浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件

浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0年版介紹16、云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來(lái)。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0年版介紹浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0年版介紹16、云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來(lái)。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。概要制定的背景2」修訂的主要思路和過(guò)程3主要內(nèi)容介紹4幾個(gè)研究的問(wèn)題、制定的背景1、修訂《績(jī)效考核辦法》是國(guó)家和省的要求群眾得實(shí)惠人30均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)^元25基本公共衛(wèi)生■國(guó)家服務(wù)項(xiàng)目任務(wù)505■浙江省完成上級(jí)任務(wù)考核2050800010132014·國(guó)家:每年抽查,2012和2014年我國(guó)接受?chē)?guó)家考核省級(jí):每年一次抽查一直以來(lái)，化學(xué)教師在應(yīng)試教育的環(huán)境下，課堂中，趕時(shí)間，趕任務(wù)，只求完成更多的知識(shí)講授，使學(xué)生掌握更多的題型.很少考慮學(xué)生是不是在快樂(lè)地學(xué)，教師是不是在快樂(lè)地教.面對(duì)新課程的核心理念“以人為本”，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”，變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，更多地注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀.學(xué)生只有具備良好的情感和態(tài)度，才能在創(chuàng)新精神和能力等方面得到充分的發(fā)展.所以應(yīng)該讓化學(xué)課堂成為學(xué)生的樂(lè)園和愉快構(gòu)建知識(shí)的場(chǎng)所.一、營(yíng)造一個(gè)“民主”、“平等”、“快樂(lè)”的課堂氛圍教學(xué)過(guò)程是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程.因此，要建立快樂(lè)和諧、民主平等的師生關(guān)系，才能搞好化學(xué)教學(xué).首先，教師要尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待學(xué)生；要以愛(ài)為基礎(chǔ)，信任、理解學(xué)生；要面向全體，因材施教.其次，教師要由教學(xué)的操作者、主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者、組織者，多給學(xué)生思考討論的時(shí)間、實(shí)踐活動(dòng)的空間，讓學(xué)生多一點(diǎn)個(gè)性的張揚(yáng)，使師生成為學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展的伙伴.教師要努力營(yíng)造輕松的課堂氛圍，讓大家樂(lè)在其中，美在其中.二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1.新課導(dǎo)入，激發(fā)樂(lè)趣“良好的開(kāi)頭等于成功的一半”，新課的導(dǎo)入要抓得住學(xué)生的眼球，如同磁力吸鐵一般，促使學(xué)生的注意力集中指向課堂.導(dǎo)言的引入應(yīng)在激發(fā)興趣、建立聯(lián)系、啟迪思維方面多下功夫，通過(guò)對(duì)學(xué)生熟悉的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，運(yùn)用巧妙、新穎的手段來(lái)激活課堂教學(xué)氣氛，設(shè)置懸念.也可以通過(guò)放錄像、電影、幻燈片、小黑板展示、表演相聲、小品、編成順口溜、講故事及實(shí)驗(yàn)等方式設(shè)疑.2.情感教育，提高興趣化學(xué)教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵著豐富的情感因素，若能充分發(fā)揮情感教育的作用，引起師生情感共鳴，就會(huì)使教學(xué)效果得以提高.3.用化學(xué)美來(lái)發(fā)展興趣化學(xué)中充滿了美.在教學(xué)中，教師可以充分用美的化學(xué)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣.例如，在教室里陳設(shè)一些實(shí)物，張貼一些資料圖片，繪制一些卡通畫(huà)等，讓學(xué)生充分地體會(huì)化學(xué)的物質(zhì)美（如五顏六色的化學(xué)物質(zhì)）、化學(xué)的結(jié)構(gòu)美（如金剛石、石墨、硫酸銅晶體）、化學(xué)的變化美（如指示劑變色、沉淀生成等）、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)美（如各種精美的化學(xué)儀器等）、化學(xué)的用語(yǔ)美等.讓教室的四周均成為會(huì)“說(shuō)話”的黑板，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情.4.設(shè)置疑問(wèn)，巧布懸念，誘發(fā)興趣“疑問(wèn)”是人類(lèi)心理活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，它是引導(dǎo)思維，啟迪智慧的重要心理因素，能促使學(xué)生的動(dòng)機(jī)、注意力和情感態(tài)度及時(shí)改變.教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有思維價(jià)值的問(wèn)題情境，用問(wèn)題導(dǎo)入課題，能激發(fā)學(xué)生思維的積極性.5.聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)興趣日常生活中實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生看得到，摸得著，所以當(dāng)教師提出這樣的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生常能一掃化學(xué)枯燥、抽象的印象，產(chǎn)生極大的興趣.三、多媒體課件進(jìn)入課堂多媒體課件是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要舉措，也是化學(xué)快樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)重要形式.教師可以通過(guò)多媒體輔助教學(xué)手段（光盤(pán)、課件、錄像、投影、圖片等），創(chuàng)設(shè)出能夠激發(fā)學(xué)生的想象力或引發(fā)學(xué)生相應(yīng)情感體驗(yàn)的情境，使學(xué)生在欣賞或情緒感染中就勢(shì)轉(zhuǎn)入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容.