望月懷遠(yuǎn)-走馬川行奉送出師西征課件

聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞氖⑻圃?shī)時(shí)間開元、天寶至大歷初年詩(shī)歌特征昂揚(yáng)雄渾、闊大恢宏

盛唐詩(shī)歌的風(fēng)骨主要包括：1、對(duì)時(shí)代與人生進(jìn)行積極思考2、強(qiáng)烈的自信心和錚錚傲骨3、具有了理想的光彩

題材山水田園詩(shī)派邊塞軍旅詩(shī)派王維、孟浩然高適、王昌齡岑參、王之渙《從軍行》《涼州詞》《過(guò)故人莊》《山居秋暝》、《鳥鳴澗》（人閑桂花落）王之渙王昌齡王維孟浩然學(xué)習(xí)內(nèi)容：望月懷遠(yuǎn)送魏萬(wàn)之京學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握鑒賞詩(shī)歌的步驟；掌握這兩首詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。望月懷遠(yuǎn)張九齡

張九齡（678—740），字子壽，韶州曲江（今廣東韶關(guān)）人。唐中宗景龍初中進(jìn)士，玄宗朝應(yīng)“道侔伊呂科”，策試高第，位至宰相。在位直言敢諫，舉賢任能，為一代名相。曾預(yù)言安祿山狼子野心，宜早誅滅，未被采納。他守正不阿，為奸臣李林甫所害，被貶為荊州長(zhǎng)史。開元末年，告假南歸，卒于曲江私第，謚號(hào)文獻(xiàn)。他七歲能文，終以詩(shī)名。其詩(shī)由雅淡清麗，轉(zhuǎn)趨樸素遒勁，運(yùn)用比興，寄托諷諭，對(duì)初唐詩(shī)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，起了推動(dòng)的作用。作者簡(jiǎn)介1翻譯：《望月懷遠(yuǎn)》展示：第3組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第1組2《望月懷遠(yuǎn)》屬什么題材的詩(shī)？表達(dá)了哪些感情？簡(jiǎn)析“月”的作用？展示：第4組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第2組3《望月懷遠(yuǎn)》“海上生明月”的“生”，曾有人認(rèn)為是“升”之誤。請(qǐng)就此詩(shī)談?wù)勀愕目捶?？“天涯共此時(shí)”——“共此時(shí)”的是誰(shuí)？怎樣理解“共此時(shí)”？展示：第5組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第3組4《望月懷遠(yuǎn)》中用一個(gè)詞概括“海上生明月，天涯共此時(shí)”的意境美，并分析這兩句用了什么藝術(shù)手法，有什么好處？展示：第6組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第4組5翻譯：《送魏萬(wàn)之京》展示：第7組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第5組6《送魏萬(wàn)之京》屬什么題材的詩(shī)？表達(dá)了哪些感情？展示：第8組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第6組

7《送魏萬(wàn)之京》首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)出詩(shī)人送別的什么情緒？展示：第9組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第7組8《送魏萬(wàn)之京》“微霜初渡”“樹色催寒”兩個(gè)意象歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)分析其藝術(shù)手法和表達(dá)效果展示：第1組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第8組9《送魏萬(wàn)之京》尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？展示：第2組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第9組《望月懷遠(yuǎn)》屬什么題材的詩(shī)？表達(dá)了哪些感情？答：羈旅詩(shī)或者望月懷人詩(shī).

表達(dá)了強(qiáng)烈的相思之情和孤獨(dú)、惆悵、無(wú)可奈何之感?！疤煅墓泊藭r(shí)”——“共此時(shí)”的是誰(shuí)？怎樣理解“共此時(shí)”？海上生明月，天涯共此時(shí)。一輪皎潔的明月從海上徐徐升起；和我一同仰望的有遠(yuǎn)在天涯的你我”此時(shí)在翹首望月，思念著遠(yuǎn)方的親人，伊人“此時(shí)”也在翹首望月，思念著“我”吧。通過(guò)明月寄托相思。一是詩(shī)人與遠(yuǎn)在天涯的伊人共此一輪明月；二是融融月光灑滿人間，天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)。

含蓄、蘊(yùn)藉的美感

羈旅謫遷詩(shī)

