寫潭中氣氛氣氛感受靜凄清

寓情于景

連詞，因?yàn)樵~匯歸納：（一）疑難詞:以：1、全石以為底:介詞，把。以為：把……當(dāng)作2、卷石底以出:表承接，相當(dāng)于“而”，不譯。3、以其境過清:1、其岸勢(shì)犬牙差互：其：3、不可知其源：它的，代溪水指示代詞，那；2、以其境過清：指示代詞，那；從小丘西行百二十步：下見小潭：日光下徹：名詞作狀語(yǔ)，向下；下：名詞作狀語(yǔ)，向西；西：（二）疑難句譯作：（溪身）像北斗星那樣曲折，（溪水）像蛇爬行那樣彎曲?！岸贰焙汀吧摺笔敲~作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)。1、斗折蛇行譯作：那石岸的形狀像狗的牙齒一樣相互交錯(cuò)。2、其岸勢(shì)犬牙差互“犬牙”是名詞作狀語(yǔ)，像狗的牙齒一樣相互交錯(cuò)。譯作：使人心神感到凄涼，使骨節(jié)感到寒冷。特殊用法：1、凄神寒骨“凄”“寒”是形容詞的使動(dòng)用法“使……凄”，“使……寒”。譯作：寂靜得使人感到憂傷極了，幽深極了。2、悄愴幽邃悄：寂靜；（悄然無聲）愴：悲傷；幽：幽深；（幽靜、幽深）邃：深。（深邃）思考：1.課文是按照什么順序?qū)懙?課文的寫作順序是（游覽順序）：發(fā)現(xiàn)小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。2.抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)？小石潭的特點(diǎn)：幽靜。3.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？作者對(duì)小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。發(fā)現(xiàn)小潭：聞—隔—伐—取—見(動(dòng)詞準(zhǔn)確)移步換景潭中景物：潭水：清澄側(cè)面描寫游魚：動(dòng)靜結(jié)合特寫鏡頭小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸勢(shì)：參差不齊形象比喻潭中氣氛：幽深冷寂寓情于景記錄同游者抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感問題研究：1．第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。

作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中不得志文人的痛苦心情。2．文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？

樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。潭中氣氛：幽深冷寂（孤凄悲涼心境的反映）──寓情于景。(3)文中描寫游魚動(dòng)態(tài)的句子是：____________