四、化學(xué)課外活動(dòng)是快樂(lè)化學(xué)教學(xué)的一種保障化學(xué)課外活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地掌握課內(nèi)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)技能和科學(xué)方法，并在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的再飛躍，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)，充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)，有利于因材施教，為學(xué)生的某種天賦特長(zhǎng)和才能的展現(xiàn)、培養(yǎng)與提高提供了廣闊的天地.五、讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)教師在課堂教學(xué)中，可以讓學(xué)生走上講臺(tái)充當(dāng)教師，向大家分析問(wèn)題，做演示實(shí)驗(yàn)，講解其過(guò)程，再讓其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓教學(xué)互動(dòng)起來(lái)，讓課堂生動(dòng)起來(lái)，讓化學(xué)課堂快樂(lè)起來(lái).六、讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功任何人都需要成功來(lái)鼓勵(lì).成功可增強(qiáng)學(xué)生的信心，增加他們對(duì)化學(xué)的情感，在成功的喜悅中證明了自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，才會(huì)使化學(xué)學(xué)習(xí)成為主動(dòng)行為.化學(xué)結(jié)論要讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生要有不同的見(jiàn)解、不同的表達(dá)方式，這種求異思維得到的結(jié)論，是學(xué)生的創(chuàng)造，是學(xué)生獲得成功的一種重要形式；要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三，學(xué)生一旦能做到，就說(shuō)明他們已經(jīng)獲得成功.教師要采用多套評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生能在評(píng)價(jià)中得到鼓勵(lì)和啟發(fā)，并關(guān)注他們的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心.總之，教師要努力營(yíng)造快樂(lè)的化學(xué)課堂，要以人為本，讓學(xué)生快樂(lè)輕松地進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效率一定會(huì)更上一層樓！隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和教學(xué)水平的不斷提高，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求.現(xiàn)代教育技術(shù)以其豐富多樣、靈活機(jī)動(dòng)的方式融入中學(xué)體育課堂，取得了很好的效果.它有效地改善了傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的弊端，開(kāi)闊了學(xué)生在體育方面的視野，展示了體育學(xué)科的魅力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，提高了體育教學(xué)的質(zhì)量.現(xiàn)代教育技術(shù)在體育課堂中的實(shí)踐應(yīng)用，有效地提高了體育課的教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變了舊的體育教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，提高了學(xué)生的體育素養(yǎng)，學(xué)生的主體地位也得到了充分地發(fā)揮.在現(xiàn)代教育技術(shù)的支持下，體育教師充分地展現(xiàn)了體育的魅力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)于體育事業(yè)的熱愛(ài)，并吸引一批又一批的學(xué)生投身于體育事業(yè)，為祖國(guó)培育新的人才做出了杰出的貢獻(xiàn).一、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高體育教學(xué)水平在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中，體育教師單純地講授理論知識(shí)和體育技能，形式單調(diào)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，嚴(yán)重阻礙了體育教學(xué)的發(fā)展.隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的介入，各學(xué)科的教學(xué)效率都有了很大的提高.在現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用上體育落后于其他學(xué)科，主要原因在于教師對(duì)體育的理解過(guò)于狹隘，認(rèn)為體育就是跑、跳，攀、投等運(yùn)動(dòng).隨著教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)觀念的不斷更新和對(duì)體育認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代教育技術(shù)真正地融入了體育課堂，充分地發(fā)揮了其在體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì).現(xiàn)代教育技術(shù)以生動(dòng)形象、多彩豐富的形式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，激發(fā)了學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的熱情.在新課改的要求下現(xiàn)行的體育教材增加了新的內(nèi)容與規(guī)則，這對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平和講解能力的要求都有很大的提高，大大增加了教師的授課難度.通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，教師可以自己制作相應(yīng)的課件和視頻讓同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，反復(fù)播放.如在學(xué)習(xí)短跑技術(shù)時(shí)，播放自己制作的課件.難度較大的動(dòng)作可以通過(guò)慢動(dòng)作回放使學(xué)生更加清晰地看到規(guī)范動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，從而提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高教學(xué)水平.同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)存在差異，男女生在體育方面的優(yōu)勢(shì)也各不相同，比如男生在籃球和長(zhǎng)跑等力量型項(xiàng)目上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而女生在體操和舞蹈等考察柔軟性的項(xiàng)目上有較大優(yōu)勢(shì).