羈旅詩(shī)：有的詩(shī)人，長(zhǎng)期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，他們眼中所見，耳中所聞，心中所感，由此觸發(fā)靈感，寫下詩(shī)篇，就叫做羈旅詩(shī)。

這類詩(shī)情真意切，真實(shí)地表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的艱難、漂泊羈旅的孤苦;對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念、對(duì)溫馨家庭的憧憬，對(duì)安定幸福生活的期盼向往；以及年華易逝的苦悶；懷才不遇的孤寂。

題目標(biāo)志：題目中多含有“客舍、登高、望月、憶、寄、行、思”及元宵、中秋、重陽(yáng)、除夕節(jié)日名。1.羈旅詩(shī)常見主題：文人失意、漂泊哀傷、思念親人、生活潦倒、互勉互慰、珍愛友誼。

2.羈旅詩(shī)常見意象：月亮——人生的圓滿、缺憾；情感的無(wú)奈；時(shí)空恒；思鄉(xiāng)思親。孤雁——孤獨(dú)；思鄉(xiāng)；思親；音信。寒蟬——悲涼。猿猴——傷感。落花——凋零；失意；人生、事業(yè)的挫折。沙鷗——飄零；傷感。黃葉——凋零；成熟；美人遲暮；新陳代謝。柳、酒、水、鴻雁、雙鯉（書信）、搗衣3.常用的表現(xiàn)手法：情景交融、借景抒情、襯托（樂(lè)景襯哀情）、對(duì)比、聯(lián)想、想象（想象家人想自己的情景）對(duì)面落筆（對(duì)寫）、虛實(shí)結(jié)合、比喻、擬人。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

作者是怎樣寫“思家”的？一、二句寫詩(shī)人自己，通過(guò)描述寒冬臘月、燈前抱膝獨(dú)坐的冷清畫面烘托詩(shī)人的思家思親之情；三、四句作者運(yùn)用對(duì)寫法，通過(guò)想象冬至夜深時(shí)分家人圍坐燈前談?wù)撨h(yuǎn)方的自己的情景，來(lái)表現(xiàn)“思家”之情；送魏萬(wàn)之京

李頎作者簡(jiǎn)介

李頎，生卒年不詳。作吏數(shù)年，后歸隱。他交游頗廣，與當(dāng)代著名詩(shī)人王昌齡、岑參、王維、高適等人皆有交往。他以邊塞詩(shī)和送別詩(shī)聞名于詩(shī)壇。《送魏萬(wàn)之京》屬什么題材的詩(shī)？表達(dá)了哪些感情？答：送別詩(shī).

表達(dá)了戀戀不舍之情和對(duì)朋友的關(guān)切、擔(dān)憂、勸勉。。1、首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)出詩(shī)人送別的什么情緒？“微霜”“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩(shī)人送別時(shí)的悲秋難抑，黯然神傷的情緒。2、“微霜初渡”“樹色催寒”兩個(gè)意象歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)分析其藝術(shù)手法和表達(dá)效果這兩個(gè)意象中，“催”“渡”都使用了擬人手法，形象生動(dòng)地營(yíng)造了深秋已至、寒氣逼人的氣氛，為悲秋和離愁的心境做了極好的渲染和烘托，表達(dá)出詩(shī)人送別時(shí)的悲秋難抑，黯然神傷的情緒。2、閱讀下列兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

送魏二

（王昌齡）

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

別董大（高適）

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君.

(1)《送魏二》全詩(shī)四句都有寫景，一、二句和三、四句所寫之景有何不同？

前兩句寫眼前的實(shí)景，后兩句寫分別后想像的虛景。

(2)試比較分析兩首詩(shī)的作者所抒發(fā)的離別之情是否相同。

《送魏二》一詩(shī)表現(xiàn)了作者離別時(shí)的惆悵哀婉之情；《別董大》中的離別之情則于慰藉中寄希望，帶有一種豪放健美的色彩。

3、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

芙蓉樓送辛漸（王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

（1）一、二兩句寫景，在全詩(shī)中有什么作用？答：這兩句寫景，增添蒼茫蕭瑟之意，渲染離別時(shí)悲涼、暗淡的氣氛，凸顯自己的孤獨(dú)。（2）“一片冰心在玉壺”歷來(lái)為人們所稱道，你認(rèn)為寫得好嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。答：寫得好?！氨摹薄坝駢亍倍际羌儍魺o(wú)瑕，用它們作比喻，形象地表達(dá)了作者冰清玉潔的操守和志節(jié)。詩(shī)人以此告慰親友，更表達(dá)了他對(duì)親友的深情。

