初中體育與健康人教八年級全一冊第七章 體操 體育PPT

校本教材（單元教學計劃）課次教學目標教學關注點教學內(nèi)容第一課時1、通過看視頻和教師講解示范使100%的學生能左右甩繩和單搖，掌握正確技術動作。2、通過教師講解示范，、學生分組學和學生輪流教的過程，使所有學生能基本完成并腳跳、單腳交換跳的技術動作掌握甩繩及搖繩，手腳的協(xié)調配合，搖動時快慢節(jié)奏的變化。左右甩繩、并腳跳、單腳交換跳第二課時1、學習初步掌握并腳左右跳、開合跳的技術動作，建立正確的動作技術概念。2、通過教師講解示范，、學生分組學和學生輪流教的過程，使90%的學生能基本完成并腳左右跳開合跳的技術動作。分解技術動作，掌握動作要領，注意節(jié)奏開合跳、并腳左右跳第三課時1、通過學習，使學生初步掌握弓步跳、手臂纏繞的技術動作，建立正確的動作技術概念。2、通過課堂練習，使80%的學生能完成弓步跳、手臂纏繞的技術動作，20%的學生能較熟練掌握本節(jié)課練習內(nèi)容。動作規(guī)范，以優(yōu)帶差，手腳的協(xié)調配合，配合節(jié)奏弓步跳、手臂纏繞第四課時1、通過學習使90%的學生掌握勾腳前點地的技術動作，建立正確的動作技術概念。2、通過學習培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度和團隊配合協(xié)作的能力。分解動作，減慢動作速度，配合節(jié)奏勾腳前點地第五課時1、通過學習使90%的學生掌握提膝側點地的技術動作，建立正確的動作技術概念。2、通過教師講解示范，、學生分組學和學生輪流教的過程，使80%的學生能基本完成提膝側點地的技術動作。分解動作，分組練習節(jié)奏配合提膝側點地花式跳繩在白中的發(fā)展學情分析教學目標及方法花式跳繩----《提膝側點地》教學過程傳統(tǒng)跳繩傳統(tǒng)跳繩:單搖

跳法單一，參與面窄

花式跳繩腳步變化動作多（單搖、雙搖、多搖），玩法多樣（單人、雙人、多人跳）參與面廣，老少皆宜花式跳繩NBA所有球員，歐洲足球所有職業(yè)聯(lián)賽俱樂部成員，每天連續(xù)跳一千雙搖，科比每天是一次連續(xù)跳兩千雙搖，這是科比老師巴蒂親自說的。世界短跑冠軍博爾特也跳雙搖，2012年倫敦奧運會時，據(jù)媒體報告，因為沒有給博爾特準備跳繩場地，博爾特大發(fā)雷霆?；ㄊ教K在白中的發(fā)展我校于2016年5月正式引入“花式跳繩”，是目前崇州市唯一開設該項目的學校，學校高度重視，并指派一名校級領導主抓該項目?；ㄊ教K在白中的發(fā)展學校把這一項目作為我校的特色項目來著力打造，在學校的大力支持，體育教研組的大力推動下，得到了全校師生的熱烈響應，在短短半年時間已初具規(guī)模，課間操改變了傳統(tǒng)的跳、跑模式，采用了花式跳繩與韻律操相結合，學生更感興趣。現(xiàn)花式跳繩大課間活動和課外活動已成為白頭中學一道亮麗的風景。學情分析本次課的授課對象是八年級學生，在生理方面，他們正處于青春發(fā)育期，身高增長迅速，富有彈性，肌肉發(fā)達有力，伸、縮速度快，更具有耐力，因此，較多安排了中小強度的練習活動。在心里方面，初中學生有自己的獨立意識，喜歡有挑戰(zhàn)性，喜歡自我創(chuàng)新，有一定的評價、探索能力;喜歡做靈敏性和反應類游戲，但自我約束能力不強。在認知方面，對花式動作，雙人、多人練習已有一定的基礎，能自主完成簡單的動作及配合。教學目標1、認知與技能目標：通過教學，使學生懂得跳繩有多種玩法并使85%的同學能掌握提膝側點地的基本動作。2、體能與健康目標：通過教學，鍛煉了學生的跳躍能力，培養(yǎng)了他們的靈敏、協(xié)調等體能素質。3、情感目標：通過教學，培養(yǎng)學生體驗群體活動的樂趣，表現(xiàn)出良好的集體意識和團結協(xié)作及創(chuàng)新精神。教學重點、難點教學重點：提膝的動作及節(jié)奏教學難點：手腳的協(xié)調配合教學過程為了完成教學目標，突破教學重點難點，課堂教學我按以下四個部分展開：開始部分課堂常規(guī)(2分鐘)￡

體育委員集合整隊，報告上課人數(shù)

￡教師安排見習生，檢查服裝，師生問好

￡

教師宣布本次課內(nèi)容、教學目標及教學要求

教學過程準備部分帶繩單搖、繩操、花式動作（10分鐘）

§熱身：100個單搖

§復習繩操：伸展運動擴胸運動

踢腿運動體側運動

體轉運動全身運動

跳躍運動

整理運動

§復習花式動作：左右甩繩、并腳跳、單腳交換跳

開合跳、并腳左右跳、弓步跳

勾腳前點地、手臂纏繞

教學過程主體部分（15分鐘）

提膝側點地：準備姿勢、動作要領教學方法：1、示范法2、設疑法3、動作分解法4、口令分解法5、分組練習法集體展示：學生將跳繩動作配合音樂練習。