這就需要教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)解決這些問(wèn)題，如在舞蹈教學(xué)中可以利用教學(xué)視頻的播放，讓協(xié)調(diào)能力差的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下反復(fù)訓(xùn)練，最終達(dá)到教學(xué)要求；而天資好、能力強(qiáng)的學(xué)生可以加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)觀看更高層次的教學(xué)視頻，更加出色地完成舞蹈動(dòng)作，達(dá)到更高的水平.二、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)建高效體育課堂利用計(jì)算機(jī)制作體育的教學(xué)課件.制作關(guān)于體育示范動(dòng)作的課件，可以擺脫時(shí)間和空間的限制，使體育教學(xué)中的標(biāo)準(zhǔn)示范動(dòng)作，通過(guò)反復(fù)播放、慢速回放使學(xué)生能夠更清楚地觀察每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng).通過(guò)課件中精彩的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、直觀的形象和教師詳細(xì)地講解指導(dǎo)，學(xué)生可以在輕松的氛圍中了解體育理論，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)水平.此外，還可以把學(xué)生的成績(jī)單、出勤狀況、體育教材的發(fā)放情況利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行處理.這樣既節(jié)約了教師的時(shí)間和精力，又提高了數(shù)據(jù)的使用效率，促進(jìn)了體育教育的發(fā)展.中學(xué)的體育舞蹈和韻律體操的出現(xiàn)使音響和視頻在體育教學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用.優(yōu)美的音樂(lè)使學(xué)生在愉快的氛圍中感受舞蹈的形體美和韻律操的樂(lè)律和諧美，提高了學(xué)生對(duì)于體育的學(xué)習(xí)興趣.教師在教籃球課時(shí)，可以組織學(xué)生觀看國(guó)家隊(duì)高水平的籃球比賽和國(guó)際籃球賽事.這樣既增加了體育教學(xué)的趣味性，又提高了體育技能水平.使學(xué)生了解籃球的基本情況和發(fā)展歷史，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài).在講授韻律操時(shí)可以組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽，欣賞優(yōu)美的體操表演，使學(xué)生感受到體操的美，從而更加嚴(yán)格地要求自己，刻苦訓(xùn)練以達(dá)到最高水平.三、創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)體育教學(xué)發(fā)展高中體育課程的改革著力于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí).體育教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的體育觀的過(guò)程，好的教學(xué)方法有助于激發(fā)起對(duì)體育學(xué)習(xí)的的欲望，促進(jìn)學(xué)生發(fā)掘自己的內(nèi)動(dòng)力.因此，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新觀念，定期參加技能培訓(xùn)，形成更加完善的知識(shí)結(jié)構(gòu).學(xué)校應(yīng)當(dāng)多組織一些座談會(huì)和專(zhuān)家講座，增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)技能，增加教師之間的交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造了輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍.利用現(xiàn)代教育技術(shù)這個(gè)重要的平臺(tái)，不斷更新體育信息，發(fā)布新的體育動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息搜索我國(guó)的體育近況，通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行交流討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用.使學(xué)生了解體育前沿知識(shí)，提高學(xué)生的信息處理能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，超越自我、不斷創(chuàng)新.學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合體育本學(xué)科的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使體育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階.現(xiàn)代技術(shù)教育已經(jīng)在教育領(lǐng)域得到了廣泛地應(yīng)用，各學(xué)科憑借著新媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)了許多有助于本學(xué)科教學(xué)的特色課件，提高了教學(xué)水平.體育教師要借鑒其他學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用新的技術(shù)手段，結(jié)合教材內(nèi)容，營(yíng)造一個(gè)氛圍活躍、形式新穎、有較強(qiáng)創(chuàng)新性的體育課堂，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在體育課堂中發(fā)揮出更大的作用.浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0年版介紹16、云無(wú)心1概要制定的背景2」修訂的主要思路和過(guò)程3主要內(nèi)容介紹4幾個(gè)研究的問(wèn)題概要2、制定的背景1、修訂《績(jī)效考核辦法》是國(guó)家和省的要求群眾得實(shí)惠人30均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)^元25基本公共衛(wèi)生■國(guó)家服務(wù)項(xiàng)目任務(wù)505■浙江省完成上級(jí)任務(wù)考核2050800010132014·國(guó)家:每年抽查,2012和2014年我國(guó)接受?chē)?guó)家考核省級(jí):每年一次抽查、制定的背景3我省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的發(fā)展歷程經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到35元浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法(20142014年修訂《浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(2013年版)》2013年2013年浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核方案2012年調(diào)整部分基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范發(fā)展修訂《淅江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(2011年版歷程201浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核評(píng)分細(xì)則(20112010年A印發(fā)《浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(試行2009年《浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核實(shí)施辦法(試行)》統(tǒng)一并調(diào)整城鄉(xiāng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目“三大類(lèi)12項(xiàng)”國(guó)家2009版規(guī)范2008年啟動(dòng)城市“三大類(lèi)12項(xiàng)”公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目2008《浙江省城市社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)工作考核細(xì)則(試行))》2006《浙江省農(nóng)村基2007《浙江省農(nóng)村公實(shí)施“三大類(lèi)12項(xiàng)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核評(píng)工作要求》分辦法》我省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的發(fā)展歷程4、制定的背景2、修訂《績(jī)效考核辦法》是領(lǐng)導(dǎo)的要求今年7月29-8月2日,接受?chē)?guó)家考核?！?月28日,召開(kāi)全省基本公共衛(wèi)生服8月2日下午,國(guó)家考核組向我省作務(wù)項(xiàng)目工作會(huì)議,王國(guó)敬副主任進(jìn)反饋,楊敬主任、王國(guó)敬副主任和省步作了強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目辦成員單位負(fù)責(zé)人參加反饋會(huì),要求按照國(guó)家要求進(jìn)一步完善我省績(jī)效考核辦法、制定的背景5、制定的背景3、修訂《績(jī)效考核辦法》是基層的要求往國(guó)家版靠攏考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)」不統(tǒng)基層意見(jiàn)2012年2013年2014年2015年不穩(wěn)定基本版<一、制定的背景6、修訂的主要思路和過(guò)程1、整體的框架規(guī)范化、精細(xì)化、信息化做什么?怎么做考核什么?考核如何具體操作管理體制基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目服基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)務(wù)規(guī)范2013年版目績(jī)效考核辦法目績(jī)效績(jī)效考核指導(dǎo)(2014年版)圈l信息化網(wǎng)絡(luò)直報(bào)基于區(qū)域電子健康檔案平臺(tái)的決策分析系統(tǒng)、修訂的主要思路和過(guò)程7、修訂的主要思路和過(guò)程、基本的思路◆與國(guó)家對(duì)接——做好與國(guó)家考核方法的對(duì)接(考核內(nèi)容、指標(biāo)體系、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方法等)◆保持相對(duì)穩(wěn)定——績(jī)效考核辦法相對(duì)穩(wěn)定,工作任務(wù)目標(biāo)每年動(dòng)態(tài)調(diào)整制訂一套相對(duì)穩(wěn)定的績(jī)效考核辦法,以后若干年做一次調(diào)整;工作任務(wù)目標(biāo)和局部的調(diào)整,主要采取年度重點(diǎn)任務(wù)文件和會(huì)議等形式布置。增加信息化手段在考核中所占的比重命名增加內(nèi)容《浙江省省級(jí)11注重真實(shí)性降低要求注重結(jié)果考核|2市縣級(jí)考核重點(diǎn)指標(biāo)組織管理(80%--》65%00分不變基本公省級(jí)的復(fù)核2老年人健康體檢完整2資金管理衛(wèi)生服分考核3.問(wèn)題整改落實(shí)率率(809%-》70%)150分,降低50項(xiàng)目績(jī)效地方4分毀管理,地市在紅3健檔案動(dòng)態(tài)使用率3項(xiàng)目行考核方法考核執(zhí)行等不要求4高血壓管理率和發(fā)現(xiàn)(2014復(fù)核丿5嚴(yán)格國(guó)家考核要求率,重復(fù)維度;糖尿病4單列,項(xiàng)目效年版)》增加省級(jí)沒(méi)有的(如信管理率和發(fā)現(xiàn)率,重復(fù)果,150分(原息化等)維度來(lái)84分)、修訂的主要思路和過(guò)程8、修訂的主要思路和過(guò)程3、考核依據(jù)醫(yī)改目標(biāo)責(zé)任均宏觀指導(dǎo)等化意見(jiàn),浙衛(wèi)發(fā)【2009】223號(hào)資金服務(wù)規(guī)范績(jī)效考核◆項(xiàng)目補(bǔ)助資金管理辦法(財(cái)社\◆2011年版國(guó)◆2014年國(guó)家對(duì)我【2010】311號(hào))◆省衛(wèi)生計(jì)生委省財(cái)政廳《關(guān)于家規(guī)范省的考核印發(fā)浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)◆2013年版省◆省績(jī)效考核方案項(xiàng)目資金管理辦法的通知》級(jí)規(guī)范(浙衛(wèi)發(fā)【2013】(浙財(cái)社【2014】47號(hào))◆財(cái)務(wù)制度(淅財(cái)社【2011】◆增補(bǔ)的規(guī)范149號(hào))109號(hào))◆會(huì)計(jì)制度(財(cái)會(huì)【2010】26號(hào)、修訂的主要思路和過(guò)程9、修訂的主要思路和過(guò)程4、組成體系考核指標(biāo)體系(4個(gè)一級(jí)、24個(gè)二級(jí),41個(gè)三級(jí)指標(biāo))評(píng)分工具(數(shù)據(jù)來(lái)源、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考核對(duì)象、考核記錄、打分)考核記錄工具各級(jí)填報(bào)表各級(jí)準(zhǔn)備材問(wèn)卷調(diào)查1記錄表?，F(xiàn)場(chǎng)抽查考核各地填好后,考核料清單居民綜合滿單位的記錄(或測(cè)量)匯組收回(資金、業(yè)準(zhǔn)備后收回意度總和個(gè)案信息。務(wù)執(zhí)行、基礎(chǔ)情況(市、縣級(jí)2項(xiàng)目執(zhí)行指標(biāo)核查表和考核匯總表等4類(lèi))基層等3級(jí))務(wù)人員測(cè)試考核管考核人員現(xiàn)場(chǎng)考核考核考核理制度日程分工工作流程反饋報(bào)告、修訂的主要思路和過(guò)程10、修訂的主要思路和過(guò)程5、修訂過(guò)程◆7月29-8月2日,我省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目接受?chē)?guó)家考核。8月2日下午,國(guó)家考核組向我省作了反饋,楊敬主任、王國(guó)敬副主任等領(lǐng)導(dǎo)參加反饋會(huì),要求按照國(guó)家要求進(jìn)一步完善我省績(jī)效考核辦法?！?月11日,省衛(wèi)生計(jì)生委黨組會(huì)議專(zhuān)題聽(tīng)取了我省接受?chē)?guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核情況反饋的匯報(bào),提出對(duì)照國(guó)家反饋意見(jiàn),落實(shí)整改措施?！?月28日,召開(kāi)全省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作會(huì)議,王國(guó)敬副主任進(jìn)一步作了強(qiáng)調(diào)。