與諸子登峴山

孟浩然【生平簡(jiǎn)介】孟浩然(689一740)，襄州襄陽(yáng)(今湖北襄樊)人，唐代著名的山水詩(shī)人。其詩(shī)與王維齊名，時(shí)稱“王孟”。是唐代一位不甘隱居，卻以隱居終老的詩(shī)人。壯年時(shí)曾往吳越漫游，后又赴長(zhǎng)安謀求官職，但以“當(dāng)路無(wú)人”，只好還歸故園。開元二十八年（七四零）詩(shī)人王昌齡游襄陽(yáng)，和他相聚甚歡，但此時(shí)孟浩然背上正生毒瘡，據(jù)說(shuō)就是因?yàn)椤笆初r疾動(dòng)”，終于病故，年五十二歲。孟浩然的一生，徘徊于求官與歸隱的矛盾之中，直到碰了釘子才了結(jié)了求官的愿望。他雖然隱居林下，但仍與當(dāng)時(shí)達(dá)官顯宦如張九齡等有往還，和詩(shī)人王維、李白、王昌齡也有酬唱。孟浩然的詩(shī)已擺脫了初唐應(yīng)制，詠物的狹窄境界，更多地抒寫了個(gè)人的懷抱，給開元詩(shī)壇帶來(lái)了新鮮氣息，并得到時(shí)人的傾慕。李白稱頌他“高山安可仰，徒此揖清芬”，杜甫禮贊他“清詩(shī)句句盡堪傳”。可見他在當(dāng)時(shí)即享有盛名。他死后不到十年，詩(shī)集便兩經(jīng)編定，并送上「秘府」保存?，F(xiàn)有《孟浩然集》?！杜c諸子登峴山》，是孟浩然游峴山而作的詩(shī)?！爸T子”是“諸君子”的省略，意思是“幾個(gè)朋友”，不可解作“幾個(gè)兒子”。峴山在襄陽(yáng)城外漢水上，是一處與羊祜有關(guān)的古跡。我們必須先了解羊祜的故事，才能了解這首詩(shī)?！驹?shī)文賞析】后來(lái)，羊祜果然死在襄陽(yáng)，百姓追悼他，在峴山上為他立了一塊碑。來(lái)讀這塊碑文的人，都欷歔感慨，不覺(jué)下淚。因此，人們就把這塊碑稱為墮淚碑。

這首詩(shī)感情真摯，平淡中見深遠(yuǎn)。1翻譯：《與諸子登峴山》展示：第4組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第2組2《與諸子登峴山》這首詩(shī)是什么題材的詩(shī)？標(biāo)題有什么作用?這首詩(shī)在表達(dá)方法的安排上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？展示：第5組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第3組3《與諸子登峴山》分析頸聯(lián)所用的手法及作用展示：第6組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第4組4《與諸子登峴山》體會(huì)尾聯(lián)“尚”所包含的作者的感情色彩？展示：第7組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第5組5翻譯：《山居秋暝》展示：第8組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第6組6《山居秋暝》這首詩(shī)是什么題材的詩(shī)？這首詩(shī)在表達(dá)方法的安排上有什么特點(diǎn)？詩(shī)題中“山居”、“秋暝”分別是什么意思？作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？展示：第9組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第7組7《山居秋暝》首聯(lián)有哪些作用？“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。”山不空，山中有人，有樹，有水，為什么詩(shī)人寫此山為“空山”？“空”這個(gè)字運(yùn)用得好在哪里？展示：第1組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第8組8《山居秋暝》抓住意象，根據(jù)詩(shī)歌，請(qǐng)用自己話描繪出詩(shī)人筆下的景和人？展示：第2組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第9組9《山居秋暝》分析頷聯(lián)：“明月松間照，清泉石上流。”頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！眱陕?lián)的藝術(shù)特色？展示：第3組；點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑：第1組與諸子登峴山孟浩然人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢(mèng)澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。人間的事情都有更替變化，來(lái)來(lái)往往的時(shí)日形成古和今。江上留下許多名勝古跡，我們又來(lái)登臨。水落下去魚梁顯露出來(lái)，天氣寒冷，夢(mèng)澤顯得格外深遠(yuǎn)。羊公碑如今還在，讀完上面的文字不覺(jué)淚水沾濕衣襟。

《與諸子登峴山》這首詩(shī)是什么題材的詩(shī)？標(biāo)題有什么作用?這首詩(shī)在表達(dá)方法的安排上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？答：詠史詩(shī)或懷古詩(shī)，寫景抒情詩(shī)。交代事情，寫作緣由。首聯(lián)議論，然后敘事寫景。高屋建瓴，并賦予本詩(shī)哲理意味。

分析頸聯(lián)所用的手法及作用水落魚梁淺，天寒夢(mèng)澤深。水落下去魚梁顯露出來(lái)，天氣寒冷，夢(mèng)澤顯得格外深遠(yuǎn)。頷聯(lián)借景抒情。登山遠(yuǎn)望，水落石出，草木凋零，一片蕭條景象。作者抓住了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厮赜械鼐拔?，既表現(xiàn)出時(shí)序?yàn)閲?yán)冬，又烘托了作者心情的傷感。體會(huì)尾聯(lián)“尚”所包含的作者的感情色彩。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。羊公碑如今還在，讀完上面的文字不覺(jué)淚水沾濕衣襟。

人事變遷巨大，然而羊公碑還屹立在峴山上，令人敬仰；羊祜為國(guó)效力，為民做了一些好事，因此名垂千古，與山俱傳，而自己仍為“布衣”，無(wú)所作為，死后難免湮沒(méi)無(wú)聞，和“尚在”的羊公碑相比，詩(shī)人無(wú)限傷感，潸然淚下。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷（辛棄疾）

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）詞首句“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”有何言外之意？在結(jié)構(gòu)上起何作用？答案：（1）首句要表述的是，舉目遠(yuǎn)望，我們的中原故土在哪里呢？所能收入眼底的就只有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了，作者翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不殊、山河改異之感。其弦外之音是中原已非我有了！于是站在北固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。（2）下片前半部分，作者極力稱贊孫權(quán)有何用意？答：作者在這里極力贊頌孫權(quán)的年少有為，突出他的蓋世武功，其原因是孫權(quán)“坐斷東南”，形勢(shì)與南宋極相似。顯然作者熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，正是為了反襯當(dāng)朝主和派的庸碌無(wú)能，怯懦茍安。

山居秋暝

走近王維——詩(shī)佛

王維（701—761），字摩詰，太原祁州人（今山西祁縣）人。開元九年（721)進(jìn)士。累官至尚書右丞，世稱王右丞。晚年閑居藍(lán)田輞川。詩(shī)與孟浩然齊名，稱為“王孟”。前期寫過(guò)一些邊塞詩(shī)，但其作品最主要的是山水田園詩(shī)，通過(guò)田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活；體物精細(xì)，狀寫傳神，有獨(dú)特成就。著有《王右丞集》。王維多才多藝，詩(shī)、畫、音樂(lè)都很有名，蘇軾贊他“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！彼芊鸺摇⒌兰宜枷胗绊懞苌?。后代研究王維的學(xué)者亦稱其為“詩(shī)佛”。這種稱謂意在說(shuō)明王維的詩(shī)歌中充滿禪機(jī)和佛老思想，

山水田園詩(shī)源于老莊哲學(xué)，成于晉陶淵明手筆，繼于大謝（謝靈運(yùn)）小謝（謝眺），盛于唐代王（王維）孟（孟浩然）。山水田園詩(shī)以描繪秀麗的山光水色，和諧的田園生活為主要內(nèi)容，寄托了作者因懷才不遇，或憤世嫉俗，或厭惡官場(chǎng)，而寧愿隱身山林，無(wú)拘無(wú)束的生活愿望。山居秋暝（王維）