、修訂的主要思路和過(guò)程11浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件12浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件13浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件14浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件15浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件16浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件17浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件18浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件19浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件20浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件21浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件22浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件23浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件24浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件25浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件26浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件27浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件28浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件29浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0某年版介紹課件30謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲(chóng)林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝?ài)爾蘭

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?/p>

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷31浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0年版介紹16、云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來(lái)。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0年版介紹浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0年版介紹16、云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來(lái)。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。概要制定的背景2」修訂的主要思路和過(guò)程3主要內(nèi)容介紹4幾個(gè)研究的問(wèn)題、制定的背景1、修訂《績(jī)效考核辦法》是國(guó)家和省的要求群眾得實(shí)惠人30均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)^元25基本公共衛(wèi)生■國(guó)家服務(wù)項(xiàng)目任務(wù)505■浙江省完成上級(jí)任務(wù)考核2050800010132014·國(guó)家:每年抽查,2012和2014年我國(guó)接受?chē)?guó)家考核省級(jí):每年一次抽查一直以來(lái)，化學(xué)教師在應(yīng)試教育的環(huán)境下，課堂中，趕時(shí)間，趕任務(wù)，只求完成更多的知識(shí)講授，使學(xué)生掌握更多的題型.很少考慮學(xué)生是不是在快樂(lè)地學(xué)，教師是不是在快樂(lè)地教.面對(duì)新課程的核心理念“以人為本”，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”，變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，更多地注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀.學(xué)生只有具備良好的情感和態(tài)度，才能在創(chuàng)新精神和能力等方面得到充分的發(fā)展.所以應(yīng)該讓化學(xué)課堂成為學(xué)生的樂(lè)園和愉快構(gòu)建知識(shí)的場(chǎng)所.一、營(yíng)造一個(gè)“民主”、“平等”、“快樂(lè)”的課堂氛圍教學(xué)過(guò)程是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程.因此，要建立快樂(lè)和諧、民主平等的師生關(guān)系，才能搞好化學(xué)教學(xué).首先，教師要尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待學(xué)生；要以愛(ài)為基礎(chǔ)，信任、理解學(xué)生；要面向全體，因材施教.其次，教師要由教學(xué)的操作者、主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者、組織者，多給學(xué)生思考討論的時(shí)間、實(shí)踐活動(dòng)的空間，讓學(xué)生多一點(diǎn)個(gè)性的張揚(yáng)，使師生成為學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展的伙伴.教師要努力營(yíng)造輕松的課堂氛圍，讓大家樂(lè)在其中，美在其中.二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1.新課導(dǎo)入，激發(fā)樂(lè)趣“良好的開(kāi)頭等于成功的一半”，新課的導(dǎo)入要抓得住學(xué)生的眼球，如同磁力吸鐵一般，促使學(xué)生的注意力集中指向課堂.導(dǎo)言的引入應(yīng)在激發(fā)興趣、建立聯(lián)系、啟迪思維方面多下功夫，通過(guò)對(duì)學(xué)生熟悉的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，運(yùn)用巧妙、新穎的手段來(lái)激活課堂教學(xué)氣氛，設(shè)置懸念.也可以通過(guò)放錄像、電影、幻燈片、小黑板展示、表演相聲、小品、編成順口溜、講故事及實(shí)驗(yàn)等方式設(shè)疑.2.情感教育，提高興趣化學(xué)教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵著豐富的情感因素，若能充分發(fā)揮情感教育的作用，引起師生情感共鳴，就會(huì)使教學(xué)效果得以提高.3.用化學(xué)美來(lái)發(fā)展興趣化學(xué)中充滿了美.在教學(xué)中，教師可以充分用美的化學(xué)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣.例如，在教室里陳設(shè)一些實(shí)物，張貼一些資料圖片，繪制一些卡通畫(huà)等，讓學(xué)生充分地體會(huì)化學(xué)的物質(zhì)美（如五顏六色的化學(xué)物質(zhì)）、化學(xué)的結(jié)構(gòu)美（如金剛石、石墨、硫酸銅晶體）、化學(xué)的變化美（如指示劑變色、沉淀生成等）、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)美（如各種精美的化學(xué)儀器等）、化學(xué)的用語(yǔ)美等.讓教室的四周均成為會(huì)“說(shuō)話”的黑板，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情.4.設(shè)置疑問(wèn)，巧布懸念，誘發(fā)興趣“疑問(wèn)”是人類(lèi)心理活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，它是引導(dǎo)思維，啟迪智慧的重要心理因素，能促使學(xué)生的動(dòng)機(jī)、注意力和情感態(tài)度及時(shí)改變.教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有思維價(jià)值的問(wèn)題情境，用問(wèn)題導(dǎo)入課題，能激發(fā)學(xué)生思維的積極性.5.聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)興趣日常生活中實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生看得到，摸得著，所以當(dāng)教師提出這樣的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生常能一掃化學(xué)枯燥、抽象的印象，產(chǎn)生極大的興趣.三、多媒體課件進(jìn)入課堂多媒體課件是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要舉措，也是化學(xué)快樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)重要形式.教師可以通過(guò)多媒體輔助教學(xué)手段（光盤(pán)、課件、錄像、投影、圖片等），創(chuàng)設(shè)出能夠激發(fā)學(xué)生的想象力或引發(fā)學(xué)生相應(yīng)情感體驗(yàn)的情境，使學(xué)生在欣賞或情緒感染中就勢(shì)轉(zhuǎn)入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容.四、化學(xué)課外活動(dòng)是快樂(lè)化學(xué)教學(xué)的一種保障化學(xué)課外活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地掌握課內(nèi)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)技能和科學(xué)方法，并在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的再飛躍，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)，充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)，有利于因材施教，為學(xué)生的某種天賦特長(zhǎng)和才能的展現(xiàn)、培養(yǎng)與提高提供了廣闊的天地.五、讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)教師在課堂教學(xué)中，可以讓學(xué)生走上講臺(tái)充當(dāng)教師，向大家分析問(wèn)題，做演示實(shí)驗(yàn)，講解其過(guò)程，再讓其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓教學(xué)互動(dòng)起來(lái)，讓課堂生動(dòng)起來(lái)，讓化學(xué)課堂快樂(lè)起來(lái).六、讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功任何人都需要成功來(lái)鼓勵(lì).成功可增強(qiáng)學(xué)生的信心，增加他們對(duì)化學(xué)的情感，在成功的喜悅中證明了自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，才會(huì)使化學(xué)學(xué)習(xí)成為主動(dòng)行為.化學(xué)結(jié)論要讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生要有不同的見(jiàn)解、不同的表達(dá)方式，這種求異思維得到的結(jié)論，是學(xué)生的創(chuàng)造，是學(xué)生獲得成功的一種重要形式；要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三，學(xué)生一旦能做到，就說(shuō)明他們已經(jīng)獲得成功.教師要采用多套評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生能在評(píng)價(jià)中得到鼓勵(lì)和啟發(fā)，并關(guān)注他們的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心.總之，教師要努力營(yíng)造快樂(lè)的化學(xué)課堂，要以人為本，讓學(xué)生快樂(lè)輕松地進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效率一定會(huì)更上一層樓！隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和教學(xué)水平的不斷提高，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求.現(xiàn)代教育技術(shù)以其豐富多樣、靈活機(jī)動(dòng)的方式融入中學(xué)體育課堂，取得了很好的效果.它有效地改善了傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的弊端，開(kāi)闊了學(xué)生在體育方面的視野，展示了體育學(xué)科的魅力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，提高了體育教學(xué)的質(zhì)量.現(xiàn)代教育技術(shù)在體育課堂中的實(shí)踐應(yīng)用，有效地提高了體育課的教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變了舊的體育教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，提高了學(xué)生的體育素養(yǎng)，學(xué)生的主體地位也得到了充分地發(fā)揮.在現(xiàn)代教育技術(shù)的支持下，體育教師充分地展現(xiàn)了體育的魅力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)于體育事業(yè)的熱愛(ài)，并吸引一批又一批的學(xué)生投身于體育事業(yè)，為祖國(guó)培育新的人才做出了杰出的貢獻(xiàn).一、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高體育教學(xué)水平在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中，體育教師單純地講授理論知識(shí)和體育技能，形式單調(diào)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，嚴(yán)重阻礙了體育教學(xué)的發(fā)展.隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的介入，各學(xué)科的教學(xué)效率都有了很大的提高.