空山/新雨/后，天氣/晚來(lái)/秋。

明月/松間/照，清泉/石上/流。

竹喧/歸/浣女，蓮動(dòng)/下/漁舟。

隨意/春芳/歇，王孫/自/可留。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下魚舟。隨意春芳歇，王孫自可留。注解

１、螟：夜色。

２、浣女：洗衣服的女子。

３、春芳：春草。

４、歇：干枯。

一場(chǎng)新雨過(guò)后，青山特別清朗，秋天的傍晚，天氣格外的涼爽。

明月透過(guò)松林撒落斑駁的靜影，清泉輕輕地在大石上叮咚流淌。

竹林傳出歸家洗衣女的談笑聲，蓮蓬移動(dòng)了，漁舟正下水撒網(wǎng)。

任憑春天的芳菲隨時(shí)令消逝吧，游子在秋色中，自可留連徜徉。《山居秋暝》這首詩(shī)是什么題材的詩(shī)？這首詩(shī)在表達(dá)方法的安排上有什么特點(diǎn)？答：山水田園詩(shī)，寫景抒情詩(shī)。先敘后議。描寫景物為主。

解題：詩(shī)題中“山居”、“秋暝”分別是什么意思？“山居”：山中的居所?！扒镪浴保呵锾斓陌?。本詩(shī)寫秋天傍晚的山景。作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？山雨初霽，萬(wàn)物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。首聯(lián)有哪些作用？答：內(nèi)容上：交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境特點(diǎn)，點(diǎn)題。結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)下文寫景?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋?！鄙讲豢?，山中有人，有樹，有水，為什么詩(shī)人寫此山為“空山”？“空”這個(gè)字運(yùn)用得好在哪里？

“空”實(shí)為靜，人靜，樹靜，水靜，山靜，讓人心也靜，這種靜中透出的是一種心的空明與純靜。所以空山不是空空的山，而是寧?kù)o的山，純明的山?！翱铡弊直憩F(xiàn)出環(huán)境寧?kù)o、清爽的特征。環(huán)境：無(wú)人(無(wú)達(dá)官貴人)、無(wú)聲（無(wú)塵世喧囂）

心境：空明

★抓住意象空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

山、雨、月、松、泉、石浣女、漁舟景物:人物:山、雨、月、松、泉、石浣女

漁舟

根據(jù)詩(shī)歌，請(qǐng)用自己話描繪出詩(shī)人筆下的景和人。

空寂的山，初歇的雨，略帶寒意的秋風(fēng)，皎潔的月光星星點(diǎn)點(diǎn)灑在松林之間，清澈的泉水在石頭上淙淙流動(dòng)；聽見竹林中傳來(lái)的陣陣歡聲笑語(yǔ)，帶出浣紗女子歸來(lái)的情景；蓮葉翻滾，傳來(lái)漁舟蕩水之聲，原來(lái)是漁人乘著月夜去捕魚。

3、分析頷聯(lián)：“明月松間照，清泉石上流?！鳖i聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！眱陕?lián)的藝術(shù)特色？明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下魚舟。明月透過(guò)松林撒落斑駁的靜影，清泉輕輕地在大石上叮咚流淌。竹林傳出歸家洗衣女的談笑聲，蓮蓬移動(dòng)了，漁舟正下水撒網(wǎng)。答：1、頷聯(lián)運(yùn)用視覺(jué)寫靜景，頸聯(lián)主要通過(guò)聽覺(jué)寫動(dòng)景，視聽結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合以動(dòng)襯靜。2、頷聯(lián)，“明月照”“清泉”使靜謐的景色有了色彩，“照”“流”使景色有了動(dòng)態(tài)，既動(dòng)靜結(jié)合，又有聲有色，以動(dòng)襯靜，描繪出寧?kù)o、清爽、澄澈優(yōu)美的大自然。3、頸聯(lián)繪聲繪形，以聲襯靜，表現(xiàn)出山居之人的勤勞、樸質(zhì)，山居生活的寧?kù)o、平和、生氣，給我們描繪出山居的生活美。（一）山水田園詩(shī)：是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩(shī)歌。1、題材特點(diǎn)：自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、田園生活、隱居生活；2、代表詩(shī)人：謝靈運(yùn)、陶淵明、王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建3、思想內(nèi)容：中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)，詩(shī)人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。4．常用手法：（1）寫景：襯托（動(dòng)靜明暗虛實(shí)點(diǎn)面正側(cè)）、遠(yuǎn)近高低、繪聲繪色、有聲有色（有味）、從視角聽角不同角度、白描，比喻、擬人、借代。（2）抒情：借景抒情、情景交融（樂(lè)景寫哀）、直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情。5.語(yǔ)言特點(diǎn)：描寫見長(zhǎng)

質(zhì)樸自然

清新洗練比喻

6.意境：雋永優(yōu)美，恬靜淡雅常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。常見情感：1、對(duì)自由向往，厭棄官場(chǎng)的超脫之情。2、憎惡黑暗，決不同流合污的高潔品格，寄托恬淡隱逸之樂(lè)。3、抒寫山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情。4、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，懷才不遇的苦悶。5、熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。山居即事

王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）簡(jiǎn)析“遍”“稀”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。（2）分析詩(shī)的后四句的景情關(guān)系。答：（1）“遍”是遍及；表現(xiàn)松樹多，鶴多，“稀”是稀少，表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)比寫出山居環(huán)境的幽靜。

（2）后四句融情于景，寫出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出詩(shī)人悠然閑適的心情。學(xué)習(xí)內(nèi)容：燕歌行學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握鑒賞詩(shī)歌的步驟；掌握這首詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；背誦這首詩(shī)。燕歌行高適

高適（700-765）字達(dá)夫，世稱高常侍，與岑參并稱，盛唐邊塞詩(shī)代表作家。其詩(shī)感情激昂，意境雄渾，氣勢(shì)奔放。寫作背景：開元26年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。

邊塞詩(shī)派的產(chǎn)生及其特點(diǎn)1．唐代國(guó)力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國(guó)立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。前代戰(zhàn)爭(zhēng)行役、征夫思婦題材的詩(shī)歌以及魏晉南北朝時(shí)期的邊塞詩(shī)的創(chuàng)作，都為唐代邊塞詩(shī)的興起提供了創(chuàng)作上的借鑒。2．盛唐邊塞詩(shī)派代表作家是高適、岑參，還有王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等眾多作家。3、邊塞詩(shī)的內(nèi)容主要是：反映邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗(yàn)，以及征人、思婦的離愁別緒；抒發(fā)為國(guó)立功的豪情壯志和不滿現(xiàn)實(shí)的情緒；描寫邊塞風(fēng)光、異域風(fēng)情。4、邊塞詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：詩(shī)歌的格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美。邊塞詩(shī)的佳作以樂(lè)府歌行和五、七言絕句居多。邊塞詩(shī)在題材的開拓和意境的創(chuàng)造上有創(chuàng)新。

邊塞環(huán)境：山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有。

作用：渲染戰(zhàn)地一片肅殺的氣氛，烘托戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，同時(shí)也為寫人物內(nèi)心作了很好的鋪墊。

特點(diǎn)：廣漠、蒼涼中透出壯美全詩(shī)中哪些內(nèi)容體現(xiàn)的是邊塞環(huán)境？寫出了邊塞的什么特點(diǎn)？有什么作用？漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐(chuāng)金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。好男兒本看重馳聘沙場(chǎng)為國(guó)戍邊；漢家天子對(duì)這種精神又格外賞臉。敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳開出山海關(guān)；旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜓不斷。校尉自大沙漠送來(lái)了緊急的軍書；說(shuō)是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山。

開頭8句主要寫什么？將領(lǐng)聞警受命率兵出師。“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色?！比绾卫斫膺@一句？有幾層含義？將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)縱橫馳騁，受到天子非常恩遇。兩層含義：（1）對(duì)將領(lǐng)破敵衛(wèi)國(guó)，建立功勛，寄予希望。（2）為他們驕恣蠻干，邀功求賞，深抱隱憂。“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山?！泵鑼懙氖裁磧?nèi)容？用了何種手法？軍用緊急文書到處飛傳，外敵進(jìn)犯。局勢(shì)緊急，戰(zhàn)火蔓延。（夸張）第一層將領(lǐng)聞警受命率兵出征山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇恒輕敵，力盡關(guān)山未解圍。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭；