在現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用上體育落后于其他學(xué)科，主要原因在于教師對(duì)體育的理解過(guò)于狹隘，認(rèn)為體育就是跑、跳，攀、投等運(yùn)動(dòng).隨著教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)觀念的不斷更新和對(duì)體育認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代教育技術(shù)真正地融入了體育課堂，充分地發(fā)揮了其在體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì).現(xiàn)代教育技術(shù)以生動(dòng)形象、多彩豐富的形式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，激發(fā)了學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的熱情.在新課改的要求下現(xiàn)行的體育教材增加了新的內(nèi)容與規(guī)則，這對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平和講解能力的要求都有很大的提高，大大增加了教師的授課難度.通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，教師可以自己制作相應(yīng)的課件和視頻讓同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，反復(fù)播放.如在學(xué)習(xí)短跑技術(shù)時(shí)，播放自己制作的課件.難度較大的動(dòng)作可以通過(guò)慢動(dòng)作回放使學(xué)生更加清晰地看到規(guī)范動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，從而提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高教學(xué)水平.同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)存在差異，男女生在體育方面的優(yōu)勢(shì)也各不相同，比如男生在籃球和長(zhǎng)跑等力量型項(xiàng)目上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而女生在體操和舞蹈等考察柔軟性的項(xiàng)目上有較大優(yōu)勢(shì).這就需要教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)解決這些問(wèn)題，如在舞蹈教學(xué)中可以利用教學(xué)視頻的播放，讓協(xié)調(diào)能力差的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下反復(fù)訓(xùn)練，最終達(dá)到教學(xué)要求；而天資好、能力強(qiáng)的學(xué)生可以加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)觀看更高層次的教學(xué)視頻，更加出色地完成舞蹈動(dòng)作，達(dá)到更高的水平.二、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)建高效體育課堂利用計(jì)算機(jī)制作體育的教學(xué)課件.制作關(guān)于體育示范動(dòng)作的課件，可以擺脫時(shí)間和空間的限制，使體育教學(xué)中的標(biāo)準(zhǔn)示范動(dòng)作，通過(guò)反復(fù)播放、慢速回放使學(xué)生能夠更清楚地觀察每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng).通過(guò)課件中精彩的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、直觀的形象和教師詳細(xì)地講解指導(dǎo)，學(xué)生可以在輕松的氛圍中了解體育理論，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)水平.此外，還可以把學(xué)生的成績(jī)單、出勤狀況、體育教材的發(fā)放情況利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行處理.這樣既節(jié)約了教師的時(shí)間和精力，又提高了數(shù)據(jù)的使用效率，促進(jìn)了體育教育的發(fā)展.中學(xué)的體育舞蹈和韻律體操的出現(xiàn)使音響和視頻在體育教學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用.優(yōu)美的音樂(lè)使學(xué)生在愉快的氛圍中感受舞蹈的形體美和韻律操的樂(lè)律和諧美，提高了學(xué)生對(duì)于體育的學(xué)習(xí)興趣.教師在教籃球課時(shí)，可以組織學(xué)生觀看國(guó)家隊(duì)高水平的籃球比賽和國(guó)際籃球賽事.這樣既增加了體育教學(xué)的趣味性，又提高了體育技能水平.使學(xué)生了解籃球的基本情況和發(fā)展歷史，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài).在講授韻律操時(shí)可以組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽，欣賞優(yōu)美的體操表演，使學(xué)生感受到體操的美，從而更加嚴(yán)格地要求自己，刻苦訓(xùn)練以達(dá)到最高水平.三、創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)體育教學(xué)發(fā)展高中體育課程的改革著力于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí).體育教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的體育觀的過(guò)程，好的教學(xué)方法有助于激發(fā)起對(duì)體育學(xué)習(xí)的的欲望，促進(jìn)學(xué)生發(fā)掘自己的內(nèi)動(dòng)力.因此，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新觀念，定期參加技能培訓(xùn)，形成更加完善的知識(shí)結(jié)構(gòu).學(xué)校應(yīng)當(dāng)多組織一些座談會(huì)和專(zhuān)家講座，增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)技能，增加教師之間的交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造了輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍.利用現(xiàn)代教育技術(shù)這個(gè)重要的平臺(tái)，不斷更新體育信息，發(fā)布新的體育動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息搜索我國(guó)的體育近況，通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行交流討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用.使學(xué)生了解體育前沿知識(shí)，提高學(xué)生的信息處理能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，超越自我、不斷創(chuàng)新.學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合體育本學(xué)科的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使體育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階.