敵騎侵凌來(lái)勢(shì)兇猛猶如風(fēng)狂雨驟。戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來(lái)一半生；

將軍仍在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草；

暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來(lái)越少。

將士身受皇恩常不顧頑敵而死戰(zhàn)；

盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。第二層8句主要寫什么？寫戰(zhàn)敗并揭示其原因。這是全詩(shī)的中心，也是前后轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。上一層寫將領(lǐng)，下一層轉(zhuǎn)入寫士卒。第二層戰(zhàn)場(chǎng)交戰(zhàn)和將領(lǐng)與士卒遭遇的不同“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。”交代了什么？邊地自然環(huán)境艱苦。敵軍進(jìn)攻猛烈。這兩句寫出官兵處境的險(xiǎn)惡?！皯?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！狈謩e寫哪種人？什么手法？表達(dá)什么情感？戰(zhàn)士、將帥；對(duì)比：戰(zhàn)士在前沿流血犧牲，將帥卻安居軍帳，流連聲色。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)將帥的憤慨與譴責(zé)。對(duì)士卒奮勇殺敵，保家衛(wèi)國(guó)的贊揚(yáng)?！按竽F秋塞草腓，孤城落日斗兵稀?！睂懥耸裁淳?？有何特點(diǎn)？用了何種手法？邊塞秋末自然景色（衰敗）——官軍兵力（枯竭）。（襯托）“身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍?！笔裁词址?？什么感情？對(duì)比：將領(lǐng)受朝廷厚遇，肆無(wú)忌憚，輕舉妄動(dòng)，進(jìn)功求賞?！獞?zhàn)爭(zhēng)連連失利，士卒力已耗盡，未能解圍。（憤慨）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。

戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；

家中妻子一定淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷。

少婦們?cè)陂L(zhǎng)安家中恐怕哭斷了腸；

征人們?cè)谒E北邊防枉自回首故鄉(xiāng)。

邊疆朔風(fēng)凜冽要想回鄉(xiāng)那能飛渡；

疆域曠遠(yuǎn)迷茫是人世間僅有絕無(wú)。晨午晚三時(shí)都?xì)怛v騰戰(zhàn)云彌漫；

夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古盡忠死節(jié)豈能顧及功勛受賞。

君不見沙場(chǎng)上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；至今仍然懷念西漢時(shí)的李廣將軍。

第三層8句主要寫什么？寫被圍，刻畫相思之苦，實(shí)是對(duì)漢將更深的譴責(zé)。第四層最后4句寫什么？最后四句總束全篇，淋漓悲壯，突出壯志豪情。

第三層“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”從哪兩個(gè)角度來(lái)寫？表達(dá)了什么情感？從士卒和思婦的角度，表現(xiàn)了他們久戰(zhàn)不歸、兩地相思的苦悶，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)征夫思婦的同情。“邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。”“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗?！狈謩e表現(xiàn)了什么？邊城遙遠(yuǎn)，難可度越。偏遠(yuǎn)邊陲，蒼茫廣漠，一無(wú)所有。——征戰(zhàn)生活的艱苦。（空間上寫出飄零孤獨(dú)之苦）晚三時(shí)都?xì)怛v騰戰(zhàn)云彌漫；夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒?！獞?zhàn)爭(zhēng)氣氛的緊張。（時(shí)間上寫出征戰(zhàn)生活的日夜不寧）“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛。君不見沙場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?！睂懯裁矗渴孔涞男脑?。最后四句表達(dá)士卒怎樣的心愿？勇敢殺敵不惜犧牲完全為了保家為國(guó)，哪里念及個(gè)人功勛？沙場(chǎng)征戰(zhàn)艱苦難熬，盼望李廣一樣體恤士兵、有勇有謀的好將領(lǐng)帶領(lǐng)大家取得勝利。