現(xiàn)代技術(shù)教育已經(jīng)在教育領(lǐng)域得到了廣泛地應(yīng)用，各學(xué)科憑借著新媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)了許多有助于本學(xué)科教學(xué)的特色課件，提高了教學(xué)水平.體育教師要借鑒其他學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用新的技術(shù)手段，結(jié)合教材內(nèi)容，營(yíng)造一個(gè)氛圍活躍、形式新穎、有較強(qiáng)創(chuàng)新性的體育課堂，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在體育課堂中發(fā)揮出更大的作用.浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法0年版介紹16、云無(wú)心32概要制定的背景2」修訂的主要思路和過(guò)程3主要內(nèi)容介紹4幾個(gè)研究的問(wèn)題概要33、制定的背景1、修訂《績(jī)效考核辦法》是國(guó)家和省的要求群眾得實(shí)惠人30均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)^元25基本公共衛(wèi)生■國(guó)家服務(wù)項(xiàng)目任務(wù)505■浙江省完成上級(jí)任務(wù)考核2050800010132014·國(guó)家:每年抽查,2012和2014年我國(guó)接受?chē)?guó)家考核省級(jí):每年一次抽查、制定的背景34我省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的發(fā)展歷程經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到35元浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法(20142014年修訂《浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(2013年版)》2013年2013年浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核方案2012年調(diào)整部分基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范發(fā)展修訂《淅江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(2011年版歷程201浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核評(píng)分細(xì)則(20112010年A印發(fā)《浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(試行2009年《浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核實(shí)施辦法(試行)》統(tǒng)一并調(diào)整城鄉(xiāng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目“三大類(lèi)12項(xiàng)”國(guó)家2009版規(guī)范2008年啟動(dòng)城市“三大類(lèi)12項(xiàng)”公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目2008《浙江省城市社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)工作考核細(xì)則(試行))》2006《浙江省農(nóng)村基2007《浙江省農(nóng)村公實(shí)施“三大類(lèi)12項(xiàng)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核評(píng)工作要求》分辦法》我省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的發(fā)展歷程35、制定的背景2、修訂《績(jī)效考核辦法》是領(lǐng)導(dǎo)的要求今年7月29-8月2日,接受?chē)?guó)家考核?！?月28日,召開(kāi)全省基本公共衛(wèi)生服8月2日下午,國(guó)家考核組向我省作務(wù)項(xiàng)目工作會(huì)議,王國(guó)敬副主任進(jìn)反饋,楊敬主任、王國(guó)敬副主任和省步作了強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目辦成員單位負(fù)責(zé)人參加反饋會(huì),要求按照國(guó)家要求進(jìn)一步完善我省績(jī)效考核辦法、制定的背景36、制定的背景3、修訂《績(jī)效考核辦法》是基層的要求往國(guó)家版靠攏考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)」不統(tǒng)基層意見(jiàn)2012年2013年2014年2015年不穩(wěn)定基本版<一、制定的背景37、修訂的主要思路和過(guò)程1、整體的框架規(guī)范化、精細(xì)化、信息化做什么?怎么做考核什么?考核如何具體操作管理體制基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目服基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)務(wù)規(guī)范2013年版目績(jī)效考核辦法目績(jī)效績(jī)效考核指導(dǎo)(2014年版)圈l信息化網(wǎng)絡(luò)直報(bào)基于區(qū)域電子健康檔案平臺(tái)的決策分析系統(tǒng)、修訂的主要思路和過(guò)程38、修訂的主要思路和過(guò)程、基本的思路◆與國(guó)家對(duì)接——做好與國(guó)家考核方法的對(duì)接(考核內(nèi)容、指標(biāo)體系、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方法等)◆保持相對(duì)穩(wěn)定——績(jī)效考核辦法相對(duì)穩(wěn)定,工作任務(wù)目標(biāo)每年動(dòng)態(tài)調(diào)整制訂一套相對(duì)穩(wěn)定的績(jī)效考核辦法,以后若干年做一次調(diào)整;工作任務(wù)目標(biāo)和局部的調(diào)整,主要采取年度重點(diǎn)任務(wù)文件和會(huì)議等形式布置。增加信息化手段在考核中所占的比重命名增加內(nèi)容《浙江省省級(jí)11注重真實(shí)性降低要求注重結(jié)果考核|2市縣級(jí)考核重點(diǎn)指標(biāo)組織管理(80%--》65%00分不變基本公省級(jí)的復(fù)核2老年人健康體檢完整2資金管理衛(wèi)生服分考核3.問(wèn)題整改落實(shí)率率(809%-》70%)150分,降低50項(xiàng)目績(jī)效地方4分毀管理,地市在紅3健檔案動(dòng)態(tài)使用率3項(xiàng)目行考核方法考核執(zhí)行等不要求4高血壓管理率和發(fā)現(xiàn)(2014復(fù)核丿5嚴(yán)格國(guó)家考核要求率,重復(fù)維度;糖尿病4單列,項(xiàng)目效年版)》增加省級(jí)沒(méi)有的(如信管理率和發(fā)現(xiàn)率,重復(fù)果,150分(原息化等)維度來(lái)84分)、修訂的主要思路和過(guò)程39、修訂的主要思路和過(guò)程3、考核依據(jù)醫(yī)改目標(biāo)責(zé)任均宏觀指導(dǎo)等化意見(jiàn),浙衛(wèi)發(fā)【2009】223號(hào)資金服務(wù)規(guī)范績(jī)效考核◆項(xiàng)目補(bǔ)助資金管理辦法(財(cái)社\◆2011年版國(guó)◆2014年國(guó)家對(duì)我【2010】311號(hào))◆省衛(wèi)生計(jì)生委省財(cái)政廳《關(guān)于家