全詩(shī)構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，圍繞一次戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景來(lái)寫。全篇共二十八句，分為四層：第一層八句寫出師，著力烘托氣氛；第二層八句寫戰(zhàn)敗，揭示其原因；第三層八句寫被圍，刻畫相思之苦；第四層四句寫死斗，突出壯志豪情。本文中心思想

此詩(shī)通過(guò)邊塞戰(zhàn)場(chǎng)各種尖銳矛盾的深刻反映，熱情歌頌了愛國(guó)將士勇往直前、不怕犧牲的英雄主義精神，揭露了封建時(shí)代軍隊(duì)中殘酷的階級(jí)壓迫。對(duì)“將軍”的腐敗導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失利予以有力的鞭笞，對(duì)廣大士卒的悲慘遭遇表達(dá)了深刻的同情。藝術(shù)特色第一、筆勢(shì)縱恣跳躍，錯(cuò)綜交織。男兒：重橫行——半生死——斗兵稀——空回首——死節(jié)不顧勛。將軍：美人帳下猶歌舞——身當(dāng)恩遇恒輕敵——力盡關(guān)山未解圍。第二、成功地充分運(yùn)用對(duì)比手法唐軍——敵軍戰(zhàn)士——將軍征人——思婦古將軍—今將軍第三、借景抒情，情景交融。第四、句式整散相間，語(yǔ)言鏗鏘有力。

邊塞詩(shī)主要是結(jié)合雄偉、壯闊的邊塞景色的描寫，表現(xiàn)邊塞將士馳騁沙場(chǎng)、抗敵御侮的愛國(guó)思想和豪情壯志，風(fēng)格奔放雄偉，豪邁悲壯。邊塞詩(shī)主要內(nèi)容有：A、邊塞風(fēng)光；B、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活；C、殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù)D、邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。E、厭戰(zhàn)怨征。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走馬川行奉送出師西征學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握鑒賞詩(shī)歌的步驟；掌握這首詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；背誦這首詩(shī)。走馬川行奉送出師西征

岑參

岑參（約715—770）,唐代詩(shī)人。出身仕貧，遍讀經(jīng)史，20歲至長(zhǎng)安求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天寶三載（744）中進(jìn)士八載、十三載兩次出塞任職。大歷間官至嘉州刺吏世稱“岑嘉州”。岑參的詩(shī)境界空前開闊，雄奇瑰麗的浪漫色彩成為他邊塞詩(shī)的基調(diào)。他既熱情歌頌了唐軍的勇武和戰(zhàn)功，也委婉揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和悲慘。代表作有《白雪歌》、《走馬川行》、《輪臺(tái)歌》。與高適并稱為“高岑”。

岑參歌頌慷慨報(bào)國(guó)的英雄氣概和不畏艱難的樂(lè)觀精神；藝術(shù)上氣勢(shì)雄偉，想象豐富，夸張大膽，色彩絢麗，造意新奇，風(fēng)格峭拔。他擅長(zhǎng)以七言歌行描繪壯麗多姿的邊塞風(fēng)光，抒發(fā)豪放奔騰的感情。岑參之邊塞詩(shī)意奇語(yǔ)奇，或清新雋逸，或雄渾壯美。此詩(shī)是寫雄奇豪壯的，風(fēng)沙的猛烈、人物的豪邁，都給人以雄渾壯美之感。

詩(shī)人在任安西北庭節(jié)度判官時(shí)，封常清出征邊地，他便寫了這首詩(shī)為封送行。

詩(shī)人在這一首詩(shī)中極力描寫走馬川一代環(huán)境的惡劣與艱苦，以此來(lái)襯托出征將士的英勇無(wú)畏，并預(yù)祝最后的勝利。全詩(shī)氣勢(shì)豪放，節(jié)奏急促有力，行文如流水，像進(jìn)行曲一樣激越豪壯。

君不見，走馬川行雪海邊，平沙茫茫黃入天。你沒(méi)看見走馬川在雪海邊，黃沙揚(yáng)起茫茫一片，一直連接到天上。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。輪臺(tái)到了九月狂風(fēng)整夜地呼嘯，走馬川的石頭像斗一樣大，隨著風(fēng)勢(shì)被吹得滿地亂滾。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師?，F(xiàn)在